我读了一本书——叫《小英雄雨来》，读完这本书，我被深深的震憾了。书中与我同龄，却已经成为为国效力的“小游击队员，让我敬佩不己。
《小英雄雨来》这本书主要讲述的是晋察冀北部，还乡河畔芦花村中，一个叫雨来的少年英勇抗日的故事。其中不少精彩片段，如雨来掩护交通员并机智脱身、雨来将计就计把鬼子带入雷阵、雨来机智勇敢就业负伤的八路军战士、雨来冬夜送鸡毛信等等，将一个聪明机智、勇敢顽强、具有强烈爱国思想的儿童，活灵活现的带到我的眼前。
故事中战争坏境的险恶恐怖，敌人的凶残狡猾，无不让我为雨来的安全捏一把汗。但聪明的雨来总能化险为夷，机智脱身。《小英雄雨来》这本书中，雨来妈妈、游击队长、游击队政委正面形象和日本军官、日本特务长作文人网Www.ZuoWenren.coM、汉奸等反面形象，被刻画得无比鲜明生动，给我留下了深刻的印象，并且本书中的大量环境描写，为我带来了新的写作思路——用环境描写表达人物的心情，这点老师自然讲过，可读完这本书使我更加体会到其作用。
说会书的内容，雨来从小在父母相亲的影响和革命工作人员的领导，才能从一个聪明的孩子成长为一个机智勇敢的“小八路”。他每次英勇地打击敌人，凭借的难道仅仅是自身的胆识智慧吗？不，没有一颗炽热的爱国之心，又怎会不顾自身安危与敌人交锋？最令我感动的，也就在于此：雨来上课时的情景“雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着：我们我——是——中国人，我们——爱——自己的祖国。”脑海中想象到当时恶劣的生活环境，以及那认真又严肃的表情，鼻子都有些许发酸，实在让人感动。从这一情景中就可以知道雨来是个多么爱国的少年啊，他又是一个多么热爱学习的人啊。
这让我受益匪浅，我们坐在明亮的教室中，有先进的教学设备，更多优秀的教师，不是更应该好好学习吗？我一定要把雨来作为我的学习榜样，不断鞭策自己，牢记当下美好生活每一分每一秒都是英雄先辈的热血换来的，珍惜当下，让自己充分享受学习的乐趣。除此之外，雨来为救交通员李大谷，自己差点被鬼子杀死，却宁死不肯说出李大爷的下落。雨来助人为乐，见义勇为，爱国等优秀品质不都是我们值的学习的吗？