篇一：丰富多彩的汉字作文800字
它们是中华民族的代表，它们是中华上下五千年文化的精髓，它们是中华民族的骄傲——他们就是汉字。
汉字通常有象形、指事、形声、会意四种结构。象形文字是指“纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像”例如：日”字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时，所看到的形态。
形声文字是指“一个由两个或多个部首组成的字，他的读音与他部首里的完整子读音相似”例如：躯与驱就是一组形声字。
会意字指的是“用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义”例如：婚，古代入洞房在黄昏时期，是女儿出嫁。这个字就可以根据意思来写。
汉字跟世界各国文字比起来，拥有较为悠久的历史。从甲骨文到金文，从隶书到楷书，没有哪一个演变过程不该去细细品味。中华民族是诗的民族，这些富有魅力的文字仿佛天生就有诗的灵性，这些有感情，有声音，有气味的小精灵，怎能不诱发你写诗的兴致啊！
这几年，我国明显加大了对汉字的要求，随着互联网的时代，锻炼了几根手指，却让人们忘记汉字的写法。所以，为了不让汉字在互联网的时代流失，在各种频道都有《汉字听写大赛》，《汉字英雄》等等，在北京高考语文提升到一百八十分等等够可以体现出国家对汉字的重视。
现在我国有大多数人在学英语，报各种各样的英语补习班，因为人们总觉得我们是中国人，说的汉语已经很熟悉了，绝导致现在有大多数人已经开始淡忘我们的汉字，出现提笔就忘得现象。可那二十六个英语字母并不具有感情，声音，气味。我并不是盲目的维护汉字，而是它的无限活力和奇特魅力深深打动了我，在我学习了一些西方文字后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比和盖世无双了。曾经有一个外国的小朋友，看到“明”这个字后，就能立马说出“太阳和月亮在一起了。”是啊！“明”就是代表亮的意思。就可以更加体现出汉字的魅力了和形象了。
汉字的发展源远流长，趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到它的知识与财富！感受到汉字的魅力！
篇二：丰富多彩的汉字作文800字
书法课上老师说要在后半个小时给我们找点乐子玩，让我们放松放松。
究竟是什么乐子呢？我们百般猜想，千般试探老师就是不肯告诉我们，我们只好盼着时间过得快一点，快一点……
时间仿佛凝固了一般，一秒都是那样漫长……
时间到！
我停下笔，抬头望着老师。只见老师变戏法般举起一摞纸，我定睛一看，哇，好漂亮啊，A4纸上的一个个符号是那么的优美，又是那么的赏心悦目——等等，这些符号总感觉似曾相识啊，好像很熟悉的感觉呢……
“同学们，这是小篆体的汉字。春秋战国时期，诸侯国的文字都来源于甲骨文，但各地写法不同。秦始皇统一全国后，以秦文为基础，整理出一套笔画简便的小篆体文字。今天老师要教你们怎样用硬笔写小篆。”老师一边说一边给我们一人发了一张。
这也叫简便？我盯着我手里那张印有12个小篆体文字的A4纸，不管它了，还是赶紧写吧。
篆书好好玩啊，写起他们来就像是在画画呢！我还发现了小篆体汉字的特点：笔画特点，弯弯曲曲；字形特点，瘦长，就像一个个高挑的美少女。
望作文人网Www.ZuoWenren.coM着纸上这一个个跳动的小精灵，我仿佛看见了来自千年前的视觉盛宴，听见了穿越时空的沧桑呼唤，这是代代相传的星火，这是生生不息的文明。
穿越千万年的红尘，我看到了美索不达米亚草原上的苏美尔人，他们所创造的楔形文字是人类最古老的三大文字之一（都是象形字）。大约在公元前3500年以前，颇为发达；我看到了古埃及的圣书字，也是人类最古老的三大文字之一，在公元前3000年以前就已经很成熟了；还看到了我们的汉字，甲骨文在公元前1300多年前已经有了完备的体系。前两种文字在历史的烟尘中消失了，今天没有人懂得，更没有人使用，唯有我们的方块汉字，历经各种外来文化严峻的挑战，也发生了种种流变，但是它的生命力却恒久不绝，至今仍旧独步世界，成为世界上人类主要文字之一。它是现在唯一活跃的最古老的文字。因此，它既是古文字，又是现代文字。它悠久的历史和强大的生命力，代表着我们中华民族的生生不息，每个以汉字为母文的人应当感到骄傲。
因此我们要好好学习我们智慧的先祖为我们创造的语言文字。
篇三：丰富多彩的汉字作文800字
隐水洞游记
今天我去了湖北省4A级风景区隐水洞。
隐水洞是一个溶洞，全长2855米，隐水洞里有许多动物，有蝙蝠，洞穴蟹，洞穴鱼，洞穴蜘蛛。洞里有许多奇观，有像马良神笔的石头，像金钟的石头，还有很像瀑布的石头……洞里也有许多暗河和地下河，其中我最喜欢暗河了。因为暗河是个地下瀑布，很少能够在地下形成瀑布，所以我很喜欢它。洞里有许多石头，有钟乳石，孔雀石……
我非常喜欢这个洞穴，因为它非常有价值。
伤心的事
今天妈妈在集市上买了许多的虾，回来准备做虾球给我吃，我找妈妈要了一只最强壮的虾来养，我把它拿出来的时候，他夹了我一下，我疼的大叫一声，我心想，这肯定是最最厉害的虾。
我看见它爬来爬去，跟它玩了一会，就去玩奥特曼玩具了。吃完饭后，我准备跟虾再玩一会儿，可是虾一动不动，我用手把它戳了一下，却发现虾已经死掉了。
我去告诉爸爸，虾死了，怎么办呀？爸爸说：“下次再买的时候，给你一只，虾离开了它的生长环境，就很容易死去。”我伤心的说“那我以后再也不养虾了，免得它又死掉了！”
开心的事
今天吃完晚饭后，我和妈妈一起去了后官湖湿地公园，因为疫情的原因人特别少。
我和妈妈走在公园的桥上，看见了一群金鱼，鲤鱼游在水面上，除此之外，还有两只鸳鸯在水面上游动。
我在自动售卖机上买了鱼食，拿着喂鱼，撒下一点点鱼食，鱼儿吃的津津有味。过了一会儿，我又撒下一点点，后来我发现我把鱼食丢到哪儿，鱼儿就跟到哪儿，于是，我把鱼食往前面丢了一点，后面丢了一点，左边丢了一点，右面丢了一点，鱼儿不停的跟着鱼食跑，我觉得自己像指挥官一样。
今天真开心，我希望下次还能来。
美好的旅行，开心的喂鱼，伤心的面对死掉的虾子。生活中总是充满了各种各样让我们印象深刻的事情。从你的记录中，也能看到你对生活的热爱和向往，喜欢你笔下的暗河、喂鱼的经历，也为你的虾子默默叹息了一下，能让读的人共情也是你的文字很大的魅力。
篇四：丰富多彩的汉字作文800字
大家好，我是汉字，来自有着五千年历史文化的中国。随着历史长河的发展，在每个人的笔下，我有不一样的姿态；在不同的成长时期，我有不一样的精神内涵；在外国友人的眼里，我还有不一样的幽默感。
我的婀娜多姿，你可曾看过？东晋时期，在有着“书圣”赞誉的王羲之笔下，我是一个平和自然、温婉含蓄、美轮美奂的女子，大家常用曹植的《洛神赋》中：“翩如惊鸿，宛若游龙，荣曜秋菊，华茂春松，彷佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。”一句来赞美我。在唐朝著名书法家颜真卿笔下，我是一个气宇轩昂、雄浑有力的男子。在唐朝书法家柳公权的笔下，我瘦而有劲，身材匀称，打扮上一丝不苟，可当我伸出我的长胳膊时，神采清秀，在严谨中又带点爽朗开阔，遂有“柳字一字值千金”的美誉。而这些都仅仅是我千姿百态中的冰山一角。
我不仅有倾国倾城的外貌，还有丰富的精神内涵。大家都知道，我是中国文化传承的源头，一横一竖一撇一捺都蕴含着我们民族的灵魂。比如，我的分身之一“采”字，当我还是婴儿时，“采”字是甲骨文，字形是一只手正在采摘果实，当我是青少年时，字形是一个类似猪扒的工具在采摘果实，等我长大了以后，为了方便书写，就把中间的果实去掉了，成了后来流行的金文、小篆和楷书。这能够让人了解到，中华先民由关注植物的果实，到关注植物的栽培和养育，逐步发展到农耕时代。怎么样？是不是已经被我的魅力折服啦？
此外，外国友人也因为有了我这个朋友，生活变得无比欢乐。记得有一次，老师为了让外国友人能够完全掌握某些汉字的用法和含义，带着学生去户外教学，恰逢过马路，忽然有一辆车疾驰而过，老师为了提醒外国友人而大声说：“看车！看车！”万万没想到，外国友人居然齐刷刷地停下了脚步，专注地看着来往的车辆。而当老师解释完“看车”的含义不是观察车时，外国友人也为自己有了我这个朋友而捧腹大笑呢。
尽管我有这么多的优点，但随着中国的发展，大家更多关注的是外国语言，而不是我，在此，我希望大家能够把我介绍给身边的朋友，让他们也能了解到我的魅力，从而传承中华文化的魅力！
篇五：丰富多彩的汉字作文800字
上周我们进行了“有趣的汉字”主题汇报，这周轮到另外两组更加专业级别汇报，分别是“作业本中的错别字”以及“有趣的街头汉字”。
第一组由姚沈宇诚主汇报，他们组是从四个方面展开，前言，作本上的错别字，如何不写错别字，以及游戏环节。
姚沈宇诚首先向我们介绍了开展这个活动的原因，然后展示了组员从作业本上找到的错别字如“已经”写成“以经”，“应该”写成“因该”……很多人就是因为这些导致答题失分。就“如何不写错别字”我们展开了热火朝天的交流，有的说要多写，把词语记住，有的说第一次不写错还有的提醒写的时候注意力集。我觉得大家的方法都很不错，姚沈宇诚的方法是在写的时候，如果不太确定的话，就查字典或者写完一个字就检查一个字。最后的游戏环节，姚沈宇诚问我们生僻字有哪些？同学们说出好些：淼，森，焱，磊，鑫等等。后来他又让我们猜一下几个词的意思，那些词有：罒，罓，亾，尣，礻，丗，宩，戺……瞃，踒。我们第一眼看到这些字，全都蒙了，全都不认识，只有陈毅天认识个人“礻”字，别的都看不懂。
一首“生僻字”燃起这节课的小高潮。这首歌十分好听，听的时候，我们都忍不住哼起来。后来姚沈宇诚又给我们认识了很多的汉字，有笔画最多的字，一共有172画，除了这些字，还有更多有趣的，这让我们感受到了汉字之伟大！
街头上的错别字小组在我们的掌声中登台。他们组在展示之前做充足的准备。比如说店名，招牌，横幅，宣传海报……找别字的环节让我们大开眼界！在饭店里的菜谱上，把馄饨写成了混沌，除在庙东社区的宣传漫画里，把国家打成了过价，有店的招牌，把烘焙打成了烘培，“舒师傅”中式点心店把请食用写成了请使用。其中这里面很多都是打字打错的，也有的是不懂一些词的意思，把字打错，最多的是使用谐音故意用来吸引眼球，如“大唐炙造”等。他们组的每一个成员都上台讲了自己对这次综合实践活动的感受，在他们的分享中课程接近尾声！
汉字是一束光，照亮5000年文明史；汉字是百宝箱，里面藏着熠熠生辉的宝藏；汉字是连接我们情感的纽带，它是我们民族生生不息，源远流长的载体……我爱你，中国汉字！
篇六：丰富多彩的汉字作文800字
我们生活在校园中，多彩的校园活动不仅丰富了我们的生活，还从各个方面使我们受到教益，能够更好地成长。别的不说，就以最近的“三原色”说起——
爱国的红
“中华儿女，中华儿女，要将只手撑天空！”台上的选手们激情飞扬，台下的观众们也心生热血恨不得一同呐喊。啊，原来这是我校学生会组织的“爱我中华”主题朗读比赛。
“我爱你源远流长的文化。”是，我们不禁想起了夏周时代先人的智慧、唐宋诗歌的辉煌、元朝戏曲的优美、明清小说的绚丽。
“我爱你地大物博的山川。”是，那甲绝天下的桂林山水、那仙境般的九寨沟、那滔滔不尽的长江水、那绝壁于天的一线天是如此令人流连忘返。
“我更爱你那团结不屈的灵魂。”是，我们难以忘怀那屡屡落败的鸦片战争、甲午战争、解放战争，亦难以忘怀那义和团、国共革命和百团大战，是中国人民的奋斗，才有了我们美好的现在和未来。
这次活动使我们回顾了历史，展望着未来。我们永远都知道，鲜艳的五星红旗在飘扬。
活力的绿
阳光明媚，绿草如茵。响亮的哨声在万籁俱寂中响起，伴随着它的是热情的呐喊助威声。啊，原来这是我校一年一度的校运会。
看啊，现在跑道上进行的是初中组男子接力赛。听见哨声的吹响，第一棒的选手们如离弦的箭般飞了出去，凝练了每一位选手平日辛苦练习的汗水，悄然滴在如茵的绿草地上。
这时已经有在进行交棒的班级了。只见第二棒的选手与第一棒的选手如流水般流畅自如的接过接力棒，接着便是以疾风迅雷的速度奔驰！多么令人惊叹的默契团结！没有人在乎输赢，重在参与！
这次活动使我们更深刻的意识到锻炼身体的重要性，也让我们理解全力拼搏、重在参与的体育精神，它永远在绿色的草地上发扬。
学习的蓝
今周阅读课也是非常令人兴奋的，并且从不厌倦。看，同学们恨不得成为一块磁石与书紧密贴切。
在图书馆看书时，我总是习惯坐在窗边。偶然看见远方的天空，蓝蓝的，仿佛触手可及。
这次活动使我们增强了学习的主动性，为梦想而奋斗的信心，它就在那蓝色的天边。
啊！丰富多彩的校园生活，你如诗如画，我们添砖加瓦。感谢校园。
篇七：丰富多彩的汉字作文800字
中国汉字，在经历了日积月累的磨炼之后，成为了生活中必不可缺的东西。在一次课上，老师带我们回顾了汉字的历史，让我们真正感受到了汉字的魅力。
读万卷书行万里路
“叮……”上课了，我和往常一样回到了教室。可是教室的黑板上却增添了许多奇形怪状的东西，我心想这些是什么呀，是图案？可是这节是语文课啊，我不紧开始琢磨起这些东西。我一看，唉，这“口”和“己”咋写的那么怪。老师手抖了，不会吧，老师一来，我们就提出了疑问，老师却说“不是我错了，而是你们错了，这些不是我们现在使用的楷书，而是甲骨文，你们认的‘十’是‘甲’，‘口’其实是‘丁’，‘丰’是现在的‘玉’”。
甲骨文的艺术
那么，最早以前，甲骨文主要是刻在龟甲和兽骨上的，是商代后期盛行的一种文字，甲骨文大多以简单的动物线条画形成，以生动形象呈现在人们眼中，可以立刻让人们了解其意思。那么甲骨文是怎么演变成楷书的呢，其实其中经过了四种演变过程，甲骨文是最早的汉字，甲骨文之后就是金文。
那为什么世人称他为金文呢，是因为这个文字少数是刻在金属器物上的，大家看，金文大多数与甲骨文很像。下一个，就是篆书了，篆书分大篆和小篆，小篆是秦始皇统一天下之后，统一了文字，让老百姓们都使用小篆，大篆呢，是西周后期采用的字体。
篆书之后就是隶书了，到了隶书基本大家都能认出来，也是甲骨文到楷书的最后一步。而通过楷书我们又发明了两种字体，一种是草书，一种是行书。
“原来如此，我就说在阅读时，总会有一副副画呈现在眼前，原来是因为线条画简便，再简便，之后形成的字体啊。”
“是啊是啊，有的时候我还会给汉字上色，比如说‘田’，我会把中间四个小方格内涂上绿色，表示种满了农作物。”老师又说“说到汉字啊，因为它是从甲骨文演变而来的，所以我们也可以按字来推断它的用途，比如说‘日’，它是框框里面有一横，太阳是一个圆，还会发光发亮，而‘日’字也是和太阳的特征很像，所以它是用于太阳的。“
在过去的岁月中，汉字是我们生活中的重要角色，随着时间的流去，汉字也有了很多变化。中国汉字，博大精深，汉字是我国最有代表性的，我们要好好保留它，让它继续流传下去。
篇八：丰富多彩的汉字作文800字
我们学校的大课间活动定在吃午饭之后，每天的12：20到12：50分。为什么叫大课间呢？因为平常的课间只有10分钟，所以这个长达30分钟的大课间是同学们非常期盼的。
在大课间期间我们学校对我们没有限制，大家可以自己想干什么就干什么。我们学校操场很大。主席台的一侧是大操场，另一侧是一片不小的活动区域。大课间的时候同学们都在这两片区域上活动。大课间缓解了上午的紧张学习的疲劳，也让我们放松了自己，尽情的享受玩耍的快乐。
所以每到大课间活动，校园内异常热闹，抓人游戏、扔飞机、乒乓球、足球、篮球各种活动异彩纷呈。全校同学，不把运动当成任务和技术来看待，单纯享受着玩耍给我们带来的无限乐趣。
“丁铃铃……”下课铃声才刚响起，同学们就一窝蜂似的跑出教室。
有的同学组队一起踢足球、打篮球或者排球，有的一起组队玩抓人游戏，有的绕着操场转悠，有的在攀爬架上攀爬，还有的在主席台上玩“弹笔”游戏。操场上人声鼎沸，大家你追我赶好不热闹！这个那个操场好像沸腾起来了一样，到处洋溢着生机与活力、欢声与笑语。
你看！低年级的同学们聚在一起，小女孩们灵巧的跳着大绳，他们从绳子中间进进出出、绕着八字，摇绳的同学也是卖力气，累了换只手继续摇。
你看，那些同学绕着操场在跑步，边跑步还便回身跟同学聊天，有说有笑的。
有的同学在主席台上弹笔。在上面画一个正方形。弹笔的规则是用自己的笔把对方的笔弹出界外则为赢。如果不小心“自杀”了，可以在“边线复活”继续参与“战斗”。只见一位穿蓝色上衣的男生把中指别在大拇指后面牟足了劲，突然发力，弹出中指，把对方的笔弹出好远。对手也不示弱，猛烈反击，两个人你来我往打了个难分难解。
高年级的同学用粉笔在地上画了一条白线，两队拿起跳绳就开始玩起拔河游戏。一方的同学咬着牙瞪着眼，身体使劲儿往后躺，攥着绳子的手上青筋爆出，脑门上都冒出了汗。
这时候，“丁铃铃……”，大课间结束了，同学们依依不舍地离开操场，期盼着下一个大课间的到来。
大课间的活动真是丰富多彩。我爱大课间活动给我们带来了许多快乐，更让我们在玩耍中获得了身心的健康！