篇一：有趣的作文课作文400字
这节作文课我们要写新的作文，这一单元的主题是：推荐一个好地方，要求是推荐一个地方，写清楚推荐理由，说到这，我的脑海里顿时浮现出一些画面，想推荐什么好呢？公园，游乐园，树林还是动物园或书店？而且所推荐的地方还要写出地点，特点，至少用三个理由来推荐这个地方，还要用上所感，所想，所见，所听，所闻的方法来写。
虽然推荐的地方有很多但我依然不知道要选哪个，经过我千万遍的思考，最终选择推荐公园，那就要写出公园的三个特点：热闹非凡、空气清新、鸟语花香。
开始动笔喽，写着写着，我想起老师的一句话，写一段话，要围绕一个中心句来写，用上比喻，拟人，排比等修辞手法来写，还要让大家听了你的介绍后，想去这个地方。
我又想，一个公园里热闹非凡，空气清新，鸟语花香，我仿佛看到许多小朋友快乐的跑来跑去，听到美妙的音乐声，闻到花儿发出的清香……
我很快的写了下来，看来写作文不是一件苦恼的事吗？只要动脑思考，写作文反倒是一件有趣的事呢！
篇二：有趣的作文课作文400字
叮铃铃，上课了。王老师一手拿着一杯贡菊，一手拿着一个空杯子。老师说：“同学们，我们今天上一堂观察课，好好的看哦！”同学们沸腾起来。
老师先拿出一颗贡菊让我们仔细观察，王老师问：“同学们看看它的形状像什么？”大家七嘴八舌，有的说像手指甲，有的说像硬币，有的说像电脑键盘，真是众说纷纭啊！贡菊的味道是淡淡的清香的味道。老师说：“现在我们把贡菊泡到水里，马上就会有奇迹发生了！”
王老师拿了三个贡菊放到了水里，然后倒满水，贡菊在水里翻滚着，旋转着作文人网Www.ZuoWenren.coM，好像一个个害羞的小姑娘在跳舞一样，好看极了！一会儿水面变恢复了平静，贡菊不在像一个害羞的小姑娘而是像一个出落大方的美丽少女。慢慢的舒展着每一片花瓣，尽显它的高贵气质。随着贡菊的颜色逐渐变淡，水从无色变成了淡黄色，贡菊花瓣变成了白色，菊花浮在水面上，三颗贡菊就像好朋友一样紧挨在一起，肩并着肩，手拉着手。
“叮铃铃”，下课铃在不知不觉中响了，可我还有些意犹未尽。今天的作文课可真有趣！它告诉了我一个道理：在生活中我们要细心观察，一定会有收获！
篇三：有趣的作文课作文400字
又到了周二的作文课，陈老师早早地就布置我们带两个桔子，难道要让我们一边吃桔子，一边写作文，好好地享受一下？难道要一堆火，来烤桔子吃？同学们七嘴八舌，各有各的猜想，陈老师只是神秘地一笑，巧妙地回避了我们提出的各种问题。
终于，陈老师在同学们的“恳求”下，公布了今天的主题——“创意剥桔”，听到了这个“重要”消息，我既激动又好奇：创意剥桔？剥桔子不就是用大拇指在桔子的底层的皮上使劲地抠一下，并往下撕开吗？接着，陈老师给我们看了一组图片，这组图片让我大开眼界，原来还可以这样剥桔：有的剥出了憨厚可爱的大象，有的剥出了交通工具自行车……
轮到我了，剥什么呢？有了，就剥一个可爱又俏皮的小兔子吧！于是，我先从袋子里拿出一个桔子，接着把桔子的“头顶“拿出，然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和樱桃般的嘴巴，再拔下杆上的叶子，插进“头顶”上的窟窿里，就完成了既可爱又俏皮的小兔子。
这真是一节有趣的作文课！
篇四：有趣的作文课作文400字
铃铃铃……上课的铃声响起，我们既美丽又耐心的张老师来了，还给我们作文课上带来了一位“嘉宾”。这是一只看上去挺可爱的小鳄鱼，圆鼓鼓的大眼睛。短短的四肢。全身绿绿的，皮肤很光滑。当老师打开它的嘴巴后，我心里的那只小鳄鱼消失了。凶猛的目光狠狠地盯着我，使我心里发慌；张大的嘴巴血淋淋的，大大的，好像一口能吞几个蛋糕似的。
老师介绍了一下玩法：鳄鱼嘴里有13颗牙齿，每人按下一颗，有一颗牙齿藏着玄机，看看谁的运气“好”，会被鳄鱼的嘴巴夹住。
我一听会被夹住，心里又发慌了。班上的李传治按下了一颗牙齿，他是握着拳头用大拇指按得。“咔”得一声，他的半个手被夹住了，大家笑嘻嘻的，他也笑了。轮到了张旭了，他打着哆嗦，我心想：原来班上最高最强壮的男生胆子这么小。只见他手伸到鳄鱼嘴巴里，又迅速收回来，他见没被夹，舒了一口气。
轮到我的时候，我心里还是七上八下，手心冒汗。我随便按了一颗牙齿，“啊”！有惊无险，我把双手放在胸前，靠在椅背上，长长的舒了一口气。我战胜了心中的恐惧！
今天的作文课同学们都很开心，上课的同时把内容变成游戏的形式进行，有开心的、有恐惧的、有淡定的。这是一节难忘又有趣的作文课！
篇五：有趣的作文课作文400字
今天，我们在快乐魔方上一节有趣的游戏。
上课了，老师神秘兮兮地走进教室，只见她手里拿着一大袋花生，两个碗和一双筷子，看到这情景，同学们个个七嘴八舌议论纷纷，不知道老师葫芦里卖的什么药。最后，老师说这节课我们玩游戏。老师话音未落，教室就沸腾起来仿佛炸开了锅，比赛就要开始了，此时我心里又紧张又激动，心里仿佛有一头牛在四处乱碰撞，随着老师一声令下，教室就响起了“咔嚓”声。同学们有的全神贯注地剥着，有的一边剥一边笑，好像毫不在意，有的半天也剥不开一个居然用牙咬，还有的更牛竟然用脚踩。
第二轮比赛开始了，教室里又沸腾起来，只见两位选手自信满满、大步流星地走上讲台。随着老师一声令下，选手们以迅雷不及掩耳之势的速度拿到筷子，伸进碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夹着，眼球也跟着筷子转动，可花生像个小孩，死活不到筷子中间，好像在说：“想抓我，没门儿！”，气的选手脸涨的通红，像一颗熟透了的大红苹果，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠，急得上气不接下气，最后，我方赢了，对方输了，输了得像一只只斗败的公鸡！赢了的像中了大奖。
通过这节课我懂得了，心急吃不了热豆腐的道理。
篇六：有趣的作文课作文400字
王一辰
铃铃铃……上课了，这节是作文课，一般作文课是很无聊的，希望这节作文课很有趣吧！
这时，我们的语文老师杨老师走进了教室，说道：“今天的作文课，我们要做一个小游戏，是‘谁在那里干什么’，要选3位同学来抽这三个杯子里的纸条”。杨老师刚说完，同学们就情不自禁的欢呼起来。
第一轮，杨老师让李沛翀等三位同学来抽，杨老师说开念，他们就念了起来：“鲁欣怡在南极拔草！”刚念完，同学们就哈哈大笑起来。
第二轮，是鲁欣怡、井翌丞、张悦辰来念，同学们说了声开念，鲁欣怡念道：“井翌丞”，井翌辰说“在田里”，“跳肚皮舞！”张悦辰念道。同学们笑的肚皮都破了。
第三轮，是两个男同学，一个女同学来念，同学们说了声开念，第一个男同学念道：“谭风儿”，第二个男同学说“在月球上”，第三个女同学说“放风筝”！哈哈哈哈哈哈哈哈……全班笑的大气都喘不上来了！
啊！真是一节有趣的作文课呀！真希望每天都有这样的作文课呀！
篇七：有趣的作文课作文400字
董丹枫
音三小五年级
小英才三小校区作文精品班
提到作文课，我心中就产生一种想法，我不想写，也很难想出来，一让我写作文我就要崩溃了。甚至都写不出来。因为我对作文没什么兴趣，所以我就不会写。
我记得从前我上过一堂作文课，那次作文课的题目叫做《吃货大比拼》。老师带来了一袋瓜子，用来做比赛的道具，我当时一下子吃惊了，是要怎样比呢？我的心中产生了一个疑问。老师把比赛规则跟我们说了一遍，说完老师叫了几个同学。叫到我了！我站了起来。老师给我们一个个的都发了一把瓜子，我看见有的同学都尝了一尝，于是我也尝尝，老师说：“你们都吃没了，该怎么比赛啊”？老师又给我们添了一点。然后老师说开始！我们飕的一下开始吃了起来。很快第一名、第二名、三、四……很快分出了胜负！我竟然得了第二名，我很快乐！
这个寒假，我又开始了新的学习，我来到海风情境作文开始学习作文！我觉得我的作文能力又要提高了！
我现在已经信心满满的了！
篇八：有趣的作文课作文400字
今天，我去上了一节作文课。我不喜欢写作文，因为没有事例，感觉作文十分枯燥、乏味。然而，今天的这节课，让我对作文有了彻彻底底的改变。
我的作文老师祁老师，给我们发了胡萝卜、土豆和黄瓜（每人只能拿一样）。有的人拿到食材后拼在一起，悄悄讨论着什么；有的人像什么也没发生，干脆坐着；有的人欣喜若狂，如同小鸟一样叽叽喳喳叫个不停。原来作文课这么热闹，一点也不死板。
我拿的是胡萝卜。拿出事先准备好的刀，放在桌上。老师说，她要我们用这些做出花样。怎样算花样呢！老师给我们示范切玫瑰花，原来是切成各种形状。
我拿起刀，把胡萝卜的“头”切掉，把一个圆切好，再切出两个一样大的小正方形，接着切两个圆，还要切成棱形。切好后，就该把他们拼装起来。你们猜拼出的是什么？对了，是兔子！这时，兔子王调皮地对着我笑，这一笑，让我联想到了狡兔三窟和动如脱兔。
真好玩，切好以后开始写作文，你看，我这不就写完了吗？作文课比我想象中有趣多了。
篇九：有趣的作文课作文400字
今天的作文课，是一节观察课。老师说要带我们到初心广场去，我和同学们听了，都很兴奋。
我们排着整齐的队伍，跟着老师往初心广场走。路边长了好多蔬菜，这些蔬菜如果不仔细看，我还以为它们长得都一样。有好多蔬菜我都不认识，就算有些好像认识，我也不敢确定。老师一一给我们介绍，有花生苗、有胡萝卜、有油菜，还有蚕豆和高粱。那个叶子椭圆的花生苗我还以为是杂草。原来，胡萝卜是长在地下的，地面上的叶子是胡萝卜缨子，好几个同学都以为是芹菜。老师介绍的蔬菜我全都记住了，增长了很多知识。
我们一边走，一边看，最终到达了初心广场角上的韩贞墓。
韩贞墓用青砖铺道，四周有竹林环抱，前面还有一座高大的牌坊。老师在墓园前给我们讲了韩贞的故事，还讲了两首韩贞写的诗。我们才知道，原来韩贞是古代一个很圣贤和善良的人，那个牌楼上还有皇帝奖励给他的牌匾。
时间过得可真快！不知不觉中我们该回教室了。
这节作文课可真有趣。通过我们自己的观察和老师的讲解，我不仅认识了好多蔬菜，还了解了“东海贤人”韩贞的故事。
我好想知道下一节观察课是什么时候？
篇十：有趣的作文课作文400字
今天，我迎来了一周一度的噩梦作文课。
开始上课了，只见诸葛老师挺着大肚子，大摇大摆地从后门走进教室，一屁股坐在椅子上，刹时大地都抖动了一下，那架子跟个大老板似的。他撑开城墙一样厚的嘴唇，露出墨水一样黑的牙齿：“同学们现在开始上课。”
在上课的时候，我发现教室里的投影仪竟然没有开，也许很多人都看见了，可就是没说。但诸葛教师却和往常一样在电脑上划划点点：“同学们，这个提示语就该这么写，看看邱田写得多好。”
就在他讲得眉飞色舞，唾沫横飞的时候，突然来了一个一百八十度的转身。他那原本载上眼镜就显大的眼睛瞪的更大了，更圆了。好赛一个夜明珠：“白板没打开，你们竟然不告诉我，太可恶了。”
我看着诸葛教师，不禁感觉有点儿好笑：“明明自己忘开了，却赖我们没告诉他，这明摆着是想找个理由推卸责任嘛！”
这可真是一节有趣的作文课啊！看着诸葛教师开白板的样子，我暗想到。看来今天的噩梦作文课变成美梦作文课了。
篇十一：有趣的作文课作文400字
今天晚上，我和同学们在苹果屋里上作文课，上课的内容是评选“小小魔术师”。
首先上去的是一个二年级的小弟弟——王章屹，他表演了魔术“心心相印”，其他的同学也都表演了这个魔术。
我是第四个上去表演的，一上去，我就有点紧张，感觉手都不是我的，都不听使唤了，嘴也不是我的，说出来的话都不是自己想的了。老师说按表演分和观众分分别打分，表演分我得了77分，观众分得了19分，加起来96分。有点可惜，我的分数不是最高的，没有被评上“小小魔术师”。
比赛结束，周老师也演了一个叫“来去无踪”的魔术。这个魔术有一个像地球仪的杯子，杯子里面装着一个圆球。只见周老师拿起盖子，杯子里面有一个圆球，他把圆球拿出来装到口袋里，然后把盖子盖上。这时候，杯子里应该是空的，没有圆球了。这时，周老师又拿起盖子，杯子里又有一个圆球！这是怎么回事？难道圆球会影身吗？从周老师的口袋里又跑回去了？我们的小脑袋瓜里全是问号。
叮零零——下课了，这样的作文课，是不是很有趣？
篇十二：有趣的作文课作文400字
“哈哈哈……”作文班里传出了一阵阵欢笑声，原来是我们班在玩“对着干”。
这个“对着干”这游戏规则是这样的：老师说“站”我们就坐，老师说“立正”，我们就稍息，反正就是跟老师唱反调就对了，如果有人做错了，就得上台表演节目。
热身赛开始了，全班的气氛是又紧张又兴奋，张老师说“起立，抬脚，摸左耳。”我们分别做了坐下，举手，摸耳朵，这三个动作，在做最后一个动作时，有两位女同学做错了，而被老师请上了讲台，老师问她为什么做错，她们俩都说是左右不分，惹得台下哄堂大笑。
正式在开始了，全场的氛围，那是一个紧张激烈。张老师说：“立正，哭，向左转，低头，左手摸右耳。”同学们，全都接二连三的上了讲台，记得我在做，右手摸左耳时，我做成了左手摸右耳，我趁老师不注意时，混水摸鱼，立马换成了右手摸左耳，可真是扣人心弦啊！
到了上台表演的时候，让我印象最深的是张芷琪的歌声，她那甜美的歌声真是让人难忘
“哈哈哈……”笑声一阵高于一阵，今天的游戏可真是一波未平，一波又起啊！
篇十三：有趣的作文课作文400字
在今天的作文课上，我们玩了一个非常有趣好玩的游戏，这个游戏的名字叫“快乐传真”。它有一个严肃的规则，就是很多人排成一个队伍，然后给第一个人看一个词语或成语，让第一个人做动作给第二个人看，就像这样传递下去，直到传给最后一个人，让最后一个人说出这个词。
游戏很快的开始了！第一个人是吴悠，她做了“拖地”的动作。传啊，传啊，传到倒数第二个人时，这个动作就变成了“自杀”，后来还有人说，这个动作是“铲土”，是“扫地”。最后，听了老师公布正确答案才知道这是“拖地”。真是太搞笑啦！轮到我做第一人了，我表演的题目是“肚子痛”，这个简单！我对排在第二的吴悠说：“你可以转过身了。”只见，我用手摸着肚子，在地上滚来滚去，还发出“啊啊啊”的声音，弄得大家哈哈直笑。应该是我演得太逼真了吧，所以吴悠一下子就猜出来了。接着，吴悠学着我的样子做了起来。可是并不像，我觉得她的演技还我好多了。好在最后一个人猜出了正确答案，我们获得了胜利。很快的，所有的题目都猜完了，可是我们还想玩。
这真是一节快乐有趣的作文课。通过这节作文课，我明白了自己表演得好不是最重要的，重要的是团结的力量。
篇十四：有趣的作文课作文400字
陈恩曦
今天，我正在睡觉，妈妈就叫我起来，她说：“要去上作文课了。”我连忙爬起来，吃了早饭，然后去上作文课。
刚来到教室，我就看到一位美丽的老师。老师说她叫幽幽，我们也介绍了自己。老师带来了一个火龙果，她让我们仔细观察，我发现它的形状是椭圆形的，差不多有半个橄榄球那么大，颜色是红色的，叶子却是绿色的，摸起来非常粗糙，不像皮肤那么光滑，它的叶子还有尖刺，我碰了碰尖刺，疼得我哇哇大叫，我还闻了闻它的表皮，香香的，我觉得它一定很好吃，我真想赶快吃了它。
老师准备切火龙果给我们品尝，班上有十个小朋友，老师要把它切成十块，每个小朋友都能吃到一块。老师还在慢慢地切，我们的口水就已经控制不住地往下流。在大家期待的目光中，老师终于切好了，我匆匆接过属于我的那一块，顾不上别的小朋友了，我闭着眼睛，张开嘴巴，大口大口地吃了起来。哇，好美味啊，我心里好开心！
大家吃完火龙果，都纷纷回到座位上开始写作文。我一边回味着火龙果的香甜，一边写着作文，这真是一节有趣的作文课啊！下节课，我一定不睡懒觉，争取第一个来班级，看看老师还会给我们带来什么惊喜。
篇十五：有趣的作文课作文400字
214班饶冰
叮铃铃，上课了。课室里的同学们一下子安静下来，只见老师走进课室，上课很不听话的小李同学也安静了下来。同学们课桌上都放好了作文本，没错，这节课就是有趣的作文课。
老师给了一个作文题目，同学们马上思考起来，要怎么开始写。我在思考的时候看见小李同学一会儿笑眯眯的，可能是他写出一个好句子，一会儿又思考起来，可能是他想下一个句子怎么写才好，一会儿又查字典，可能是遇到了不会写的字，课室里还是刚刚上课时一样，安安静静的，好像在一个安静的黑夜里。
快要下课了，有的同学已经写完了，有的同学把不会写的字补上去，有的同学还在作文本慢慢地写，还有的同学查完字典写完就交上去了。
全班都写完作文了，大家都希望能够入选，老师在讲台上笑眯眯地说：“你们今天的作文课表现得都非常棒哦！”
叮铃铃，下课了，走廊又喧闹起来，非常热闹呢！
你看，这就是有趣的作文课，既可以提高写作水平，还可以在难过的时候写一写哦！
篇十六：有趣的作文课作文400字
我们上了一堂有趣的作文课。这次的作文课和以前的不一样，是一堂包饺子课。
老师拿来饺子馅，是玉米、韭菜鸡蛋馅，还有一包糖。老师还拿来了饺子皮、勺子和十几个硬币，让我们把硬币包进饺子里，作为幸运饺子。
我们把四张桌子拼在一起，开始包饺子了。老师先给我们做了一个示范，就让我们开始包饺子了。首先，我拿起饺子皮，再把饺子馅放在饺子皮中间，再放一个硬币，老师又给我们倒了一碗水，老师让我们先沾点水在饺子皮边上，然后再把饺子皮对折就包好了。
我们很快就包完了饺子，老师把我们包好的饺子拿进厨房去煮。我们都希望吃到幸运饺子。
饺子煮好了，我们每人吃五个。我开始以为没有硬币，等我吃到第三个饺子的时候，我吃到了一个幸运饺子，好开心呀！
老师说只要吃到的硬币，那个硬币就是谁的。老师按一、二、三名来看谁吃的硬币多，但我只吃到了一个。我表姐吃到了两个，一、二、三名的同学表演节目，涛涛唱了一首《惊雷》有个女同给我们出了一个脑筋急转弯，另一名女同学表演了乌龟爬。哈哈！真是太有趣了，我们玩在兴头上，老师说下课了。
这堂包饺子作文课，我开心极了！
篇十七：有趣的作文课作文400字
李颖
老师说要买橡皮泥或超轻粘土，下个星期二要举行橡皮泥活动。听到下个星期二要举行橡皮泥活动，我高兴的一夜都睡不着觉。
第二天，我就催促爸爸去超市买超轻粘土。我们来到超市，看到里面有很多超轻粘土，我们买了一盒二十元的超轻粘土，高高兴兴地回家去了。
盼啊盼，好不容易等到了星期二，我带着新买的橡皮泥早早地来到作文班。看到同学们拿着各种各样的泥，有的是超轻粘土，有的是彩泥，还有的是绿色橡皮泥。同学们拿着自己的橡皮泥议论纷纷：有的说想做国宝大熊猫，有的说想做雪人，还有的说想做汉堡，还有的说想做狮子王……我准备做一条裙子。
活动开始了。第一步，把粉泥揉成一个球。第二步，把粉球压扁，剪成扇形，用尺子压出纹路。第三步，把黄泥搓成长条。第四步，把黄泥压成扁片，剪成蝴蝶结形状。第五步，把红泥搓成一个小圆球，粘在蝴蝶结上，裙子就制作好了。
我看其他同学做的是什么？发现有的做小猪，有的做薯条，还有的做花朵……真是做什么的都有。
开始展示了。同学们的作品什么都有。有栩栩如生的狮子王，有活灵活现的国宝大熊猫，还有小巧玲珑的恐龙……
这次活动真有趣！
篇十八：有趣的作文课作文400字
今天在作文课上，老师神秘地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘画耳朵’。玩这个游戏得先蒙上眼睛，然后拿着粉笔给黑板上的娃娃画上耳朵。”同学们听了，个个跃跃欲试。
第一个上来的是刘山濠，他慢慢地走上讲台，老师拿着一条红领巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉笔放在他的手中，他握着粉笔慢吞吞地走上讲台，台下的同学，有的说往左，有的说往右，还有的激动地拍桌子，都忍不住想上前去帮助他。山濠越听越糊涂，都不知道该听谁的，山濠终于画出了一对耳朵，台下的同学都笑破肚皮了。山濠赶紧摘下红领巾，他看了自己画的耳朵，一只跑到脸上，另一只却不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二个上来的是沈茸，她大方地走到讲台上，老师拿着红领巾蒙住沈茸的眼睛，把粉笔放在她手上，她很快地画了第一只耳朵，同学们都说：“对了，对了。”沈茸听了很开心，信心十足，准备画第二只耳朵，她向左走了两步，同学们有的说：“向左！”有的说：“向右！”沈茸开始画了第二只耳朵，结果还是画偏了，但是她已经很厉害了。
这节课我们既开心地玩游戏，又懂得了写作的知识，真是一举两得。
篇十九：有趣的作文课作文400字
今天上午我们上作文课。作文胡老师走进教室，面带微笑说：“我们今天来玩木头人的游戏，好不好？”“好！——”我们全班一蹦三尺高。
开始了，我们前排先做“木头人”，后排做“逗笑者”，我们开始唱儿歌：山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑！话音刚落，我们前排就做好了动作。有的沉思，有的用手捂着眼，有的把眼镜弄到鼻子下边……
逗笑人上场了，一个个望着我们傻笑，我们竟然受感染了，忍不住笑了。笑声中有尖叫，也有不甘心的打桌子声。下一轮我们交换角色，我们组当逗笑人。我走到一个木头人面前开始逗笑，我用“魔爪”在他脸上画笔画，他立刻就笑了。我们开始逗老师了，我使出绝招：身子慢慢向前移动，手从头上慢慢往下扒脸，一嘴里发出“呜呜——”的声音，把老师一下子逗笑了。
最终，我被评为“超级逗笑人”，而赵一冉被评为“超级木头人”。我真高兴，希望还能有这样的课。
我喜欢上这种课，因为课堂上不枯燥，感觉到很快乐，对写作文有很大帮助，您也来吧！
篇二十：有趣的作文课作文400字
周六下午，我来到金笔作文的教室里。李老师带我们玩了一个别开生面的游戏——传话。
李老师宣布规则：先由李老师小声地把话传给第一位同学，第一位同学听到后一次往后传，传到最后一位同学时，如果说对则赢，说错则输。
游戏开始了，李老师先让第一组的人走上讲台。只见李老师弯着腰，两只手做喇叭状和小明悄悄地说了一句话，小明听到后以迅雷不及掩耳之势传到下一个同学耳边。可越往后传，感觉后面的同学越难理解。
很快就轮到我们组上场了，第二个就是我。我心里就像15个吊桶打水——七上八下，生怕自己等会说的话闹出笑话。可我明明看到李老师刚才说了好大一会儿，为什么传到我这儿，句子就缩短了呢？一看时间已经不早了，我不管三七二十一，赶紧把自己听到的内容传到后一个同学那。最后，虽然我们组挑战失败了，但是却把老师逗得前俯后仰，因为这句话传到最后早就“变味了”。
欢乐的游戏时间很快就结束了，但同学们依然沉浸在刚才的快乐之中。