篇一：班级辩论会作文400字
这周我们举行了班级辩论会，当我们四个主持人一起宣布辩论会开始时，全班同学都高兴的欢呼起来。
这次辩论会一共分成五轮，每轮有两位选手进行辩论，每轮三分钟共15分钟。
第一轮开始了，两位辩手辩得十分积极，而且道理也比较充分博得了观众们的喝彩。三分钟到了开始统计票数，结果我很奇怪地发现支持反方的人比支持正方的人要多好多，我心里想：“正方明明派出的辩手说的很有道理可观众为什么要支持反方呢？”到了第三轮，我解开了这个迷，原因在于反方的辩手辩的都会让人发笑，而不是真正的十分有道理！观众们也只是看着好笑的份上才给反方投票！
到了第四轮第五轮，我实在看不下去了正当辩手们正在辩论的时候，唐宇棋跟我说：“小武，你可不可以把黑板上的“辩论会”三个字的“辩论”两个字擦掉改成“吵架”二字？我很无奈的告诉他：“不行，其实我也很想改但这是辩论会。”
这五轮终于结束了时间刚刚好也下课了，让我们恭喜反方获胜，这时同学们欢呼着，马上跑去图书角把图书角拆了个精光。虽然这次辩论会以失败告终，但是我们仍然忘不掉这次辩论会因为它是那么的有趣，让我们铭记于心。
篇二：班级辩论会作文400字
五年级：栾长春
作文课上，我们举行了一场激烈的班级辩论会。
辩论会开始了，我们由猜拳来决定正方反方，正方的辩题是上补习班有好处，反方的辩题是上补习班不好，我方猜拳获胜了，我方选择的是上补习班有好处，辩论会开始了，李震霆先发制人，他胸有成竹地站了起来说：“在补习班里，我们可以结识很多新的伙伴，遇到不会的题目可以请教老师，老师会悉心地教导我们，直到我们会了为止，所以我觉得上补习班利大于弊。”
反方也毫不示弱，羊宸气势汹汹地站了起来说：“那我们在学校里也可以结作文人网Www.ZuoWenren.coM交新的朋友啊，有不会的题目下课可以去办公室请教老师呀，学校里的老师也会一直讲，讲到我们明白了为止呀，而且上补习班还要花费很多的钱，我觉得上补习班弊大于利。”
李震霆镇定地说：“难道学校里的老师下课了难道不需要休息吗？全班五十几个人，难道老师要一个一个人的教吗？而且上补习班我们都是小班制，老师可以在我们身上多花一点精力。”
比赛就这样激烈的进行着，你一言我一语，终于比赛结束了，我方获胜了，所以我觉得上补习班还是利大于弊，其实我们可以适当的选择补习班去学习。
篇三：班级辩论会作文400字
星期六，我们的刘老师在班级里组织了一场班级辩论会。刘老师郑重地说：“参加课外辅导班利大于弊，还是弊大于利，辩论会现在开始。”双方开始阐述各自的论点。
我参加了正方，我方的呈词是：“我们认为参加课外辅导班利大于弊。上课外辅导班总比不上课外辅导班好，因为上辅导班可以多学一点知识，而不上辅导班，就跟不上别人，而且现在的社会竞争太强了。”反方刘天朗说：“我们认为参加课外辅导班，弊大于利，因为现在如果上辅导班的话，压力实在是太重了，再加上学校的负担，实在是完全受不了的，这样不但影响成绩，还对身体发育造成更巨大的伤害。”
这一下我目瞪口呆了，于是我心想：怎么办？如果没有人反对的话，我们会输吗？不行，我一定要发表一次。就在这千钧一发之际，我站了起来：“如果我们不上课外辅导班，我们的现在就会影响到未来，将来你成了老板之后，如果没有能力说服自己的部下，那不都是一样，一事无成啊！所以要上辅导班。”之后的辩论越来越激烈，最后我们正方赢了。
但这次输赢并不重要，重要的是我们都懂得了每件事都有双刃剑，也有好处也有坏处。
篇四：班级辩论会作文400字
五年级：李震霆
今天我们针对是否上补习班这一话题展开了一场激烈的辩论会。
辩论会正在如火如荼的进行中，终于到自由辩了，羊宸身为反方的代表，他先发制人说道：”上补习班只会把答案报给你们，根本不会给你们讲过程，再说了老师不会讲给你听吗？”孙嘉迅速怼回道：“如果你放学了家里人没空来接你，你该怎么办呢？”
“去图书馆啊！”羊宸灵机一动反驳了回去，此时羊宸朝我们做了一个鬼脸，仿佛在挑衅我们，我们本组都词穷了，不知该如何下手，反方欣喜若狂，好似已经做好了大获全胜的准备。
我见此情形，便迎刃而上，大声反驳道：”上补习班，能帮助我们复习所学知识点，不然你根本不知道该怎么复习，该从何复习，就像无头的苍蝇乱撞，在补习班我们还可以做一些练习题来巩固知识点，而且并不是简单的报答案，再说了，上练字课很有意义，写好中国字做好中国人，当老师看到我们的作业本的时候很是赏心悦目，上作文课能够提高我们的写作水平，上英语课和数学课，我们能够学到更多的知识。”反方被我这一顿长篇大论说得无言以对，久久没有反应过来，最终我方大获全胜。
其实，我们可以根据自己的需求去选择合适的补习班。