今天早上，我一进教室，就看见黑板上画了一个猫头。它有一个圆圆的大脑袋，还有尖尖的耳朵，大大的眼睛，向两旁弯着的嘴巴，细长的胡子，仔细一看，还少了一个鼻子。老师说：“今天我们做一个游戏，给小猫画鼻子。”
张子园自告奋勇第一个上台，她走到黑板前，用双手比划了一下位置，非常自信地说：“差不多了！差不多！”她站到三米以外，老师用红领巾帮她蒙上了眼睛，她走一步，停一下，用手摸着两旁的桌子，慢慢地走着，走着走着，她听见台下喊走偏了，走斜了。让她不知道该向哪走，她转了一下方向，走对了。台下又一片叽叽喳喳。张子园的手摸到了黑板，然后脚在墙根蹭了蹭，自言自语地说：“我怎么感觉不对呢？”台下说向上一点，向左一点，她晕头转向，最后画到了猫的嘴巴下面，大家哄堂大笑。
轮到我了，我和别人一样，先用手在黑板上比划好，然后用红领巾蒙上眼睛，感觉眼前一片漆黑。我不紧不慢地走着，发现台下非常安静，我想作文人网Www.ZuoWenren.coM：“我应该走对了吧？”我走到黑板前，画上了小鼻子，下面一片笑声，我去掉红领巾，看见我把鼻子画到了嘴巴旁边，我看见了，也笑了起来。
同学们轮流玩着这个游戏，有的把鼻子画到了眼睛上，有的画到了胡子上，还有的画到了脸外面，让鼻子和脑袋分家了。最后，游戏结束了。
老师给我们总结，玩游戏的时候也要动脑，想一想用什么方法才能画准位置，没想到玩中也需观察动脑，才会长知识。