篇一：六年级上册围绕中心意思写作文暖
王承贤
寒冷的冬日，只有阳光的地方，才会暖。黄昏了，寒风从我的脸颊滑过，我用外套裹紧身子，走到公交站牌前等待公交车。
公交车缓慢行驶的身影终于出现，我差点眯上了眼睛，我投钱上车，车准备出发，一阵缓慢的脚步声传来，我回头一瞅，那是一个脸上已经布满了皱纹，穿着带补丁的棉袄的老人，老人掏了掏口袋，菊花般的面孔扭成团，显然那位老人是忘记带钱。
“师傅，出门急了，没带钱，通融一下，让我上车吧！”老人转过身，请求地对车上的司机说道，司机却大声吼道：“公交车公司规定，没钱者，不得上车。”老人叹了口气说道：“帮帮忙吧，我的儿子被车撞了，正在医院躺着，我要去看他。”司机依然说：“公交车规定，没钱者，不得上车。”我摸摸空空的口袋，无可奈何地看着老人。
老人只好走到公交车后门，看来是准备回家取钱。突然一位小女孩站起来，手里拿着一块钱：“老奶奶，我还有一元钱，借您吧！”老人一个劲说：“谢谢，谢谢。”随后，老人上了车，在医院站下了，下车时，还对那女孩说了声：“谢谢。”
看着这一幕，我心中不禁涌起一股暖流。
篇二：六年级上册围绕中心意思写作文暖
“叮——”随着一阵下课铃声响起，安静的教室瞬间沸腾起来，同学们说说笑笑，热闹极了。
班长王寒冰将教室扫视一圈，突然，王寒冰顿了顿，紧紧盯着教室的一个角落，一个鬼鬼祟祟的身影印入她的眼帘。只见那个身影左右看了看，便悄悄起身走出了教室。王寒冰看了看挂在墙上的钟表，又抬头望了望窗外逐渐远去的黑影，不禁好奇起来：“再过两分钟就上课了，他怎么还跑出去了？”王寒冰思索着，这时，一阵急促的上课铃声打断了她的思考。
这一节是语文课，充满阳光活力的李军老师，正用幽默风趣的语言讲着课文，同时逗得大家哈哈大笑。这时门被猛的推开，发出“哐”地一声巨响，同学们被突如其来的巨响吓了一跳，接着纷纷朝推门望去。只见张明气喘吁吁的跑了进来，脸涨得通红，大口大口的喘着粗气。李军皱起眉头，生气的问：“张明，你干什么去了？这么晚才回教室！”张明低着头，看着散开的鞋带，一句话也不肯说。李军叹了口气，他拍拍张明的肩膀，招手示意让张明回到位上，又上起了课。
时间转眼来到了下午，夕阳的余辉依旧洒向大地，橙黄色的天空依旧优雅、柔美，而这些种种迹象，却没有丝毫表现出这里会发生一个秘密的暴露。王寒冰依旧走在回家的路上，边走边无聊地踢着路上的碎石子，她抬起头来看了看逐渐暗下去的天空，又加快了脚步。这时，她却再次看到了那个熟悉的不能再熟悉的身影——张明！只见他蹑手蹑脚地作文人网Www.ZuoWenren.coM走进一条小巷，接着就没了踪影。王寒冰心里一惊，她悄悄走进了小巷，一路尾随张明。
王寒冰向前走了一会儿，他用双手拉开挡路的树枝，很快，他便看见蹲在地上的张明。现在的张明不再是一脸的淘气与顽皮，换做的是满脸的爱怜与怜悯。在他怀里，还躺着一只几个月大的小花猫。小猫躺在张明怀里，睡得正香甜。王寒冰瞬间明白了，他轻轻走到张明背后咳了一声，张明愣了几秒，缓缓回过头，吃惊地望着王寒冰，支支吾吾的说：“我……我是看它……它可怜，才……才……”王寒冰低下头，轻轻抚摸了一下小猫的脑袋，又回过头来对张明说：“让小猫老是待在这里也不是办法，先让它住我家吧，明天我们一起去找李老师，请他想办法。”张明愣了愣，又嬉皮笑脸：“想不到啊，平时雷厉风行的班长大人，也有做善事的时候！”说完，又做了个鬼脸。
第二天，太阳依旧爬上树头，将温暖的阳光挥洒向大地。王寒冰与张明忐忑不安地走进李军老师的办公室，将事情的来龙去脉和李军老师一五一十地说了一遍，又忐忑不安的抬起头，看着老师。李军老师皱着眉头想了一会儿，又笑起来：“原来是这样，放心，老师一定帮你们的忙！”两人如释重负地松了口气。
第三天放学后，在李军老师的帮助下，给小猫找到了主人和家，看着小猫被送走，王寒冰与张明的心中充满不舍，但两人对视一眼，笑了起来。落日将金色的余晖洒向大地，照耀着两人灿烂的脸庞……
篇三：六年级上册围绕中心意思写作文暖
暖，如一束阳光，在不经意间的时候，灿烂我们的心田。而我，在那一年的除夕夜，感受到了人间最真挚的情，最美的暖……
那年除夕的下午，我出门买零食。大街上熙熙攘攘，喜气洋洋的热闹气氛铺满了整条街道，一群闪耀的红灯笼正为大街小巷装点着，为人们舞蹈着。我在人群中东窜西窜，不一会便提着大包小袋走在回家路上。街上劲舞的音乐和小贩的吆喝声不断传入我的耳中，我的心情别提有多好了！突然，我的目光被一处小摊所吸引，情不自禁地走了过去。
各式各样的小装饰品，整齐地摆在一大块方格子布上，布上满是补丁。守摊的是一位大姐姐，她穿着一件单薄的风衣在寒风中哆嗦，手不停地搓着，脸已冻得通红，却还不忘吆喝着人们来买她的东西。这与周围热闹非凡的气氛显得格格不入，我心一揪，加快了步伐。她看见我朝她走来，原本暗淡的眼神一下变得清澈明亮，对我说：“小妹妹，买一个布偶吧，很实惠的！”我放下了手中沉甸甸的食品，蹲下来精心挑选……
回家路上，我哼着小曲，抱着新买的熊猫布偶，开心极了。一会儿捏捏它的小脸，一会扯扯它的耳朵，越发觉得不对劲：我的动作为何如此轻松？我低头一瞧：我买的所有食品都不翼而飞了！之前的好心情一扫而光，我止住了回家的步伐，惊慌地在原地踱步，而天已慢慢地黑下来。突然，我想起了那个姐姐，会不会漏在了她的摊位上了？我立即扭头原路狂奔。风在我耳边呼啸，仿佛是在嘲笑我一般，姐姐的形象也跟着吹进我心里……她看起来日子过得困难，会不会直接拿走那些食品？那我该怎么办？妈妈会怎样批评我……想到这儿，我的眼泪不自觉地涌了出来，视线变得越来越模糊，看不清眼前的路，还差点跘了一跤。就在这时，一抹身影突然出现在我的视野中：熟悉的风衣！是大姐姐！姐姐在吃力地跑着，两只手提着沉甸甸的食品袋。我站在原地怔怔望向她，做梦也没有想到她会主动把食品送回来。
“小妹妹，你的东西漏在我这了，下次要注意呀！”姐姐跑到我面前微笑着将食品递给我。借着路灯，我看见了她满脸通红，额头上满是汗水。我的眼睛又不由自主地湿润起来。这位善良的姐姐，不等我说一声道谢，她就急匆匆地走了，单薄的身影在我的视线中慢慢消失。
我转过身，拉了拉衣领，快步往回走。那一刻，我坚信，这个大姐姐在除夕夜所给我带来的暖，必将如一束阳光，时刻照耀着我，并永驻我的心间！
篇四：六年级上册围绕中心意思写作文暖
星期六的一大早，我被一阵声音吵醒了，原来是妈妈烧饭的声音。她每个双休日都很忙，要拖地、扫地、擦窗户、擦桌子、洗碗、洗衣服等等，一双手都数不过来。
我好奇地走到厨房门前，看着妈妈左手拿着锅，右手拿着铲子，在厨房里烧饭。再看看桌上放着三文鱼，很显然就是海鲜炒饭。
我在厨房门口站着，看着妈妈瘦弱的身体身影忙碌着。她在厨房里把三文鱼洗好，切成一块块的，然后放在锅里炒，我看见鱼油从三文鱼里流出，看上去太好吃了。
妈妈为了让我吃有营养的食物，在海鲜炒饭里放青菜、花菜等。顿时，我鼻子一酸，再看看她驼着背的样子，忍不住走进厨房帮助妈妈。
在我们齐心协力制作下，三文鱼海鲜炒饭终于做好了。“看上去就很好吃，”我说，“一起吃吧”。在这个阳光明媚的早晨，我吃了一顿最好吃的早餐。
妈妈很疼爱我，为我付出很多，我也应该多报答她。
篇五：六年级上册围绕中心意思写作文暖
在寒冷的冬天晒晒太阳，感觉特别的温暖，这温暖是太阳给的。可我认为，父母对你的关爱，老师对你的关心，同学对你的帮助也是一种温暖。
暖在家中，有妈妈的理解。有一次，我考试没有考好，走在人烟稀少的小道上，特别的沮丧，心想：我要怎么和妈妈说呢？我慢慢悠悠地走着，我真想变成一只乌龟，慢慢地爬回家去。不知不觉我就走到家门口，深呼两口气，敲了敲门，妈妈闻声赶来给我开门。还没等我放下书包，妈妈就温柔地说：“这次考了多少分呀？”我慢吞吞地说：“我……我这次考的……考的有点不太好。”我本以为妈妈会大骂我一顿，没想到她竟然说：“没事，我们都看到你努力了，老师也说这次考试的卷子有点难。”说着便让我拿出卷子，和我一起分析了起来。我瞬间感觉寒冷的屋子里暖了起来，世间的一切事物美好了起来。
暖在学校，有老师的关心。那是在一堂语文课上，我突然感到一阵恶心，双脸通红，趴在桌子上无精打采的。老师发现了就问：“你怎么了？难受吗？”我点了点头，老师伸出她温暖的手放在了我的头上：“啊！你发烧了！”老师问道：“你知道你家人的电话号码吗？”我喃喃不清地说道：“老师，我爸爸妈妈都在上班呢，不用告他们了。”老师听了，告诉大家：“同学们，你们先上自习。”说罢，赶忙拉上我，带我去了医院。这时，一股暖流传遍了全身。
同学们，在生活中，只要你用心感受，就会体会到在你身边有无处不在的“暖”陪着你成长！
篇六：六年级上册围绕中心意思写作文暖
“慈母手中线，游子身上衣”。母亲的爱是伟大的，是无私的。母亲给我们关怀，给我们鼓励，也包容着我们的一切。
“唉”！一回到家，我就躺到了沙发上，开始抱怨起来：“谁让我早上吃的好少，不到中午就饿扁了，上课肚子一直‘咕噜咕噜’叫呢，我都没力气再一动了呢。”
妈妈一听手忙脚乱地摆着菜碟：“不要急，上菜喽！”我坐到桌前，那色香味俱全的饭菜，让我肚子里的馋虫再也忍不住了。拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起来。啊，真美味！家常豆腐，洋芋丝，茄辣西，好像妈妈永远知道我们爱吃什么菜，不一会儿，我们就将盘子里面的菜风卷残云地吃光了。
傍晚，回到家，看见妈妈坐在沙发上抱着手机好像在查看什么，我也没管，写完作业吃完饭，就去睡觉了。清晨，我起床上厕所时，听到了厨房的声响，悄悄走过去一看，顿时呆住了，妈妈这么早就起来做饭了！等我洗漱好，看见在桌子上那诱人的鸡蛋饼，又看见妈妈的黑眼圈，不知道该说什么才好。
妈妈慈爱地说：“快吃啊，吃完了就去上学吧。”
“我……妈妈……”我觉得好像有万根钢针扎着喉管，说不出话来。
“怎么了，不爱吃吗？”妈妈疑惑地问。
“爱吃，爱吃，妈妈，我爱吃！”我大声回答着。
“爱吃，我明天还给你做。”
妈妈，我其实只是随口一说而已，也不是太饿，不然我怎么能走回家呢？再说了，这随口一说的一句话您不用当真吧，为了给我们做早餐，您的黑眼圈又重了呢。
“妈妈，您每天多睡一会儿吧，不用做早饭了。再说了，老师给我们说，空腹可以让人更有精神。”
“那怎么能行，你们小孩子现在正是长身体的时候，不好好吃饭，怎么能长个子呢？”
我一听赶忙站起来对妈妈说：“妈妈，我已经长得和您一样高了。”
一听这话妈妈笑了：“行，我答应你，你先把饭吃了再说吧。”
我连连点头：“嗯！”
吃着妈妈做的美味的鸡蛋饼夹着黄豆酱、生菜、红萝卜丝，我想今天还会饿吗，这怕是要长胖啦！
红日从东方冉冉升起，晨光穿过薄雾自天而降，它将一切都照亮了。明亮的天空，叽叽喳喳的小鸟，热闹的路面，一切都显得那么的暖。
篇七：六年级上册围绕中心意思写作文暖
暑假周末的早晨，天空万里无云，阳光明媚，照在身上暖暖的。初夏时节，荷花羞羞答答的露出她那粉嘟嘟的脸庞，玄武湖的风景，更加美不胜收。我忸怩的站在玄武湖大门口，脑子里一片混乱。
为了给自己挣点零花钱，我脑子一热，参加了卖报活动。拿到报纸后，活动老师认真地告诉我们：“这次你们要独立完成卖报任务，卖出十份报纸才能通关，大家加油！”我满不在乎地想：十份报纸算什么呀？玄武湖人流量那么大，这任务简直就是小菜一碟。我来到玄武湖荷花最繁盛的地方，因为那里人流量最大。可是我等了近15分钟，竟无人问津。看来只能吆喝卖报了，我准备鼓起勇气，那叫声已经到了喉咙口，却怎么也没勇气喊出来。是呀，在这游人如织的大门口吆喝卖报，会引来多少人注意的目光呀！我万分纠结，来就是来锻炼，硬着头皮上吧！“卖…卖…报纸了哦！”我结结巴巴的吆喝着。声音虽小，却也带来了我的第一批顾客：一位老爷爷举着拐杖向我慢慢的走来了。我急忙迎了上去：“请问您需要报纸吗？”“给我拿一份吧，能了解了解新闻哩。”老爷爷用沙哑的声音回答道。俗话说“好的开始是成功的一半”，看来我今天会马到成功的！我信心倍增，大声地吆喝起来，心里暖暖的，开心极了。
不久，三个年轻人朝我走来了。只见其中一个大姐姐向她的伙伴们挑挑眉毛，莞尔一笑；她的同伴们也会意地眨了眨眼。“小朋友，需不需要我们买你的报纸呀？”那个大姐姐朝我走过来，问道。我欣喜若狂，竟然又有顾客主动来买我的报纸了！我拿出报纸，正当我准备把报纸递给他们时，他们却摆摆手离开了，“我们是逗你玩儿的，小孩！现在谁还看报纸啊？手机上这些新闻俱全，还不需要花一分钱就能浏览，谁还会买你的报纸呀，嗯？”那个大姐姐说完，便高昂着头，一副高高在上的样子，趾高气扬地走开了。
我呆呆的站在那里，心中一阵酸楚：本以为一次圆满的交易不仅没有成功，自己还被捉弄了一番。尴尬、失望、悲伤、难过，一起涌上心头，我感觉自己像掉进了冰窟窿，冷冷的。那个姐姐说的也对呀，大家现在都在网上看更全更新的新闻啦，谁还会来买我的报纸呢？这时微风吹来，荷花正低着头，好像也在为我惋惜呢。
就在这时，我听到一个亲切的声音，“小朋友”……我连忙抬起头，那是一个漂亮的阿姨，大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，她对我温柔的笑着，脸颊上的酒窝洋溢着笑意，让我心里一阵温暖。“你有报纸卖吗？我想要一份。”“嗯，当然有，给您。”我诧异极了，有顾客主动来向我买报纸了呀！“你几年级？这么热的天卖报纸真不简单！”
阿姨把钱塞进我手里，摸摸我的头，轻声说道：“谢谢你，希望你继续加油！”阿姨的话像一股暖流，流进了我的心窝。我拿到了钱，还卖掉了一份报纸，心里美滋滋的，眼睛笑成了一条缝。等我回过神来，阿姨已经走去好远了。望着走远的阿姨，心中有说不出的感激，心中也有说不出的温暖。再定睛一看，她另一只手上拿着的那东西是什么？那明明也是一份一模一样的报纸呀！我这时才恍然大悟：她买我的报纸只是为了帮助我。
阿姨在我尴尬的时候安慰了我，在我沮丧的时候鼓励了我。我打起精神，开始继续卖报。再遇到别人的拒绝，我也能够坦然面对——因为陌生人的善意和温暖给了我无穷的力量。
阳光照在我身上，很暖和，很舒服。我沉浸在温暖当中，很暖和，很美好。
篇八：六年级上册围绕中心意思写作文暖
一滴水，可以映出太阳的暖；一个微笑可以传递人与人之间的暖；一句问候，能架起一道彩虹，让世界充满暖。暖是什么？暖是位魔法师，它会变！
暖是雨中举得高高的伞。梅雨时节，我常常忘记带伞。下雨时，爸爸总是打开提前准备好的伞，在学校门口等我放学，回家的路上，每次他都把伞向我这边偏一点儿，看着爸爸淋湿的肩膀，我很心疼。他带给了我无限的暖。
暖是一碗热气腾腾的饺子。迎着凉风，我终于来到了那熟悉的饺子铺，这儿的饺子个儿大、味道鲜、汤正宗，是我的最爱。此时，已有许多顾客了。我一看时间，坏了，要迟到了！我起身正要走，谁知老板端来一碗水饺说：“你先吃，你们小学生上学急！”我连声道谢，幸福感油然而生。吃饱喝足，一摸口袋，糟了！忘带钱了。老板见状爽快地说：“没事，都是常客了，算我请你的，谢谢你喜欢吃我家饺子！”顿时，我的心暖暖的。
暖是黑夜里亮着的那盏灯。我的对门住着一个姐姐，每次她放学已经是夜已深、路灯亮，但我们这层楼的灯坏了，黑漆漆一片。她胆子小，总能听见急促的脚步冲上来，接着又是一阵紧张的敲门声。我请爸爸修好了灯，从猫眼中，我看到了灯光下她那惊喜的表情。她笑了，暖暖的。
我常想暖是什么？使劲想，原来暖是遇到困难时的守望相助。疫情暴发后，无数医生放弃了和家人团聚，奔赴“战疫”一线，用强大的意志筑起了坚不可摧的防线。他们穿着厚厚的防护服，不顾危险抢救病人，摘掉口罩的模样让人心疼：脸上被勒出了深深的痕迹，他们却笑着说这是光荣的痕迹。经过一天繁重的工作，也不能舒服地休息，只能躺在冰凉的地上眯一会儿。还有许多志愿者也奉献在“战疫”的战场上。他们那些可歌可泣的事迹让世界充满温暖。
如果我们把自己力所能及的帮助给予别人，那么别人将会因为我们的帮助而感到温暖，我们的一片热忱也将在温暖中得到馈赠。人人传递的温暖，暖了孩子们的快乐童年，暖了人民的幸福生活，暖了中华民族的繁荣富强。
暖是什么？暖是冬日的炉火，融化人们心上的冰雪。暖是生活中的阳光，带给人希望，让人们的心灵得到慰藉。我们有了暖，才能温暖自己，温暖他人，温暖世界！
篇九：六年级上册围绕中心意思写作文暖
“叮铃铃，叮铃铃”悦耳欢快的放学铃声在美丽的校园上空响起。哇！我们像快乐的小鸟一样，哼着歌快乐地走出教室，向校门涌去。
沐浴着金色的夕阳余晖，暖暖的，和往常一样，我在放学点等待爷爷。我伸长脖子，踮起脚尖，尽量往远处望去，小伙伴们都一个个雀跃着奔向爸爸妈妈的怀抱，奔向爷爷奶奶的胸怀。而我，连爷爷的影子也看不见。夕阳越发西沉，起风了，凉意顿起，我抱紧书包，蹲了下来。
天渐渐暗了下来，校门口的照明路灯亮了，投下一团团莹白的光。我有点害怕起来，为什么爷爷还不来？是太忙了，是把我忘了？还是路上……我不敢多想，站了起来，跺了跺麻木的脚，给自己壮胆！
突然，一个熟悉的身形快步向我走来，啊！爷爷！我飞快地扑向那熟悉的怀抱。近到眼前，才发现爷爷身上擦了泥印，我焦急地问：“爷爷你怎么啦，跌跤了？”“没事，没事。”爷爷一边说，一边胡乱拍打身上泥巴。然后，他缓步走到了我的面前，从包里掏出一件棉衣，给我穿上。我望着爷爷略显苍白的脸，口里喘着粗气，吐出来的气化为一道道白雾飘入空中，心里不是滋味。见我满面的担忧，爷爷解释：“今天不小心，给别人的电瓶车擦了下。”“啊，爷爷，你受伤了吧？我扶你回家。”“真的没事……”爷爷还在宽慰我，我不语，拉着爷爷那粗糙的大手大踏步向家走去。
寒风呼啸着，吹着爷爷那张饱经风霜的脸庞。爷爷的那双大手仿佛热水袋包裹着我的手，融化了我那冰冷的小手。一股暖流从手心流进我的身体，蔓延全身。
一路上，我们路过了包子店，看着蒸笼里弥漫着的雾气，摸了摸自己扁扁的肚子，舔了舔舌头。爷爷看到了，笑着说：“刚刚放学等了这么久，肯定饿坏了吧，我给你买两个馒头，我们边走边吃。”望着爷爷那张慈祥而苍白的脸，我心中有种说不出的暖。接过爷爷手中两个热腾腾的馒头，那一份沉甸甸的爱温暖着我！我急忙啃了一口，味道好极了！爷爷看着我那狼吞虎咽的样子，露出了笑容。而我望着疼爱我的爷爷，泪水氤氲了眼眶。
黑暗的街道在一盏盏路灯的照射下增添了几分暖意，一老一少，走在马路上，朝着家的方向走去……
篇十：六年级上册围绕中心意思写作文暖
在我的生活中，有一件事令我永远难忘。
记得那是一天下午，天灰蒙蒙的，空中还飘着绵绵细雨，街道上的人们都匆匆忙忙人赶回家，我打着伞加快了脚步，因为我的肚子太饿了，口袋里只剩下了5块钱，我准备去买一碗面。
就在我过了一个十字路口后，一个二十来岁的大姐姐出现在我的眼前，她蹲在地上，衣服破烂不堪，脸上脏兮兮的，在她的旁边有一张红色的牌子，上面写着：“请大家帮帮我吧！我家遭遇了洪水……”我停住脚，手放进装钱的口袋……这时，我的肚子又咕咕咕地叫起来。这一叫让我想到了烤肉的美味，摸钱的手又缩了回去。还是算了吧！反正这钱不能给她很大帮助，我转身，向那家美食店出发。
突然，我后背传来一阵清脆的声音“姐姐，这个给你。”我猛地转过头，原来是一个小妹妹正拿着一张10元的钞票递给那位大姐姐，大姐姐接过钱还没来得及说声谢谢，她就跑了。
我站在雨中，一阵清风吹来，似乎把我吹醒了。我果断地掏出钱，和这清新的风与心中的愧疚，递给了那位大姐姐。