篇一：我的地理老师作文500字
上了初中，我发现初中里的课程与小学里的截然不同，它不仅仅只有语文，数学，英语这些课了，它还有政治，生物，历史，地理等一些课程。而一次地理课的出错，及之后地理老师对我的帮助，令我十分感动。
地理老师有着又黑又长的头发，大大的眼睛，个子很高，笑起来非常好看。人们常说诸葛亮：“上知天文，下知地理”。我的地理老师算半个诸葛亮了，在她的课堂上同学们都积极的回答问题，课堂气氛非常活跃。
地理老师非常有耐心。记得前不久，课堂上老师让我们做四个判断题，我四个全错了，老师让我站起来，我心想：完了完了，老师肯定会在全班同学前批评我。我缓慢的站了起来，感觉同学们都在用异样的眼光看我，我心里很不是滋味，可老师说：“你不要紧张，我小时候地理还考了16分，第二个星期就考了96分。”老师的话让我非常的惊讶，老师耐心地站在我旁边教我还没有完全理解的知识点，我定下心认真的听着，很快我就明白了我不会的知识点把题目做对了。
下课后，老师再次走到我身边对我说：“没关系的，我下次在课上还会再讲一遍，如果你还不会就问我，继续努力”，老师的话像一股股暖流温暖着我的心。现在我做地理题目几乎没有错误。
我要谢谢你地理老师耐心的讲解和疏导，让我找回自信，变得比以前更优秀了。你是我最喜欢的老师。
篇二：我的地理老师作文500字
地理，是现在我们学习的一门主科。我们的地理老师知识渊博，她的每一节课都让我印象深刻。在所有的科目中，我尤其喜欢学习地理。
地理老师喜欢盘起头发，经常穿着长外套。她说话的语速稍慢，音量适中。现在她已经教了我们两个月了，我们都觉得她是一个非常认真负责、和蔼可亲的老师。
一次地理课上，老师给我们讲了很多课外的地理知识，比如：一天中气温最高的时间为什么是午后两点；一天中气温最低的时间为什么是日出前后；一年中陆地上最热的月份是七月，而海洋最热的月份为什么是八月。老师讲解的时候，同学们都聚精会神地听着，生怕错过老师的任何一句话，教室里只有老师讲课的声音和粉笔落在黑板上的“作文人网Www.ZuoWenren.coM沙沙”声。
讲完一段，老师对我们说：“今天同学们表现得很不错，所以我给大家拓展了很多课外的内容，大家可以简单了解，有助于理解书上的知识。”同学们听了非常开心，情不自禁地鼓起掌来，为了老师的精彩讲解，也为了自己学到的有趣的地理知识。伴随着热烈的掌声，老师笑了，我们也笑了。
不仅仅是这一节课，每一节课老师都竭尽所能、尽心尽力做到最好，老师用她特殊的讲课方法让我们感受到地理课的无尽乐趣。老师讲课的每个细节都体现了她身上一种优秀的品质。我觉得，这种品质不仅影响了我，也影响了同学们。
我们会和老师一起学习更多的地理知识，探索地球奥秘。这，注定是一场奇妙有趣的环球之旅。
篇三：我的地理老师作文500字
转眼间已经开学快两个月了，在这里我遇到了新的老师，结识了新的同学，给我印象最深刻的是地理赵老师，她对待学生温柔、慈爱，有着一双好像有特异功能的眼睛，好像会说话似的，每当你做了不该做的事，那双敏捷的眼睛就会盯着你，发出一股带着慈爱的寒光。
我还清晰的记得第一次上地理课时的样子，赵老师手拿着书，微笑着，自信的走上讲台介绍道：“我是你们的地理老师赵老师，今后就由我来带领大家初中三年的地理课，希望大家能好好配合。”温和的话语瞬间就让我喜欢上了地理这个学科。接着，老师为我们介绍了未来的学习规划，并告诉我们地理学科的学习方法。当老师说完时，我的脑海就对地理学科有了全新的认知，也让我对地理这个学科产生了浓厚的兴趣。
几乎每次地理课，赵老师都会早早来到班里，下课了也特意晚一会儿再走，就是为了帮上课时没听懂的同学答疑解惑，课堂上，赵老师会把知识点一字不差的写在黑板上，并叮嘱我们要及时完善课堂笔记，课下要及时复习。有段时间，我们在学习经纬网和地球公转自转时，赵老师总是拿一个地球仪到班里，一遍一遍，不厌其烦的给我们演示地球是怎么运转的。当老师让我们看世界地图时，我总忍不住多看一会儿，想对世界地形了解的再更多一点，希望自己在赵老师的引领下把地理学科学好学精。
而我作为地理课代表，会认真完成赵老师交给我的任务，在学习上认真努力，尽全力的去帮助同学，让自己成为一个合格的地理课代表。
篇四：我的地理老师作文500字
地理老师走了，不知何故，不带我们了。
他一直是一位深受同学们喜爱的老师。
他是一位寓教于乐的老师。
有一次上课，学的是和天气有关的内容。他说着说着就提到了天气预报，下面有些淘气的学生便起哄：“天气预报是什么？我没听过天气预报。”
他照常标志性的撇了撇嘴，不急也不恼。只见他清了清嗓子，扯了扯衣服，挺起了胸。一本正经地模仿起天气预报主持人：“各位观众下午好，现在播报本地天气预报。惠州，多云转晴，温度二十度，湿度百分之五十到七十，空气质量良好，适宜户外活动！”他那抑扬顿挫惟妙惟肖的播报，引起了我们满堂喝彩。
他还是一位讲究教学方法的老师。
当我们在学人口那一课时。老师让我们举行了一场辩论赛，分为男生和女生两组，辩论关于人口迁徙的问题，获胜一方可以一个星期不写地理作业。这么吸引人的奖项设置，男女两组都想获胜，可以想象那场辩论赛是多么的激烈和精彩。男女两方都使出了浑身解数想让对方无力反击。老师也会恰到好处的点拨一下，或者再火上浇点油。那场辩论赛最终以我们男生输了结束，但我们学到了很多很多，直到今天我对那次唇枪舌剑的辩论赛依旧念念不忘。
每当提起地理老师，我都会想到他那独一无二可爱的撇嘴，然后默默拿出地理书，带着对他的思念好好学习。