篇一：你来比划我来猜作文500字六年级
“哈哈哈……”教室里传出一阵阵欢笑声。你们猜是什么呀？那就是我最爱玩的游戏，我来比划你来猜。
游戏的规则是，一个同学上去抽签，不能说出里面的任何一个字，包括生字的个数，只能用手指代表数字。还有要在上面表演图片上的内容，下面的同学在底下猜是什么。
首先上场的是小红，他紧张的走上台，心里想：“我该怎么表演呢？”小红在台上抽了一个签，他看见上面写着升国旗，这下她不紧张了，因为升国旗是她天天做的事情，她开心地表演升国旗的动作，这下我们大家都明白了，原来是升国旗。我们班高声喊道：“老师，是升国旗！”老师说：“答对了，就是升国旗。我给你们每个组都加一分。”我们开心极了。老师说：“别高兴太早哦，下一个有点难。”这一下，我们全班都不笑了。
第二个登上讲台的是米小圈。他皱了一下眉头，撇着嘴走上了讲台。他心里想：“老师为什么要叫我？我又不会表演。”想完就告诉老师：“老师，我不会表演，你为什么叫我上台呀？”老师说：“别放弃，坚持才是胜利！”米小圈说：“老师说的有道理，坚持就是胜利。”他鼓起勇气抽了一个签并表演了那个动作，可我们猜来猜去都不对，原来是鸡飞狗跳。我们大家都很遗憾。
这个游戏好玩吗？你愿意跟我玩吗？如果你来跟我玩，我会非常欢迎！
篇二：你来比划我来猜作文500字六年级
郑博超
在小种子教室里，传来了排山倒海的笑声。老师走进教室，问大家：“大家喜不喜欢玩游戏？”“喜欢！”大家大声喊道。但是，仍然有几位同学说“不喜欢”。老师继续说：“今天，我们要来玩一个游戏，名字叫我来比划你来猜。”
今天的游戏规则非常简单：“全班分成两组，每组派一人轮流表演，两组抢答，答对最多组获胜。老师提醒要注意观察动作、神态。”
第一位同学上去表演，他提示说是四个字，是在《西游记》里面的成语。说完，他表演起来。只见他把手挥来挥去，有人说是西天取经、孙悟空……我说的是如来神掌。没想到，我竟作文人网Www.ZuoWenren.coM然猜对了。老师问我为什么是如来神掌？我说：“因为他把手挥来挥去，就像在打人似的。”老师点了点头。
当我上去的时候，老师把卡片给我看了看，我说：“他是一个四字成语。”当我说完时，我就开始一蹦一跳起来，我心想：“这应该没人能猜得出来吧！”就在这时，我们组一个人说：“守株待兔。”老师说：“对，对，对。”老师又问那位同学为什么是守株待兔？那位同学说：“他蹦蹦跳跳就像小兔子在跳，所以就是守株待兔。”
这堂课非常有趣，我觉得玩过这类游戏的人会更经验老道。
游戏结束了，我们组取得胜利，我非常非常高兴！
篇三：你来比划我来猜作文500字六年级
周末，我们一家人玩了一个有趣的游戏。
这个游戏叫做“你来比划我来猜”，游戏规则是：一人举着写好动作的纸板，一人背对纸板，另一人面对纸板和背对纸板的人，比划纸板上要求的动作，比划限定一分钟的时间，比划的人只能做动作，能用语言表达，但不能说出其中的任何一个字，否则无效，猜的人不能偷看，猜对一个得一分，观众不能说话提示，否则也要减一分。
第一局是爸爸举白板，我做动作，妈妈来猜，弟弟是观众。第一个词语是“左顾右盼”，我说是四个字，然后开始比划，我把手放在前额左右看，妈妈看了又看，然后说是齐天大圣，我们被妈妈逗得哈哈大笑，很快白板上的十个词语就猜完了，妈妈得了七分。第二局是妈妈举白板爸爸猜，这局是猜十种动物，我比划蟒蛇时鼓着脸，并且一扭一扭的往前走，爸爸说是小猪，我和妈妈笑的都直不起腰，弟弟看我们笑也跟着哈哈大笑，第二局爸爸也得了七分。第三局换弟弟举白板妈妈写字，爸爸比划我来猜，这一局是猜水果，白板上是圣女果，爸爸说三个字，边比划边说，我们经常会吃，圆圆的、红红的、小小的，樱桃是两个字不对，火龙果又太大，我怎么也猜不出来，最后我得了九分。
今天的亲子游戏我获得了最终的胜利！从这次游戏中我体会到了：要想取得胜利，不但要有智慧，还要有团结协助、相互配合的精神。
篇四：你来比划我来猜作文500字六年级
今天，李老师给我们带来了一堂有趣的游戏课。游戏课？我一听心里顿时紧张起来，因为我怕会给我们组的人拖后腿。这时同学们也很兴奋，有的欢呼起来，有的从椅子上跳了下来，有的不停地鼓掌，有的目不转睛地盯着李老师，还有的议论纷纷。
游戏正式开始了，这时，老师点了小红和小军。小军大摇大摆地走上了讲台，小红也绽开了笑脸。小军毫不犹豫地抽出了一张纸条，一看纸条，悄悄地说：“这个词还是有点难度的。”说着，他立刻闭上了双眼，手指张开，像在摸着什么东西。有个同学说：“好像是盲人正在摸什么东西。”站在对面猜的那个同学迅速回答出了“盲人摸象”这个成语。说完，教室里霎时一片安静。这时李老师摊开纸条说：“完全正确。”我们这组高兴极了，而别的组看见我们赢了，都垂头丧气的。
另一个组的参赛者该上场了，大家都纷纷举起了手，生怕老师不点自己。可是，李老师偏偏点了小芳和小明，没有点到的人就垂头丧气地坐了下来。小明迈着大步走上了舞台，他似乎相信他们组一定能夺取冠军。小明抽取了纸条躲在墙角里打开一看，然后伸出自己的双手，不停地拍着翅膀，一个劲地往上跳，然后学了声狗叫，又往上跳了起来。这时他的动作把台下的同学逗得哈哈大笑，对方立刻脱口而出：“鸡飞狗跳。”李老师打开纸条高兴地说：“恭喜你们，答对了。”台下的同学立刻欢呼起来：“太棒了，太棒了！”
最后，我们依依不舍地告别了游戏，但是，玩游戏那开心的时刻我们永远也不会忘记。
篇五：你来比划我来猜作文500字六年级
“哈哈哈……”一阵阵欢笑声从教室传了出来，这是在干什么？原来我们作文课上正在玩儿一个游戏，叫你来比划我来猜。
老师先宣布了比赛规则：两个人为一组，一个人负责比划，可以做动作，也可以语言描述，但不能出现这个词语的任何字。另一个人猜。在规定的时间内，猜的最多的组合就是冠军。
比赛开始了，我和小明三步并作两步走上了场。忽然小明跳起了舞，还笑咪咪地说：“女生都爱跳的一种舞蹈。”世界上有很多种舞蹈：民族舞、爵士舞、街舞、扇子舞……到底是哪一种舞蹈呢？我盯着他看，他还是没补充一句，我只好遗憾的说：“不会，过。”
接着小明看了一下大屏幕，忽然左手抓起自己脖子上的围巾在空中抖了抖，我一猜是围巾，小明说：“对。”
他又看了一下大屏幕，我看见他嘴角微微上扬了一下，露出一丝笑容，看来这个比较简单。只见小明左手背后，右手竖着放在胸前，嘴里念念有词：“贫僧从东土大唐而来，要去西天取经，悟空快来帮帮我，为师被妖怪抓走了。”嘻嘻嘻，简单。我脱口而出：“唐僧。”小明笑着说：“猜对了。”我高兴地跳了起来。
“比喻一个好人。”小明看着我说。
“警察。”
“说错了。”
“说具体点儿。”
“不会，还是换一个吧。”
“停，时间到。”计时员给老师汇报。
我猜对了三个，我和小明开心地回到了座位上。
游戏虽然结束了，但我明白了一个道理：只有善于观察，善于思考，善于表达，才能取得成功。
篇六：你来比划我来猜作文500字六年级
潘子垚
老师走上讲台，神秘一笑，托了托眼镜说：“同学们，今天我们玩一个‘你划我猜’的游戏。规则很简单，我出一个词语，然后请一位同学上台，用肢体表演出这个词语，但是他不能说话，其他同学猜这是什么词。”
我和同学都非常激动，好想赶快玩。老师先请了小希来表演。他走上讲台，看了一眼表演的词语，侧着头想了想就比划起来了：他先伸出手，好像是从高处摘下一种吃的，接着他张大嘴巴，把那个‘东西’一口吞下了肚。我心想，这是什么东西呀？他吃啥都是这个样子，这让我怎么猜？我看了看其他同学，他们也都皱着眉头。接着，我们就一脸茫然地看着小希，不停地往嘴里塞东西。哈哈，一旁的老师都看不下去了，替他接下了这个活。只见老师伸出手，像是从树上摘东西，我想都不想连忙大喊：“苹果！”老师摇了摇头，接着又把这个想象的东西从上往下拔了层皮。“香蕉！”我脱口而出，同学们也附和，“香蕉，香蕉！”老师没有点头，看来应该不是。老师把手里的东西‘吞’进嘴里，然后又做了个吐出的动作。我的脑袋瓜子灵光一闪，“吃葡萄！”“对了！”老师欣赏地看着我，同学们的掌声也是震耳欲聋，我心里非常开心。
“你划我猜”真好玩，真是一个锻炼观察和思考的游戏。
篇七：你来比划我来猜作文500字六年级
“哈哈哈哈……”一阵阵笑声从教室里传出，别奇怪，我们在玩你来比划我来猜的游戏。
上课了，老师走进教室，笑容满面地说：“今天，我们要玩一个游戏，名字叫——你来比划我来猜。”老师刚说完，教室里便像炸开了锅一样，同学们都欣喜若狂想上去。但是老师这时却说：“只能上去三组，每组有两名成员，一人表演，一人猜。猜词者要根据表演者做动作，猜出一个词语或成语。”听了老师的话，我心想：这游戏对我来说比登天还难，万一老师叫到我，我答不上来同学们肯定会嘲笑我的。
正在我胡思乱想时，老师点到了我的名字，我心里像有一只小兔子揣在心里到处乱撞。上去后我当了猜词者，另一位同学当了表演者，第一个词语是吃西瓜，因为他表演的像吃饭，我猜错了，这时候，我心里更加紧张。后两个比第一个顺利的多，我都猜对了，心里终于松了一口气。
接下来，第二组的词语分别是骑自行车、睡觉、目瞪口呆，可能这一组难度大，猜词者一个也没有答上来。同学们有的笑得肚子痛，有的笑得合不拢嘴，有的笑得直流眼泪。正在大家开心的时候，智暄然脱口而出，告诉了猜词者一个词语。
第三组的词语是喝水、狼吞虎咽、哈哈大笑，两人配合默契，杨梦璇全都答对了，我心想：杨梦璇你可真厉害，我佩服你。
游戏在我们的欢声笑语中结束了。这个游戏不但有趣，而且让我们学到了许多成语，真是一举两得啊！
篇八：你来比划我来猜作文500字六年级
王世博
上周日，我们一起玩了“你划我猜”的游戏，上台表演的同学有很多位，但让我印象最深的还是我和铭轩。
老师叫到我后，我怀着无比激动的心情上去了。老师偷偷地给我看了我要演的东西，我看了之后，站在那冥思苦想了十五秒。在这十五秒里，台下的同学用看智障的眼光盯着我，我试图用笑来遮盖我内心的尴尬，可越笑越尴尬，恨不得找个老鼠洞钻进去。十五秒后，我终于想到怎么演了。我先假装将手从柜台上拿走一包东西，把包装袋从撒口撒开，假装从里面抽出一根又长又宽的东西，放在嘴里，吸溜一下，我就把那玩意儿吸进嘴里了。可这时，同学们一个个大眼瞪小眼地看着我，我那股尴尬劲儿又上来了，我再次想找个地洞钻进去，还好这时老师救了我，提醒了我一个关键字“辣！”我点了点头，把手往嘴里扇风，边扇还边喘息，就在我认为没救的时候，一位同学大声地从嘴巴吐出三个字——“吃辣条！”我瞪着他，心里想着：“他是怎么猜到的，太厉害了吧！”他猜对了，全班同学都为他鼓掌！
紧接着就轮到我同桌铭轩的表演。他被叫到后，踮着小踏步走上去了，老师偷偷给他看了之后，他突然双脚并拢，手贴紧大腿，说了一句：“呃，就这样。”老师在旁边说：“这可是今天最难猜的哦！”我忽然在脑海里想到了似曾相识的画面，我大声地叫到：“罚站！”老师都不敢相信我猜对了，我也觉得不可思议！我居然猜对了！
篇九：你来比划我来猜作文500字六年级
“哈哈哈，哈哈哈……”这是从哪里传出的声音呢？噢！原来是从小桔灯作文课堂传出来的，是我们正在玩“你来比划我来猜”的游戏呢。
当听到小葛老师说要玩“你来比划我来猜”的游戏时，教室里像炸开了锅，有的同学激动不已，想上台去表演，有的同学迫不及待地想马上开始这个游戏。
第一轮游戏开始了，小葛老师叫了第一组的小郭和小尹，小郭来比划，小尹来猜。第一个词语是“挤眉弄眼”，只见小郭眉头紧锁，小尹小声地说：“第一个字是挤吗？”“对了！”小郭说。第二个词语是“金鸡独立”，小郭比划了半天，小尹也没任何反应。这时小葛老师说：“只剩下一分钟了。”小郭急得直跺脚，全班同学也都急了，不约而同地站起来，张开双臂抬起一只脚。有的同学描述着：“早上起来‘咯咯咯’叫的是什么？”小尹说：“是鸡。”大家说：“第二个字对了。”有一个同学继续说着：“看我在干什么？”同学们都抬起脚，单脚站立。小尹自言自语道：“独立。”“对了！对了！”“是金鸡独立吗？”“对了！”大家都高兴地鼓起了掌。
第二轮游戏开始了，小葛老师叫了小张和小谢，第一个词语是“水中捞月”。小谢表演了一个捞月的动作，小张想了想说：“猴子捞月。”“错了！错了！”有一个同学指了指他的水瓶，问：“里面有什么？”“有水，水中捞月？”小张问。“对了！”小谢兴奋地说。
哈哈，这堂作文课太有趣了！
篇十：你来比划我来猜作文500字六年级
我玩过的游戏多种多样，好像一颗颗糖果，裹着我许多美好的回忆，其中最甜的那颗就是“你来比划我来猜”的游戏了。
那天，老师带我们玩“你来比划我来猜”的游戏。老师先给我们介绍了游戏规则：将同学们分成两组，每组挑两名队员参赛，在规定的时间内得分最高者获胜。听完规则，同学们纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试。
经过我们精心策划，让聪明智慧的兰兰、口若悬河的小刚参赛。看到他俩信心满满的样子，我觉得我们胜券在握。游戏开始了，兰兰和小刚双手紧握，屏住呼吸，目不转睛地盯着屏幕。忽然，屏幕上跳出了第一个词语“笔墨纸砚”。小刚微微一笑，快速地说：“这是古代的文人们书房里的东西。”“是毛笔，还是宣纸？”兰兰一脸疑惑。同学们的头摇得像拨浪鼓一样，满脸都是着急。这时，小刚急得身体直发抖，但他迅速冷静了下来。忽然，他眼前一亮，大声地说：“文房四宝！”“笔墨纸砚！”兰兰兴奋地喊道。教室里刹那间掌声雷动。他们乘胜追击，一个、两个、三个，教室里沸腾了。同学们有的拍手，有的呐喊，还有的拍桌子。此时，窗外一群小鸟飞过，唱着动听的歌，仿佛在给我们加油助威。
这个游戏真好玩，它不仅让我体会到了语言的魅力，而且让我明白了合作的重要性，更让我收获了无尽的快乐，真是一举多得呀！