篇一：奇妙的音乐会作文700字初中生
今天，作文课上，朱老师拿着触屏笔在屏面上写了几个大字：奇妙的音乐会。这可使我们老奇怪了，没有乐器，没有伴奏，也没有指挥家，怎么演奏呢？
此时，朱老师从黑色袋子里拿出了一袋五颜六色的吸管。那时候，有个同学叫了起来：“老师请我们喝果汁！”台下的人都捧腹大笑，都说是音乐会了，怎么还跑到吃的上面了？
朱老师一脸神秘地说：“我们就拿吸管来做乐器！”台下观众的脸上瞬间弹出了个大问号。只见朱老师拿出一根吸管，用手捏了捏吸管的顶端，然后塞进嘴巴里，用牙齿轻轻地咬了一下，便拿了出来。一手拿着剪刀，就把吸管顶部扁了的地方剪出个三角形。朱老师拍了拍胸脯，对我们说：“同学们，可得看清楚了！”我们瞪大了眼睛，看见朱老师深吸一口气，鼓起腮帮子就朝三角形吹去，“噗——”的一声，引得全班同学哄堂大笑。此时，一个同学小声嘀咕：“好像放屁。”但是这声音我们还是能听到，底下瞬间乱成了一锅粥。
现在是我们大显身手的时候了！我们照着朱老师的样子，吹出了“噗噗”声，这个教室里传满了放屁声。没有成功的同学受到了朱老师的细心教导，也吹出了奇怪的声音。他们鼓起腮帮子，就像小鱼一样，用力向乐器一吹。哈哈！口水都顺着吸管吹出来了，喷到了别人身上。
过了一会儿，朱老师让大家比赛一口气吹，看看谁肺活量最好。我们信心满满，使劲地吸了一大口气，用尽全身力气，充满许多能量，朝着吸管吹，声音有低有高，可没多久就上气不接下气。再过了一小会儿，声音都没了。
这时候，朱老师对我们说：“我们可以变化节奏。”只见他一边向吸管吹气，一边拿起剪刀一点一点剪下一段，吹出了从低到高的声音。我们也照着朱老师的样子，吹出了Douremifasoula……很快，一首歌就成了，同学们赞叹不已。
这场音乐会，是多么的奇妙呀！
篇二：奇妙的音乐会作文700字初中生
“叮铃铃——”伴随着轻快的上课铃，教室内外顿时鸦雀无声，一根针掉下来都可以听见。只有朱老师的脚步声在响着，朱老师走进了教室。
“同学们，今天我们要开一场别开生面的音乐会。”朱老师神秘兮兮地对我们说。我眉毛一皱，头一斜，心想：“什么？开音乐会？没有搞错吧？我们是作文班不是音乐班！”朱老师从自己的百宝袋中取出一把剪刀和一根根吸管说：“我们今天用吸管做乐器。”我们满脸都写着问号，面面相觑，叽叽喳喳地吵了起来。
有的说：“这不可能成功的！”
有的附和道：“对呀！对呀！”
有的嚷嚷着：“朱老师啥时候骗过我们呢？”
朱老师做了一个“嘘”的手势，大家马上就安静下来了。他拿出一根长长的吸管，把它咬得扁扁的，这一下，我的脑子变得奇晕无比，想：“我要去吐一下。”其他同学也说：“呀！老师太恶心了！”老师的吸管现在像一张扁扁的蛇皮，然后，他取出剪刀，拿住吸管，瞪大眼睛，紧盯手中的工具，只听“嘶、嘶”两声，吸管头上变得又尖又扁，如同一把迷你的长矛。朱老师把嘴对着尖尖的角一吹作文人网Www.ZuoWenren.coM，发出“噗噗”的屁声。逗得我们哄堂大笑，一些笑得前仰后合，一些笑得打着桌子，一些捧腹大笑。
我们也马上做好了乐器，开始吹起来了。有的把脸吹得红彤彤的，眉毛也皱了起来；有的把腮帮子鼓了起来，眼珠子瞪得大大的；有的把脖子上的血管都吹了起来。可我们也只发出了“噗、噗噗——”的声音。之后，老师让我们吹出最长的音，同学们就深深地吸了一口气，然后神奇的一幕发生了，“噗噗——噗……”屁声接连不断。
老师又让我们看他“表演”，老师一边说：“你们看好了！”一边摆动着胖胖的身躯，弯下腰又拿出了剪刀。咦，老师这一次没有把剪刀伸向吸管头，而是把它伸向了尾部。只见他一刀剪下一段，便放进嘴巴里吹，“嘟——”一阵高一些的声音从吸管里传出。朱老师又剪断一节，又吹了吸管。“嘟——”声音更高了呢！就这样，一节节剪下去又吹奏出来。Do、re、mi………很快朱老师就吹出了一首歌。
我们也不甘示弱，纷纷效仿，发出了五花八门的声音，一会儿高，一会儿低。
这真是令人愉快的一天，令人开心的音乐会。
篇三：奇妙的音乐会作文700字初中生
上课了，朱老师拿着一个黑色鼓鼓的大包走进了教室，神秘兮兮地对我们说：“今天我们来进行一场音乐会。”什么？音乐会？没搞错吧！没乐器进行什么音乐会？我的好奇心逐渐上升。
于是，朱老师从鼓包里拿出一包吸管以及把剪刀，大鼓包瞬间像泄了气的皮球一样。看着那包吸管，同学们纷纷议论起来了，不过大部分都说要做排箫。
“安静，讲够了吧！”朱老师说着便教我们怎么做了。只见他用牙齿把吸管的一端咬扁，然后把咬扁的那一端用剪刀剪成三角形。我心想：不会吧！这么简单？我还以为挺难的。老师用嘴含住剪成三角形的一端，鼓起腮帮子，使劲吹，声音响极了。
然后老师给我们每人分发了一根吸管以及一把剪刀，我顺着吸管往上剪，把口剪成了一个三角形。制作完后，我把嘴放在尖头上，鼓着腮帮子，眼睛紧闭，用力地吹着，吹出来了一阵“噗噗……”的声音，教室里充满这种声音。我的后桌好像遇见了一些困难，他吹不起来了，原来他没有把头咬扁，我提醒了他，他才恍然大悟，把头咬扁后吹出声音，那多么响亮啊！好像微风拂过麦田的声音。
朱老师叫我们一口气吹。我深吸一口气，紧闭双眼，用力吹出气，一阵长音脱口而出，可我没坚持多久，脸色从浅红变为深红，渐渐没气了。
然后，朱老师说：“停，现在教你们吹出节奏来，看我示范。”朱老师边吹边用剪刀把吸管一段一段地剪掉。“Douremifasoula……”很快，一个音阶都被老师吹完了。我赶忙也试了一下，我也吹出来了。我高兴地手舞足蹈，人都快蹦了起来！手在天上挥来挥去。
我们一起合奏吹出了一段美妙的音乐，“Douremifasoulasido……”好听极了！
这次音乐会真是太奇妙了！
篇四：奇妙的音乐会作文700字初中生
上课了，朱老师拎着一个白色的大袋子走了进来。
朱老师在黑板上写着“音乐会”这三个字。“音乐会？”“对啊！”“用什么吹啊？”朱老师二话不说，从袋子里掏出了一大包吸管。
“已有吸管，必有饮料！”坐在前排的一位男生说。
“不不不！”朱老师回答，“我们要用吸管做一个乐器！”
“啊？”同学们满脸问号。
只见朱老师掏出一根吸管，又从袋子里拿出了一把剪刀，把吸管的一端捏扁，对我们说：“如果捏得不够扁，可以用牙齿咬。”接着，朱老师将吸管咬了一下，给我们做示范。“然后，我们再把吸管剪一下！”朱老师又拿起剪刀，把吸管头剪成了三角形。“好了？”同学们十分奇怪，“这也可以叫做乐器？”“好了！”朱老师胸有成竹地说。
朱老师像个音乐家，左手端起管子，右手捏着，像是已经很熟练了……“噗……噗……噗”“哈哈哈……”同学们哄堂大笑，好一个“音乐家”啊！“这不就是放屁吗？”一位胆大的同学小声嘀咕。
老师给我们发下吸管和剪刀，我们也开始制作起来……
“乐器”制作完毕，我们开始练习起来，“噗……噗……”教室里传满“屁声”。
“比赛了！比谁吹奏的时间更长啊！”朱老师说，“准备……开始！”“噗……”同学们用尽全身力气吹了起来，就在我刚庆幸终于吹出了声响时，声音就又断了！“屁声”终于停了下来。
朱老师又说：“接下来，我们用剪刀剪去吸管的一小部分……”只见朱老师边剪边吹，声音渐渐高了起来。我们很感兴趣，于是也跟着朱老师边剪边吹，班里顿时“笛”声鼎沸！我们玩得开心极了……
吹吸管真是太好玩了！
篇五：奇妙的音乐会作文700字初中生
“滴滴滴，嘟嘟嘟。”咦，这是什么声音？噢，原来是我们班正在开奇妙的音乐会呢！
上课了，朱老师拿着一个大袋子走了进来。咦，老师难道又有什么好吃的吗？“同学们，今天我们要做一个实验。”老师话音刚落，就在黑板上写了六个大字——奇妙的音乐会。
“老师，我们又没有乐器，怎么开音乐会呢？”一个同学歪着头，奇怪地问。朱老师一听，哈哈大笑道：“等一下你就知道了！”我也满腹狐疑：这个朱老师，总是神神秘秘的。还不是说好上作文课的吗，怎么变成音乐课了呀？
于是，老师从大袋子里取出一根吸管，高高举起，用嘴巴在上面咬了咬。朱老师呀，朱老师，你不是说上音乐课的吗？怎么还要吃吸管了？朱老师接着又用剪刀在上面剪了两个三角形，只见他信心满满地说：“同学们，乐器做好了！”有的同学都在桌子底下扑哧地笑了起来：“一根吸管能算什么乐器？”老师不服气的反驳道：“不信，你就接着看！”他鼓起腮帮子，使劲地往里面吹气，“噗——”同学们哄堂大笑，异口同声地说道：“朱老师，你真会'放屁'！”
我们每个人都拿到了一把剪刀和一根吸管，我们剪好后，就开始试吹了。
我学着朱老师的样子，“噗——”哇！我居然吹出来了。我越吹越高兴，声音就像一只快乐的小鸟，正在天空飞翔呢！突然，我发现我居然又吹出了节奏，吹吸管可真好玩。有的人连剪都剪不好：“这是什么鬼，到底是哪里错了？”有的人涨红了脸，可一点声音都发不出来；还有的人正在自作主张，对老师的话不理不睬，结果朱老师把他们一个个训斥了一顿。
正式合奏开始了。朱老师正吹着，可不知怎么回事，朱老师用剪刀剪掉了一半，虽然老师吹奏的力度不变，但莫名其妙的是，声音居然变高了。难道朱老师是天蓬元帅猪八戒吗？还会变魔术？我也试了试，咦，怎么没变？我奇怪极了。别的人虽然十分努力地在吹，可是五音不全。这场音乐会虽然十分杂乱，可我们还是十分有感情地吹着。
今天可真愉快，这场音乐会可真有趣，让我现在都记忆犹新！
篇六：奇妙的音乐会作文700字初中生
上课了，朱老师提着黑色背包走进教室，转身在黑板上写下几个大字：奇妙的音乐会。
“老师，你怎么可以开这么大的玩笑呢！”
“是呀，我们手无寸铁，怎么看音乐会哇？”
只见老师拿出一包吸管，神秘地笑了笑，欲言又止。“喝饮料吗？雪碧还是……”同学们激动起来。
老师大喝一声：“安静！”我们的眼睛便直勾勾地投向老师。老师取出一根长吸管，把吸管前端轻轻捏扁，在两旁各剪一个小三角形。只见老师用劲一吹，“噗噗噗——”的声音响起。“哈哈……”同学们笑得不亦乐乎。
接着，老师给我们每人发了一把剪刀和一根吸管，让我们自己动手制作乐器。我在里面剪了一个大三角形，信心满满地吹着。咦，怎么发不出声？老师走了过来，跟我耐心分析，终于做了一根像样的吸管乐器。“噗——”啊！我成功了！
这时，老师提出一个建议：“我们试一试用自己最多的气息，吹这根'小乐器'，怎么样？”我们吹了起来。我心里既忐忑又兴奋，只觉得原本鼓胀的肚子慢慢收缩，嘴唇已吹得麻木，人马上要昏厥过去了！只见我的同桌腮帮子变得通红，舌头一伸一缩，眉毛紧紧地拧着，也是一副拼命的神情。其他同学的脸也从浅红到深红。
“好，我们来个大合奏。我先来示范一下。”只见老师边吹边剪去节节吸管段，“嘟嘟嘟——”啊，是一行八度的上行音阶呢！我们立马模仿起来，有的同学唾液直飞，兴致勃勃地卖力吹着。我也尝试了，真是有趣极了。大合唱开始！哇，发出的声音真美妙，可里面免不了含着一些杂乱的噪音。
这真是一场奇妙的、别开生面的音乐会呀！