篇一：我和我的老师作文500字
最近我荣幸地得到了一个新外号“小考拉”，是班主任卓老师给我起的。其实我的样子和考拉一点都不像，考拉又矮又胖，我又瘦又小；考拉的眼睛小小的，总是一副没睡醒的样子，我的眼睛大大的，总是活力满满；考拉的毛又短又卷，我的头发却又长又直；为什么叫我“小考拉”呢？原来，我非常粘老师，老师走到哪我就跟到哪，就像小考拉整天抱着大树一样。而且卓老师又高又瘦又美，就像一棵挺拔秀丽的大树，我就像小考拉整天粘着她。
有一次，我上完选修课回班，看到卓老师还在工作。就走过去抱着她，我真喜欢卓老师专心致志的样子啊！过了一会儿，卓老师站起身来说：“宝贝，我要去开会了，你快回家吧！”说完就要走，我紧追不舍：“不，我要和您一起走！”她摆摆手说：“不行，老师开会你也不能参加呀！”我这才依依不舍地走了。
类似的事情还有很多，我总是喜欢在课间抱抱老师，跟老师聊聊天。我曾开玩笑地说，别人是一日不见如隔三秋，我对老师是“一节课不见如隔三秋”。
我不知道老师会不会觉得我很烦，我也知道这不是一个优点，可我总是忍不住。老师对我们的呵护无微不至，让我们的心里暖暖的，所以我总是不由自主地被吸引到老师身边，想和老师亲近。我希望自己永远是一只“小考拉”，在老师的关爱下快乐成长！
篇二：我和我的老师作文500字
“老师您真好！”这是我想对三年级语文周老师说的心里话。虽然我现在已经升到四年级，但我们相处的三年里，您在学习和生活上对我们无微不至的关怀，使我至今难以忘怀。
记得刚上三年级，语文单元习作开始写作文，我有点发愁。打开作文本，我脑袋一片空白，无从下笔，紧锁的眉头让您看到了，您慢慢走到我身旁，弯下腰耐心地对我说“现在你才刚开始学习写作文，写的不好不要灰心，要大胆的写出来。要想作文写得好，重在平时积累，只要平时坚持阅读，多看一些作文书，多积累好词好句，然后再运用到写作中去，这样你就不怕没有东西可写，写作才会有所提高。”经过您的指点，我每天坚持阅读，记一记好词好句，每次写作后您都会用心地点评，从那以后作文人网Www.ZuoWenren.coM我明显不怕习作课了，写作也有了明显提高。
在学校的生活中，您也是无微不至地照顾我们，无论严寒酷暑，每天中午放学吃饭时，您都是先安排我们排队打饭，直到看见每位同学都吃上饭，您才安心地开始吃饭。饭后我们开始午休，可您又坐在课桌旁全身心投入地开始为我们批改作业。课间十分钟的休息时间，您也舍不得浪费，又开始准备下节课需要的资料。看到您在学校期间，就像陀螺一样照顾我们，抓紧一切时间工作，我想对您说：“您辛苦啦！”我敬爱的周老师！
周老师，您是一位园丁，正在浇灌祖国的花朵；您是一支蜡烛，照亮了我们前进的方向。谢谢您的用心栽培，在以后的学习中我会继续大步前行，用我的努力回报您的付出，不辜负您的期望！
篇三：我和我的老师作文500字
伍昕妍
老师是我们人生的引路人。如果说我们是小草，那老师就是滋润万物的雨露；如果说我们是小鸟，那老师就是遮风挡雨的大树。在数不胜数的老师里，我最喜欢教四年级音乐的王老师。
王老师身为音乐老师，气质优雅，举止大方，渐变色的长发随风飘逸，她拥有令无数人羡慕的嗓音，每当她开口唱歌时，在场的所有人都被沉醉其中。王老师不仅唱歌美妙，还弹得一手好琴。她那美妙的音调和悦耳的琴声，让人仿佛身临其境。
有一天上音乐课，王老师让我们唱熟歌曲后，开始点名抽查唱歌。我本来是很轻松的，但看着一些同学接二连三地被叫起，却又不敢开口唱，只好站在那儿，我一下子紧张起来，看着王老师那生气的神情，我又赶紧低下头。心里默念：不要点到我！不要点到我！俗话说“怕什么来什么”，我还没做好心理准备，就被王老师叫了起来。我虽然也不想唱，但不唱也不行啊，我只能硬着头皮唱。当时我的脑袋一团乱麻，什么也记不清了，就跟着书上的歌词胡乱唱了一通。王老师皱起了眉头，说：“坐下吧，你起码比他们强多了”。从此以后，王老师记住了我，每次唱歌都会叫我，渐渐地，我变得越来越自信，不再缩头缩尾，而我的音调也越来越准了。这背后，饱含着王老师的辛勤付出。
在生活中，有很多好人，可又有几个是为你付出、努力让你变好的呢？我想，除了爸爸妈妈和家人，恐怕也只有老师吧！我爱王老师！
篇四：我和我的老师作文500字
郭沐陇
学校是培养人才的摇篮，是培育栋梁的基地。而在学校里最可亲、最可敬的是老师。人们都说老师是园丁，栽培养护我们而又勤勤恳恳。而我觉得老师像深夜的春雨，培育我们而不求半点汇报，滋润我们而默默无闻。
在我印象中最深刻的是我们四年级的班主任张健老师，我们共处的一年光阴里，她不断地鞭策我，鼓励我，让我从失败中吸取教训，从教训中学到道理，从道理中汲取更多的知识。使成绩平平的我成为了班上的尖子生。
在那次试卷发下来时。我内心崩溃了。醒目的“75”分回荡在我脑海镇南关，它们好像昂头在嘲笑我：“哈哈哈，平时学习不是挺好吗，怎么到关键时刻就不行了？”我暗自唉声叹气，原来晴朗的天空在我眼中也变得乌云密布。突然老师叫我过来，我心里闪过一丝危险的信号：完了，不是要批评我哦把！我低着头，缓缓地向老师走去，心里像十五个吊桶打水——七上八下。我走到老师面前，像一只泄了气的皮球，没想到老师不仅没有批评我，还亲切地抚摸着我的头说：“这次没有考好，自己要想想问题出在哪里，要努力地老老实实地改正，做一名成绩优秀的好学生，我相信下次你一定能考出优异的成绩，加油！”老师的话语又重新燃起我的信心之火，鼓励我在风雨中前进。在困难前勇敢，在失败中坚强。
四年级欢乐的时光已经过去，此时我已五年级了，但是老师对我的关爱与呵护，我将永远铭记。我们虽不是亲人，却胜似亲人。
篇五：我和我的老师作文500字
贾思琪
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育祖国的花朵，老师像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人，老师像一股清泉，向孩子的心田注入知识的甘露”。教我做人，给我勇气，让我增强了信心。
升入六年级了，我结识了一位新数学老师，何慧玲老师，虽然我们不熟悉，但是隔着屏幕，我能看到了您慈祥的面容，短短的秀发看起来精神十足，说话时表情也很温柔。
我和何老师认识才短短几天，却给我留下了深刻的印象。因为我很内向，不爱说话，上课也不敢回答问题，我学习成绩也不好。可就在前几天何老师的一次讲解作业时，从全班54名学生中选出我的作业当模板给同学们讲解，并表扬了我，从何老师那简洁的话里，给我更大的勇气，我也对自己有了信心。当时，我想都不敢想，听了您的夸奖，我内心都不知道有多兴奋。一份耕耘，一份收获，从您的话里让我认为我暑假的付出有收获了，同时，何老师又耐心的给我指出了我的不足之处。
我的心里真的很感动，您那小小的鼓励对我来说是更大的信任，让我对自己有了新的目标，让我们成为知心的朋友。
马上要到教师节了，我在这里跟老师说声谢谢！我发自内心的感谢您，我的老师！感谢您的信心与鼓励。我一定要努力学习做一名有用之才。感恩有您，感谢有你。
篇六：我和我的老师作文500字
第一次见到他是是在初一，那天刚上语文课时，我还在祈祷不要再来个更小学一样的死板女老师了吧！我不想再感受被支配的恐惧了！
仿佛是上天听到了我的祈祷，并刚好心情好，真的给我搞来了男的老师，只是这衣服……篮球服是什么鬼？！我是不是进错教室了？还有，这难以形容的表情又是什么鬼？！我……有点为我未来的语文成绩担忧了，。虽然第一印象不怎么好（毕竟这形象着实有些令人不放心……）可他接下来讲的课改变了我对他的看法。他很智慧，很独特，知道自己的样貌看来不够庄严，便干脆放弃走“古板，严肃”的道路，而是巧妙的运用自己的外貌配合幽默走起来属于他自己的“道路”。从中我们足以看出我的这位语文老师之智慧与独特了。他智慧，不想其他老师一样，明明长得一张不够严肃的脸，却偏偏要把自己塑造成“严肃”的人设，到头来反而搞得很可笑。他独特，不像许多老师一样一成不变的选择用“严肃”来面对学生，他有自己的教学方式，不墨守成规，又不没规没矩。他的上课幽默风趣，与学生打成一片，既不计较学生的一些玩笑，也不放任学生肆无忌惮。既不想某些老师一样对学生的半点玩笑加以斥责，又不会想新老师一样使课堂变得躁乱不堪。
上他的课，你会觉得轻松，但又不会觉的毫无所学。往往在谈笑声中，你就不经意的发觉一节课就这么上完了，一篇文章就这么讲完了，毫无枯燥，可对于文章概况，又思路清晰。
这就是吾师——鲍师
篇七：我和我的老师作文500字
直到去取通知书的那一天，我才彻底摆脱依赖小学老师的生活，而是适应另一位更加出色的老师。
她姓李名淑凤，虽然还没看见老师的模样，但我望着榜上那清秀而又带有刚毅的名字时，我便有一种闻其名如见其人的感觉直涌我心头，“淑”代表着贤淑，温柔而又善良，而“凤”又代表着“凤凰”，凤凰则是一种代表吉祥的鸟，并且是鸟中之王，我这个平凡的倒霉蛋终于翻身了，可以拥有一名温柔的老师陪我走过艰辛，美丽而又带有吉祥之意的老师传授给我更多的知识，使我这个普通的小孩增添了许多从未有过的喜庆与欢喜。
百闻不如一见，看到老师，更是深刻体会到凤凰之美，她用严厉的眼光目不转睛地望着我们，而严厉中又带着一丝温柔，上课还时不时地向我们讲与数学有关的种种奇迹和不同的思考所引发一个人的潜质，将数学中的难题让她转变成烦脑中的一种乐趣，将无意中的微笑化分为一袋无意的兴奋剂在学习的港湾中使我们不断地向前奔跑，让一个个无知而又天真的孩子在那个微笑的来临之际，衬托得无比的珍贵与灿烂。虽然，现在我们相处的时间并不长，但在这段时间里，您对我无危不至的照顾和那一句“刘思琪”，不要在说话了，在我心中已成一条爱的银河。
尊敬的老师，没有春的耕耘，哪来十里飘香，希望您永远是春的使者，将爱洒满人间，人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，滋润我的心灵，开阔我的视野。我不是您最优秀的学生，但您是我最崇敬的老师。
篇八：我和我的老师作文500字
老师常说：“几年之长，同学之间要互相帮忙，取长补短。”光阴似箭，日月如梭。刚来的时候大家都是互不了解的陌生人，用新奇的眼神看着彼此，我已经是二年级的学生了，早已经建立起了深厚的友谊！我的老师——王芳老师。
记得王老师刚来的时候在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。王老师也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，鼓起勇气试一试，即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。还有在平时我写字的时候，您总是鼓励我，让我更有信心写得更好！
我眼中的王老师很可爱，而且知识渊博，上课的时候总能给我们讲很多我们不知道的故事，让我们大开眼界，知道世界是如此的大，如此的有趣和美丽。
我是班级里的体育委员，老师您说体育委员不光是要带领班里的同学搞好体育锻炼，带领班里的同学积极向上掌握更多知识，带领班里的同学要团结，也要有聪明的头脑，并且鼓励我要多看些有意义的书，并推荐了好几本不错的课外书！王老师谢谢您提高了我的管理能力，谢谢您的和蔼可亲，谢谢您渊博的知识，谢谢您教会了我们这么多！
203班孟子清
篇九：我和我的老师作文500字
王老师是我的语文老师，也是我们班的班主任。她中等身材，披着一头长长的头发，圆圆的脸，一双眼睛炯炯有神，平时总是戴着一副眼镜，像是一位很有学问的专家。
王老师是一年级下半年才到我们班的，当时我非常调皮，上课也经常不认真听讲，特别是我的字写得很不好。每次语文考试，分数虽然还可以，书写总是不过关，总是得不到表扬，这令我非常难过，我也很没有信心。后来老师也发现了我的问题，耐心地跟我讲道理，指出我的优缺点，并且鼓励我。老师让我在家每天练习一课字，然后发微信给老师，老师再做评语。自从我开始在家练字，因为要发给老师看，所以我也非常认真地写，写完后拍照发给老师，老师看了我的字，总是很耐心地回复我，给我做出评语，不仅指出我的不足之处，更多的是不断地鼓励我，给我信心。老师跟我说的一个个“加油”，真的让我就加满了油，动力十足，对写字也越来越有耐心了。
经过一个月左右的坚持，我的字也有了很大的进步，在后面的几次测试中，书写都过关了，终于在期末江南杯考试中我获得了100分，并且书写优秀。我真得是太激动了，当时听老师报我的名字和分数，我都不敢相信这是真的！王老师，谢谢您！是您耐心地教导和鼓励，才让我取得了好成绩！以后我一定要更加努力地学习，绝不辜负老师对我的期望！王老师，我爱您！
203班叶禹宏
篇十：我和我的老师作文500字
邓雅心
我是一个腿不好的孩子，我不能像同学们一样在操场上奔跑玩耍，尽情释放自己，也不能和同学们一起愉悦的做早操，所以我经常一个人待在教室里，因为腿不好，让我失去了很多本该属于我的快乐。
在学习上我也不是一个很积极的学生，成绩一直都不怎么好，特别语文是我从一年级起就最讨厌的科目，只要跟语文占上边的我都不喜欢。就这样，我稀里糊涂地升到了四年级。
四年级时她来了，像雨后的一缕阳光，暖暖地照着大地，像夜里的一盏灯光点亮了黑夜。她满面春风地走进我们的班级，在她慈祥的目光中，我看到了温柔，看到了睿智，顿时一股暖流从我心里流过。她说话的声音娓娓动听，使我很快投入了她的课堂，喜欢听她的课。我变了，渐渐喜欢语文了，变得喜欢看书了，语文成绩进步了很多，写作也进步了。我都不知道该怎么感谢她，她就像黑暗中的一束光，照亮了我前进的道路。她，就是我的语文老师张老师。是张老师的慈爱感染了我，她总是为我加油，鼓励我，表扬我，让我在学习上有了动力。
张老师不仅在学习上帮我，在课间也会帮助我。我上厕所不方便，她只要有时间就会带我上厕所。有时她看见我一个人在教室也会留下来陪我，跟我聊天，告诉我，妈妈很辛苦，要我多关心妈妈，做一个懂得感恩的孩子。
转眼六年级了，我知道很快就要离开古小这个大家庭了，离开给了我温暖母爱的张老师了，可是不管我将来在哪里开枝散叶，我永远都不会忘了我的启蒙老师张老师。
篇十一：我和我的老师作文500字
翟洋
不知不觉我已经上六年级了，在这六年小学生涯中，我遇到了很多老师，但是我最最喜欢的，还是我现在的班主任——胡暄紫老师。
第一次见到胡老师，是我四年级的时候。那时我刚从老家转来郑州上学，面对陌生的一切，我心里非常忐忑。当看到来接我们的胡老师时，忽然间，我就一点也不紧张了。只见她长着一张秀气的瓜子脸，上面镶嵌着一双明亮的大眼睛，一头乌黑的秀发，自然的披着。看到我走到班级牌那里，对着我温柔的一笑，就好像一个邻家大姐姐一样，瞬间温暖了我。
刚开始，我上课不敢回答问题。有时候就算老师点到了名，我也是磨磨蹭蹭站起来，很小声的回答。每当这时候，胡老师总会很肯定的说：“回答的很好，你的思路很对，如果能自信点，大声回答就更好了”。从那以后，我总是不自觉的抬头挺胸，大声回答问题。在胡老师的鼓励下，我也从一个害羞的小女生，变成了现在落落大方的我。
我的作文水平不好，胡老师总是很用心的对我说“不要灰心，平时多看书，积累好词好句运用到写作中，肯定会有所提高。”平时作文本上，老师也会把我写的好的句子用红笔画上波浪线，再写上评语。需要改进的地方也写上建议，在老师的帮助下，我的写作水平也直线上升。
我的胡老师就像一米阳光，温暖着我的心。马上到教师节了，我想由衷的对胡老师说，谢谢您，我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师，总有一天我会让老师以我为傲。
篇十二：我和我的老师作文500字
我今年上了六年级了。不过，我的语、数、英三科老师也换了。所换的每一位老师都非常严格，但我今天就说说感数学老师吧。
我的数学老师姓代，叫代肖燕，她的头发和羊毛卷一样，不过她的发际线非常高，她的眼睛不大不小，她对我们有时候十分严格，有时候又十分温柔。她给我们讲数学课本上的题时，总是先讲一遍，然后让我们同学学着着跟她讲，最后再抽同学们讲，不过，有时也会抽到我，如果要是不会讲得话，她也不会生气，不会打人，反而会再跟你讲一遍，然后再让你从新讲一遍。有一次，老师让我们做练习册，她在教室里走路，走到我座位的时候，忽然停住了，看了看我做的题，立马说了一句：“你给我站起来。”我顿时惊慌失措，于是，老师把我这道题在黑板上讲了一遍，才让我坐下，原来是让我以站的方式认真听。她给我们留作业有时多，有时少。10月1放假的时候我们的数学作业留了四张卷子和一篇数学周记；还有一次数学作业就留了俩页练习册。如果你的数学作业没有完成的话，她就会打电话让家长把你接走，这招很厉害，一般同学都会认真完成。
还有一个特别之处。老师在每个单元学完之后，都会要求大家做一期单元的手抄报。在这以前从来没有听说过数学还要做手抄报，现在已经做了三次了。还别说，就是不一样，不但能提升我的画画能力和设计能力，还能复习梳理以前学过的知识，真是两全齐美！
我为拥有这样一位负责任的好老师感到幸运，我一定会跟随她学好数学的。
篇十三：我和我的老师作文500字
我第一次走进1。1班，只看到了两位老师，我们的老班——鲁明和我们的副班——刘金玲。
一开始，我觉的我们老班超级凶，生气起来像是要吃了我们似的，但是后来和她相处久了，也就不感到她很凶了，但她的嗓音还是那么高。
上学期，刚一开始时，我觉得自己没被老师注意到，那时，我总想着：“我要好好表现，我要让老师注意到我。”于是我就努力再努力的学，在期中考试时，我考到了A层。后来，我觉得老师开始注意我了。
知道我当了组长以后，我感到我不在有以前那么轻松了，我要开始要帮助别的同学学习了。刚一开始时，我觉得我的压力比别人要大几百倍，再后来，我也就习惯了。
期末考试的时候，我有时候总是很紧张，我总是自己安慰自己说：“一定可以的，一定可以成功的，我一定可以考出好成绩的，要相信自己啦！”我们的老班总是会对我说；“没事的，我相信你，你可以的。”后来，我放松了，在考试的前一天，我还在睡前玩了会电脑呢。
此外，我还挺喜欢和我们的政治老师聊天的，我觉得，她有时候也是像我们一样八卦，我们还是能聊得来的，我们有时候还会脱离了学习，聊点别的。
我们的老师内心都对我们很温柔，其实他们表面越凶，对我们的“爱”也就越深。
我爱我的老师们，我想他们也一样。我给了他们快乐，然而，他们不仅给了我快乐，还教了我知实，最终受益的还是我。嘻嘻！
篇十四：我和我的老师作文500字
在我心目中有一位好老师，她是一个很严厉的老师。这位老师就是我的班主任——关老师。
关老师很年轻，中等的个子，高高的鼻梁上镶嵌着一双宝石般的大眼睛，这双大眼睛可不一般，如孙悟空的火眼金睛般可以识破同学们的“阴谋诡计”。
关老师上的课有声有色。每到语文课同学们都把腰挺的直直的，坐的端端正正，听得津津有味，时而皱眉，时而掉眼泪，时而开怀大笑……
给我印象最深的是关老师的严厉。我是一个粗心大意的学生，虽然聪明，但不够严谨，简单的作业总是错误百出。记得有一次关老师在讲台上一遍又一遍给同学们讲解难点，我只听了个大概觉得自己学会了，心思就跑到九霄云外遨游去了。老师讲解完要求我们练习，我三下五除二就做完了，信心满满的把作业交给了老师。老师一看，突然眼睛瞪得溜圆，顿时如发怒的狮子般朝我来了个河东狮吼，吓得我瑟瑟发抖，心想：完了，老师肯定会罚我的。谁料关老师却和风细雨般温柔地对我说：“孩子，学习要认真，不可以走马观花。”说完，老师轻轻地拍了拍我的肩膀。我连连点头，赶紧回到座位上改错，从此以后我再也不敢自以为是了。
两年多来，我从关老师身上不仅学到了知识，更懂得了做人的道理。关老师，您可知道您在我心中是一位多么可亲可敬的老师，您是知识，您是大树，您是海洋，我想对您说：“我爱你”。
篇十五：我和我的老师作文500字
高冬蕾老师是我的语文老师，她两发鬓白，总是带着一副金丝边眼镜，看起来十分慈祥、和蔼。
那是一次小考，我考得非常不好，只考了七十几分。回到家，伤心地把自己关进了房间，哇哇大哭起来。第二天早上，两眼通红的我来到了教室，高老师一眼就看出了我的心思，便把我叫到了办公室。在办公室里，高老师拍拍我的肩，语重心长地说：“陈佳玮，不要太伤心了，这只不过是一次小测试而已，俗话说得好：胜败乃兵家常事，不用太在意的，再说了，你看看你，这次错的题目，大部分都是因为你的粗心大意造成的，这说明什么？这说明你并没有认真地对待这张试卷，更没有去好好地检查这张试卷，这一点，是你考差的根本原因，只要你注意到这些，老师相信你下一次一定会考好的。”听了老师的分析，我的心顿时平静了下来，点点头，心里想：我一定要改掉这些缺点，争取下一次取得好成绩。
在接下来的几次考试中，我的语文成绩稳步提高，高老师微笑着对我说：“陈佳玮，老师看到了你成绩的提升，这是你努力的结果，在老师的眼里，你是我们班最有潜力的一个，一定要坚持下去，争取成为最棒的那个，加油！”
新的学期开始了，我发现高老师似乎又多了一些白发，声音里透露着一丝不易让人察觉的疲惫。亲爱的高老师，在最后的一个学年里，你为了我们一定还会增添更多的白发，我一定会好好努力，不让您失望。
篇十六：我和我的老师作文500字
我们203班的班主任王老师是一位乐于帮助学生、善解人意的好老师。她批改作业的时候十分认真，如果同学作业有错误，她会仔细地向同学讲解。
二年级上学期的时候，有一件事情让我非常印象深刻。有一天，我和爸爸妈妈意外地收到了一个通知，我们班的年级元旦晚会的亲子节目由我们三个来表演。因为我和爸爸妈妈从来没有排练过这样的节目，所以这对我们来说，是一个非常难的任务。我们在家排练的时候，王老师发来了很多鼓励我们的消息，她还花了很多的时间和我妈妈一起讨论表演的内容和形式。王老师给我们推荐了一首非常好听的歌曲《感知成长的神奇》，我和爸爸妈妈一听就喜欢上了它，把它排为开场曲目。我和爸爸妈妈去风雨操场排练节目的时候，王老师特意安排了我们优先进行排练，还给我们拍了一些小视频。我们在家排练了好多天，终于等到了元旦晚会的这一天，王老师提前一天请了几位家长帮我们搬道具。上台前，她一直鼓励我放心大胆地表演。开始表演了，我放松自信地演唱了所有的歌曲，最后我们竟然得到了最佳组织奖。我和王老师高高兴兴地上台领奖。
这时候，我不仅明白了一份耕耘、一份收获，我还知道了王老师这样的辛苦非常不容易，在她的鼓励和帮助下，我们成功地完成了节目的表演，我觉得非常开心！
篇十七：我和我的老师作文500字
我叫杨晨曦，在汶罗小学上四年级，我们的正课老师有两个，都是女老师，一个是语文罗老师，一个是数学熊老师。罗老师很温柔，熊老师很严厉。
罗老师那条好看的马尾辫，永远安静地躺在后背上，那双炯炯有神的大眼睛，藏在那副厚厚的镜片后面。在我们大家心中，罗老师就像是我们全班同学的妈妈。熊老师齐肩的短发，从没有乱过，1米7的大个，说一不二的语气，再加上严厉的表情，熊老师就像是全班同学的爸爸一样，让人既喜欢又害怕。
罗老师一丝不苟的优点，也影响着我们大家，记得上学期期中考试，有一道题，我们都不会做，当试卷发下来时，罗老师给我们讲了这个诗句的下句，还讲了这首诗的大意和作者，她提醒我们要博览群书，增长课外知识，她还告诉我们书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，诗句在她那里永远是信手拈来，总是妙语连珠。
现在来说说我们的熊老师，不管是学习还是课后的问题和难题，只要反映给熊老师，她都会给我们处理和解决，记得有次我们小组扫除没做好，是因为其他三个同学马马虎虎了，我和另外一个女同学去如实的告诉了她，熊老师耐心地听我们说完，然后在课堂上说，做大扫除是锻炼同学们的动手能力和同学的协作配合能力。从那之后每次大扫除大家都做得很认真。
罗老师和熊老师，你们就是我们全班同学的母亲和父亲，你们就是我们最尊敬的老师。我们一定好好学习，成为你们的骄傲，我们永远爱你们，记得你对我们的教导。
篇十八：我和我的老师作文500字
时光小鹿飞快地奔跑着，转眼间我已经是四年级的小学生啦！
还记得第一次见她的模样：个子不高，头发微微地卷着，眼睛像黑宝石一样明亮，端坐在讲桌前，微笑地望着我问道：“你叫什么名字呀？”
“李梓伊”我害羞地答道，“名字真好听！”她又问道，“你知道爸爸妈妈的电话号码是多少吗？”我快速地报出了爸爸妈妈的电话号码。她摸着我的头夸我“宝贝真棒！”我不好意思地低下头嘿嘿地笑着，心里别提有多美了。
你们知道这位和蔼可亲的人是谁吗？她就是我的启蒙老师——张老师。
我很喜欢听张老师讲课，虽然偶尔我也会情不自禁做点儿小动作，但是她的每一句话都能深入脑海，每一堂课都能帮我打开知识的大门，让我一天天进步，一天天懂事。
温和的张老师对同学们的要求可算严格了。每当有同学不认真听讲，坐姿不端正，作业完成得不好，张老师就会严厉地批评他们，教育他们，直到他们改正为止，虽然心里有不愉快，但我们知道，这都是为了我们好。
因为我平时写字的速度很慢，每到期末考试，张老师担心我做不完试卷，考试前一天总会对我千叮咛万嘱咐，这还不算，考试当天她还要我的监考老师随时提醒我“注意速度”，直到我顺利交卷她才放下心来。现在每每想起张老师对我们的爱，如母爱一般细腻，如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜！
明天就是一年一度的教师节了，在这里我要祝愿我的老师天天开心，也想大声地说一声“我爱您—老师！”
篇十九：我和我的老师作文500字
我的数学老师，高高的个子，一口洁白的牙齿，还有一双会说话的眼睛。在我的眼里老师具有双重性格，有时活泼得像跳跳糖一样，有时严厉得像铁面无私的包公一样。
活泼的跳跳糖
记得有一次学校组织我们去星期八农场游玩，一路上老师像个小孩子似的，一会儿向这儿看看，一会儿向那儿望望，简直萌的不要不要的。这时大家都拿出了自己早已准备好的零食分享给老师和同学，我也不例外，我拿出来了薯片递给老师，这可把老师高兴坏了，赶紧走过来说：“好，好，好，这个可是我的最爱，必须来点的！”这时，和我同桌的同学也问老师要不要来点水果？老师又说：“行，行，这也是我的最爱，必须来点儿呀！”我和同学都被老师逗得哈哈大笑。
铁面无私的包公
老师严厉起来，我们就是再有胆子也连大气都不敢出。因为这个时候的老师简直就是包公转世，丝毫不留情面。不过这种情况只有在我们犯错误时老师才会如此严厉，毫不留情的惩罚我们，并要求我们及时改正；当我们用心做好每件事时，老师也会对我们大加赞赏，做到奖罚分明，让我们幼小的心灵得到了安慰；当我们遇到问题时，老师会认真、耐心的解答，直到我们学会了为止。
这就是我的老师，有时活泼有时严厉。既是我的老师，也是我的朋友。
篇二十：我和我的老师作文500字
年芯蕊
老师是“园丁”，辛勤地培育着祖国的“花朵”。进入小学后，我认识了许多“园丁”，和我相处时间最久的是我的语文老师——马健，她也是我们的班主任。
马老师和蔼可亲，又不失威严。她留着一头长发，平时习惯把它梳成马尾，她的皮肤白皙，瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，虽然总是被眼镜遮挡着，可依旧不失它的美丽。她的笑容甜美，笑起来时还能看到两颗小虎牙，可爱极了。马老师的衣着朴素，从不穿花花绿绿的衣服，也从不化妆，给人的感觉就像邻家大姐姐。
虽然她要教我们语文，还要处理班级事务，但她工作起来认真仔细，一点也不马虎。对我们既严厉又负责，别看她有时“凶”，其实她是刀子嘴，豆腐心。记得有一次放学了，我被马老师留下来订正课堂作业，当时我身体不舒服，一边订正作业一边咳嗽，就这样过了一会儿，马老师对我说：“作业带回家订正吧，先去医院看医生。”听到她这样说，我很感动，也很羞愧，如果我能早些订正完，就不用被老师留下来，就不会耽误老师和自己的时间了。有时，我也会调皮，让她生气，可她从不厉声斥责，而是语重心长地教育我，对她，我会怕，但更多的是尊敬和爱。
妈妈总说我很幸运，遇到一位好老师，我觉得她不仅仅是好，还是一位有耐心、有爱心、有责任心的“三心”老师。
这就是我和老师之间的小故事，这就是我的“三心”老师。