篇一：记一次难忘的游戏四年级优秀作文600字
“往上一点，往上一点……”教室里不时传出叫喊声，原来我们在玩“贴鼻子”的游戏呢！都说“无规矩不成方圆”，我们这个游戏当然也有规则：首先得用三条红领巾蒙住眼睛，不得偷看。在原地转上三圈再往前走，其他人不能离开座位只能语言辅助，对方可用语言误导。输的一队要做俯卧撑十个，赢得一队得十积分。
老师分队之后，我有点担心我们队会输，对面的队员个个都是贴鼻子的高手，该怎么办呀？轮到我，我忐忑不安地走上了讲台，被老师硬拽三圈后，我晕晕乎乎的，不知所措，不知往哪里走，因为眼前一片漆黑。嘈杂的声音在我耳边回荡，我小心翼翼地往前走，生怕撞到黑板，我听着右耳朵的指示，向前走三步，摸着黑板，慢慢地贴上去，这时我的右耳边响起了欢呼雀跃的呐喊声，我摘下红领巾，惊讶极了，我竟然贴对了，我也跟着手舞足蹈起来，我为我们队夺得2分。
对方队的叶可为就没那么幸运了，他转完圈后，走了一个右斜线，走到了周子言座位的前面，直往周子言脸上贴去，周子言大惊失色，一边推着叶可为一边说：“别贴我脸上！”叶可为这才意识到贴错了，立马转身往黑板走，一贴，贴歪了。叶可为的队员们有的阴着脸，有的像霜打的茄子——蔫了，有的唉声叹气道：“太可惜了！”我们其他人哄堂大笑。叶可为红着脸回到了座位，我敢肯定叶可为一定想找个地缝钻进去，不出来。
游戏持续了几个回合，虽然我为我们队争了2分，但是我们队最终还是输了，有点遗憾，也有点可惜。不过我觉得结果没那么重要，真正的参与才是最重要的。
篇二：记一次难忘的游戏四年级优秀作文600字
“碰不得人”
乐孖奕
“叮咚——”下课铃声响了，我一个健步跑向小高、小沈、小潘的座位前，招呼她们参加我们自创的新游戏——“碰不得人”。
游戏规则是，我们四人必项在人群中走动不可以碰到人，墙也不能碰，碰到人的一方就退出游戏。教室里挨挨挤挤，这看似简单的游戏也很刺激呢！
开始游戏了，只见小高用敏锐的目光看看四周，犹豫了一会儿，便冲进了下课时那熙熙攘的人群里。小沈毫无犹疑，她长吁一口气，也进入了人群中。我不甘示弱，赶紧跟上，灵活地穿梭在人群中。不好，低年级的一群学弟学妹冲过来了！小潘大叫一声：“哎呀！”便慌忙跳到一边去了，小沈没有发觉，便被他们碰到了，她苦笑着，无可奈何地说：“刚开始呢！怎么就结束啦？”
小沈被迫成为了裁判，游戏继续。小潘的脸已经张得通红，她的额上汗珠滚滚。小高作文人网Www.ZuoWenren.coM呢？她依旧镇定自若地看着一波又一波的同学跑来，时而灵巧地一跳时而优美地一转身，不像是在玩游戏倒像是在跳一支优美抒情的舞跳。我想：这么刺激、惊险的游戏，也能玩得那么优雅真厉害呀！不等我多想，我们班的一位男生冲了过来，我一个侧身躲开了，但是不小心碰到了墙，我难以置信地望着这堵冷冰冰的墙，咬牙切齿，满心不甘。
现在只剩下小高和小潘两位“幸存者”，她们一个机敏警觉，一个沉着冷静，这将会是王者与王者之间的对决。只见她俩无畏地冲向“危机四伏”的人群……小潘撞墙，也输了。小高取得了最后的胜利，只见她的眼睛眯成了一条缝，圆圆的脸蛋上泛起了红晕，不停地欢呼着：“哦耶！胜利喽！”我们羡慕地看着她，为她鼓掌。
“叮咚……”上课铃声再次响起，大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀，笑着说：“下一节下课继续！”
篇三：记一次难忘的游戏四年级优秀作文600字
游戏的长河里，有好玩的瞎猫捉老鼠，有让人提心吊胆的写大字，也有让人念念不忘的鬼抓人。我的记忆中最难忘的却是一场平平无奇的山地鼠吃人。
下午，体育课时，我约上几个女同学，加上了我的劲敌——莫若辰小同学。我们几个手拉手，兴冲冲地走了下去，要不是我压住我心中的激动，我都可以长翅膀飞到操场去了！
我们来到了操场上的舞台，刺眼的阳光照在台上的石板上，亮金金的，让人瞟都不想瞟一眼，可我们才不管，那是我们的“游玩圣地”呢！
我们先上到舞台上，开始了钉地鼠的“困难”工作。我脑袋早已乱得像一锅粥，哪里有心思钉？无奈之下，我乱说了一通，但说了些什么却什么也记不清了。最终，点出了两位“幸运儿”去当地鼠了。然后，我拿出一张干干净净的白纸，有模有样地像念咒语一样念起了规则。被地鼠抓到的人，变成地鼠，地鼠则变成人。
游戏开始了！可我却像一只心惊胆战的小白鼠。看到这副“民不聊生”的“悲惨”场面，我决定打头阵，让她们过上“安居乐业”的“幸福生活”。我先像一只狐狸一样，悄悄地，蹲在地上，小心翼翼地走下了台阶，然后，大吼一声“你过来呀！”还开始翻白眼，吐舌头。嗬！这些动作带起的动荡可真不小，“地鼠”们听到了，如饿虎扑食一般向我扑来，我也不甘示弱，像一只机智的猴子一样东拐一下，西拐一下。不一会儿，她们早已累得气喘吁吁了。就在这千钧一发之际，我以闪电般的速度飞奔回“家”，中途与她们擦肩而过。太惊险了！就差那么一点她们就抓到我这个“头阵人”了。
这次的游戏太惊险了。虽然我和伙伴们也发生了一些小矛盾，但游戏的快乐已让我忘却了那些不愉快。
篇四：记一次难忘的游戏四年级优秀作文600字
上课了，老师拿出一个袋子，在我们面前摇了摇，发出“哗啦哗啦”的声音，老师问这是什么？同学们都争先恐后地回答：“硬币！”“钱！”老师宣布了游戏名，叫“空中抓硬币”。
老师把硬币倒在盆里，清洗，拿出酒精消毒，然后拿出硬币，讲了游戏规则：手肘弯曲并将它抬高到身前，手掌朝上靠近耳朵，把硬币放在肘关节上，挥动弯曲的手臂，用手去抓硬币就算成功，没有抓住，则失败。先抓三次，如果都成功的抓住，换个硬币，再抓两次，如果全部抓住，再换个硬币。再抓两次，如果都抓住，就全部归自己。
张力一马当先，冲上讲台做游戏，只见他先试了一下，然后正式开始。结果硬币成功的跑到了地上，同学们一阵大笑。
接着一个橙色衣服的男生轻松的抓住了两个，在最后却失败了，同学们一片叹气。该我了，我拿起硬币放在手肘上，沉住气，抓住了一个，接着又抓住了一个，可是在第三个时，调皮的硬币从我手指缝中滑出去了，失败了，最终抓住了两个一角硬币。
到了最后，两个同学上来刷新了我们的认知，只见闫星宇一脸淡定地抓住了三个一角硬币，接着又抓住了两个五角硬币，最后又抓住了两个一元硬币。一共抓住了三元三角。老师让胜出者站在到前面，加大了难度，拿出五个金币放在闫星宇的手肘上，结果他一下子就抓住了，老师又拿出了全部家当，五个一元硬币放在闫星宇肘关节上，最后的结果，他全部抓住了，同学们围住闫星宇，恨不得想把他的钱抢过来，闫星宇也开心的护住了自己的硬币。，一蹦一跳地跑回了自己的座位上。
这次活动真有趣，回家我要好好练练，把老师赢破产。
篇五：记一次难忘的游戏四年级优秀作文600字
攻击堡垒
听到这个名字，你可能会想：为什么要攻击堡垒？“堡垒”又是从哪来的？
其实，就是这么玩的：首先用雪做成一个“堡垒”，再用雪夹子夹成雪球去攻击“堡垒”，十分钟内“堡垒”被摧毁为成功。
而我们则要站在一米以外的地方，去攻击这个“堡垒”。
第一次，我们一个个蓄势待发，眼睛紧盯着一米以外的“堡垒”，眼神里充满了自信。
随着大人们一起说：“开始攻击！”我们就像是把雪球投出去的机器一样，用雪夹子夹成雪球后去扔向“堡垒”。“堡垒”一点一点地被砸平……
可是，“堡垒”越被砸平，我们就越打不中，不是打远了，就是打近了。
听着家长们的倒计时，我的眼睛已经黑了，随着倒计时的结束，我一猜就是输了。
我垂头丧气地走到妈妈面前，说：“唉，输了啊。”
妈妈柔和地说：“没关系，也许是你们太着急了，心急吃不了热豆腐嘛！”
“嗯！”我决定重整旗鼓，再与“堡垒”大战一场。
我带领朋友们又盖了一个“堡垒”。开始前，我特意对朋友们说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。只要我们齐心协力，就没有我们办不到的事情！”
“对！不干掉‘堡垒’我们就不罢休！”
“没错！”我说。
对方说“哼，怎么可能？放弃吧！”
我说：“哼，俗话说的好，君子报仇十年不晚，等我战胜了‘堡垒’，你的好日子就到头了！”
开始了，我们分配好工作后，开始攻击“堡垒”，我们保持着冷静的状态，最后赢得了胜利。我们的眼神里充满了骄傲与自豪，而那些嘲笑我们的人呢，则灰溜溜地跑掉了。
这让我知道了一个道理：团结合作的游戏，不能自己逞强，团结一心，总能取得胜利。
篇六：记一次难忘的游戏四年级优秀作文600字
星期天上午，作文课上，老师让我们做游戏，名字叫做“空中抓硬币”。
游戏规则是：手肘弯曲并将它抬高到身前，手掌朝上，靠近你的耳朵，在肘关节处放一枚硬币，挥动弯曲的手臂，在硬币掉地上前去抓硬币，看能否抓住。接下来，老师把硬币洗干净，消消毒，游戏就开始了！
张力同学一马当先，冲上来给我们做示范。只见他的姿势，眼神有一丝紧张的气息，只见他刚抬起胳膊，硬币从他的肘关节处飞了出去，哎，失败告终！
接下来，老师让我们按顺序来。只见一个穿红衣服的男生走了上去，眼神显得胸有成竹的样子，只见他摆好姿态，就开始抓了，刚抬起胳膊，手还没伸出来，硬币就滑落了下来，第一次，失败，第二次，又失败了，第三次也以失败告终。
紧接着第二个同学！失败，第三个同学，失败……不一会，就到我了，我的内心就像十五个吊桶打水，七上八下的没有一丝淡定的气息，老师就让我们先练习练习，再开始。我练来练去，没一次成功的，觉得已经没有希望了，也做好了输的准备。果然，老天没有辜负我，我觉得一定会输，老天还真让我输了。
所有人都抓完后，只有三个胜出者，一个是闫星宇，一个是谢怀莹，还有一个是谢昕艾。老师让她们再来对决一下，硬币放在闫星宇的肘关节处，他抬起胳膊，开始抓，快速的伸手，“抓到了”，“耶”同学们尖叫着。老师又给了谢怀莹一个一元的硬币，跟闫星宇一样，快速地抓到了。同学们欢呼一片！轮到谢昕艾了，只见她刚抬起胳膊，手还没伸出来，硬币就落了下来，哎！失败了，挺可惜的！
这次的游戏也太好玩了，虽然我没玩成功，但我总结一下，其实他它就是练习反应快慢而已！对了，回家后一定再练习练习，争取下个成功得就是我！
篇七：记一次难忘的游戏四年级优秀作文600字
每当我拿起筷子，就不禁联想起那次课堂的经历，内心瞬间思绪万千，心中像是有一只调皮的小兔在跳来跳去。
记得那天一走进教室，我就看见老师正折着纸盒，之后又往折好的纸盒中放了很多大米。老师告诉我们，上课要玩一个叫做“夹米大战”的游戏。
简单了解了规则，我们就跃跃欲试。老师将我们分成三组后，给了我们10秒的体验时间。我立马拿起老师发下来的一次性筷子，试着从纸盒中将细小的米粒夹出来，偶尔能顺利夹出一两粒，但大部分时候都失手了。于是，我心里有些忐忑不安，生怕输掉了比赛。
很快，比赛开始了。第一轮比赛计时5分钟，哪一组夹出来的米粒更多，哪一组就获胜。当老师喊出“开始”时，大家都疯狂地行动起来。我和黄靖斯一粒一粒地夹着纸盒中的大米，尽管我们一刻也不敢放松，却收效甚微。最终，查雅菲和陈冉所在的第二组获得了本轮的胜利。
我们正失落时，老师提醒我们：“这次比赛是三局两胜制，继续加油。”之后老师让获胜的小组分享取胜心得，查雅菲很大方地分享了她们的诀窍：把盒子的一个角撕开，这样筷子可以放得更低一些，避免夹得太高不好用力。而且还可以提前在筷子的表面沾上水，米粒就不会那么容易掉下去了。
听完她的分享，第二轮比赛便正式开始了。我迅速采纳了她们的建议，很轻松地取得了第二轮的胜利。接下来，我一直在用心观察，不断寻找更好的方法夹出更多的米粒。在我和黄靖斯的共同努力之下，我们组和第二组并列第一，每个人都得到了积分奖励，我的心情别提有多开心了。
通过这次游戏，我从中得到了一个小小的启示：只要用心观察，善于总结经验，一定会有不一样的收获。
篇八：记一次难忘的游戏四年级优秀作文600字
击鼓传盒
今天音乐课上，我们玩了一个游戏，名字叫“击鼓传盒”。
老师先给我们介绍了游戏规则：一个同学负责敲鼓，击鼓的同时，一个精致的盒子在同学间传递。击鼓的同学停下来，盒子在谁手里，谁就要回答一个问题，如果回答错了，就要给大家表演一个节目作为惩罚。老师的话音刚落，教室就炸开了锅，同学们有的紧张，有的好奇，也有的激动的拍手叫好，还有的恨不得有一双透视眼看看盒子里到底有什么文章。我既好奇又紧张，心里面忐忑极了。
游戏开始了。鼓声响了起来，无数双眼睛盯着那个盒子，大家都不想让盒子停留在自己手中，快速传递着，盒子好像长了翅膀一样飞速地在同学间穿梭。鼓声也越来越急，大家越发紧张，小小的盒子打着转传递着，有的同学甚至紧张的叫出了声。眼看盒子马上就要到我手里了，我赶忙传了下去，立刻松了一口气。忽然，鼓声停止了，我身边的小华忐忑不安，因为她接到了那个盒子。身边有的同学开始窃喜，庆幸盒子没有跑到自己手里。老师帮她打开了盒子，念出了纸条上的字。“请你大声说出自己的名字，就会得到五颗星。”原来这么简单呀，老师话音刚落，小华从紧张变得欣喜若狂。她大声的说出了自己的名字，就这样轻而易举的得到了五颗星。此时此刻，我是既羡慕又嫉妒。
后面又有几轮传盒，盒子中的小条也在一张张打开，纸条内容也是五花八门，有的同学因此表演了舞蹈，逗得大家哈哈大笑；有的同学背诵了诗歌，一展风采。盒子始终没有传到我的手中，“叮铃铃……”下课铃声响了，我们依依不舍的结束了这个紧张而又有趣的游戏。真希望下一堂音乐课能快点到来。
这就是我玩的“击鼓传盒”游戏，谁眼疾手快谁取胜，怎么样，很有趣吧。
篇九：记一次难忘的游戏四年级优秀作文600字
一二三木头人、传话、丢手绢、抢椅子、跳长绳……这些游戏大家都玩过吧！我最喜欢玩的是踩影子。
游戏规则：至少两个人玩，一个人逃跑，另一个人追，踩到逃跑人影子算赢。记住必须在光线较强，或者有灯光较亮的地方玩。这样影子比较明显。
记得有一次，我、弟弟、妹妹在外婆家楼下玩这个游戏。游戏开始了！首先由妹妹来踩我们的影子。她是一个小机灵鬼，她假装若无其事地走来走去，其实她是想让我们对她放松警惕。我已经看破了她的诡计，但弟弟没看出来在边上还很悠闲地等着她、妹妹看弟弟上当了，先做了一个假动作，让弟弟以为她不打算踩他的影子，可他没想到妹妹一个箭步冲过去踩住了他的小影子，妹妹赢了，而弟弟还没从惊吓中反映过来……
第二局游戏又开始了、这次妹妹又采用了同样的战术。我才不吃这一套呢！于是我一个劲儿在她面前疯跑，她见我这样地跑动，于是停了下来，站在原地，表情很怪，应该是在想其他办法了吧！过了好久，她看我的影子东晃西晃没法锁定目标。只好败下阵来，没办法，我赢了，谁叫我跑步能跑那么快呢，哈哈……
最后一局，我打算踩弟弟的影子。他已经输了一次，不会那么容易上当了。忽然我眼前一亮，大喊：“老妈来啦，她买了一个新玩具”弟弟这回并不相信我，他有了经验，一个迅速的反跑，逃了。我边追边喊：“想溜，没门！”结果他溜到了“藏身绝地”—楼梯底下。那里光线较暗，影子没了，所以可想而知，我输了。
踩影子这个游戏非常好玩，它不仅锻炼了我们的体力，还考验了我们的反应能力，真是一个不错的游戏，欢迎大家来找我挑战吧！
篇十：记一次难忘的游戏四年级优秀作文600字
令人盼望的“大风吹”开始了。王老师扶了扶眼镜：“大风吹！”
我向着过道挪了挪屁股，伸出一条腿，和大家一起喊：“吹什么？”
王老师调皮地眨了眨眼睛：“吹——”好怕怕呀！有没有我？啊……“所有喜欢语文的女生！”
啊，居然有我！我一个激灵爬起，脚向后一蹬，手抓住桌角，极限转弯，一个大步冲向原本坐着丁妍睿的空座位，稳稳当当坐在椅子上，双手攥成拳头，兴奋地等着那些没找到座位的可怜虫自觉地走上讲台。哈！扭头一看，她们有的和我一样，正直着脖子看戏；有的从脸红到脖子根，急得上蹿下跳；还有的没被吹到，正在座位上幸灾乐祸呢！啊哈，丁妍睿坐到了我那边，可惜她没能上讲台。
唉？“沙子”是在干嘛呀，是在给我们表演发呆还是沉默？“喵——喵——”他红着脸学了两声猫叫，飞也似的蹿上了空座。
也不知道玩了几个回合，王老师依旧面不改色：“大风吹——”
“吹什么？”我们正色道。
我摸着那砰砰跳不停的小心脏，喘着气，把脚伸向过道。“吹——家里的老大！”
我一听，觉得不对劲。可是脚好像在与大脑比灵敏度，还没等大脑发布命令便擅自跑到了马天旁边的空位上，大脑可不希望脚单独跑走，于是我就坐到了马天旁边。呀，我的脚也太灵敏一点了吧？！
哦，让我看看是谁上了讲台？原来，是我们的大朋友——秦佳乐。“蒸羊羔，蒸熊掌……”她是在表演报菜名呢！
在一次又一次的游戏中，谁不会得到快乐呢？大家有的趴在桌上不停地哈哈大笑，有的端坐在椅子上呵呵等，有的同桌两人脑袋凑在一起叽叽喳喳……
大风吹，吹向一个个快乐的孩子！大风吹，吹向一个乐于助人的我，吹向一个整洁干净的我，吹向一个活泼善良的我，吹向一个令人喜爱的我……