篇一：借物喻人作文500字蜡烛
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每每听到这句诗句，我总是心头一震，那件事，那支蜡烛便浮上我的心头。
那是一个夜晚，风中夹着雨，猛烈地拍打着窗户，“咔擦”停电了。
我的眼前顿时一片漆黑，在黑暗中慢慢挪移来到房门边，“啪”擦亮了一根火柴，点亮了那放置在墙角的那支满是灰尘的蜡烛。突然间，也是在我点亮蜡烛的那一瞬间，光芒挤满了整间屋子，那橙中带红的火苗上下跳动着，它既不像白昼灯那么刺眼，也不是节能灯那样昏暗，而是即明又暗，暖暖的，亮在眼前，暖在心中。
我继续写起了作业，在火苗与蜡的合作下，我写完了一题又一题，火苗燃烧着，蜡油融化着，而我并没有在意。
夜深了，雨也小了，可电迟迟不来。此时，我已点燃了第二支蜡烛，来接替第一支为我带来光明。
我写完了作业，猛地抬头，我惊呆了！第一支蜡烛早已烧尽，第二支蜡烛也所剩无己了。低头，作业本上那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”映入了我的眼帘。
啊！蜡烛！你燃烧自己，给人带来光明。你把生命献给了需要你的人，而你在这世上留下的，也不过是那几个钟头的光明。社会上不正有着像它一样有着默默无闻，无私奉献的品质的人吗？她们把年轻的生命交给了粉笔，把年轻靓丽交给了讲台，她们用一生创造了多少个奇迹，她们一生无怨无悔地交给了国家、人民和孩子们，她们同样具有这种品质。
啊，蜡烛！你是我的榜样！我赞美你，并更赞美具有与你相同品质的人！
篇二：借物喻人作文500字蜡烛
有一样东西，她既不像小苗那么生机勃勃，惹人怜爱；也不像电脑那么功能繁多，让人爱不释手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人们遗忘在角落里，这就是蜡烛。
蜡烛太平常，太普通。她并不珍贵。在点灯普及时代，蜡烛跟电灯一比，简直是差了十万八千里，所以人们根本就不把她放在眼里。认为她一无是处，一文不值，蜡烛被丢在一边，有的被小屁孩掰成两段，有的被大人踩得支离破碎，有的只用了一点点就被丢到垃圾桶里。她遭到了人们的忽视，可她却没有一丝怨言！
当停电时，当人们需要用到她时，她就像勇敢的士兵一样挺身而出，她把自己点亮，温暖与照亮人间，温暖与照亮他人。她用作文人网Www.ZuoWenren.coM生命拼搏，直到生命结束才肯停止自己的工作。她在痛苦里挣扎，为他人创造光明，在奉献中充分地体现了自己的价值。最后，她渐渐消逝，默默地乘鹤西去，她为人们奉献出她生命中最后的最明亮的光和热，但她的奉献精神却在烈火中获得了永生。
她让我想起了我们最敬爱的老师，他们把毕生精力全部付出在了教育上，他们就像蜡烛一样默默地燃烧着自我，把自己所有的精力都投入到了教书育人当中。他们每天勤勤恳恳默默耕耘，只为了上好每一节课，嗓子都喊哑了，但他们愿意，愿意不顾一切地对学生好。他们几十年如一日，用自己的光和热为学生们照亮前进的方向。
这就是蜡烛的精神，平凡而神圣！
篇三：借物喻人作文500字蜡烛
蜡烛是一个很普通的圆柱体，披上了红色或白色的外衣，尖尖头顶上长着一拙头发，看上去很漂亮，它给人类照亮了人生路。
蜡烛是一个非常普通的物品，也非常便宜，满世界到都能买到，看上去很不值钱，看到这，你一定会感到很奇怪吧，蜡烛那么普通，但是它那种默默地为人类付出的精神却是一丝不苟，这种精神也慢慢地吸了我，它点亮了自己也照亮了别人，不求一丝回报。
想到这我就情不自禁地想到为我们默黑出的老师，每天早上，老师就早早地来到教宣，数我们学知识、教我们做人的道理，为我们带路，促进我们成长，同样不求回报，我们成绩好了就是给老师的最大安慰！大家都说老师是茫茫人海中的指明灯，可我却说老师更像是一支蜡烛。老师用辛勤和汗水使我们成为祖国的花朵，老师对自己从来没有一点私心，默默的付出。
如果生活中没有了蜡烛，没有老师，人间就会陷入一片黑暗，这时，我想起了一句古诗，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。这句话用在老师身上再适合不过了，老师日复一日，年复一年直到白发苍苍，也坚持地站在讲台上，就如蜡烛一样，为了照亮别人而牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大，我长大以后也要像蜡烛一样，为社会默默的付出，无私奉献！
篇四：借物喻人作文500字蜡烛
王诗雨
烛身蜡白，被点燃后，呈出温暖之色，似缥缈晚霞，又似春日阳光。那缕橘中带黄的火苗，从点燃到熄灭都无人问津，却从未抱怨，笔直挺立着，不顾燃烧过后的洼痕斑驳。这，就是蜡烛。
蜡身裹着一袭白色衣裙，笔直挺立，摸起来手感如丝绸般顺滑。一根细线从顶部穿过蜡身，看上去纤弱无比。蜡芯是细长的，令人不禁想起秋日中，轻轻飘落的一片落叶，那么轻柔，那么微小，却能燃出一室光亮，令人深深铭记。
微不足道的蜡烛，在这飞速发展的时代，已经快被人遗忘了，极少见到。在寒冷的冬日，它能带来丝丝的温暖，在夏日的夜晚，能带来微微明亮。它燃起微光，让人不由温暖起来，忍不住想去靠近。即使它的生命随着燃烧缓缓消减，可它从不抱怨，衷心地为人们服务，贡献自我。当看到烛光摇曳时，你是否也想起了老师？
望着细小的蜡烛，我不禁想起那一幕：散学已久，学校内昏暗一片，只有老师那一间办公室亮起灯光。书案边，纸卷堆叠，老师紧皱眉头，把手抵在唇边，轻声咳了一下，身体似有不适，却继续低头用手按着作业，拿起红笔在上面修改起同学们的错误。她似乎察觉到了我的存在，便轻声问：“来拿东西的吗？赶紧回家吧。”走时，泪水模糊了我的双眸却模糊不了老师那佝偻背影。
在黑暗之地，蜡烛亮起闪闪微光与风做最后的斗争。老师在深夜仍为学生无私奉献，希望这奉献之火在社会上传递，一直燃烧……
篇五：借物喻人作文500字蜡烛
夜深人静，屋中窗台放着点点红光，已经烧了一半的蜡烛，依旧照亮四方。仰坐在椅子上，微微闭上双眼，那场景那人一一浮现。
那天下着倾盆大雨，比枪弹更密的雨点，从乌蒙蒙的天空中直直地打下来。我只顾书包有没有被打湿，丝毫未曾注意路上行人那匆忙的脚步，地上的水坑水洼溅起泥泞的雨水，打湿了裤脚。
雨越下越大，风呼啸着吹乱了我的头发，似刀般刮着我的脸。“哦，不！”伞飞了，我的脸更疼了，我抓了抓怀中书包，赶紧直奔不远处的凉亭，每一步都是那么艰难，一脚一水，狼狈不堪的到了亭子那儿，全身被打湿了……
我沮丧极了，只希望雨快停下，老天并不听使唤。时间飞快的流逝，眼看天越来越黑，我的心情更是低落到了极致。要是我还不回家……奶奶肯定会骂我……
“小妹妹，怎么还不回家呀？”我定睛一看，一位衣衫褴褛，眼角的皱纹就如墙角斑驳的印记，也是岁月留下的痕迹，原来是位老爷爷提着麻袋，笑着望向我。我如实的告诉老爷爷一切，老爷爷做出了让我惊异的事情。伸出粗糙的手把他的补丁伞递给了我，我不想接过，一想到老爷爷可能靠捡废品为生，我便抬不起手。
“拿着吧，孩子别感冒了。”笑容依旧和蔼可亲，我不知怎的，抬起手来接过了伞。老爷爷说了声快回家便消失在大雨中了。雨这么大，老爷爷他……我呆呆地坐在亭子中，半天回不过神来……
现在想起，老爷爷那瘦削的身体，满是伤口的手，就忍不住哽咽。老爷爷就是蜡烛，我忘不了的蜡烛。
篇六：借物喻人作文500字蜡烛
蜡烛，有人说他是个年代久远的东西，有人说它是一个作用很大的东西，还有人说它是一个能在重要时刻起帮助的好东西。
大家总觉得蜡烛没有电灯好用，也没有电灯亮，可是我觉得，它比电灯好多了，因为它有精神，有品格，有灵魂，有骨气。
蜡烛非常好用，只需要用打火机点燃，它就可以绽放无限光芒，点亮黑暗的房间，把房间照得通亮。
当电灯在你措不及防的时候灭了的时候，你会怎么想呢？用手机里的手电筒，可手机只能照亮一小部分，这可该怎么办呢？我第一瞬间就想到了它-—蜡烛。点燃蜡烛，一下子，房间里就通亮了。而且微微发黄的烛光，会让你感到十分温暖，不会有害怕的感觉，也不会有对黑色房间的恐惧，更不会有充满妖魔鬼怪的世界的思想，只会让你有一种感觉——有人时时刻刻保护着你，陪伴着你，守护着你，守护着你的美好。
虽然蜡烛有点危险，一个不小心，手上可能就会出现一个泡，可是在日常生活中，它还是会时不时会帮上一个大忙。
蜡烛就像一个默默无闻的人。被人们抛弃，被人们遗忘，它是那样不引人注意。但它总是在重要时刻，“爆发”出来，“闯”出一片属于自己的蓝天，展现出自己的风采，让人们刮目相看，像一个默默无闻的同学，在几天的时间里，夺得班级之首的宝座。
如果把蜡烛比喻成一个人，那么她一定是个会功成名就的人；如果要给蜡烛写一张l奖状，我一定会写“奉献之星”，如果社会上都是像蜡烛一样的人，那么这个世界，一定会变得完美。
篇七：借物喻人作文500字蜡烛
秦文霄
蜡烛，很少在生活中登场，无非就是在停电时没有发亮的东西下使用。
炎热的夏天里，火热的阳光照入我的房间内。我正在写作文，妈妈突然拿出一根蜡烛给我，说今晚要停电，她要出去，要我一人在家点蜡烛写作文，我抬起头，看着蜡烛，它头上有一根粗头发，下身全是大红棍，长得并不出色，我看到它时，并不感到它有多好看。
到了夜晚，热风吹了进来，光线很暗。我那张作文却还没写完，我拿起了打火机，点亮了蜡烛，刹那间，光线洒满了整整间屋子，我连忙写完作文。一会儿，我抬起头来，只见那火红的身子渐渐缩短，柔和的光线还在照亮着旁边的事物，在万道柔光中，呈现出一个闪着光芒的世界。可是，它却逐渐变矮，它那流下的鲜红的眼泪，似乎在感叹命运的逝去。
过了一会儿，红光消失，蜡烛熄灭了。蜡烛，论灯光的亮度它不如电灯；论持久性它不如太阳能灯，可是它却燃烧自己的性命，将光亮献给重要的人、重要的事。月亮拨开重重云雾，洁白的月光冲进房间，可我却觉得蜡烛的光芒更加华丽。
望着那一根燃烧完的蜡烛，我突然想到了我们的人民教师，他们将我们放到了前面，每天用着那沙哑的声音说话，他们将心血洒到我们身上，让我们茁壮成长。
燃烧自己，照亮他人，这叫蜡烛精神，我要学习这种精神。
篇八：借物喻人作文500字蜡烛
舍己为人，默默奉献的精神是无比高尚的，拥有这种品质的人是伟大的雷锋；拥有这种品质的树是挺拔的松树；拥有这种品质的物品就是再普通不过的蜡烛。
外表朴实无华，泛着珠光的红色身体与一根又细又长的奶白色蜡芯就是它的全部。生活中非常常见，价格也实惠，我家的蜡烛就是从便民商店买过来的。
记得在一个深夜，我趴在书桌前奋笔疾书地完成着老师布置的作业，可在这时，“砰”的一声，房子里顿时漆黑一片，伸手不见五指，停电了，妈妈急忙从柜子里拿出几个蜡烛，一一将他们点亮，将其中两根放在我的书桌上，让我继续写作业。蜡烛散发出温暖的橘色光芒，那光芒微弱却温暖，用手靠拢它，令我感觉到丝丝温暖。在这温暖的光芒照耀下，我将作业写完了。我情不自禁地注视着蜡烛散发的光芒和一滴滴燃烧过后流下来的蜡痕，那蜡痕仿佛是它为自己的一生就这么失去而感到悲哀与惋惜。望着那蜡痕，我的思绪飘得很远很远……光明时，蜡烛在一旁做好时刻为我们奉献自我的准备，黑暗时，它就燃烧自己，为我们提供一时的光明，直到将自己彻底燃烧殆尽。这种行为不正代表了舍己为人，无私奉献的高尚品质吗？
虽然蜡烛没有黄金的昂贵价值，没有钻石的美丽优雅，没有工艺品的精致小巧，但蜡烛的这种内在美比所有事物的外在美更令人心动，它的高尚品质，值得我们每一个人去学习。
篇九：借物喻人作文500字蜡烛
有一天我在房间做作业，突然“啪”的一声，灯熄了。
本来还在客厅看着电视的妈妈突然起身，伸手摸索着周围的环境，来到房间里，拿出了三支蜡烛。瞬间在蜡烛的照耀下，房间变得明亮了一些。我又放心的走到书桌旁，写起了作业来。过了好久，我终于把作业写完了。正当我在收拾书包的时候，看到蜡烛在一滴一滴的燃尽。我停下了手上的动作，转过身来，目不转睛的望着它。眼看着烧的只剩下半截蜡烛了，顿时我被蜡烛的精神所感动了。它不仅仅是一根蜡烛，他拥有一种最难得最可贵的精神。蜡烛不仅那么默默无闻，无私奉献，还那么伟大。在你眼里，可能觉得蜡烛一个这么不起眼的东西，可他却在你最需要帮助的时候帮助了你。在它眼里，你可是它一生的主人啊！它不为名利，把自己最宝贵的一生献给了人类。这一切不正像生活中的人们吗？有的老师把所有的知识都献给了学生们，白白流失了自己的美好青春。正所谓有的人为了贪图钱财地位等，而走上犯罪的道路。清洁工叔叔阿姨们不也是这样吗？他们默默无闻无私奉献着，为我们这个美丽的世界打造美好环境。突然家里的灯亮了起来，原来是来电了，但是桌子上的蜡烛却化成了一片灰烬，是啊，蜡烛从在燃烧自己的那一刻起，就决定要为人类带来一片光明，那么它这所做的一切，就是有价值的，是有意义的。
此时我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”蜡烛虽然很平凡，但他拥有独特的精神，我们也要做一个有蜡烛精神的人。
篇十：借物喻人作文500字蜡烛
蜡烛，一抹光亮，将黑暗照亮；一抹光亮，给人指引；一抹光亮，让人欣慰……
蜡烛有一副笔直而火红的身躯，脑袋上有一根线，只要点燃便会发出光亮。基本上家家户户都会备上一两根蜡烛，以便于忽然停电时照亮。蜡烛虽然会带给大家光亮，但也在燃烧自己，一抹微光燃烧着蜡烛，蜡烛便被火光热得泪流满面，一颗颗泪珠划落，这是蜡烛正在工作，一滴又一滴，一股又一股直至它完全燃尽……
蜡烛为人们拨开黑暗的云雾，哪怕只是一抹微光，哪怕那一抹光多么小，哪怕它会燃尽生命，它也努力着，默默无闻。它不求回报，只求能为人们尽一份绵薄之力，这样的蜡烛，有谁不喜欢呢？
我们身边的老师不正是这样吗？老师将青春，将时间，将精力都花费在了我们身上。不知为我们操了多少心，为我们花了多少精力，不知为我们解决了多少麻烦。有人说，老师是一盏灯，为学生照亮人生的道路。学生一班一班地走了，去迎接新的生活与挑战，可老师已饱受太多沧桑，却依然默默奉献，不求回报。老师把自己的一生毫无保留的献给了自己的学生，献给了那三尺讲台，终将落得像蜡烛一样……正如古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是令人敬佩的老师啊！
蜡烛它是那么平凡，又是那么伟大，蜡烛默默奉献，不求回报的高尚品质值得我们学习，以后我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
篇十一：借物喻人作文500字蜡烛
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话就是蜡烛的真实写照。
蜡烛很平凡，但它有伟大之处。那就是像雷锋那样无私地为人民服务。
蜡烛是一个圆柱体，它身披一件白色的或红色的外衣，头上长着一根“天线”。用火点燃这根“天线”蜡烛就会熊熊的燃烧起来。它就这样为了人们带来光明而耗尽自己的生命。现在，电灯被发明和普及之前，蜡烛和油灯一样曾是人们重要的照明工具。现在我们的科技发达了人们都用上了电灯，只有在停电的时候，人们才会猛地想起蜡烛的存在，感觉它的重要。
蜡烛燃烧了自己，照亮了他人，不求一点回报，看到蜡烛我就会情不自禁地想起了祖国花朵培育者、祖国栋梁的支柱—为我们默默付出的老师。每一天老师都是早早的来到学校教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。有人说老师是一名园丁；还有人说是茫茫人海中的指明灯；而我说老师是一支蜡烛。老师用辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成才却不求一点回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样为照亮别人而牺牲自己。
蜡烛它是那么平凡。又是那么伟大。蜡烛的精神是多么可贵！以后我也要像蜡烛一样为社会默默的付出无私的奉献。
篇十二：借物喻人作文500字蜡烛
我为你照亮黑暗，让你不再害怕黑夜；我为你照亮书本，让你能认真工作；我为你照亮坎坷，让你重新开始新的生活。最后，化为灰沫流入你的心底。
我的主人是一位女教师，她每天带着我。天黑时，她就将我点亮，帮我照亮书本继续努力工作。
有一天，女教师一如既往的上班教学生，我就立在桌旁，像一位战士般纹丝不动守护着她的东西。天黑了，女教师来到桌旁，轻轻讲我点亮每当这时，我心里就涌入一阵温暖“啪”地放出一团火苗一层包着一层，就像一朵小红花骄傲的立在盘中，展示自己的美丽。女教师坐下来，托着疲倦的身体翻开作业本，我很心疼主人却一句话也说不出，只好努力照亮那黑黑的夜色。我仰头望着月亮，时间一滴一滴似小河般流过……“咚咚”时钟敲响，现在是九点钟，而女教师还在工作，我只剩下一半了，天空中，有一只小船摇曳在深蓝色的湖水中，慢慢划向远方，旁边有许多小花，耀眼而繁密。突然，房间里暗淡下来，一切都黯然无光，女教师抬头望了望，原来我已烧完，剩下一堆灰沫，一阵微风吹来我随风飘动，在空中划出一道美丽的弧线飘到那小船上，又开始了新的生活。
就这样，我完成了神圣的使命。教师是多么伟大，无私奉献，不顾自己，教书育人。但人生中也有困难、坎坷，让我照亮你前方的道路，让你渡过难关，勇敢面对，并学会感恩，互帮互助，这样生活才有意义。
篇十三：借物喻人作文500字蜡烛
蜡烛，是一种非常常见的物品，燃烧自己照亮他人，是蜡烛的使命。
静静的夜里，我趴在桌上写起了作业，天空挂着闪闪发光的星星，月亮。漫漫长夜，只有它们陪伴着我，一切都是那么平静、美好……谁知灯在下一刹那突然灭了，一时间我竟有些手足无措，还好，有星星与月亮所给予的一点点光茫中，我找到了手机，我打开手机的灯，我又开始写起了作业，但好景不长，最后，连手机也没电了，怎么办呢？这时，我突然想起了蜡烛。
无奈之下，我从黑暗中摸索着，走出了屋子，去商店买蜡烛，离开了屋子外面似乎更亮一些，虽然依旧是家家户户黑灯瞎火。买回了蜡烛继续写作业，与之前一般，只是陪我的多了一根蜡烛。又过了一会儿，作业写完了。但时间还早，我呆坐着静静的看着蜡烛，脑海里突然多了一句诗：”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是呀！多少人，像蜡烛一般，为了他人牺牲自己，直到最后一刻都不能放弃照亮他人。我想起了那些教授，我们知识的老师，想起了为了保卫家国而战死沙场的英雄战士，此时我脑海又印入了父母的面孔，他们为了我付出了多少？顿时我的内心像被什么点燃了一样，久久不能平复。待心中的激奋的火焰平复了之后，我也从呆滞中醒来，我希望以后，我也可以像蜡烛一般燃烧自己，为国家做出贡献。
蜡烛，虽不起眼却能照亮他人。光亮虽弱，却也能带来光明和希望！
篇十四：借物喻人作文500字蜡烛
中午还是晴空万里，风和日丽，可到了晚上却是黑云满天，狂风呼啸，估计有暴雨了，我不由焦躁不安了起来。
真是的，正当我做作业时，忽然停电了。妈妈急忙过来将蜡烛点燃。我隔窗望了望外面，窗外一片漆黑，只听见风呼呼的刮着，我心中不禁打了个冷战。又望了望蜡烛，它却屹立在那里一点没有害怕的样子，静静的照着房子里的一切，像慈祥的老人一样。
望着蜡烛，我陷入了遐想。蜡烛是由什么制成的，为什么它要点燃自己的身体才能发光？蜡烛为什么要燃烧自己去照亮别人呢？我默默地思索着，很大的问号在我脑袋里回旋。我猛然想起老师说过的话“只有无私帮助他人，才能幸福自己。”蜡烛不正是这样吗？它燃烧着自己的躯体，留给我们的是光明。它总是在黑暗中绽放出绚丽的光彩，它照亮的难道仅仅是眼前的这个世界吗？不，它不仅照亮了黑夜，更照亮了我们前方的路，照亮了我们内心的世界。
我们的生活中不也有很多具有这种蜡烛精神的人吗？老师，不是蜡烛吗？雷锋，不是蜡烛吗？清洁工，不是蜡烛吗？那一刻，我的眼前浮现出许许多多的蜡烛，这些蜡烛跳跃的火焰围成一个大大的“心”，我忽然明白了，邮递员每天挨家挨户的送快递，交警一复一日的指挥交通，冒着酷暑的建筑工人，还有……他们都默默地向社会奉献力量，我们应该学习这种无私奉献的精神，才能给别人带来幸福。
在人们最需要的时候，我愿做一支蜡烛，照亮别人。
篇十五：借物喻人作文500字蜡烛
蜡烛，是人们在停电时使用的工具。你可千万不要小看蜡烛，平时放在一个不起眼的角落里，可当我们家里停电时，就会点燃它，过不了一会儿它便慢慢地溶化掉，留给我们的只剰下一滩蜡油和—堆灰尽。
虽然蜡烛没有现在的台灯那么明亮，但是它帮助了许多人。古时候科技没有那么发达，天黑了古人们要在书桌前写诗，他们就会点燃一支蜡烛，让烛光来陪伴他们。蜡烛只是静静地待在角落处，随时等待着人们的调遣，短暂的一生都在默默地奉献自己，丝毫不埋怨自己所遭受的委屈，而且也不求回报。
蜡烛的精神不正像我们的老师吗？老师也是默默地奉献自己！
下课后，老师有时候连水都没有时间喝，拿起一摞摞厚厚的作业就开始“刷刷刷”地改起来。每当我们兴高釆烈地回家后，老师还要回家备课，为第二天上新课做准备；当我们做完作业睡觉后，老师却还在熬夜为我们改作业……
记得有一次中午，我拿起作业准备交给老师，刚走进老师办公室，只见老师慌慌张张端着饭走到办公桌前，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起了，匆忙吃了几口后就放下碗筷改起了作业，时不时还打几个哈欠，这时老师就会在办公室走几步或做做运动让自己提提神，看着眼前的这一切，我心里五味杂陈。老师的精神不正像一支支蜡烛吗？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗正是写了老师那无私奉献的品质，蜡烛那默默奉献，不求回报的精神品质正值得我们去学习。