篇一：谁点燃了我作文
刘惠
我做过最贵的车，是爸爸的肩膀。住过最贵的房子，是妈妈的肚子。
——题记
我以一声妈妈为理由向你索要一切，你以一声妈妈为枷锁向我无限的付出。怀胎十月，分娩十级，经历了鬼门关才有了我。赐予我生命，又保我平安、健康，这是她作为一个妈妈的使命。
小时候不懂事，长大了依旧不懂事。在家里就想休息一下，其实我在学校里做的很好，吃饭的时候没有弄到桌子上，床上也没有那么乱。只是在家里，我太累了，顾不上。可以感觉的到你比以前宽容了许多，不再因为我的一点小事就吵我。记得初二下半学期每次放假回家后都不说话，我可以看得出你因我回家的欣喜掉了大半。
假期里每个早上你都会陪我晨跑，陪我看日出，在学校的时候你会每天翻看班主任拍的视频，看看哪个有我，我在干嘛？妈妈这个词神圣又伟大……。
你的馈赠，点燃了我整个人生。是你教我草长莺飞、教我细数花名、教我世事无常，教我知恩图报。如果和妈妈吵架了，那就摸摸自己的肚脐眼，因为那是和妈妈曾经相连的地方。
偷偷许愿爸爸妈妈身体健康，因为这是一件努力有的时候也无能为力的事。
——后记
篇二：谁点燃了我作文
刘惠茹
馈赠有很多种，但无论是给予礼物还是温柔鼓励，都比不上无亲无故之人长久的陪伴。
小学时，父母忙，常常不在家，哥哥也在外地读书。于是我的去留成为了天大的事情。正当我们家的人急得像热锅上的蚂蚁时，班主任主动站了出来，跟我说“丫丫，你爸妈要是忙的话，你就来我家住吧。”我应下了，开始了在别人家借宿生活。
我第一次走进老师家门时颇为不安，坐在沙发上动都不敢动，完全不知道该怎么做。老师看出我尴尬，但她并没有明说，而是坐在了我旁边，从桌子上给我拿了个酸奶，说“你住在我们家，就是我们家的人啦，不用那么客气，我还能吃了你不成”晚饭时，寄住在别人家的我不好意思作文人网Www.ZuoWenren.coM夹菜，老师发现了，就一个劲儿的往我碗里添，说现在正是长身体的时候一定要多吃，吃好，我不好意思拒绝老师就只能一个劲儿的吃。原本苗条的我在长胖的路上一去不复返。天气热了看到我带的衣服偏厚，不凉快又带我满大街找我适合穿的衣服，每天晚上，她总会带着我到楼下，陪我一起跳绳，跑步。睡觉之前，她也会来到我身侧，陪着我。害怕我想妈妈，每天定时定点的把手机交给我，让我跟妈妈打电话。有一天吃饭时，叔叔笑着打趣说，“丫丫，你以后可要常来啊，家里热闹而且每次你一来，家里伙食都好了许多。”
老师的这份关心和馈赠点燃了我，让我从中汲取了无限的关心和温暖，她的爱将伴随我的一生。
篇三：谁点燃了我作文
樊翰欣
对于馈赠这个词，我们有些陌生，可当我在网上搜到这个词语的意思后，我想到的只有我们的父母。父母馈赠给我们生命，保护我们长大，让我们生活在这个世界上。是父母能让我们在这个世界感受到世界的美丽，生命的芬芳。
感谢父母的馈赠，记得在小学五年级的时候，那时候还有一两个月就要考试了，在这时候我突然生病了，开始的时候，妈妈在一个诊所里给我看了病，但是吃了药一直不见好，妈妈十分着急。在后面去泽州医院看了病后，妈妈急的哭了出来。
在后来我住院，住了八天，妈妈每天都来这陪我，一陪就是一整天，除非要回家做饭，她才会和爸爸换班。
有的时候考完试，成绩十分不理想，爸妈就会来安慰我，他们让我知道失败是成功之母。
父母馈赠了我生命，失败是成功的馈赠，她教会了我许多的道理。馈赠就像一捧水，我们要及时的抓住它，不能让他趁我们不注意流失掉。你的馈赠，点燃了我。谢谢你们，父母。
篇四：谁点燃了我作文
大桀小桀
生活中我们会受到许多馈赠，这些馈赠能够点燃我们心中的火焰，以获得源源不断的动力。
每个人都有自己的生日，但并不是每个人都能了解朋友的生日，有一次我生日那一天正巧是上学，我带着兴奋的心情来到了学校，但也并不值得多么兴奋，因为小时候过生日基本上只是给你画几张画什么的，上面总写着几个大字：祝你生日快乐，我也感受没有什么新意，但我有了新的想法就是先不说今天是我生日，看大家知道吗？毕竟我也不是第一次说我的生日了。
于是那天我平复心情装作无事发生，然而到学校时朋友也就这样平常，过了两节课也并没有人发现今天是我生日。当我怀着失望的心情想告诉朋友们时，她走过来对我说：“今天你生日，我给你准备了一个手链，这个手链和我的是一对的，你要永远带着哦。”我说：“好，谢谢你记得我的生日。”她说：“朋友之间不用谢，毕竟今天是你的生日，我当然不会忘。”
她的馈赠使我感动无比，虽然它只是一个普普通通的手链，但却不那么普通，它是她对我的馈赠，它点燃了我，让我懂得了友谊的重要，让我懂得了，并不是所有认识很久的人一定会了解你很多，也有许多假友谊。
她的馈赠让我觉醒，她的馈赠让我懂得了友谊。
篇五：谁点燃了我作文
小组合作学习点燃了我
在学习的过程中，会遇到一些困难，有时老师让小组合作学习时进行讨论解决。
在进行小组合作学习时，由于我胆怯，我每次都不敢大声的说出自己的观点，也没有养成有问题就去问或把不会的问题提出来共同讨论讲解的习惯，也不敢表达出自己对这道题的理解。
在一次物理课上，老师把答案对完后，又对错题和不会的题进行讲解之后，老师就让我们进行小组讨论，讨论不会的或没听懂的问题，然后组长讲解不会的或者未听懂的题，以及老师在讲题过程中没有讲到的题或者没有听懂的题。当组长问我们有哪些不会的哪些没有听懂的，需要再重新讲一遍的题，我没有发言，同桌说完以后，组长开始讲解这些题，当组长把这些题讲完之后，问我有哪些不会的或者没有听懂的需要进行讲解的，我沉默了一会儿，依然没有开口说，我那可爱的组长说：“把不会的题说出来，就算是题很多也没有关系，只要能把题弄会就行，不要对自己没有信心。一定要把不会的题提出来，只有这样学习才能有进步。”经过组长这么一说，我便吞吞吐吐的说出了一些题，组长便给我细心讲解，这道题我便很快的弄会了。随后我提出很多题，组长也耐心的给我讲解。
在上数学课时讨论合作学习这一项是必不可少。讨论来解决这些难题，因为数学上题有许多种思路，我们写出自己的解法，然后进行讨论，讲解自己的方法，他们都把自己的方法都说出来了。就剩下我了，我有些不熟练的讲解了自己的方法，经过讲解之后，我发现自己的方法也并不是很难。经过这次的讲解，我发现自己并不是很差，只要敢于发表自己的观点和理解，就能使自己进步。
虽然小组讨论学习这件事很小很小，但是他可以让我找到自己的错误，发表自己的观点，可以让我更加的有信心。
小组合作学习的方式就像寂静的夜，顷刻间燃起的火花炽热而又势不可挡，给予我前行的目标和力量。我更爱学习了。
篇六：谁点燃了我作文
孙婧
馈赠如秋日流星，如长夜灯火，点燃了我内心深处的烈火。
我的书法老师姓邓，他写得一手好字。轻轻展纸濡毫，落笔、运笔、收笔一气呵成，行云流水，出神入化，勾起我心中的向往。从那时起，一粒小小的火种就埋在我的心房。
十岁时，我端坐桌前，第一次拿起沉甸甸的毛笔。别看邓老师写得轻松惬意，那细柔纤长的笔尖却像调皮的精灵般难以捉摸，不仅写的字龙飞凤舞，手臂也时常酸痛。每当翻看一幅幅并不满意的“成果”，心中动摇，好似乌云遮住了阳光，风雨欲来，一片晕暗。
“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。事到功成不是一朝一夕，唯有长久练习才能有所领悟。”邓老师的谆谆教诲传入耳中，我羞愧不已，顿时乌云散开，金光灿烂，云层托举太阳，洒下的温暖点燃了我内心的坚持。我知道，不懈才有进步。
初一时，学习状态欠佳，我的期末成绩也直线下滑。朋友异样的眼神、老师和父母的失望接踵而来。我手执毛笔，却心烦意乱，无心练字。目光游移窗外，滑过车马喧嚣，心中惶惶。展目望去，学习路上迷雾遍布，找不到方向。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。你这几天太浮躁，难以专心治学！”邓老师的严厉训斥传入耳中，我恍然大悟，顿时迷雾消散，云破日出，四方的光明点燃了我内心的专注。我知道，专心才有硕果。
如今，我的书法也渐入佳境。闲暇时铺一张宣纸，挥毫泼墨，笔尖流转间，模竖撇捺便立起来，生龙活虎，雄浑大气。邓老师何止是教我学书法，更是教会我人生道理。日夜坚持，宁心志远，冲破困阻，抵达彼岸，这难道不是成大事者所应做的吗？
谢谢你，邓老师，你的教导馈赠给我太多，点燃了我，点燃了我的明天，让曙光充满我的世界。
篇七：谁点燃了我作文
马一
阳台上的盆栽正按照喜欢的模样生长，凉风紧贴着脸颊，那块白板怎么也擦不干净。
你的馈赠，是奇怪的。你是否还记得，我第一次见你时，坐在一张小床上玩儿的正欢，一个没头发的怪叔叔，眼睛都咪成一道缝儿了，咧着大嘴问我“马一小朋友，你叫什么名字呀”。心里寻思着，这人指定有点病。紧接着你又问我，跟我回家好不好。好家伙，合着是在我家拐卖我？我没说话，只是用手指了指我姐，说了句，“我吃饭不香，你要我姐姐吧，她胖，有肉。”回应我的是无尽头的哈哈大笑。
初中第一次在你那儿上课，第一节课见你的时候，心里一直在想一个问题，几点下课。宇宙无穷尽的问题回绕在脑门儿上，我保证，那一天上课，并没有想象中那么好。小时候，哥哥姐姐就一直和我说你上课多么有趣，多么好，甚至连你打骂他们都是有趣的。可能第一节课没有让我见识一下弹指神功，不然后面也不会作业写那么邋遢。每次布置作业绝对是最多的，导致每次下课都在写试卷，因此现象，缑老师还说过我死刷题，我多想冲上去告诉老师，我如果不做就会宇宙毁灭，世界崩塌，可爱的我就被灭了。
“马一，你去跳会儿楼吧！”这也是上你的课听到最多的一句话，也不知道为啥，每次上课问问题的永远只有我一个人，并且错误一次比一次奇葩，所以每次我都在庆幸班里就我一个女生。不知道听谁说，在你那上课的都是好学生，从不收像我这种学习糊涂的学生，这也是每次顶着课后作业多也要上课的原因，每次看你上课就像在给我一个人讲的时候，心就像卡住了一样，但自己还是不争气。
你醒醒吧，这句话无时无刻都在这个暑假提醒我，同班的两个学习优异的学生也在那上课，直到有一次你告诉我，同学说，马一学习那么差还在这儿上课呢。我那节课整整憋了一节课眼泪，憋屈死了，在不好好学，我就真死了。从那次之后，电路图我仔细画，化学公式好好背，每次检查电路图心里无比期盼那句“不错”，但我发现画好的时候你从来不夸，画错了第一个骂的就是我。也报怨过你，但发现，每次画的时候，不亮，无，有，电压，电流就像双胞胎一样，最近又加了个电阻，我都快成伏了。但，“不错”也得在我身上产生个化合反应，馈赠可以换成给予，但我希望它是不错二字。
咱也不知道为啥那一间小小的教室，就能容下我所有的感情，哥哥姐姐告诉我的，也终于明白了，你的馈赠，就是电压，电阻，电流，独特的让人在地球上找不到合适的词语。
你的馈赠，想让我自己争气。
篇八：谁点燃了我作文
那句话点燃了我
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？——题记
小时候，常常可以看到钢琴家们坐在巨大的钢琴前，用他们灵巧的手指有节奏的弹琴键，弹出一首首美妙的曲子。经过再三考虑，我决定让妈妈也给我报一个钢琴班。妈妈并没有反对，而是对我说弹钢琴会很辛苦。你确定要学吗？我怀着对弹钢琴的向往用力点了点头。
上第一节钢琴课的时候，老师教了我几个简单的曲子让我弹，可是我不是他错就是漏拍子，老师告诉我“：不要灰心，刚开始学，慢慢来。”但经过几个月的练习，我发现我并没有一点长进。终于有一天哭着对妈妈说“：妈妈，我不想弹钢琴了。”妈妈对我说”：当初是你要学的，你不是要立志弹出好曲子吗？你的梦想呢？要实现目标，就要不骄不躁，坚持不懈，朝着梦想出发，才能到达成功的彼岸。不要因为一时的失败半途而废。”我不禁惭愧：是啊，这是我的梦想，我一定要坚持下去。
自从那以后，我改掉了往常急躁的性子。在老师的指导下，我坚持不懈的练习，纵使我手指磨破了，也不管不顾，只因妈妈的那句话让我明白了坚持。在后来的日子里我也遇到了更多的挫折，但是每次只要想起当初妈妈对我说的话，我都会勤加练习，不曾放弃。
那天，老师让我们班去参加演出比赛，我既紧张又兴奋，我怕我还像以前那样弹错音或者慢拍子。妈妈似乎看到了我心情不好便对我说”：难道你忘了？只要你坚持不懈的努力，一定会有所收获的，要相信自己。”我看着妈妈，想起妈妈当初对我说的话，仿佛有一个火种在心里默默的坚定我的信心，我一定会弹出一首好曲子的。
到了演出比赛那天，看到舞台下满满的观众，我的心又砰砰直跳，我闭上眼再一次想起了妈妈曾经对我说的话，我不再害怕，而是从容面对，我想起平时老师指导的问题，回想起平日练习时的感觉尽情的弹了起来，最后终于获得了成功。
正是因为那句妈妈平凡再平凡不过的话语鼓励着我，点燃了我的希望，才让我有了今天。
篇九：谁点燃了我作文
盛鹏展
你是否想过今天的幸福生活是怎样的实现的？你是否想过为什么你生活在这么好的时代？这都是先辈们用血和生命换来的，我们必须记住先辈们的付出和馈赠，因为，我们要用这馈赠点燃我们自己，去建设我们更加强大的祖国。
在抗美援朝的战争中，当时美国是世界上军事力量最强大的国家，比起我们刚刚打完仗的中国，那真是强的不是一点半点，当时我们的军队的装备和美国的军队装备相比，就是鸡蛋碰石头，但是就是在这样的实力悬殊之下，我们还是打赢了抗美援朝战争。当抗美援朝战争结束后，一位美国的将军回忆说，中国的军人好像不怕死似的，每次打仗都能打的我们没有招架之力，当我们认为中国军队不可能完成一件事的时候，他们却奇迹般的完成了，谁如果想要和中国的军队打仗，那肯定是想不开了。前辈们为什么那么的拼命，那么的不怕死？他们不就是想为我们这后辈们创造好的条件啊，他们深知战争的苦，所以他们不愿我们在经历战争，他们希望我们生活的时代是和平的时代，是富强的时代。
前辈们用他们的生命换来的美好生活，我们有什么理由不好好的珍惜，前辈们的馈赠点燃了我心中的那一团火，点燃了我心中把祖国建设的更富强的那一团火。
篇十：谁点燃了我作文
LD20
你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈火。
——题记
人类从战争、灾难、病痛死亡经历到总体上富裕，迈出了历史性跨越的一步。人类经过一次又一次灾难，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。不畏惧、不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，直到今天，辉煌一世。
那些残疾的人们，让我有了一股怜悯之情。这样的人生，这样的家庭，怎样艰难！我作为一个正常人，都没有这样的决心，我一定要向他们学习，对待生活充满信心和希望。
面对这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的无力，词不达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱。燃体不尽，火的舞蹈不停。
当汶川地震发生时，多少人失去了生命，多少人事去了亲人，多少人被活活饿死。但也忘不了获救后手拉手，肩并肩，就算再难也要坚强的挺过去，给自己生命一个勇敢的微笑。
篇十一：谁点燃了我作文
崔凯翔
在升入初中时科目比小学多了两门一一生物和地理，刚开始我学习的比较认真，上课认真听讲，下课认真做笔记，能紧紧跟上老师的教学进度。
在初一下学期时，某天我无意知道了生物和地理不参加中考的考试科目，我高兴极了，觉得自己的负担轻了，慢慢的我上课经常走神，与同学说小话，作业也是糊弄，课程一塌糊涂，在测验时竟然考了全班倒数，在临近期末考试时，老师给我们复习，而我根本听不懂老师讲的内容，我终于知道了这两门科目的重要性，现在“补救”还来得及吗？
下课我抱着背水一战的心态，去找我们班生物地理小王子张博同学。每到课间，他都会细心的给我讲重要的知识点，并让我体验式练习，经过几天的讲解，又点燃了我学习这两门课的希望，在生物的摸底测验我竟然考了89分，在地理测验中考了85分，我拿着卷子都不敢相信，但这一切的一切都是张同学的无私帮助。他的馈赠彻底点燃起了我的希望，激发了我学习的信心。期末考试如期而至，原本啥也不会的天书让我现在看来小菜一碟，考试成绩出来后，我的生物地理有了明显的进步。后来有一位高考完的学长告诉我，现在学好生物地理，虽然中考不考，但高考要考，要是现在不打好基础，等到高中补就来不及了，听了他这段话，我更庆幸我自己的选择是对的，每一门功课都不能落下。
在这里我想对张同学说：“你的馈赠点燃了我，谢谢你”
篇十二：谁点燃了我作文
严晓程
妈妈第一次哭得那么悲伤，无措。
妹妹在落泪，也不知道她是否忏悔。
半小时前，好妈让妹妹提前去舞蹈社练习，课程开始了一半，她却还在若无其事地看电视。等妈妈工作回家，她才匆忙更衣，让妈妈的怒火瞬间燃起。
妹妹态度实在恶劣，不分黑白死不认自己的错误。妈妈终于怒火中烧，找起一旁的衣架用力打在妹妹的腿上。鲜红的伤痕瞬间显露，如一条条细蛇一般弯蜷在妹妹的腿上。妈妈边打边哭，哭妹妹的不争气，哭妹妹的不勤奋，更哭生活的不易与教育的辛苦。
餐桌上的热汤凉下去一半，妈妈亲手盛好的汤料还搁在一旁，但没有来得及去吃。
我不断在一旁劝导，希望妈妈能停手，希望妹妹能道歉，但显然徒劳无功，谁也没让步。
“妈妈真的好累好累…。…”泪水消得满脸都是，妈妈十分伤心地将脸深埋在手心。妹妹紧捏着衣角没说出一句话来。
“我真的很讨厌她这种态度！”妈妈转过头瞪着妹妹。“所以我总是想用温和的方式来教育你们……”桌上扭曲的衣架掉到了地上，但似乎不对一部分人奏效。”
她冷静来，坐到饭桌旁的椅子上，双手端起汤碗，轻轻用嘴呷了一口后，轻声对我说“为了你们，我早出晚归，从头忙到尾，在关于你们的每一件事上都不敢怠慢，想给你们最好的成长环境和氛围，有一个优秀的未来……”
“但今天，我很失望，好像自己的努力毫无奏效，与现实的落差真的很大。”
那张失望的面孔转到我这里来，似乎在尝试着从我身上找到些许慰籍，”妈妈该怎么办？”
母亲制作的胡萝卜酸甜爽口，现在我嘴里却变得苦涩。
您对我们的付出，我又何尝看不见？
您会生气，会忍无可忍地对我们发火，会在我们看不到的角落掩面哭泣，会在生完气后用一百个可爱的理由原谅有过错的我们……你的教育初衷，只是为了让我们健康成长。
篇十三：谁点燃了我作文
在这个现实而虚幻的社会中。你正面临着一个伟大的选择。左手是现实，右手是梦想。在你是一颗尖利的小石子时，你就在现实的社会中不断被打磨，最终成为一颗光滑的鹅卵石，早已失去了当初的冲动与锐气，一起失去的，也有当初的勇气和梦。也许当你老了后，回味最初的你，也许会记得，但大多会忘记：“你的梦想是什么？”
你的梦想是什么？
有人说是我们年少气狂，有人说是我们不懂事。但谁不曾有过梦想？梦想是一种信仰，人因有梦想而有希望。现实是残酷的，我并不否认这个事实，但就算是在这残酷的现实中，依然有不少梦想之花冲出层层障碍，散发出希望的芬芳。当北漂的人们睡在潮湿的蜗居里畅想着他的梦想；当流浪歌手在街头唱着一句句梦；当中国梦红遍大江南北时，你是否想起了你心中被深埋的梦，你是否又感觉到，它正在慢慢向上发芽。在梦想的字典中，永远都不会存在“晚”。当你拎起梦想，怀揣希望，重新站起，如凤凰般涅槃重生时，无论你在何时何地，你依旧可以自豪的说“是梦想，点燃了我！”
是梦想，点燃了我。我因有梦而伟大，即使没有实现，即使没有结果。至少，我努力了。而那些无梦的人啊，他们在老了之后回想一生，总是被人欺凌，被命运所抛弃。活着的时候，不过是沙漠中的一颗沙子，随风飘散，随波逐流，死后，更只是历史长河千千万万人中的一粒尘埃，不会有谁记住，更不会有谁歌颂。我努力了，纵使没有被千千万万人所赞颂，至少，我可以为自己而骄傲，为自己而自豪——我敢于同命运作斗争！我的灵魂是不屈的，我的头颅永远不会为谁而低下。懦弱是灵魂的下跪！
我追逐梦想，我相信梦想。正如我相信冬天过后，春天一定会来到一般，我同样相信，拥有梦想并为之付出的人一定会有回报。只要不停向前，纵使错过春华，依旧可以收获秋实。我们不会妥协，不会妥协与平淡的生活。只要心中有梦，纵使社会把我不断打磨，我的内心依旧那般坚强，那般“固执”。梦想点燃了我，使我变得无所畏惧，饱受欺凌的我愿与整个世界为敌！
“梦想点燃了我！”在我老后，想起年少的我曾经充满激情的喊出这句话时，一定会露出笑容的吧。也许笑我不自量力与命运较劲的狂妄，但我想，更多的，是对自己的欣慰吧。
篇十四：谁点燃了我作文
作者：吴奕恺
馈赠是跳动的火苗，馈赠是秋夜的流星。——题记
春天的馈赠滋养了小草，夏天的馈赠绽放了荷花，秋天的馈赠丰满了果实，你的馈赠点燃了我。
九月的艳阳在碧空微笑，无忧的鸟儿在枝头欢唱。带着对初中生活的美好憧憬，我们踏进了九中校园。初入中学的我如破土而出的新草，好奇地打量着这个崭新的世界。窗外，几只小鸟凑在一起，谈天说地，欢畅无比；窗内，同学们三五成群，笑声朗朗。我坐在位上，望着同学们一张张陌生的面孔，怯怯地咬紧了嘴唇：“如果我与他们交朋友，他们拒绝甚至嘲笑我怎么办？”我心里像有二十五只老鼠——百爪挠心。
“吱呀——”您推门进来，大家热情的交谈声戛然而止，您嘴角微挑，露出了满意的笑容。此时，您注意到了角落里垂着头的我。随之，您疾步走来，“你怎么了？为什么不和大家一起交流？”我嘟起了嘴，身子陡然一紧：“我，我担心……”您用手轻抚我的头：“孩子，自信、真诚是收获友谊的首要条件，加油，老师相信你！”
我心中掀起万丈波澜，是呀，只有自信，才会收获友谊！窗外的风呼呼地刮着，吹动树叶，吹动花朵，也吹动了我的心。一只小白鸟飞向另一只鸟，在诉说着什么。望着您如水的眼睛，我用力点点头：“嗯，我知道了，谢谢您！”
带着您的嘱托，压着我的胆怯，我终是把手伸向一位同学：“你好，我叫小吴，我们可以交个朋友吗？”此刻，我似乎看到了您欣慰的目光。他先是一愣，随之报以微笑：“好啊，我叫小何！”我这才有勇气仔细端详：西瓜头，明亮清澈的双眸，灿烂的微笑挂在唇边，好个阳光男孩！我一惊，内心填满了欣喜与兴奋。他故作潇洒地一甩头：“哎，哥就是这么有魅力，好友遍天下！”言毕，我们哈哈大笑。窗外的鸟儿肩并着肩，飞向远方。阳光洒在屋中，洒向大地，也洒在了我的心头。
感谢您的馈赠，它点燃了我的自信，伴随着我走过困难，走过黑暗，走向新征程！
篇十五：谁点燃了我作文
司雅戈
望着远方的云，听着耳边的风，感受着四季变换，享受着大自然的馈赠。
——题记
大自然，是一切生命的摇篮。我猛的拉开窗帘，望着眼前的一切，呼吸着清新的空气，它是免费的，虽看不见摸不着，却没有一个人能够离开它活下去，无论是人，还是世间万物，谁又能离开呢？这是大自然馈赠给我们每个人的稀世珍宝。
走在路上，风轻轻吹拂着，它使我凉爽使我温暖更使我舒适，风儿似乎为我洗净了大脑，此时内心也一片清静。风儿吹着蜷着身躯的花苞，像娃娃般被风妈妈吹醒，一瞬间从孩子变成了亭亭玉立的少女，可花开花落谁也改变不了，所以要在生命最精彩的时刻中，绽放出最精彩的自己。大自然的馈赠，又告诉我万事有始有终，重在过程，要努力充实人生，什么事都是从零开始的，朝着自己的志向，奋斗吧！
蓝天、白云、花儿、树木、山水、鸟语花香，这些也都属于我们每个人，不都是至高无上的自然美景吗？不都是世界独一无二的吗？在这个世界上大树没有一棵会重样，每朵花都有它的独特，鸟的叫声更不会重样重样。
大自然的馈赠，点燃了我，我仿佛看到了广袤无垠的麦田，金灿灿的，像太阳的光芒，也像钻石般反射出夺目的光芒，它无时无刻都告诉我，要去努力，去拼搏，不辜负自己的大好时光。