篇一：二年级口语交际长大以后做什么
作者：赵灵毓
每每看到别人画的绚丽多彩的画卷时，我总是羡慕不已。当我闲暇之余，就会拿起彩笔在画本上涂涂画画，渐渐地我开始痴迷画画，期望着以后能成为一名出色的画家。
每周五我都会去上绘画课，老师会带领我们了解所画物品的故事、传说和文化背景，还要求我们仔细观察物体的外形、特点及颜色。在创意画课堂上，我用橡皮泥和棕色的丙烯颜料展现出马勺古朴的感觉，了解周秦文化辉煌的民俗过程。在勾勒泰姬陵的线条时，要特别突出建筑的立体感。洁白晶莹的泰姬陵，让我感受到了沙杰罕国王对妻子深深的思念之情。当我用油笔刷画出火烈鸟色彩鲜艳的羽毛时，我仿佛看见两只美丽的火烈鸟在郁郁葱葱的丛林里快活地玩耍。
画画的过程中我学会了发现美、感受美、创造美。希望经过不断的练习，有一天我也可以达到“远看山有色，近听水无声”的绘画水平，成为一位名副其实的小画家。
篇二：二年级口语交际长大以后做什么
作者：巴梓诺
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛默默燃烧，点亮黑暗；春蚕牺牲自己，吐丝结茧；老师传授知识，不求回报。我长大也要做老师，像辛勤的园丁一样把知识的种子播撒到每一个地方。我最想要教数学，那是因为我喜欢数学。
开学第一节课，我迈着轻快的步伐走进教室，学生们脸上洋溢着笑容，用热烈的掌声欢迎我。我开始讲第一课：统计问题。
教室里鸦雀无声，安静得好像掉落一根针都能听见。我拿着粉笔，在黑板上“沙沙”作文人网Www.ZuoWenren.coM的不停地写着，有的同学睁大了眼睛，盯着黑板；有的同学微微皱眉，好像遇到了问题；还有的同学拿着笔，认真地记着笔记。我开始提问了，顿时，全班学生几乎都踊跃地举起了手，亮晶晶的眼睛露出期盼的目光，想让我点到他们。
改作业时，每个学生都是100分，看来，上课时，他们都认真听讲了，没有漏掉一点知识！真是一分耕耘，一份收获。
我喜欢当老师，希望我教的每一个小朋友长大后都能在这个社会上发光发亮，把我们国家建设得更加美好。
篇三：二年级口语交际长大以后做什么
长大以后当医生
柯腾飞
我今年八岁，是个男孩，上小学二年级，我长大以后想当一名医生。
医生可以帮助很多人，还可以挽救他人生命，医生是一个很神圣的职业。最近一年，新冠状病毒在全球不断蔓延，愈演愈烈。这场病毒就像“世界大战”一样，弄得人心惶惶。而这时正在前线战斗的是了不起的医护人员，他们冒着被感染的风险，与病毒博弈，坚守岗位，救治每一位病人，他们此刻是战士也是白衣天使！
今天，我听妈妈说，最近印度疫情再次大爆发，单日新冠肺炎病例超过34万，还发现了双重变异病毒。越来越多的人感染病毒，甚至失去生命。也有很多医护人员感染病毒，在本就医护严重紧缺的情况下，这场疫情变得更加严峻。
当我得知这些时，我非常震撼，我就更加坚定长大以后要当医生的愿望，我要消灭世界上所有的病毒。
而现在，我要做的是好好读书，快快长大，早日实现自己的医生梦想。
篇四：二年级口语交际长大以后做什么
作者：任淑瑜
我有很多热爱的职业，比如芭蕾舞演员、语文老师、饲养员、画家。我最想当的是芭蕾舞演员。
有一天我偶然和妈妈一起观看了著名的芭蕾舞演出《天鹅湖》，芭蕾舞演员优美的舞姿，雪白的舞裙，动听的音乐，深深地吸引了我。从这时开始我就爱上了芭蕾舞。
我从4岁开始就学习舞蹈了，每个星期都会风雨无阻地去上舞蹈课。我从基本动作学起，我学了下腰、扳腿、侧手翻等等。我学会了《月夜》《春三月》等舞。有一次我在下腰，我下了好多次，背又酸又疼，非常想休息。可是我咬紧牙关，屏住呼吸，继续认真地练习。我通过艰苦的练习，通过了舞蹈4级，现在我正向五级努力。现在舞蹈已经融入了我的生活，在家里听到音乐我就翩翩起舞。
现在我学的动作和舞蹈越来越多，以后我有机会参加一些舞蹈演出。我相信通过我的努力我一定会实现我的梦想！
篇五：二年级口语交际长大以后做什么
长大以后当美术老师
陈桑榆
我想当一名美术老师。
我喜欢美术，因为美术最有意思。不管是无边无际的天空，还是感觉流不到尽头的黄河，都可以进到我的画里。天上的小鸟有多高，还是地上的蚂蚁有多小，都能在我的画里一清二楚。画出来的人像可以比照相机拍得更可爱，更美丽，像自动的美颜照相机，想变成什么样子就能变成什么样子。还有，照相机拍能拍得下人的想象力吗？画却可以。在画里，香蕉可以跳舞，苹果可以跑步，蝴蝶放声唱歌，青蛙长出翅膀。
我不想当画家，画家都是一个人，没有陪伴，老师有学生的陪伴，感觉不孤单。我想当老师，也因为妈妈是老师。幼儿园的时候，听过妈妈上课，我很新奇，觉得当老师很好玩。老师有很多很多的权利，她让学生做什么学生就做什么，我也想试试。但是，老师也有保护班级所有小朋友的责任，尽管班级里小朋友很调皮，可是老师还是会有一颗爱心。她会温柔地回答小朋友的问题，也会安慰哭闹的小朋友。如果我是老师，我会照顾好我的学生，我还会带着学生一起画画，画跳舞的香蕉，跑步的苹果，唱歌的蝴蝶和长着翅膀的青蛙……同学们有各种各样新奇的想法，也会让老师生出各种新奇的想法。我们一起坐上热气球，用想象力描绘魔法的世界。
长大以后，我想成为美术老师。
篇六：二年级口语交际长大以后做什么
长大以后当画家
赵翌妤
我长大后想当一名画家。
我是一名热爱画画的小女孩。一开始的时候我画的不怎么好，经过了漫长的努力和练习，我慢慢有了一点进步，所以我更爱画画了。我有一位非常优秀的画画老师，我也想要成为像他一样的人。
我心中的画家是可以画出火红火红的红旗，湛蓝湛蓝的天空，小孩子的笑脸，同学们在操场上奔跑的样子，在教室里认真学习的样子……
如果梦想成真，我会画一些风景画给我的家人们，让他们卖出去，然后帮助农村的孩子们；我还可以去教一些不会画画的小孩子，让他们也能画出美丽的画。
我要努力地往画家的方向前进。
篇七：二年级口语交际长大以后做什么
长大以后当画家
许妍
在一个展厅里，墙上挂着一幅幅形态逼真的画，我看了看作画人的名字，居然写着：许妍！这不是我的名字吗？
“啊——”我激动地惊醒了过来，原来只是个梦啊。哎！白高兴了一场，还以为我梦想成真了，当了画家呢。
以前，我确确实实不喜欢画画，可后来，我发现自己很有画画的天赋。于是，我画得越来越多，越来越好，知道现在一天不画就手痒。
我一有空就画画，甚至出门旅游都带着画本。把看到的美好事物都画下来。我最喜欢画动物，因为动物画起来很有挑战性，要想画得栩栩如生，必须要不断地观察、练习。
如果我真当了画家，那我就要出一本绘本，里面画的都是些奇形怪状的动物，奇思妙想的世界，发生了许多不可思议的事情。让看到这本书的小朋友个个都忘记烦恼，享受快乐。
如果我真当了画家，那我就要走上街头画画。在墙上画、在安全墩上画、在井盖上画，让我们住的城市更加绚丽多彩。
篇八：二年级口语交际长大以后做什么
金舒婧
长大后我要做画家，因为画家画的画很美丽。
画家画的画好看又贵。要有许许多多的知识，画的很逼真，但有的画要画一个月，有的一天就能画完，甚至有的要一年才能画好的画。画画首先要有耐心和技巧，有耐心也会带来快乐，不能像有的没有耐心的人，是画不好的。要像画家一样有耐心，不然就永远画不好画，也没有人来买这幅画。画画还可以消除一天的烦恼和疲劳，因而会带来快乐。有的画还很有收藏价值，可以卖出去，还很值钱，还有的画却很搞笑，不高兴的时候，只要看一看就会哈哈大笑，人就会开心起来。是因为那一幅画，她的脸蛋气鼓鼓的，看它很生气的样子，头上好像有一个大大的乌云。
我想当一位画家，一个有耐心的画家，只要好好学习，我的愿望一定会实现的。
篇九：二年级口语交际长大以后做什么
长大以后当发明家
卢昱初
我长大以后想做发明家。因为我看过很多跟科技有关的书，比如《万物》、《好奇号》，小牛顿等百科书，我对里面的科技非常感兴趣。
发明家要洞察到人们生活中不够完善的地方，要了解世界上最先进的科技，要做很多次实验才能发明出成功的物品。
如果我真的当上了发明家，我想发明出雷电发电的新装置。在打雷的瞬间，我们用引雷针把闪电引到储能电池里，再把电送到千家万户。
并且，我还想将自然灾害里产生的能量用来发电，比如冻雨。
当雨滴落在感受器上时，雨滴就会结冰，感受器一感应到冰就发电了，并将电能储存在储能电池里。
我以后就想发明这些对人们生活有帮助的东西。
篇十：二年级口语交际长大以后做什么
刘子墨
你们的梦想是什么？我长大以后想……
我长大以后想当军人。因为我的爸爸、爷爷和二爷爷都是军人，所以我也想成为一名军人。尤其当爷爷给我讲起军营里的故事时，我就特别想当一名军人。
我长大以后想当一名消防员。因为我在电视里看见消防员们冒着熊熊大火冲进火场时，我就觉得他们特别帅。另外，当电梯停电时，他们总是第一个冲上去救人，救助需要帮助的人。
我长大以后想当一名警察。因为我看见警察去抓小偷的时候，就觉得他们特别厉害，我在电视上看见他们守卫我们的家园，我特别佩服他们。
为了完成我的梦想，我要好好学习，天天向上！