篇一：不一样的作文课作文600字
“哈哈哈……”随着同学们那银铃般的笑声。六年级第一堂作文课如约而至。
上课前五分钟左右，多才多艺的班长廖文琪亲手画上了一条龙：它没有眼睛；脑袋和脖子连接到了一起；龙身歪歪扭扭的，很长，很长；两只小爪子垂落在半空中，而一双小巧玲珑的小腿也在走着凌空漫步。看着那可笑的模样，使我想起了小猪佩奇弟弟的恐龙……
“这条龙居然没有眼珠！”同学们倒吸一口冷气。彭老师说：“是的，它的确没有眼睛，所以咱们来玩个游戏：画龙点睛！”
有一位让人捧腹大笑的，那就是黄梓安了。黄梓安扭扭捏捏地走上台，彭老师给他蒙围巾时，他像醉酒的老汉左拐右拐。在同学们的“指引”下，黄梓安给龙戴上了一副老花镜，样子十分滑稽。那条龙仿佛在说：“喂喂喂，我年轻着呢，我只是要你给我添上眼睛而已，这副老花镜，等我老了之后再戴吧！”
最为有趣的吴鹏，登场了。他走着细小的碎步，妩媚的走向彭老师，彭老师笑而不语，拿出一条围巾，对折了又对折，对折了又对折，然后，蒙住吴鹏的眼睛上。吴鹏转了三圈，已感到一点晕眩，他一脸囧样的任由同学们指挥。
同学们迫不及待地说着：“上上，下下，右右，左左……”吴鹏不知听谁的才好，所以只好听肖杰夫的指挥。
吴鹏把手一下升高，一下降低，最后吴鹏踮着脚，可他还是碰不到龙的眼睛。吴鹏他选择了放弃，随便点了一下就放下手来。
看到吴鹏点的地方，同学们捧腹大笑，笑得肚子疼。某一位同学说道：“这次作文课，是开心快乐的，是一堂不一样的作文课！”
叮铃铃，下课铃声响起。第一堂作文课就这么没有准备的结束了，我们也念念不忘地下课了。
篇二：不一样的作文课作文600字
开心可能是很容易的一件事，但在课堂上能让你捧腹大笑，能让老师笑的合不拢嘴，能让同学们笑的前俯后仰，大家是不是很好奇呢！
看！星期五下午的作文课，老师让我们玩的是“唱反调”，规则是：你说什么，我就和你对着干。同学们一听上游戏课，顿时欢呼雀跃，一个个精神抖擞。首先，是黄思豫和汪佳颖来做示范，她们两个健步如飞地跑上了讲台，黄思豫严肃的说：“坐下！”汪佳颖用不屈服的眼光盯着黄思豫，腾的一下站了起来，黄思豫恶狠狠的说：“站起来！”汪佳颖呼的一下坐下，这就是明白的唱反调，还真惹人生气呢！
该下一组了，魏梓名和牛圣凯大步流星地走上了讲台，看魏梓名那气势汹汹的样子，牛圣凯的身体抖了一下。表演开始了，牛圣凯声如洪钟地喊道作文人网Www.ZuoWenren.coM：“以后不许带小人书！”魏梓名响彻云霄地反驳道：“我就带，咋滴！”牛圣凯如雷贯耳地说：“有本事你打我啊！”魏梓名震耳欲聋地喊道：“打就打！”牛圣凯见局势不对，连忙跪下喊道：“大侠，饶命啊！”魏梓名笑逐颜开。牛圣凯又大喊：“以后谁带小人书我就打谁！”魏梓名直接把小人书重重地打在了牛圣凯地头上，同学们顿时哄堂大笑，老师也是满脸笑容。
下面一组是牛俊阳和龚嘉昊，他们俩上来就打架，同学们就像是在看一场好戏，都笑得前仰后合。后面紧跟着一组一组的表演，教室里笑声不断，同学们的表情各种各样，有的爬在桌子上笑，有的捂着肚子笑，有的张大嘴巴笑……老师也是笑的合不拢嘴。
期待下节作文课的到来，希望还能是一节有意义的游戏课。
篇三：不一样的作文课作文600字
嘿！快看那儿！两位男同学正赤面耳红地握住对方的手，努力把手往自己这儿扳。哦？你问我他们在干什么？当然想都不用想，他们正在比赛扳手劲呢！
这节作文课沈老师给我们讲说让我们进行扳手劲比赛，我们一听，便迫不及待摩拳擦掌，跃跃欲试。
我拿着我的号码牌，寻找我的对手。一发现，我的对手却是看起来瘦骨如柴，事实上却力大如牛的陶嘉怡。陶嘉怡一知道我就是她的对手，她先是上下打量我一翻，随后她巫婆般的尖笑刺激着我柔弱的耳膜。我不甘示弱，我带着背水一战的心情上了“战场”。我在第一局，用尽力气将她扳下，这使我趾高气扬起来。第二局，陶嘉怡不慌不忙地握住我的手，要不是摸到她手心里的汗，表面上一点儿也看不出她有丝毫的紧张。男生们伸长脖子目不转睛地盯着我们看。我由于有点急于求成，陶嘉怡便抓紧机会将我扳下。我毫不灰心，整装待发准备下一场比赛。“开始！”我和陶嘉怡仍然纹丝不动，我的手已经开始酸了，但看见陶嘉怡眉头紧皱，我又放松起来，没想到陶嘉怡一把将我拿下。我垂头丧气地被淘汰了。
来看看男生组吧！男生们为了显示自己是大力士，早早地做好准备，男生们全部都在做伸展运动，活动活动筋骨。不知道的人还以为在跳广播体操呢！言归正传，在沈老师的一声令下，各组选手使出了吃奶的劲，各个鼓足腮帮。经过几轮淘汰赛，最后剩下一位胖子和一个力气也不容低估的瘦子，很明显，胖子在体形上就打倒对方，仿佛给对手一个下马威。果不其然，胖子胜利了，他开心极了，居然向沈老师发起挑战，结果不用猜也知道。班级仍然沉在欢声笑语中……
经过这次游戏后，我明白了遇事都不能气馁，也不能骄傲。一定要知难而上。
篇四：不一样的作文课作文600字
盯着微信，我呆呆了，我去写读后感，方老师发烧了吗？无奈，随意挑了本书，可是我还是有点想不通。
到了作文本，大家便你一句，我一句聊开了。方老师也东一问，西一问，无论是心情还是想法，五一不问。
高尔泽，真是大胆，一开口第一次是厌烦，第二个词是很厌烦，还面带笑意，我都替他担心。不料，方老师却满面春风，反而笑得更厉害了。方老师叫起了李玙晗，可谁知，她来了个“升级版”，让我都为之一震。“可恶！”多么可怕的一个词，我一转眼才发现方老师笑得嘴角都抖起来了。我上看下看，总觉得有些不对劲，依旧构思着作文内容，心中不免会有些小紧张。
方老师一声令下，三只手举了起来，她们喜欢写读后感，不过这也是我意料之内的。What？要说理由！爱写读后感，却要理由？我比较喜欢去练习写各种作文。乐乐一向自信，他说这话也很正常。可婉伊的言辞却让我们捧腹大笑，似乎要笑塌房顶——没有理由，我就是喜欢写作文！这话真是滑稽！
没过一会儿，教室里便安静下来。方老师正评价乐乐，说他写小说，少了些火候。李玙晗又开口了，说：“方老师，你太为难乐乐了，他都快焦了！”方老师又开怀大笑，我们不禁也笑了。
我忍不住边笑边说，读后感不会只是个引子吧。不一会儿，方老师便告诉我们，其实今天不写读后感。全班有的笑，有的叫，那声音似乎“响彻云霄”。
原来，方老师只是虚晃了一枪，这是一节与众不同的作文课，一节满是笑声的作文课，还有一位发烧了的老师。
篇五：不一样的作文课作文600字
暑假转眼过去了，它就像天上的云一样飘走了，今天我们开学啦！
开学的第一天，也是第一节作文课。我放学后像往常一样走进教室，我刚进门，就看见了一位老爷爷，我想：一定是谁的家长吧。
上课了，张老师笑眯眯的说：“今天开学第一节课，我们来点不一样的。”老师的脸上有一些神秘，我开心地想着：什么不一样的？难道是那位老爷爷来给我们上课？就在我想的时候，张老师面带笑容的请上来了那位老爷爷。现在我才知道，这真是一位老师呀。
张老师说：“今天，就让这位老师来给你们上课，好吗？”我们异口同声的说：“好。”
这位老师姓王，他看上去60多岁，头发黑中夹杂着白发。他穿着白色T恤和蓝色裤子，带着一副白色的眼镜，看上去很有文化。
王老师对我们温和的说：“好，开始讲课。今天我来给大家讲小古文。”我想小古文这么难，我不会呀！老师的口音好像不是本地人。
这时，就听见王老师说：“今天，让我们穿越历史，到两千年以前，看看古人是怎么写作文的。”这挺有意思。
老师先讲了世界四大文明古国：古巴比伦文化、古埃及文化、古印度文化和中国文化。接着就开始讲小古文。那篇小古文的名字叫作《两小儿辩日》，讲的是：两个小孩子，一个说中午的太阳热，一个说早晨的太阳热，彼此不服气。这时孔子来了，他们问孔子知不知道。孔子就说：“我不知道。”
接着王老师说：“这篇古文表现了孔子的谦虚，他这么一位有智慧的老师却说不知道。”听到这我想：我想：做人要实事求是，做一个像孔子这样的人。老师还给我们讲了读小古文的方法，我按照王老师说的做，果然觉得学小古文不难。
这节课很快结束了，直到现在我还记得开学那节不一样的作文课。
篇六：不一样的作文课作文600字
“哇，不要上课了！”“太好了，去玩了！”是哪里传出来的声音呀？原来我们作文班老师今天要带我们去湖头村玩。大家排着整齐的队伍，一路说说笑笑地坐上公交，不一会儿，湖头村就到了。
一进村，我和同学们在老师的带领下，就来到了一颗桂花树下。远远地看去，桂花树像一把绿色的大伞。走近看，桂花树绿色中夹着一些黄色，好像穿了一件花衣服。叶子向外卷，像一个舞蹈家在下腰一样。叶子下方有小黄花，它们一簇一簇的，像一家人在一起吃年夜饭。风一吹，桂花一粒粒地掉下来，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。我凑上去闻了闻，好香啊！连小虫都一直围着树转。
看完了桂花树，老师又带着我们来到了一颗古树下。从正面看，它和其他的树没什么两样，从背面看，它的中心居然是空的！这时，老师说：“这棵树被雷劈过两次，还被火烧过。”这让我感到惊奇，这棵树经历了雷劈、火烧，中间已经空心了，居然还能活下来。这时，树上苔藓引起了我的注意，为什么一面多，一面少呢？老师说：“因为树一面向东，东面太阳光照的多，表面干燥，所以苔藓少，而西面更阴凉，西面苔藓就多了。”
忽然，从莲花池那里传来一阵尖叫声，老师连忙走过去，看了看，然后向我们喊到：“同学们，来看彩虹啦！”话音刚落，同学们就争先恐后地向那边跑去。我看见池里的水喷的高高的，旁边有一道美丽的彩虹，我高兴地叫了起来。我仔细地看着荷叶，发现荷叶有的高，有的低，像高高低低的楼房。有的荷叶还是绿的，有的已经枯了，我想：“荷叶已经枯了，荷花也没有了。看来，我们今天是迟来了一步，明年我一定要早点来。”
这节课让我看到了美景，学到了知识这真是一节不一样的作文课！
篇七：不一样的作文课作文600字
星期六的下午，我背着心爱的小书包去上我最喜欢的作文课，看看西瓜老师又会带给我们什么惊喜。
我刚走到教室外，一阵吵闹声就从教室里传来，“给我一个，我也要，给我，给我……”我控不不住内心的激动，快步走进了教室。一进教室我就惊呆了，今天的课桌与往常不同，摆成了长方形。西瓜老师说今天我们要上美食课。我问西瓜老师做什么美食，西瓜却笑而不答，看起来神秘极了。
“叮铃铃……”上课了，我迫不及待地找到一个座位坐下等待着，终于老师公布了答案——做寿司。首先，老师给每个人发了一个似小竹席的寿司帘，还在上面铺了一层透明的保鲜膜，再给每人发了一张海苔片。我把海苔放在了阳光底下一照，海苔变得金光闪闪的，好像秋天的落叶。紧接着，老师准备了一盘香喷喷，雪白雪白的糯米，我们都抢着去拿。糯米拿回来后还不忘吃上了一口，真美味呀！接着，一盘三拼盘上了桌，我们开始抢黄瓜条，香肠。胡萝卜条安安静静地躺在又宽又大的盘子上，没人愿意动它。然后我们又把这些配料一个个的铺在又大又宽的糯米床垫上，配料好像一个个可爱的娃娃睡在白白的床上，安静极了。配料摆放好老师还往上面撒了肉松，挤上了酸酸甜甜的沙拉酱呢！
开始包寿司了，我把寿司零帘轻轻拿起来又用力压一下，再拿起来，再压一压，反复几下寿司就卷成了一个大圆筒。最后我把寿司帘拿下，里面那些“小娃娃”偷偷跑出来了，真淘气呀！但是没关系，我咬了一口，味道好极了！
这节美食课，我体会到了劳动的快乐，也懂得了一个道理：自己动手，丰衣足食。我以后一定要做好每一件事，不让父母操心。