篇一：关于一次有趣的木头人游戏的作文500字
“123，木头人不许说话，不许动，哈哈哈哈哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳边，这是在干什么呢？原来我们的语文课上玩有趣的木头人游戏呢，让我们一起去瞧一瞧吧！
快看，同学们都很期待这次游戏，老师一声令下，同学们边喊着口号，一边做自己的动作“好！开始游戏！”口号一停，大家都做好自己的准备，大家都一动不动的，有的把手放在头上，表现出一副古灵精怪的样子，眼睛瞪得大大的，手紧紧地握着拳头；有的还一手在前，一手在后，像超人一样面目紧凑；还有的用手做了一个鬼脸，鼻子翘得高高的，眼睛一直盯着一旁的老师，当老师告知还剩十秒时，我的心“扑通扑通”响个不停，原来刚刚只过去了”半个世纪”，我的额头已经开始发痒了，总觉得像有只小虫在上面跳舞，想挠又不能动，这可怎么办啊？只能心里默默祈祷着：赶快结束吧！
大家有趣的造型获得了老师的赞赏，最精彩的还是逗笑人与木头人的PK了。
扮演木头人的小蘑菇已就位，他胸有成竹地站在墙上，手紧紧地抱在胸前，低着头，俨然成了一动不动的小雕像，嘴角那一丝微笑，仿佛在告诉我们，她赢定了。逗笑人小于同学出场了，同学们屏息凝神，”好！开始吧！”老师刚说完，小鱼同学先绕着周围观察了一下，然后慢慢地靠近小蘑菇，见她一动不动立马跪下来？小蘑菇一直看着跪下来的小鱼同学就忍不住笑了。
美好的时光总是那么短暂，真希望我们的课堂永远充满欢声笑语。
篇二：关于一次有趣的木头人游戏的作文500字
“猫、哼、汪、哞、嘶”你们觉得我来到了一个动物园吗！NO，不是的！其实我们在上一节别开生面的课！
夕会的时候，老师突然宣布，下节课我们不上语文课了。同学们纳闷不上语文课，我们会上什么课呢？老师没有准确的答案告诉我们，只安排大家把桌子往后摆，把教室前面的卫生打扫干净。
到了上课的时候，老师打开电脑，我们还以为要看电视，老师一会儿就揭晓了谜底：“今天我们玩一个游戏，名字叫123木头人”。游戏开始了，老师让我们提前摆好动作，当大家玩得开心的时候，老师突然大声数“一二三”一下子大家都不能动了。有的还正要喝水呢，有的正要收拾书包，还有的正要写东西呢，各种各样的，后来忍不住偷偷瞄了一眼后面的同学，看作文人网Www.ZuoWenren.coM到后面的同学摆了一个造型，我一下子忍不住笑出了声来。因为那个同学用食指和中指夹着一个牛奶棒，做了一个抽烟的动作，身子还靠在其他人身上，翘着二郎腿，活像个老太爷一样。
第二局开始的时候，我正在喝牛奶，老师喊一二三的时候，我两个手一下子捧着牛奶就像时间停止了一样，一动不动。但我实在忍不住，趁着老师没注意，偷偷把嘴巴凑到吸管旁边，猛吸一大口，还好老师没发现，我心里暗暗得意。
等大家开始适应这个游戏的时候，为了增加难度，有些同学开始得意学各种动物的声音，来干扰其他同学。一时间，整个教室里面充满了动物的声音和欢声笑语。
下课铃响起，正好游戏结束了。大家都觉得意犹未尽，美好的时光总是过的很快。
篇三：关于一次有趣的木头人游戏的作文500字
徐语遥
今天的第一节语文课，俞老师笑眯眯地走进教室，眨了眨眼睛对我们说：“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧！”同学们听了，高兴得一蹦三尺高。
游戏的规则是这样的：等老师转过身，同学们可以在教室里自由活动。当老师说‘1、2、3木头人’，教室里必须安静下来，大家也要一动不动，如果谁动了就是输了。
随着俞老师一声令下，教室里立马乱成了一锅粥。有的三五成群，摇头晃脑，哼着美妙的歌曲；有的像一匹骏马，在教室里活奔乱跳；还有的早就轻轻地跳到了俞老师身旁，蹲在地上，准备随时出击，获得胜利……教室里真是热闹非凡呀！
突然，俞老师大声地喊道：“1、2、3木头人！”全班同学瞬间都变成了“木头人”。我瞄了一下左边，哟！徐天爱竟然摆出了一个“游泳”的造型，只可惜这里不是泳池，不可以在水里真游，我努力地憋住，没有笑出声音。再看一看前面，嘿！张梓涵摆出了一个“青蛙蹲”的造型，可她没有蹲在地上，反而蹲在了我的腿上，可怜的我感觉自己快要承受不住，败下阵来。好在黄煜杰“首当其冲”，让我们瞬间轻松，获得了胜利！
当下课铃声响起的时候，大家还意犹未尽地等待下次的继续。就这样，一节好玩又开心的作文课，在大家的欢声笑语中结束了！
篇四：关于一次有趣的木头人游戏的作文500字
作者：四年级|张馨允
“哈哈……哈哈……”教室中传来了一阵阵笑声，这是在干什么呀？原来是我们在玩木头人游戏。
游戏开始了，先上场的同学们各自摆好了姿态就一动不动地定在那里，有的同学躺在地上，有的虽然摆出了一个超人的样子，但脸上憋得一阵红一阵白，有的两脚向外微微向下爬，好像一头饿了几天老虎，。最逗人的是小朱和小王的组合，小王双手抓桌子一只脚向小朱的脖子飞去，目测距离小朱脖子就差0。88豪米了。而小朱呢？小朱一只手撑着自己的腰上，另一只手指向小王脸上表现出想要干一架的表情。这时的我有一些肚子痛，因为我已经笑得歪坐在椅上，脸贴桌面了。
转眼间上半场已经结束了，下半场又开始了。“逗笑木头人现在开始”老师大声说着，我们先来看看小红和小钟这一组吧。小钟左看看右看看，有点不知所措，而小红立马做了一个夸张的狮子张大嘴巴姿势。同学们在下面看到那表情瞬间笑出声来。但是小红丝毫不动的定在那里，那表情像是在说：“你们说什么我都不听，也不看”。小钟这时也走到小红眼前又是摇头又是扮鬼脸的。在大家的笑声中以及小钟的卖力表演中，小红这个木头人最后也忍不住笑成了一团下场了。
时间过得飞快，一下子就又到钟下课了，这节课上得超极开心。
篇五：关于一次有趣的木头人游戏的作文500字
陈炫宇
今天上午的第一节课，俞老师笑眯眯地走进教室，调皮地向我们眨了眨眼睛说：“让我们来玩‘1，2，3！木头人！’的游戏吧！”全班同学听了，高兴得一蹦三尺高。
俞老师先跟我们说了游戏的规则，规则是这样的：当老师背过身去，大家可以在教室里自由活动，但当老师喊“1，2，3！木头人”的时候，同学们就要立马定住，一动也不能动。如果谁动了，就要成为小乌龟，被老师刮一下鼻子。
游戏开始了，教室里立刻乱成了一锅粥，有的在地上慢慢地爬行，像一个匍匐前进的解放军；有的在教室里东奔西跳，像一匹在草原上奔驰的骏马；还有的双手合十，像一位害羞的小姑娘……热闹非凡！
这时候，俞老师突然喊道：“1，2，3！木头人！”全班同学瞬间停止活动，僵在原地。我偷偷瞄了一眼左边，嘿！施箐轩竟然双手展开，好似一只美丽动人的白天鹅，只可惜不能在水里游水嬉戏！我努力忍住才没有笑出声来。再瞧瞧右边，呦！蒋姚峰正趴在地上，跟毛毛虫差不多，可是他趴在地上，不觉得冷吗？正想着，我自己的“大鹏展翅”也快坚持不住了。这是，眼尖的老师发现了摇摇晃晃的黄煜杰，只听啪嗒一声，他竟然撞倒在叶英杰的身上，成了第一只被惩罚的“小乌龟”，看得同学们捧腹大笑。
虽然这是个简单的游戏，但给我们带来了无限乐趣。
篇六：关于一次有趣的木头人游戏的作文500字
作者：四年级|彭雨暄
“哈哈哈，加油……”我们教室里传出了一阵阵欢快的笑声。这是为什么呢？哦，原来我们正在玩“木头人”游戏呢！
快看，同学们全都围坐在一起。老师一声令下，同学们都像是被孙悟空施了定身术似的，一动不动，并且摆出了奇形怪异的造型。他们有的侧着身子，双手叉腰，嘴巴轻轻地一撇，好像被什么气得火冒三丈，有的左手往上一抬，右手在下握拳。最有趣的就是小惠，只见他左脚慢慢往上伸，双手抱着脚，身体有点弯曲，多像个”舞蹈大师''啊！
而我，此时正端坐在座位上，双眼静静的注视着前方，双手随意放在桌上，看似很轻松的样子，不过还是有点吃力。当老师告知还剩十秒，我的额头开始痒痒了，总感觉是有很多小蚂蚁在上面练习跑步，想挠又不能动，这可怎么办啊？
大家有趣的造型获得了老师的赞赏，最精彩的还是逗笑人与木头人的PK。
扮演木头人的我已经就位，我胸有成竹地站在台上，双手放在背后，高高的抬起脖子，俨尊成了一个一动不动的雕塑。逗笑人上台了，他一会儿扮演鸭子，一会儿扮演儿子对妈妈说的搞笑事件……“停”老师大声喊，我可真是个不爱笑的人啊！
美好的时光总是短暂的，不知不觉游戏结束了，真希望每节课都充满欢声笑语！
篇七：关于一次有趣的木头人游戏的作文500字
马艺豪
今天上午的第一节作文课上，俞老师笑眯眯的走进教室，高兴地对我们说：“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧！”同学们听了兴高采烈，我更是开心得一蹦三尺高。
游戏开始前，俞老师甜甜地说：“规则是这样的，当老师背过去的时候，同学们可以在教室里自由活动，当我转过来，说‘1·2·3木头人’的时候，大家必须一动也不能动，如果谁动了，就要成为下一个报数人，还要被刮一下鼻子，叫他小乌龟。”
游戏开始了，教室里顿时炸开了锅，变得热闹非凡！同学们有的在地上打滚，活像一只只调皮的小刺猬；有的在欢快地跳舞，宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美丽；还有的像一匹野马，在教室里快速地奔跑……
大家正玩的高兴的时候，俞老师突然喊出了：“1·2·3木头人！”的口令。全班同学就像被点了穴似的，一动不动，成了名副其实的“木头人”。我瞄了一眼右边，呦！沈陈轩正蹲在地上，手撑着地板，真像一只大青蛙，我想：他难道不觉得地上很脏吗？我好不容易忍住没有笑。再瞧瞧右边，嘿！黄煜杰竟然摆了个“飞天大侠的造型”，真酷啊！正想着，我觉得自己也快撑不住了，只听俞老师用洪亮的嗓音说道：“黄煜杰动了，你输了哦！”一看，原来摇摇晃晃的他压到了叶英杰，我这才松了一口气，还好我坚持到了最后啊！
这真是一个好玩的游戏，带给我们无限的乐趣。