篇一：那又如何作文500字
少年的世界里，冷冽的寒风与倾盆大雨覆盖这天空，但那又如何？我们便如一棵刚刚破土出的幼芽，需要风雨去激励我们成长。
一片雪花从空中落下，像一朵朵点缀世间的小白花，将天地渲染成白茫茫的一片。满天都是雪，纷纷扬扬，如一层薄薄的白纱，将远处的景物遮掩得模模糊糊。
突然，一抹红闯入了我的视线。在这白雪漫漫的世界中，究竟是什么呢？走近点，还有阵阵幽香，争先恐后地钻进我的鼻子。不似牡丹般浓郁，也不如茉莉花芬芳。再凑近点，噢，原来是梅花啊，是我们家门前的梅花开了！在这么寒冷的天气里，也唯有梅花能肆意绽放了。
它不正是充满豪情的少年吗？冰冻三尺，寒风刺骨，但那又如何？梅花不依旧艳丽！还长出些许嫩芽，在烈风中傲然挺立。这正应了那句话，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
在寒风中独自盛开，虽有些孤独，但何尝不是一道美丽的风景。孤独也是青春的常态，是青春必备的调和剂。但不论何时何地，我们都应该像梅花一样，直面风雨，不退缩，以豪迈的姿态闯出一片天地来，迎接黎明的曙光。
五彩斑斓的彩虹总在风雨之后，付出总与收获成正比咧，辛苦总和幸福并肩而行。坚持与努力是耕耘人生的最好工具，一粒种子种下，只要悉心照顾，是铁树也会开花。它可能会迟到，但对于艰苦奋斗的人来说，它永不缺席。
少年的肩，应担得起责任与担当，即使身前是刀山火海，山崩地裂，那又如何？天南海北我们去闯，今朝唯我少年郎！
篇二：那又如何作文500字
在三年级的时，我的成绩差得不能再差。那时的我，不爱写作业，上课开小差，但英语出奇地好，语文数学不好。可是，那又如何？
在三年级时，妈妈为了我，不惜辞了好的工作，在家陪我学习。四年级，我拼命地学习，但是，期末还是那样。
我的语文数学总学不好，为什么呢？我喜欢看书，作文写的不好；我练写阅读理解，阅读理解还是写不好；我天天读背书上的内容，基础也不怎么好。那又如何？
现在的我，和以前的我完全不同。以前的我，不爱写作业，现在的我，完成作业，争取没什么错的。我知道，和以前的我作对比，进步了很多。但，现在我和同龄人比起来，仍有差距。
我现在是在努力，那为什么努力对我没有任何用呢？但我依旧知作文人网Www.ZuoWenren.coM道努力。
数学，我也在慢慢改变。可是，这一次得数学我仅考了六十二分啊！值得安慰的是，我比以前的我进步了。
数学，那些不懂的公式，还有什么等量关系，一遍又一遍地在我脑中闪过。我总弄不懂等量关系，所以，我决定，以后不懂的题目我就去问老师或同学，这样我才能慢慢进步。
英语，我要继续努力。政治、历史、地理、生物，我也不太擅长，这些主要是靠背、记，不停地刷题，了解题目的类型，掌握回答的方法。
现在，每个周末，我都把这些书带回来看一看，背一背。我相信，我一定能在下一次取得比上一次好的成绩。
我的成绩不好，那又如何？我在慢慢地改变自己。我相信，将来的我，一定会比昨天的、现在的自己更好！
篇三：那又如何作文500字
寒风凛冽，电闪雷鸣，暴风雨即将来临，那又如何？
秋风拂过，是冷，叶子陆陆续续地飘落，似一只只美丽的黄蝴蝶，跳着优美的舞姿徐徐落下。突然，一只白鹤冲破云霄，直上九天。
望着桌上的试卷，鲜红的分数仿佛一根根锐利的针，刺痛着我的心。同学们的嘲笑，老师的批评，一场暴风雨即将来临。我凝望，沉思着，听风拂向远方，听雨敲打竹叶。
“滴哒”，有水滴落下，我的思绪被拉向远方。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这是高尔基的名言。
是的，就让暴风雨来得更猛烈些吧！我将逆流而上。不经风雨，怎见彩虹？失败，照样能激励着我前行。同学们的嘲笑，老师的批评，那又如何？我就是我，独一无二的我，没有挫折的人生不配叫作人生！
爱迪生发明灯泡，尝试了上千种灯丝，仍然没有找到合适的。遇到了很多挫折，但他没有放弃，在他的不懈坚持努力下，成功发明了灯泡。正所谓失败并不可怕，可怕的是对自己没有信心。
寒风迎面吹来，生疼。抬头，瞥见那只鹤在高空盘旋，耀眼的阳光照耀在它身上，仿佛是一只涅槃重生的凤凰。
执笔，翻书，书写一道道题目，书写自己精彩的人生。
夕阳西下，夜幕降临。暴风雨即将来临，那又如何？属于我的光明，终将来临！
篇四：那又如何作文500字
北风飒飒地吹，白雪跳着优美的舞蹈，从空中缓缓降落，落在树上，飘在花上，酒在地上……于是世界变成了自茫茫的一片。那又如何，周围仍是生机勃轨。
坐在窗前，看着不断飘落的雪，身心变得放松。四处张望，一棵小树映入我的眼帘，由于白雪的覆盖，一时竟想不到是什么植物。紧盯着它，忽然，一小块雪从枝干上滑落，露出了黄色的小花。原来是蜡梅！心中不禁一阵欢喜。
不久，雪停了，我穿好鞋，下楼，奔向蜡梅树。站在它的面前，一阵清香钻入我的鼻腔，深深地吸几口气便觉得心情舒畅。轻轻拍动树枝，抖落上面的雪，再一次，我被惊住了，数不清的蜡梅花像害至的娃娃躲在白雪中，十分亮丽。
把脸凑近，端详起它们，半透明的花瓣黄里带着绿，冰清玉洁，像大自然雕成的工艺品，如琥珀，似玉石。在刺骨的风中，在冰冷的雪中，那又如何？蜡梅花仍挺立在枝头上，朴素又不失高雅，平凡而不少艳丽
在蜡梅的身上，展现得是坚持不懈、持之以恒的精神。也许恶劣的环境正造就了它更好地发展。
我们在学习生活中也应该这样，不顾周围的环境，努力向前。遇到了挫折与困难那又如何？只要坚持，对自己充满信心便能战胜。
努力吧，像蜡梅一样勇往直前；奋斗吧，像蜡梅一样充满志气与信心。