篇一：有趣的传话游戏作文400字四年级
上语文课时，易老师带我们玩了一个小游戏，叫做“传话游戏”。
首先，易老师给大家讲述了游戏规则，然后示范给我们看，同学们看完易老师的示范都欢呼雀跃起来。
游戏正式开始了。第一轮是由易老师紧贴着第一个同学的耳朵说了一句话：“琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累”。接着第一个同学迅速凑近第二个同学的耳朵也嘟嘟嚷嚷说了起来，可能因为他并没有听清楚易老师到底说了什么，只好硬着头皮说出了一个答案。观战的同学看他说的并不准确，却又急于游戏规则里不能告知，个个急得像热锅上的蚂蚁。无奈第二个同学还是没有听清楚，只好结结巴巴地对第三个同学说：“琴棋书画，洗衣做饭累。”就这样，答案一直往下传，却离标准答案越来越远，观战的同学看着是心急如焚，直到最后一名同学公布传下来的答案：“琴棋书画洗衣累。”才引得同学们哈哈大笑起来，有的同学捂着嘴笑，有的同学捧着肚子笑，还有的同学是直接笑得趴在了桌子上。
第二轮游戏和第一轮游戏一样，经过几个同学的传话，最后的答案还是与标准答案相差甚远。当下课铃声响起时，同学们恋恋不舍地结束了传话游戏，都说以后有机会还想继续玩这个游戏呢！
篇二：有趣的传话游戏作文400字四年级
覃若涵
我喜欢的游戏有很多。比如说老鹰捉小鸡，老鼠偷油，丢手绢儿，还有传话游戏。
其中我最喜欢传话游戏，有人会问我：“你为什么喜欢传话游戏？“让我来告诉你吧！
停好自行车的夏朵冉急急忙忙地往教室跑，在三楼楼梯转角的时候突然觉得眼前有人影，但已经停不下来了，结果顺着惯性结实地撞上去了。
有一次我跟体育老师说：“老师，老师，我以前会玩儿的游戏都不好玩儿了，我想让这节体育课玩一种游戏可以吗？“体育老师爽快地答应了。体育课终于来了，我作文人网Www.ZuoWenren.coM在想，老师会教我们玩儿什么样的游戏呢，我正在想的时候，老师让我们站队。我站到了队伍里，老师对我们说：“同学们，我们来玩儿一个新的游戏。规则是这样的，请第一个人对第二个人说一句话，但是不能让别人听到。再等到这句话传到最后一个人说完的时候，老师要让最后一个人说出来，这个人就要大声的说。注意老师不让最后一个人说的时候，最后一个人就不能说。游戏规则就是这样子。
老师说完规则以后，同学们就玩了一节课，从这一节课开始，我就喜欢玩传话游戏了。
篇三：有趣的传话游戏作文400字四年级
颜廷宇
“嘎嘎嘎，哈哈哈！”同学们笑得快笑破肚子了，我们在干什么？我们在玩有趣的趣味传话，玩得让人哈哈大笑。
规则是一个人去林老师那听林老师说的一句话，再把话传给别人，但不能给别人听到。
我觉得最有趣的是我这一组，肖语萱上去了，林老师给肖语萱看了一张纸条，她快笑掉牙了。就把宋新优拉过来。窃窃私语地对她说，听完宋新优也笑了起来，“哈哈哈！”宋新优一边笑一边跟祁卡西说，祁卡西听完，就捂着嘴巴憋着笑，眼睛翻白眼。鼻子上冒了很多汗，嘴巴鼓了起来像小鼓一样。这时，祁卡西把话传给了我，说：“我看见小偷的屁股。”“噗！”“哈哈哈哈哈哈！我的天呀，笑死我了！”我左手拍桌子，右手抓头发，哈哈大笑了起来。然后，我把话传给了周文昊……
到了最后全组都笑傻了，老师问：“是什么呀？”陈朵嘻嘻哈哈地说：“是我看见小偷的屁股。”这时，全班同学都笑了。有的拍脸笑，有的拍桌子笑，还有的拍腿笑。
这个游戏太好玩了，我下次还要玩！
篇四：有趣的传话游戏作文400字四年级
“钉——铃——铃”下课铃唱起了歌。同学们正准备准室外走去，余老师说话了：“同学们等一下，今天下课我们来做一个好玩的游戏。”
同学们一听，马上就来了精神，马上笔直地坐在了自己的座位上。老师说：“我们来玩一个传话游戏。”说完，余老师就把规则写在了黑板上：“1。说话声音要小。2。一个人只能说一遍。3。6个人一组，哪个组准确率真，哪一组就获胜了。”游戏开始了！
老师对我说的是：“小良看到了一群肥羊。”我一字不漏地复述了这句话。四分钟过去了，我们组的最后一个同学将他听到的话写在了黑板上，他写的是：“小孩感到身上一阵凉。”别的小组分别写的是：“小强赶上丁天气凉。”“小羊赶跑了一群狼。”“小娘看到了一裙羊。”“小俩口养了一群大山羊。”……看到了这些千奇百怪的答案，有的同学笑得直不起腰来；有的同学笑得缩到了桌子下面；有的同学笑得爬在了地上；还有一些同学甚至笑出了滴滴开心的泪水。
这小游戏太有意思了！它告诉了我们一个道理：“无论干什么事都必须学会倾听。”
篇五：有趣的传话游戏作文400字四年级
周末，我在小橘灯玩了一个有趣的游戏。在老师的带领下，我们一起玩起了“传话游戏”。
大家一听玩游戏，手舞足蹈地大喊大叫，都很高兴地跑到前面。游戏开始了，大家都高兴地在前面排成一排。老师简单地介绍了游戏规则。第一局老师分别给两组同学最前面的同学一张纸条，大家都不知道这上边写了什么，这时两组的第一个同学，都十分好奇地认真看了纸条上的字，看完纸条就悄悄地告诉下一个同学，第二个同学又把第一个同学告诉他的内容传给第三个同学……终于轮到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同学传递答案，可是我没有达到老师指定的地点，老师大声地呼喊着：“往前点，再往前点。”上一位同学就拉着我跑到前面贴着我的耳朵悄悄地传递给我这句话。
我又急忙地把下一位同学叫到我面前悄悄地告诉他……就这样游戏紧张有序地进行着，一直传到最后一位同学那里，再由最后一位同学告诉老师这句话是什么。
我们组最后一位同学首先把答案告诉了老师，紧接着二组同学也完成了传递，但是他们的答案是错误的，于是老师大声宣布：“一组赢了！”我们一听可开心了，手舞足蹈的。
这个游戏特别有意思，真想再玩一次！
篇六：有趣的传话游戏作文400字四年级
尤晨熙
我玩过激动人心的木头人，耗费体力的吹气球，还有让人感到极限的憋笑大挑战的游戏。而我今天和大家玩了一个叫“趣味传话”的游戏。
这个游戏规则是：一个人看到一些文字后，传给另一个人，只有两人能听到，看传到最后哪组能赢。
马上到我们组了，在最前面的女生慢悠悠地走到老师旁，她简直都不敢和老师对视，好似兔子见到了老虎，只见她两手紧紧地握着衣服的两边。见到后一下子奔回了位子，见她那样子，我感受到全班一下就变得鸦雀无声，好似考试前那紧张的气氛。
她传给了下一个，就这样一个传给一个，终于到我了。我握紧了小手，把耳朵紧紧的贴在她嘴边，她说着说着就笑了起来，我听的也一愣一愣的，一下子皱起了眉头，眯上了眼睛，嘴角微微向下，感觉自己的头上冒出无数的小问号。反正我也没听清，就胡编乱造了一番：“大姑有大姑，小姑有小姑。”后面的人也和我一样糊里糊涂的。
到最后居然传成了“大姑有小鬼，小姑有大龟。”我可真是心累呀！还有一组更好玩，说是“它是，哎，我也不知道。”正确的其实是：“大哥有大锅，小哥有小锅。”
怎么样，看完后的你一定笑得满地打滚了吧，你也和你的小伙伴一起玩吧。
篇七：有趣的传话游戏作文400字四年级
廖雨婷
今天我在小桔灯的课堂上玩了一个新游戏——传话游戏，我们玩得开心极了。
老师首先公布了游戏规则：分成两组，每次的第一个人上去抽纸条。用30秒钟记住纸条上的内容。并以此相互传传到最后一个人把听到的内容写在黑板上。
同学们听了激动万分，欢呼起来，争先恐后地举起了手。游戏开始了，每组的第一个人上讲台抽纸条，有的兴冲冲的跑上讲台，有的是慢悠悠的，乐呵呵地走上讲台，有的蹦蹦跳跳地走上了讲台。都从老师手中精挑细选的挑了一张纸条。然后回到座位上仔细地看，嘴里还念念有词。只见我们组的第一名同学，赶紧把手卷话筒状，凑到后边同学的身边，轻声的说出了答案，生怕别人听到。到我了，我仔细的听着，心里特别的紧张，生怕听错了传错了。我就把脖子伸得像一只长颈鹿，眼睛睁得大大的。努力地听着前面同学给我传的话。传到了最后一个同学，他快速把答案写在黑板上，老师公布了答案。坏了坏了，明明是“牛牛带着一群羊，半路遇到一只狼。”而他写的是“柳柳带着一群狼，路上遇到一只羊”。大家听了捧腹大笑。
游戏在欢乐中结束了，我从中也明白了：无论做什么事儿都要认真倾听。因为耳听为虚，眼见为实。
篇八：有趣的传话游戏作文400字四年级
天空似乎更高远，朵朵白云从远方赶来，停驻着张望。星期天，老师要带我们玩一次有趣的传话游戏，我像吃了喜鹊蛋，乐开怀。
老师双手划了划，让我们安静下来，解释规则：“一个组写名字，一个组写地点，一个组写怎么的，还有一个写干什么。”
规则介绍完，游戏开始了。第一组第一个同学上台，慢腾腾地从其他几组挑选了四位同学，高高低低排成一组，慢条斯理，终于拼出“王若颖在沙滩上高高地睡觉。”全班捧腹大笑，而我身边的同桌——王若颖，有点生气，脸涨红，眼睛瞪得圆圆的，呼吸有些急促，撅着小嘴。
第二组拼的来了“我和王雨晗在超市里伤心地建房子。”全班的人仰天长笑，哈哈哈冲出教室。王雨晗却没有生气，也跟着笑了，大眼睛在笑，似清澈的一泓泉眼，浅浅的酒窝也在笑。
我们沉浸在笑声中，第三组飞来“邓杰中在荒岛上高兴地吃泡面。”同学们笑得有些似冲出笼子的小狮子，长啸着。听完，邓杰中生气了，瞪得大眼像一个燃烧的大火球，吐着熊熊火焰，随时扔过来。
爆笑的句子接二连三：“胡泽雨在新昌江慢悠悠地探险。”……
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