篇一：瓶子吹气球作文400字
昨天看动画片，看到一个奇妙的小实验——瓶子吹气球。
今天正好我和妈妈一起就做了一次实验，看看能不能成功。
我先打开水龙头，小心翼翼的往瓶子里装入了100毫升水，接着加入两勺小苏打摇匀。然后我用漏斗往气球内装入两勺柠檬酸。最后把气球套在瓶口根部，用手扶住瓶口，把气球内的柠檬酸倒入瓶中，我发现水里有小气泡在瓶底往上升，每升一个小气泡气球就会鼓一点，慢慢的小气泡越来越多，气球也就越鼓越大了。过了好一会儿，气泡没有了，气球也就不鼓了，但是还是那么大。过了一个小时以后，气球才一点点的瘪了下去。这让我疑惑不解，真令我丈二和尚，摸不着头脑。
这时我和妈妈一起查找瓶子能吹气球的原理，原来小苏打是碱性物质，与酸性的柠檬酸会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳越多就把气球吹大了。我恍然大悟的说道：“原来是这样啊！”
我做的这个实验很成功。我想：今后一定要多做实验，使我的课外知识丰富。我可真是太开心啦！
篇二：瓶子吹气球作文400字
张劲博
大家知道吗？除了用嘴和打气筒吹气球，其实也可以用瓶子吹气球哦！今天就走进我的小课堂来看一看吧！
实验前要准备一把勺子、小苏打、柠檬酸，杯子里要装水，还要气球和漏斗。同学们看见了，裂开了嘴，眉毛都笑弯了，就像一个月亮挂在脸上，我笑的牙齿都露出来了。
现在我要开始做实验了；我先把勺子小心翼翼地伸进了柠檬酸的袋子里，然后挖了一勺柠檬酸放在了水里，我的同学也挖了一勺，他把勺子拿上来时，柠檬酸在勺子上就像一座小雪山，然后他把柠檬酸倒入瓶子里，就像下了雪一样。老师又请了另一个同作文人网Www.ZuoWenren.coM学挖了一勺倒进了瓶子里，他还弹了几下，想把勺子上的东西都倒入瓶子了里。
接着，有一位同学把小苏打倒入了气球里。另一位同学也倒入了小苏打到气球里。然后把气球套在瓶口上，就像一个小帽子。终于到了最后一步，此时我非常期待，期待的都跳了起来。
将气球扣过来，气球里的小苏打就倒入了水里，气球越来越大，瓶内的水产生了许多的气泡，就一直往上走，就像雪碧摇后打开的样子。
想知道是为什么吗？因为小苏打和柠檬酸会产生二氧化碳，所以气球变大了。
这个实验我非常喜欢，我以后还要再做更多的实验。
篇三：瓶子吹气球作文400字
刘沅希
我相信大家都是用嘴或打气筒吹气球的！但今天不一样，我们要用瓶子吹气球，你们信吗？
首先，要准备：柠檬酸、小苏打、漏斗、气球，瓶子。林老师刚要做的时候，同学们尖叫起来，感觉像在菜市场里一样，有的同学跳了起来，但有的同学却在位置上坐着，捂着耳朵。
接着，林老师把柠檬酸倒进装满水的瓶子里，林老师一共挖了两勺，我觉得柠檬酸很像糖，柠檬酸倒进瓶子里，里面冒出来了好多小气泡，好像我妈妈喝的雪碧，还像我爸爸喝的白酒。然后，林老师把小苏打倒进气球里也挖了两勺，这两步都用到了漏斗，我看小苏打就像面粉。
最后，就是激动人心的时候了。同学们都尖叫起来，我看到了就站了起来，防止自己看不到。林老师把气球套进瓶口上，她先倒了一点点进去，里面像在下大雪，林老师把所有的苏打倒了进去，感觉里面火山喷发了。气球鼓成了一个大苹果。
我来给大家解释一下原理，小苏打遇到柠檬酸就会产生很多的二氧化碳，所以才会看到这种现象。
篇四：瓶子吹气球作文400字
在一个暑假的早上，我们在作文班里上课。老师带了一个矿泉水瓶子，然后在瓶子里倒了一些液体，我们都不知道是什么，老师让大家猜一猜，同学们有的说是饮料，有的说是蜂蜜，出现了很多种答案。
老师神秘地说：“你们相信，这个瓶子能把气球吹起来吗？”大家都说：“不可能。”老师说：“我今天要表演一个魔术，可以让这个瓶子吹气球。”说完，老师把一个漏斗放进气球口，然后拿出了一袋东西，老师用手挡住了上面的字，我们都猜不出是什么。老师就把手举起来给我们看，原来是小苏打，老师往气球里倒了一些小苏打，然后把气球套在瓶口上。气球里的一些小苏打，掉进了液体里，突然液体里出现了很多泡泡，一直升到了瓶口，气球越来越大，最后变得非常大。同学们和我都非常惊讶，瓶子真的可以吹起气球。
这时老师说：“瓶子里的液体是醋，醋和小苏打产生了化学反应，产生出来的气体使气球变大，泡泡没了后，气球也就不再变大了。”同学们知道原理后，老师也让我们做了这个小实验，我们都成功了，我非常开心。
瓶子吹气球实验真是太神奇了！
篇五：瓶子吹气球作文400字
郝甜甜
你吹过气球吗？你用瓶子吹过气球吗？如果你没有用过瓶子吹过气球，就让我们走到今天的课看一看吧。
我们要做实验的工具有：装水的瓶子、柠檬酸、小苏打、漏斗、气球。
同学激动的像只兔子，像青蛙，还像袋鼠在那大呼小叫。我用好奇的目光看着老师，心想：到底会不会吹起来呢？
只见一位同学拿着一个小勺子，挖了一勺柠檬酸，小心翼翼的放入瓶子里。生怕洒了，我发现柠檬酸一个个像急性子似的，飘到了最底下。
接下来，老师把漏斗放在气球上，小心的把小苏打放入气球里。我摸了摸气球，里面鼓鼓的，还有点柔软。
然后，把气球套到瓶口，像瓶子带了顶漂亮的帽子。
最后，将气球倒过来，刚放入进去，水就沸腾了起来。水里升起了许多小气泡，气泡的声音像雪碧打开的声音，过了一会儿，才没有了气泡。我发现只要加了小苏打就会产生气泡。同学们大吃一惊，他们仔细一看，气球开始大了起来。
原来是，柠檬酸遇到了小苏打会产生二氧化碳。
瓶子吹气球真好玩，希望下次再玩一次！
篇六：瓶子吹气球作文400字
上午，我在课外书上看到一个有趣的实验，叫“瓶子吹气球。”我想瓶子怎么可能吹气球呢？瓶子又不像我们的嘴会吹气，带着这个疑问，我准备自己做个试实验验证一下。
我把需要的材料准备好，他们分别是：一个空瓶子、盛满水的碗和一个气球。
第一步，把空瓶子放进冰箱里冷冻。大约一个小时后拿出瓶子，这时的瓶子上布满了雾气，摸在手里还冰冰的。我想：瓶子冰冻了一会儿，能有什么作用呢？接下来，我小心翼翼地把气球套在瓶颈上，感觉就像是给瓶子“戴”了顶可爱的圣诞帽！最后一步：就是把套了气球的瓶子放进盛满了水的碗里。我紧张得心怦怦直跳，心想：能成功吗？
一分钟，两分钟，三分钟……我在一旁目不转睛的盯着气球，等待着奇迹的出现，哇，气球真的慢慢胀起来了！感觉瓶子就像是一个自动打气筒，不停的给气球打气。“成功啦，成功啦！”我开心地叫了起来！
可是，为什么会有这样的现象呢？妈妈告诉我：“把瓶子从冰箱拿出来后，它的外部温度要比瓶内的温度高，瓶子内部的冷空气因为在常温下吸收了热量而膨胀，使瓶内的空气体积变大，向外溢出，这样就吹大了气球。”哦，原来是这样，我恍然大悟。
这真是一个有趣的实验。
篇七：瓶子吹气球作文400字
游禹昊
一天放假我在家无聊，妈妈说：“我们做一个实验吧？”我说：“好呀。”我问妈妈做什么实验，妈妈说叫“杯子吹气球”！我想杯子怎么能吹气球呢？好期待呀！
我们先去准备做实验的东西，我看见妈妈买了气球，还有一袋白色粉末的东西和一瓶水一样的东西，透明的。妈妈说这么多就可以了。
我已经迫不及待了。妈妈让我先把白色粉末倒到气球里，然后把气球的口对着液体的瓶口套住，妈妈说神奇的事情要发生了，只见气球里的白色粉末倒进水瓶后，瓶子里立刻生出好多气泡，气泡越来越多，瓶子里已经挤不下了，气泡把气球装满了，气泡越来越多，气球也越来越大，好紧张啊。过了一会，气泡越来越少了，妈妈把气球取了下来，这个时候气球也已经很大了。好神奇啊！妈妈说是因为化学反应才产生的气体，原来白色粉末是小苏打，瓶子里装的也不是水，是白醋。妈妈说小苏打和白醋一起会发生化学反应，产生气体，气体看不到摸不着，气球的作用就是把气体收集起来。妈妈还说有好多物体混合在一块都能产生不一样的新物体。其实我也知道一个，黄色和蓝色混在一块就会变成绿色呀。
我喜欢这个实验。
篇八：瓶子吹气球作文400字
孔颢然
我们平常都用打气筒、嘴巴吹气球，但是这次我们用瓶子吹气球。
首先准备的材料是：装水的瓶子、小苏打、柠檬酸、气球。同学们都很好奇，难道瓶子走火入魔了？首先我把2勺柠檬酸倒入瓶子中，我在到的时候挖了一大勺柠檬酸，倒进了瓶子里。像雪花一样在瓶子里翩翩起舞，水瞬间就变得有点浑浊了。
接着，一个同学将两勺小苏打倒入气球里，小苏打像盐一样，全部都是黏着的，好像不情愿被我们倒进去一样。气球变得沉甸甸的。
然后，王越将气球套在了瓶口上，大家都很期待：接下来会发生什么事呢？
最后，老师将气球扣过来，瓶子里瞬间冒出许多气泡来，水也变得沸腾起来，气球在慢慢变大，还发出“滋滋”的声音，同学们看到后，一个个嘴巴张得大大的，瓶子真的把气球吹起来了！
你知道原理是什么吗？我来告诉你们：小苏打遇柠檬酸产生二氧化碳，所以气球被吹起来了。
你瞧，瓶子真的把气球吹起来了，所以科学就在我们身边，只要你细心观察，科学无处不在。
篇九：瓶子吹气球作文400字
丁亦菲
今天放学，我看见一个小女孩正在吹气球，妈妈神秘地问我：“你知道小苏打粉也能吹气球吗？”我可从来没听说过，于是想做个实验瞧一瞧。
回到家里，我和妈妈一起准备好了材料：小苏打粉、白醋、塑料瓶、勺子、气球。万事俱备，开工啦！
我拿出一个红色的气球，小心翼翼地把小苏打粉装进去。我费了好半天的劲儿，才装了一半。然后，我拿出一个空塑料瓶，往里面倒了小半瓶白醋。最后，我小心谨慎地把气球口套在了塑料瓶口上。
我一手握住瓶口，一手拿着气球，果断地把气球内的小苏打粉全部倒入了塑料瓶里。奇迹发生了！小苏打粉和白醋一接触，立刻发生了强烈的反应，瓶内顿时白雾腾起，气泡翻滚。再看看气球，就像有人在吹一样，慢慢地膨胀起来，气球真的被“吹”起来了。可我还是不知道小苏打粉是怎么吹大气球的。这时妈妈说：“你可以去网上搜索答案啊！”
通过查找资料，我终于弄明白了，小苏打粉的化学名字叫碳酸氢钠，和醋混合后，会产生二氧化碳气体。当二氧化碳气体上升时，就会进入套在瓶口的气球里，把气球慢慢地吹“大”了。
这个实验真是太有趣了！
篇十：瓶子吹气球作文400字
韩艾潼
今天，我们来做一个科学实验“瓶子吹气球”，我猜想你们一定会有一个问题，瓶子怎么可以把气球吹起来呢？那我们就看看下面的文章吧！
首先我们需要准备的材料有一个瓶子、一个气球、一些柠檬酸（或者白醋）、还有一些小苏打和一个取样勺。首先我请妈妈把气球口撑开，然后再用取样勺把小苏打装进气球里，气球的口比较小，也可以用纸做成纸槽，再把小苏打装进气球中，接着把水倒入瓶子中，用取样勺加6勺柠檬酸或者直接加入50ML白醋。
然后把气球套在瓶子上，不一会瓶子里就像开了锅似的，咕嘟咕嘟冒起泡来，气球越变越大，转眼就爆炸了，液体弄得满桌都是。“一定是柠檬酸加多了，”妈妈说，再来一次吧！”
于是，我们又照原来的步骤重新操作了一遍，柠檬酸也少加了一些，实验成功了。我高兴得直拍手。
我问妈妈：“为什么气球被吹起来了呢？”妈妈笑眯眯地说：“因为小苏打是碱性的，柠檬酸是酸性的，他们两个一混合，就发生了化学反应，释放出了二氧化碳，二氧化碳就把气球吹大了！”我听了妈妈的话，点了点头。
篇十一：瓶子吹气球作文400字
卓一凡
你肯定吹过气球，你是用什么吹的呢？肯定是用嘴巴或打气筒吧。但你肯定没看过，用瓶子吹气球。如果你没看过，那么就走进我的课堂里吧！
老师先让一位同学去倒一瓶水，不要装满，倒完水后老师拿出柠檬酸，拿些小勺子，一勺、两勺、三勺、柠檬酸像雪，一颗颗的。同学们都感到很奇怪，我的脑袋里冒出了很多的问号。
老师接着把气球拿了出来，再把小苏打倒了进去，老师还邀请我帮她倒第二勺，我先挖一勺小苏打，当时我的小手一直在抖，但是我还是成功的把小苏打倒进了气球里。
老师接着把气球套在瓶口上，就像给瓶子戴上了帽子，老师小心翼翼的挤着气球里的小苏打。剂完后，瓶子里的水慢慢往上，瓶子里的水一直冒泡，像热水开了一样。我的耳朵凑过去听了听，就像下了雨一样的声音。气球也大了。同学们都很惊讶，我看了之后都说出了声音。原来瓶子也可以吹气球啊。你们知道是为什么吗？因为小苏打遇到柠檬酸会产生二氧化碳。
你看瓶子是不是也可以吹气球，那么，你也来试一试吧！
篇十二：瓶子吹气球作文400字
李家豪
同学们，想做实验吗？请来我们的实验课堂吧！
上课了，张老师拿出了一袋气球、一张纸、白醋和一个瓶子，并说道：“我们这次做的实验是‘瓶子吹气球’！”
实验开始之前，张老师请杨若言尝了尝小苏打的味道，小苏打刚入口，杨若言就大喊道：“好咸啊！”于是她赶紧喝了一大口水才缓过来。秦方彦试着抿了一口醋，他愁眉苦脸说：“酸！真酸！”同学们哈哈大笑起来。
实验开始了，首先，张老师往瓶里导入一些醋。然后，张老师把纸折成了一个漏斗的形状，把“漏斗”插进了气球，倒入一些小苏打，最后将气球套在了瓶口上并扶起耷拉的气球将里面的小苏打“唰唰唰”倒入瓶子里。一瞬间，瓶子里的水直往上窜，水里的气泡发出“咕噜咕噜”的声音，不一会儿，气泡就像火山喷发一样不停地往外冒，瓶子里的水位不断上升，气球也鼓胀了起来，本来“枯萎的花朵”，经过“又大又红的苹果”变成了一个“圆圆的西瓜”，同学们都瞪大了眼睛，发出了一阵阵惊呼声：“太神奇了！”
实验结束后，张老师告诉我们：白醋的酸和小苏打的碱混合之后，发生化学反应产生了大量的二氧化碳，所以，才有这个神奇的画面。同学们，你们喜欢这节有趣的实验课吗？
篇十三：瓶子吹气球作文400字
在这个阳光明媚的下午，陈老师走进教室，严肃地在黑板上写下了“吹气球”三个大字，然后从抽屉的最里面拿出了一个小袋子放在讲台上，一次取出一个装有神秘液体的大瓶子、一个空空的小瓶子和两个夹着夹子的鼓鼓的红气球。同学们有的觉得大瓶子里装的神秘液体有趣，猜它是自来水或矿泉水，有的觉得这两个鼓鼓的红气球有趣，猜测里面有水或巧克力，这不，我把眼睛瞪得大大的，正抓耳挠腮地想着这气球里放的是什么呢。
这时，陈老师挽了挽袖子，开始做实验了，她先将大瓶子里的神秘液体倒入了小瓶子，然后解开其中一个红气球身上的夹子，再把气球口套在瓶口上，突然，“哇！”的一声，同学们都把眼睛睁得大大的，原来，因为陈老师放入的液体太多，气向外直冒，再加上气球的身上本来就有一个小小的“伤口”因此，这就成为了一个气球喷泉，接着，我们又做了第二次，完全成功，小小的气球鼓了起来，有趣极了。我不禁看得入了迷，心想：我回家也要做这个实验。
后来，陈老师告诉我们，小苏打里的碳酸氢钠遇到了醋酸，反应生成了醋酸钠、水和二氧化碳。
篇十四：瓶子吹气球作文400字
魏辰谖
同学们，你们做过实验吗？我做过可乐撞牛奶，颜色有变化……下面我就跟大家一起来做实验吧！
今天，老师一手拿着瓶子上面还有一个气球，另一个手提着带子，令我感到如此好奇。老师告诉我们，今天我们来做实验，原本安静，就连一根就在地上都能听见的教室一下子变得吵闹起来，好像在太空中的人都能听见。
实验前老师准备了实验的材料，能看得出来，同学们有的兴奋，有的紧张，还有的期待。
我们期待又紧张的时刻终于到来了，老师请李泽亿拿着勺子，我仔细看了一遍又一遍，可是还没有认出这勺子上的小颗粒，最后还是老师告诉大家，这些小颗粒是柠檬酸。接着，老师又请了童思琪把柠檬酸放一点，老师从袋子里拿出一小袋，里面我知道是小苏打，又让童思琪把小苏打放进去。
然后却激动人心的时刻到来了，气球慢慢升起，同学们在下面七嘴八舌的讨论着什么，如同一群小鸟一样叽叽喳喳的。
最后，原来干巴巴的气球变得胀开了，像一个小灯泡。
大家终于知道了，瓶子也会吹气球，他们像解出一个难题一样开心，同学们，你们喜欢做实验吗？
篇十五：瓶子吹气球作文400字
听说：小苏打和白醋混合在一起，会产生气体。我想做一个小实验来证明一下。
我让妈妈帮我准备了实验的材料：小半瓶白醋、一小包小苏打、一个空的矿泉水瓶子和一个气球。接着我就开始了我的实验。首先我把透明的白醋倒进空的矿泉水瓶子里，接着把小苏打一点一点地装进空的气球的肚子里，然后我小心翼翼地把气球套在矿泉水瓶口。这时候套在瓶口的气球耷拉着脑袋，我搓了搓手，激动地把气球立了起来，气球里的小苏打一点一点地落入瓶中，这时候瓶子里的液体像烧开了的水一样，咕咕地冒着泡泡，泡泡越来越多，奇迹发生了，套在瓶口上的气球慢慢地变胖了起来，越来越大。大约二三分钟后，瓶子里的气泡慢慢地消失了，套在瓶口的气球已经完全被吹鼓起来了。实验完全成功了，我乐得直跳。
可是这又是为什么呢？为什么白醋加小苏打能吹气球呢？我又去查了资料，原料小苏打里含有碳酸氢钠，白醋里有醋酸，这两个成份混合在一起会产生一种叫二氧化碳的气体，和我们呼出来的气一样，就是这个叫二氧化碳的气体把气球吹鼓了起来。
科学真的很有趣，只要我们在生活中肯观察，多动脑，勤动手，就一定会有许多有意思的事情发生。
篇十六：瓶子吹气球作文400字
今天妈妈去买菜，让我照看淘气的弟弟。两个小时后，妈妈回来了，还带回来一个氢气球。妈妈严肃地对我说：“这个是给弟弟的，你不许和弟弟抢。”我生气地想：哼，我还不想要呢！我可以用物理实验吹起一个气球。
我先把白醋倒进一个矿泉水瓶里，然后将小苏打用漏斗灌进装有白醋的瓶子里，之后，我把一个气球套在瓶口上。奇怪，怎么没有反应？哦，一定是在我套气球之前，瓶子里产生的气体就跑光了。于是，我把气球拿下来，又重新取来一个气球，小心翼翼地把小苏打倒进气球里，然后套在瓶口上。哇，当气球里的小苏打掉进瓶子里时，白醋变浑浊了，而且还有很多气泡冒出来。由于我倒的白醋太多了，所以冒出来的液体都进到了气球里。我很好奇，用手摸了一下瓶子和气球。哇，好冰啊！
为什么瓶子里会产生气体呢？因为醋是酸性的，当它与弱碱性的小苏打混合在一起时，产生的二氧化碳足以吹起一个大气球。
当弟弟看到我的气球时，要拿他的氢气球跟我交换。那一刻，别提我有多自豪了！
篇十七：瓶子吹气球作文400字
邹宇轩
亲爱的同学们，我知道你们都喜欢五颜六色的气球，也玩过气球的游戏，但是你们见过瓶子吹气球吗？这次我的实验就是让瓶子自己吹气球，让你们大开眼界。
首先，我们要准备一把勺子、一个气球、一个细口玻璃瓶、一碗温水、一瓶酸奶、一段细绳、白糖和酵母。然后，我们先用勺子把2勺白糖和2勺酵母装入细口玻璃瓶。接着，我们把奶倒入细口玻璃瓶，用力摇匀，再把气球套在瓶口，用细线系紧，避免气体跑掉。最后，我们把细口玻璃瓶放在温水里面加热，大约30分钟以后，你就可以看见气球的“笑脸”了。在等待的时间里充满了焦急、紧张和期待，我不停地望向瓶子和气球。过了一会儿，气球动了，它慢悠悠地竖了起来，气球越来越大，我的实验成功了！
为什么瓶子能把气球吹起来呢？奥妙是干酵母喜欢睡懒觉，它被放在白糖里后，发生激烈的反应，活跃起来，释放大量的二氧化碳气体，这些气体能够将气球吹起来。
生活中有许多奇妙的现象，其实都可以用科学来解释。只要我们拥有一颗好奇的心，有一种探究到底的欲望，认真地去研究就可以揭开它神秘的面纱。