篇一：精彩极了和糟糕透了仿写500字
自从读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，我就深受启发，思绪万千，这种与作者共鸣的感受油然而生。
两种不同的爱却有同一个目的——让自己的孩子健康成长；两个极端的断言却有一个共同的出发点——那就是发自内心的爱。父亲这种严厉的爱给孩子警告、总结、提高，以防误入歧途。妈妈的这种慈祥的爱，使孩子充满自信心。这两种无穷无尽的力量结合在一起，就变成了正确引导孩子的方法。
母亲就像阳光，孩子就像小树苗，阳关滋养着小树苗；当然，有了阳光还不够，还需要风雨的历练，那就是父亲。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，事事照我的意思办，帮我买好吃的东西，买好玩的玩具。我还有一个既严厉又慈祥的爸爸，白天辛勤工作，晚上还要督促我温习功课，字写的不规范，撕掉重写，作业本不整洁也要重做等等。可在我生病的时候，妈妈又会无微不至的照顾我，衣不解带，废寝忘食。他们也只为了一个目的，让我健康成长，做一个有出息的人。
母爱是一种无法抗拒的力量，抚摸着我的心灵深处。然而，我们忽略了父爱，父爱是从严厉中透入出来的，但却是天底下最朴实的爱。
所以，我也要和作者一样，在爱的鼓舞下，努力向前驶去，成为一个勇敢的水手，成为一个对社会有贡献的人。
篇二：精彩极了和糟糕透了仿写500字
作者：李常浩
父母的爱
在家里，大家都有自己的父母，当然，自己的父母也有自己的教导方式，我也不例外。
记得从二年级开始，我们班就开始了做手抄报的作业。第一次时，同学们听完了老师的讲解，都个个兴奋不已，跃跃欲试，我也一样，自己很期待着回家去做手抄报的时候。
回家了，我立刻从书包里拿出了素描纸，开始了我自己的“手抄报”，我不管三七二十一，画过来，画过去，不到半个小时，竟然“完工”了，回头看看我的“手抄报”，有模有样，还不赖。
我怀着高兴的心情，拿着自己的“手抄报”，让在家里的爸爸看了一下，爸爸看完后，眼睛里闪着作文人网Www.ZuoWenren.coM异样的光芒：“哇！这真的是你画的吗，太漂亮，太好看了，比爸爸画的还厉害呀！”我听了，心里乐滋滋的。现在，我又有了一个目标，让下班后的妈妈也来观赏观赏我的“著作”！
妈妈回来了，我兴奋又激动地来到了妈妈的身边：“妈妈，看我画的手抄报，不错吧……”妈妈看见了，说：“这也太丑了吧，寥寥草草的，真糟糕！”我听了，眼中很失望，本来跃跃欲试的高兴心情一下子被这惊人的举动压下去了，我回到了自己的卧室，神情低落，眼泪在眼圈中滚动。但想起爸爸的鼓励，我还是一直在修改。
现在，我知道了，他们的不管是鼓励还是批评，都是一个字——爱。
篇三：精彩极了和糟糕透了仿写500字
今天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，思绪万千。
文中写了作者巴迪写的一首诗面对父母两种截然不同的两种评价——“精彩极了”、“糟糕透了”，作者长大后领悟到了父母这两种评价都有一个共同的出发点——那就是爱，这两种评价使作者成了作家。
读完这篇文章，我的观点是和作者一样的：这两种评价来自同一个出发点——爱。“精彩极了”来自母亲慈祥的爱，这是一种鼓励的力量；“糟糕透了”来自父亲严厉的爱，这是一种警告的力量。他们都是希望孩子能健康成长。
对于这样的爱，我深有感触。每当我取得好成绩时，妈妈就会赞扬我：“真棒！太厉害了！取得了这么好的成绩。”而爸爸却一脸严肃，厉声说道：“取得好成绩有什么了不起的！要是骄傲自大，那还有什么用？你应该谦虚。没听过吗？“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”就像作者说的一样，这两种评价就像两股风——赞扬之风与批评之风。我也像作者一样，“谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒！”父母的两种态度使我不自卑，不自傲，一直保持着稳定的成绩。
读了这篇文章，我领悟到了：爱是力量！赞扬是自信心的力量源泉，而批评，是警告的力量！每个人都需要来自这两种爱来平衡，才可以在成长的路上走得更顺畅！
篇四：精彩极了和糟糕透了仿写500字
父母的爱有不同的表达方式，或许有的严厉，有的温柔，但都表达了对我们的爱。今天就让我们走进《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。这篇文章是由美国巴德。舒尔伯格写的小散文，讲述了“我”童年时写了一首诗，母亲和父亲分别给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价。这两种评价对“我”的成长产生了很多的影响，让我感受到了父母不同的爱。
巴德有个慈祥的母亲，当她看到巴德写诗的行为时，鼓励了“我”，使“我”有了动力。每个人在生活中都有来自母亲的力量——赞美和鼓励，那是获得成功的源泉。但是光有这个是不够的，还要有警告和批评。
巴德有一个严厉的父亲，当巴德写了那首诗时，父亲客观地评价了这首诗——“糟糕透了”，与母亲形成鲜明对比。父亲对巴德的警告和教育使他不会走向歧途。这是让巴德健康成长的航标，指引他向前。
很幸运，我也有这样的父母。小的时候，每当我跑摔倒时，妈妈会笑盈盈地跑过来，抱起我，亲我一口：“哎呀，乖，摔倒了呀！”而爸爸则会拍着手，给我鼓励：“一，二，三，站起来！”
父母的爱或许有各种不同表达方式，如春风，如疾雨，如秋阳，如寒冬……但他们都有一个共同的出发点——那就是爱！让我们和文中的巴德一样，带着爱向前走去！
篇五：精彩极了和糟糕透了仿写500字
我六岁时画了一幅画。
当我把画拿给妈妈看的时候，妈妈边看边嚷起来：“真漂亮！瑞蓥，这真的是你画的吗？”我的脸红润起来，我兴奋地点着头，心里充满了骄傲。妈妈赞不绝口，她甚至说只有画家才能画出如此美妙的画！精彩极了！
“爸爸什么时候回来？”我简直等不及了！我想：他一定比妈妈更能评价我的画！
我做了充分的准备以迎接他的到来。我等呀等，好不容易等到七点半，爸爸这才回到家中。
“瑞蓥创造了一个奇迹！”妈妈欣慰道：“她画了一幅画！画得美极啦！”
“要是你不介意的话……”爸爸打断了妈妈的话：“还是让我自己来评价吧。”
爸爸似乎看着画好几个小时了！我大气都不敢喘一口……终于，我看见爸爸将画放了下来。接着他直截了当地评价：“依我看，画画得糟糕透了！”
“你这个人有时候就是让人不明白！”妈妈生气了。
爸爸和妈妈为此争论不休。我再也无法忍耐，跑回卧室，一头扑在床上，大哭了起来！
一段时间过后，我再次看到了那幅画，不得不承认爸爸是对的。我的技术也有所长进，于是鼓起勇气又画了一幅，“这一次画得不错。”爸爸的话让我意外，我内心高兴极了。
真精彩，真糟糕……似乎完全是相反，但他们一直伴随着我，让我得以全力在这两股强风中驾稳我的风帆。
篇六：精彩极了和糟糕透了仿写500字
这一篇文章是美国作家巴德写的，主要讲的是巴迪在八九岁时写了一首诗，母亲看到了说：“巴迪真是你写的吗？精彩极了！”而父亲看了之后，却说：“我看这首诗糟糕透了。”巴迪很难过，几年后，他又想起了这件事，接着又有了不同的认知。
对于这一篇文章，我记得一句印象最深刻的话，一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心、注意、总结、提高。”读了这一段话，我觉得仅有表扬容易让人骄傲自满，仅有批评容易让人自卑颓丧，父母两种不同的表达爱的方式，对巴迪的成长起到了巨大作用，让巴迪逐步走向成功。
其实在我们的现实生活中，像这样的爸爸其实并不是很多，在我的记忆中也只发生了几次这样的情况。在我上一年级时，我才刚学会写字，当我写完一篇字时，妈妈看见了，吃惊地说：“这真是你写的吗？写得漂亮极了！”我当时既腼腆又得意洋洋，忽然爸爸也走了过来，看了看我写的字，便说：“你写得怎么那么糟糕啊，还说你写得好。”这句话就像针一样扎进了我心里，我跑进自己的房间，扑到床上哭了起来。直到现在，这一段往事还深深地印在了我的心中。
在我们的成长中，既要有文中的妈妈，也要有文中的爸爸，他们都有了，我们才能逐步向成功走去。
篇七：精彩极了和糟糕透了仿写500字
我读过很多课文，但我感觉《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文和我的生活息息相关，这篇课文给我的感悟也是最大的，我的家庭不向他的家庭，我有严母慈父。
课文里主要讲了作者回忆了他童年时代写作时，父母对他的习作的不同评价；母亲以为赞赏，父亲则是严厉批评。一个人的成长，既需要鼓励，也离不开批评和指导，二者缺一不可。
我感觉课文中的巴迪很幸运，他能生活在这样一个家庭里，真好，我也在这样的一个家庭里，我有一个对我管教严厉的妈妈，还有一个对我管教宽松的爸爸，有一次，我的妈妈去上班了，爸爸带着妹妹出去玩了，液压骑着摩托车带着奶奶出去了，就只剩下我一个人在家里了，妈妈给我留的作业是写两张卷子，我写完以后，字有些烂，但是，我有检查了一遍，几乎没有错的了，等到爸爸和妈妈还有爷爷奶奶回来以后，妈妈就开始检查我的作业了，妈妈看见我的字很烂，就问我：“你的字就不能写好点。”我低下了头，不敢抬头看妈妈，因为我知道我写的字很看，只顾着看电视了，妈妈说：“看你写的这烂字，擦了从新写。”爸爸正好进来了，见了我的字迹，说：“哎呀，孩子吗，这次原谅他吧！”又对我说：“你下一次写的字好看点啊！”我开心的点了点头，妈妈可不同意，说：“赶紧擦，擦了从新写。”我一点一点的擦掉了，从新写了一遍，然后又让妈妈看，妈妈这才点了点头。
这就是我的严母慈父。
篇八：精彩极了和糟糕透了仿写500字
记得五六岁的时候，我画了一幅画，那是我第一次画画，母亲看完了那幅画，高兴地叫道：“女儿，这真是你画的吗？多美的画啊！精彩极了。”他抱住了我，赞扬声风般的向我涌来，我既骄傲又害羞，告诉他这幅画是我画的，他高兴的再次抱住了我。
妈妈，爸爸什么时候回来？我小声的说道，我有点儿迫不及待的想让父亲立刻看看我的话，他晚上8：00回来，母亲抚摸着我的头，笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待。这父亲回来，可是时间一秒一秒的过去8：00了，父亲还是没有回来，我艰难的熬过了半个小时。父亲终于回来了，我连忙跑到门口帮他换鞋子，脱外套。过了一会儿，他进了饭厅，目光被餐桌上的那幅画吸引住了，我紧张极了。
这是什么？他伸手拿起了我的画，这是女儿画的画，精彩极了。母亲上前说道。
对不起，我自己会判断的，父亲开始看画，画只有一点，可是父亲却看了十几分钟。
我看这幅画糟糕透了，父亲把画扔回原处。
我受不了这样的打击，我冲出饭厅，跑进了自己的房间，扑到床上失声痛哭起来，但厅里父母还在，为那幅画真吵着。
几年后，当我再拿起那幅画，不得不承认父亲是对的，不过母亲还是一如既往的鼓励我，因此我还在画画，几年后，我再一次把画给附近看。父亲说画的真不错。
我知道无论是精彩极了，还是糟糕透了，这两个极端的断言，有一个共同的出发点，那就是爱。
篇九：精彩极了和糟糕透了仿写500字
记得八岁的时候，我在钢琴课上学了一首曲子。回到家，我激动地打开钢琴，迫不及待地给妈妈展示这节课的成果。妈妈听后，眼中闪烁着赞许的目光，兴奋地夸奖道：“这弹得也太好听了！精彩极了。”听了妈妈的夸赞，我既腼腆又得意扬扬，心想：老师下次课一定会给我录视频，发朋友圈。
我每天都盼望着下周钢琴的快点到来。经过一周漫长的“煎熬”，盼星星、盼月亮，我终于盼来了钢琴课。
我自信地坐在琴凳上，激情澎湃地演奏着，身体也随着乐曲时不时地晃动。本以为老师听完会眉开眼笑，不住地赞赏我，没想到，乐曲演奏结束后，老师沉下脸吼道：“不是让你回家好好练习了吗！怎么弹得节拍不对，错音连篇，简直糟糕透了！”这番话字字如雷，似乎要敲碎我的心灵。我的脸像一个没熟透的柿子，恨不得找个地缝钻进去。
经过这件事之后，我开始认真练琴。妈妈在我练习时，还是一如既往地鼓励我“精彩极了”，老师虽然没再说过“糟糕透了”这样的话，但每次都会对我有问题的地方进行耐心而严厉的指导。在我不断的努力下，在老师的严格要求和妈妈的鼓励下，今年暑假，我以优异的成绩通过了中国音乐学院钢琴10级考试和美国钢琴考试GMT的9级。
在我学琴的过程中，“精彩极了”和“糟糕透了”这两句话不时地出现在我耳边，它们就像两根导线给我输送着能量，我谨慎地把握住我生活的发电机，使它不被任何一股力量击倒，而这两股电流的不断交汇，才会让生活变得多姿多彩。
篇十：精彩极了和糟糕透了仿写500字
“别练了吧”和“继续练”
在我的生活中，爸爸和妈妈对我有着无微不至的关爱，他们虽然截然不同，但却都使我变得更加优秀。
记得五岁的时候，我被妈妈送进了跆拳道馆。刚开始也就是跑跑步而已，可是没过几天，就开始了对我的“魔鬼训练”——压腿。我被强制固定在了墙边，双脚被教练慢慢的向墙移去……一种疼痛猛地升起，我的脸在刹那间转为红色，两行泪水不知不觉地滑了下来，夹杂着汗水，我瞬间觉得好可怕。
爸爸在旁边目睹着这一切，便轻轻地对身旁的妈妈说道：“他现在还小，要不别练了吧！”妈妈眼神心疼地看着我，而后却坚定地回答道：“不，要让他继续练！就是因为小，才是更好的开始，这既是为了强身健体，又是让他以后能保护自己，怎能说不练就不练呢？”
我实在好难受，犹如雪上加霜，心里像吃了黄连那么难受。“咔……咔……”我好像听见了我的骨头在不断的摇摆，我撕心裂肺的嚎啕大哭起来，世界却毫无回应……爸爸妈妈看着心中也很难受，但却没有制止……
如今，我已是红黑带了，那时付出的苦和泪，似乎都成了一缕缕清香，散发着无限成就感。当别人问我有什么特长时，我都自豪地回答道：“我会跆拳道！”
爸爸对我的爱，是温柔的，他给了我无数的启示，让我懂得去为他人着想；妈妈对我的爱，是严厉的，让我有无数的勇气和信心，让我通向正确的人生道路。“别练了吧！”“继续练！”……它们不断地在我耳边回响，让我沉浸在用爱编织的世界之中……