篇一：我生活在什么之中作文600字初一
我生活在学习之中
柯宇轩
中国有句老话叫“活到老，学到老”，这也足以证明了学习的持久性和重要性。
我特别的讨厌语文，因为作文和阅读不仅要写很多的字，还要费尽脑筋去想去构思，可以说直到现在我依然对语文一点好感也没有。从小学一年级起，我语文连90分都没上过，而数学却几乎次次可以排到前几名去。重点是老师还特别喜欢让我们把试卷带回去让家长签字。本来就考得不好了，不想让父母知道，可这下好了，父母不知道还不行了，所以一顿臭骂是少不了的。久而久之我对语文越来越不感兴趣了，以至于很长时间对语文很反感。
更不巧的是我们班换来换去的班主任还一直是教语文的，那四十分钟的语文课对我来说就像是被放在平底锅上煎烤一样。上课时不能开小差，还要装出一副特别认真的样子。当老师让我们写作文或者是做题的时候，想的时间超过了大部分写的时间，有时作文才写一半的时候就收卷了。
五年级的班主任张华老师却改变了我。她说我很有天赋，我不是很相信。在以后的课上她却总是特别“照顾”我，每次我起来都只能支支吾吾的回答两句。在以后的课程中，我不得不认真听课。慢慢的我觉得语文没那么烦了，在此以后我的语文成绩竟然从最后几名升到中间来了。我在语文课上也敢主动举手发言了，在五年级下学期的时候，我的语文成绩已经和数学平行了，甚至比数学还高。这时我突然发现其实这段时间里，我只是认真听课了而已。
原来，学习没那么神秘，只要你认真听课，用心去学，就一定会有所收获。学习会一直陪伴我们成长。
篇二：我生活在什么之中作文600字初一
我生活在久违的快乐之中
杨皓越
还是哪样刺激，还是那样惊险。
我再次回到小区里，想玩玩猎人游戏。之前由于作业和住学校我告别了在小区里玩猎人游戏的日子，而今我王者归来，一定要好好的在峡谷河过的岩石上玩一玩！
还是老伙伴，还是老样干。路程也就300m左右，可是我们只能借助峡谷河过稀少的岩山，稍有不注意，将成为一只落汤鸡。
规则如下：
①游戏分为两种人物：一种猎人是专抓猎物的，一种则是猎物，是专门来逃路的。②不能借助身过边的平地。③目游戏禁上带危险物品入内。④游戏过程请误推别人。
说着我们便进入了比赛，我是猎物有三个人追我。我先有三秒逃跑时间我像逃命的野猪拼命的逃跑着，既使自己身在悬崖之陡也决不放弃任和希望。我上下翻腾，像一作文人网Www.ZuoWenren.coM只猴子，在岩岩石上，在树枝上，变快速的奔跑着。
慢慢的我们拉开了卡养距，可是我实突然震住了。前面的切地形似乎跟之前是不一样的，两个石头间超出了我的想象。眼看着猎人们一个个追了上来，我却只能在这里里干等着，突然我望见头上的粗树枝。突然有种想要荡过去的想法，可是，那样做太危险了，就在我思考的时候，猎人已经在我的危险距离了
我管不了那么多一下就扒着树枝，然后荡过去了。好险啊，我没事，只是擦破皮而已。接着我用手臂用力将我的身子，往上撑。在用膝盖顶住石头上的凸出部位，向上一顶。全身一使劲就将自己给顶起来了，我站在上面朝后一望，他们只能无力的站在那儿。最后我以一挑三的局世赢下了这场比赛。
不要以为只有学习才管用，因为生活，才值得一提！
篇三：我生活在什么之中作文600字初一
我生活在苍凉之中
沧海茫茫，岁月匆匆。看峥嵘少年，虽风华正茂，却已知晓世态炎凉。
每当慵懒的阳光普照大地，第一束光芒投射到人间，这个少年就睁开了朦胧睡眼，伴随着“悦耳”的闹铃声，挣扎着起来。隔壁的房间一片寂静，仅传来均匀的呼吸声。没有一切的声音，甚至静的可怕，少年在无声的房子里离开，背起书包，离开。她没有听到一句亲切的话语，连唠叨声都不曾响起。她皱眉，凄然一笑，轻轻关上了门。
她去往学校。大街上车鸣声不断，也不时传来阵阵骂声。她毫不动容地继续向前。看到一位有手有脚的青年卧在地上乞讨，脖子上还挂着什么“家境困苦，望好心人援助”的牌子。她皱眉，没有再向青年看向第二眼，离开。
她自动屏蔽了大街上所有看似象征着热闹繁华的场景，终于，到了教室。学霸们在埋头疯狂刷题，男生小群小群地谈论游戏，女生几个几个地聊着八卦。似乎没有她可以插足干涉的地方。她静静地坐下，像个隐身人。没有人向她问好，她也没有向别人打招呼。隔阂与距离就在冥冥中产生。她皱眉，选择了沉默，选择了离开。
一天下来的紧张学习快要结束，迎来的却不是什么放松欢快的结局。
她依旧要孤独地回到那空荡荡的房子。那房子的设计看似温馨，却没有让她感受到家的温暖；那房子里尽管居住着她的亲人，但也不过是有着血缘关系的陌生人。
夜晚，多少个没有星星和月亮陪伴的夜晚，多少个肃杀凄冷的夜晚。似乎连风，都在嘲笑她的落寞，戏虐地一次次挑弄着她的发丝，一次次扣动她的心弦……
夜晚，街道，只留下一抹她孤寂的背影。
篇四：我生活在什么之中作文600字初一
我生活在“愤怒”与“无奈”之中
罗一洛
生活在这种场景中，你说，我怎能不“愤怒”，怎能不“无奈”？
“奶奶！”
望着桌上搬放地整整齐齐的书籍与文具，我又好气又好笑——不用说就是奶奶这个惯犯做的。奶奶总喜欢每隔一段时间就帮我整理我那自认为“乱中有序”的桌面，而且如果我问她，她还会负责地告诉我那几本书放在哪里。但我可不愿再问，因为我不愿去记，而且即使记了也记不住，于是就喊道：'奶奶！”
奶奶正津津有味地吃着小零食追剧，见我叫她，慌慌忙忙跑来。奶奶又擅自整理我的东西，我有点愤怒，便对奶奶稍有点大声地说：“奶奶，以后不要再乱动我的东西了。“奶奶见她辛苦帮我收拾整理，不仅没有得到感谢还被说了一通，没有理我，生气地离开了。见奶奶一句话不说就走了，我也很生气，把东西恢复成自己喜欢的样子便不再理奶奶。
接下来几个小时，我们祖孙俩都处于“冷战”状态。吃饭时，我们一个坐在饭桌左端，一个坐在最右端。奶奶偷偷望着我，她没有像往常一样给我夹菜，眼神里似乎透着些失望与伤心。我心有些软了，但表面仍作出一副气鼓鼓的样子。奶奶似乎发现了我在看她，眼睛一督，别过头去了。
吃完饭，我也不想再和这个傲娇的奶奶“冷战”了，我只得服软。我是耗不到奶奶来找我了！我在房间里发了几条道歉短信给奶奶，奶奶却迟迟没回，我以为她还在生气。但不一会儿她却端着一盘切好的水果进来。我见奶奶进来了，抱住她向她撒娇，我们就这样因为我自愿的“无奈”举动和好了。
你瞧，我不是就这样生活在这甜蜜的“愤怒”与“无奈”中吗？
篇五：我生活在什么之中作文600字初一
我生活在画之中
杨雅雯
那天，弟弟刚放假。
他刚回到家的时候像个调皮的小奶猫一样，这跳一下，那跳一下，根本静不下来。我像往常一样劝他去做个令人安静的事(例如画画)。
他一跳一跳的去拿纸和笔。我也安静的躺在沙发上，“好想吃巧克力”我嘟囔着。我偏过头去看弟弟只见他用一支棕色的笔，在一张绿色的纸上画着什么“不明物体”。他又换了一支白色的蜡笔，在那“不明物体”上点着点点。
他在一旁不停的画，我在沙发上啃着苹果，想着巧克力的味道。这时，弟弟站了起来，用画家画完一幅大作的那种叹气方式叹了一口气——他画完了。
他用那双胖墩墩的小手举起来给我，并问：“姐姐，‘巧克力’怎么写？”我也不在意的写在一张卫生纸上，递给了他。
他如同接受皇帝赏赐的宝物似的接过去，并在那张画上又加上了什么东西。我下了沙发，去拿了一瓶牛奶喝。
大约五分钟后，他把画递给了我，解释道：“姐姐，这个是抹茶牛奶巧克力，你一直想吃的。”我听了之后十分震惊，因为这种口味的巧克力是我在一个星期前不经意的说出来的。
我十分震惊的接过来，看着这幅画，又想起了另一件事：那这周天他给全家看了他的新作，反正画我看不懂，但上面的字写着“大儿小儿，回家后不能出去”的话。当时全家都乐了。
现在回过神来，看着这幅画，觉得十分感动，弟弟十分幼稚的认为我可以把画中的东西变成真的，可这份幼稚的情感动了我。
画中的巧克力是我看过最不像巧克力的东西，却又是最温暖了我的巧克力。
篇六：我生活在什么之中作文600字初一
我生活在冰川之中
贾浩博
无论何时，父亲对我总像冰川，常年冷漠，不曾改变。
我考试考好了，父亲的脸上看不出一丝喜悦，只是与我总结方法；考差了，父亲的脸上看不出一丝生气，只是与我总结原因。父亲永远像个冰川，保持着冰冷。
虽然父亲的脸色一直如此，但我深知父亲的态度。
期末，我进步明显，史无前例地考了个年级第一。兴冲冲地从学校里蹦蹦跳跳地跑出来，见了父亲就直奔过去，身后的书包左甩右甩，天空中阳光明媚，万里无云。到了父亲面前，我既兴奋又神秘地对父亲说：“爸，我这次考了年级第一呢！”他低头看着手机，眼皮微微抬起，瞟了我一眼：“哦。”他的嘴角没有一丝上扬，那冷漠如冰川的脸上遍布着明显的皱纹，眼神中更是没有一丝惊喜。天顿时暗了下来，乌云霸占了天空。
手机看完了，父亲扭过头来，板着脸，眼皮耷拉着。他没有表扬我，而是问我：“你有没有想过，这次为什么能考这么好？”我随意地回答了父亲，然后满怀期待地问：“爸，我这次考得好，有没有奖励啊？”他瞅了我一眼，目光中现出冰冷与不屑，说：“你要是考得好就给奖励，那上次那么差是不是得惩罚呢。”我顿时没话说了，低下头，埋怨着他。
回到家，我给母亲说了这个好消息，她听了过后，睁大了眼睛，眼中放光，充满了惊喜与幸福，高兴地夸我：“儿子！你真棒！”给我一个大大的拥抱，而我扭过头去，却发现父亲的嘴角也在微微上扬，眼神中发出的鼓励与肯定，融化了脸上那座冰冷的冰川。
父亲的爱如冰川，但被我们融化过后，也有如水一般的关心与爱。
篇七：我生活在什么之中作文600字初一
我生活在分心之中
刘鑫宇
我生活在分心之中，它使我动作缓慢。
只要在做事的时候，除了很认真或是沉浸其中，不然其他时候总会分心。分心的方式有很多种：发呆、思维跳跃到别的地方……，而这些，正是我分心的表现形式。
我坐在房间里写作业，感觉到有些烦躁。我把手缓缓抬了起来，手心向上，撑着我的头，对着面前的一面墙发呆，在这个过程中，我眼睛是一点没眨，就这样过了两三分钟，才会想起自己的作业还没有完成，于是这才专心致志地写了起来，不一会儿，便写完了，换做刚才，那可能一整天都无法完成，这速度就和乌龟一样缓慢。
有一次，我坐在餐桌上准备吃饭。只见冒着阵阵白烟的饭菜被端了上来，我突然听见社区有人用话筒在大声说话。我灵活地下了凳子，一个箭步冲到房间里，脱下鞋，爬上床，来到窗台，双手推开窗户。这下听的更清楚了，“他们在干什么呢？”我扰起头“是在促销还是有什么活动呢？要不等会儿下去看看，嗯！可以，就这样”。我刚思考完，打开房门的那一刻，我突然看见大家都吃完了。这时间就想是个坏了的表，一会快，一会慢。
还有好几次，比如睡觉时，我凝视着天花板，想着明天干什么？上课时，盯着窗外，看外面的风景；散步时，看着手在那东晃西晃……
最离谱的是我有一次看电视的时候，心也情不自禁地溜到以前打乒乓球的时候了，我的脚在地上有节奏地敲打着地面部队手“咚—咚”地敲着桌子。
那些与我毫无关联的东西也总能让我分心。甚至在不知不觉间，心就飘到远方去了……
篇八：我生活在什么之中作文600字初一
我生活在“佛系”之中
黃潇予
我是一个不折不扣的“佛系”小孩儿。平时懒得不得了，也慢得不得了（学习上我可不-样）。
早晨，老师开灯后我总会赖三分钟床，然后再慢悠悠地起床、洗漱。“你快点儿，徐老让下楼了！”小陈一遍一遍催促。“急什么”，我不慌不忙地回答，“又不是吃不了早饭！”经过一番折腾，我终于走出了寝室，突然，我又一拍脑门，“哎呀红领没拿！”我在小陈的责怪声中，一步步“移”向房间。
中午，我和小陈边吃边聊，徐老师从后面敲下我的头，生气地说：“又你是你们俩最后！”我环顾四周，发现人已经寥寥无几了，顿时我尴尬地笑了笑，认真埋头吃饭。回到寝室，我的“佛系”又“犯”了，直到熄灯，我也没有上床睡觉而是不停地干这干那，做我熄灯前没有做完的事，比如：整理衣柜、抽屉等，动作同样慢吞吞的。
下午。我与往常一样，慢慢地向教室走去，慢慢地上楼，然后又慢慢地坐下。(从这时起，我就快起来了)
晚自习后。每每这时，小陈总是比我还“佛系”，上楼梯时，我稍微走快点儿，小陈便说：“急什么，佛系小孩儿，不急的。”而我也总会放慢脚步，与她一起“佛系”。在寝室里，我俩似乎永远比别人慢一拍，人家被窝都捂热了，我和小陈却还没沾到床边儿；关灯后，我们才们悠哉悠哉地坐下，然后躺下。徐老师也习惯了我们这样，每晚必说一句：”你俩什么时候能把这龟速改一下？慢死了。”我虽表面答应着，但一觉醒来便又忘得一干二净了。
第二天一天大早，小陈不耐烦地催促：“快点儿行不行？”“急什么，要佛系。”我依旧不慌不忙地回答到。