篇一：记一次游戏作文500字四年级
穿呼啦圈游戏
外面的阳光好像在为我们今天的比赛做准备，高大挺拔的树好像为选手们加油。你知道我们在干什么吗？我们今天在玩“穿越”呼啦圈。
首先，老师讲了游戏规则：分成男女两队，哪一队先把呼啦圈从头传到尾，再从尾传到头，哪一队就获胜。
游戏开始了，前面几个同学都“穿越”得非常顺利，可一到映慧那里，就卡住了。只见她胳膊抬起来，头低下去，眉毛皱得紧紧的，好像一只野狼找到了自己的猎物，正准备扑上去呢！一看到映慧的表情，就知道她急切的希望自己能够以最快的速度“穿越”。映慧试了好几遍都没能“穿越呼啦圈”，她的腰和屁股一扭一扭的，好像一只毛毛虫在跳着欢快的舞蹈，好玩极了！映慧终于把头“穿越”了呼啦圈，不料，呼啦圈却卡在了屁股上面，急得她直冒汗。而周围的同学们呢，却因为映慧那滑稽的动作而捧腹大笑。
没能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一个，还有男队的一位同学，那位男同学喘着气，鼻子一会儿大一会儿小的，好像一只大河马在呼吸，样子搞笑极了！那只“大河马”不停的在说：“怎么又过不去，怎么又过不去……”那一队同学们的焦点都聚集在这位男同学身上，个个心里似乎都在想：兄弟，加油啊！再过不去我们就要输了！着急的心在同学们身上生了根。
今天的活动可真好玩啊！让我尝试了呼啦圈的不同玩法，最后女生队赢了，通过这次比赛，我学到了团结就是力量，只要团结起来，就一定能取得好成绩。
篇二：记一次游戏作文500字四年级
韩嘉勋
今天，糖糖老师神秘她走进教室对我们说：“今天我们来玩一个游戏。”我们所有人大声欢呼：“太棒了！”
我们糖糖老师说了规则：老师自己抽签，抽到一个人，就要站起来说自己要吃鸡的哪个部位，如果重复，或者说不出来，就会接受抽签惩罚，如果惩罚很大，那你就惨了，我们都忐忑不安。
开始进入游戏了，我们班的第一位幸远儿是“姜沐言”，只见她脸人露出了得意的笑容。好像在说：哈哈哈！怎么样？我们都嫉妒地想：她的运气真不错！
老师又抽到了我们班的“才子”——胡珈宁，只见她的大脑在飞速地思考，最后只能无奈地说“吃鸡屁股”。我大吃一惊，她怎么说出这样的词？我怀疑她想说的几个都说完了，所以才说作文人网Www.ZuoWenren.coM这个的。
我非常忐忑，生怕点到我，可是糖糖老师随机拿出一个签。然后说“韩嘉勋”。我只好无奈地站了起来，想了想，可我还想不出来，同学们，已经开始计时，五秒钟到了，我还没想出来，这时候，糖糖老师让我上去抽惩罚卡，我把惩罚卡打开一看——不！居然是让我用屁股写我的名字！我瞬间倒在地上，同学们都哈哈大笑起来，没办法，我只能用屁股写上我自己的名字，写完我就逃之夭夭。
现在老师点到了卞楚君，她也开始想，可是五秒钟到了，她还没想好，她也走上去抽卡，她抽到了幸运女神的奖励——免惩罚，她赶快回到自己的座位。
我下次再也不玩这种游戏了！
荷师点评：哈哈，这一节课你给大家带来了很多笑声呢！
篇三：记一次游戏作文500字四年级
笑意藏在“纸片”里
李林宵
做游戏能让你忘记一切烦恼，能让你在游戏中消除学习的疲劳，能让你快乐，笑意走进你的心里。今天，我们在老师的带领下做了一个有趣的游戏——写纸条组句子。
老师先说了游戏规则：在三张纸条上分别写上：人物、地点、做什么事。写完后放到对应的纸杯里。老师说大声宣布：“游戏正式开始！”
同学们拿到纸条后，教室里鸦雀无声，有的人不假思索的直接动笔写，有的左思右想不知道该写什么，我就是那个偷看的人，我伸长脖子，目不转睛地盯着别人的纸条看，自己也有了思路，快速地写下了我的想法。
老师说：“同学们把纸条放进杯子里，我们来开始游戏。”于是老师叫了一名同学上台，我没被叫到，心里有些失落。第一位同学有些紧张，底下的同学都在小声议论他们会抽到什么？几名上台的同学把他们手里的纸条组成一句话：“熊大在西安阻止光头强砍树。”立刻同学们都笑了起来，笑声中传出：“那是我写的！”他的创意可真好，大家继续。第二个同学走上台，他抽的纸条组成的句子是：“大个子老鼠在操场上爬行。”同学们哈哈大笑起来，有的捂着肚子笑，有的笑得眼睛都眯成一条缝。这纸条是我写的，有意思吧！
这真是一堂别开生面的游戏作文课！我们期待下一堂课的到来。
篇四：记一次游戏作文500字四年级
作文课上，老师说：“同学们，今天我们来玩个游戏，这个游戏是以前老祖宗他们玩的。”我们说：“这个游戏名字叫什么呀？”老师说：“这个游戏的名字叫‘击鼓传花’现在我来讲一下规则：当鼓声停止的时候，花在谁手上谁就表演节目，依次传给旁边的同学。”
游戏开始了，老师的声音增强了，老师让我们把桌子并排好，方便我们传花，老师说我们先试一遍吧！我们玩得不亦乐乎。由向同学开头往旁边的同学，兴致勃勃地在座位上跳起了迪斯科，当时我们的心情又紧张又兴奋。鼓声停了，你们知道花在谁的手上吗？当然是在那害羞的徐同学手中，徐同学说：“老师是故意的！”老师说：“我就是故意的。”这时候全班响起了热烈地掌声，徐同学像背了几十吨铁似的，慢吞吞的走上前，老师问徐同学唱什么歌？徐同学说：“我想唱小公主……”徐同学唱完了，我们班又响起了热烈的掌声。花儿传到向同学手中了，向同学愁眉苦脸地上了讲台，教我们跳了“海藻舞”全班同学都笑了。花又开始传了，我想一定传不到我，一分钟后，竟然传到了我，我说老师我什么都不会，可以让别人帮我吗？向同学说我来帮你，老师说你要唱什么歌？向同学说我要唱“纸短情长”……游戏结束了，老师说：“今天这个游戏好玩吗？”我们说：“好玩！”
这个游戏真好玩，让我知道玩起游戏要眼疾手快，团结力量大。
篇五：记一次游戏作文500字四年级
小鱼冲冲冲
黄予曦
上课铃响了，我垂头丧气地走进了教室，心里想：“这节课是语文、数学还是英语呢？”这时，几个同学大声地叫到：“这一节体育课！”我顿时像充了气的皮球一样惊喜的跳了起来，我像复活了一样坐了下来。老师刚好就出现在了门口，老师进来后大声说到：“今天我们可以去楼下玩游戏，大家赶紧出来。”我们像见鬼一样飞快地跑出了教室。
我们来到了操场，老师说：“我们今天玩两个游戏，一个是丢手绢，另一个是捞鱼。”我最喜欢的是捞鱼游戏，游戏的规则是：首先有一个捞鱼的人，捞鱼的人提到哪条“鱼”，哪条“鱼”就要拉着捞鱼人的手化身为渔网，跟着捞鱼人接着抓更多“鱼”当渔网。
开始玩了，老师随便抓了一个人当网，就飞快地向我们跑了过来。我们赶紧四处乱跑，有的小心翼翼的和他们擦肩而过；有的人尖声叫着往后退；还有的人还没来得及逃跑就被抓了个正着。不一会儿，两个人就变成了一条长龙，大网中的人很不和谐，有些人急着往前冲；有些人只是慢吞吞被拉着跑，这导致了大大的渔网全拧成了麻花。
我这时正快速地跟着后面的渔网，这样我就不会被他们盯上了。正当我洋洋得意时，“大渔网”一个摆尾，向我这边来了，我赶紧侧过身子闪躲。我松了一口气，心想：“差点就要变成渔网了。”在我的腾转挪移下我终于玩到了游戏结束。
在我们一群幸运“鱼”努力的奔跑下，鱼儿们幸运地剩下了一大群呢！下一次再玩这个游戏时，我一定还要努力冲冲冲！
篇六：记一次游戏作文500字四年级
日常生活中，我们会遇到许许多多的事情。有一件事让我记忆深刻，就是四年级在作文班上，老师和我们一起玩游戏。
游戏前，老师给我们讲游戏规则：老师身体背对着我们，并用笔敲击黑板，然后就让我们开始传手中的花，如果老师停下来了，手里有花的那个人就要给我们表演节目。
这个游戏的名字叫“击鼓传花”。同学们议论纷纷，老师拿起一朵花交给一位同学，又拿起笔面对着黑板准备敲了。这时，我非常紧张，怕花停在我手中，自己表演节目。
期待已久的游戏开始了。老师用笔轻轻地敲着黑板，我们拿着手中的花随着响声飞快传起来了。同学们脸上都露出开心的笑容，突然响声停了下来。同学们非常激动，伸长了脖子看看花传到了谁的手中。同学们大声地叫着，一位同学手拿花，她看起来非常害羞，不敢上台表演，老师鼓励她说：“没事的，不用害怕。”她鼓足勇气，勇敢地上台去表演节目。表演完，同学们纷纷给她鼓掌。
下一轮开始了，响声越来越快，花传到了下一个同学的手中，最终传到我了，我非常激动，拿到花，一刻不敢停留，快速把花传给了旁边的同学。游戏进行得非常激烈，正当花传到下一个同学时，老师猛地停了下来，让我们措手不及。没想到拿到花的这位同学非常镇定，他把花放到一边，走到了讲台上，大声地为我们讲一个笑话。他的语言非常夸张，坐在座位上的同学都乐开了花。
伴随着同学们的欢声笑语游戏结束了。
通过玩这个游戏，我觉得生活中有许多的快乐，值得我们用心发现！
篇七：记一次游戏作文500字四年级
捉迷藏
魏睿泽
我和爸爸妈妈一起玩捉迷藏。这个游戏很简单，由一个人来找，其他人藏。
第一轮由我妈妈来找，她面对墙壁开始倒数三十秒，我和爸爸迅速开始找地方藏，因为我小，很容易就藏进了衣柜。不一会儿，我听见了钥匙开门的声音，原来爸爸藏进房间里还锁了门。我又听见妈妈的脚步声，于是屏住呼吸，不发出任何声音。我只听见自己的心跳声。“妈妈！哥哥在这里！”突然一个声音响了起来，我低头一看，原来是弟弟，我连忙向他打手势让他安静，可是他故意和我作对，继续大喊大叫。最后我还是被这个“狡猾的弟弟”发现了。
第二轮由我来找。“三十，二十九……”我开始倒数。这次弟弟也参加了，这增加了游戏的难度。倒数结束，我看见了一点头发，我悄悄走过去。“哈！”我大叫道，原来是爸爸躲在了那里。我又去找妈妈了，一下子就找到了。可还剩一个弟弟我怎么也找不到，突然，我听见浴室里有声音，我就进去一看，原来聪明的弟弟在浴缸里呢！
第三轮，弟弟自告奋勇要来找。我迅速躲进床底下去，可是还是一下子被找到了，接着是妈妈，还有窗帘后面的爸爸都被找到了。
下次我还要玩这个游戏，这个游戏给我带来了许多欢乐，也增进了我们一家的感情，这次玩得真开心！
篇八：记一次游戏作文500字四年级
数字炸弹游戏
汪啸峰
今天上课我们的朱老师，带我们玩了一个游戏——数学炸弹。
游戏规则是：老师先要准备一个数字，接着让同学们轮流猜一个数字，之后随报出的数字缩小范围。只要谁报出准备好的数字，就会得一个“数字炸弹”。
游戏开始了，在台上的人有“小崔”、我、“小章”、“小刘”，我们四个人在台上准备猜数字。首先是小崔来猜，她说我猜是90吧，随即老师缩小了范围，可惜她没有猜到。接着小刘一本正经地说：“我猜是60。”终于到了我，我想啊想，心中不停地说：不要到我，不要到我。最终我说出了一个数，“63”只见老师快步来到了我的身后，就在我以为要踩到数字炸弹的时候，老师却没敲。吓得我一机灵，更加清醒。然后就到了小章，现在数值范围缩小到“60—63”，只有2个数字能说了。台下的观众不停地为他“出主意”，最终小章说了“62”。“60—62！”只剩下一个数了，看来炸弹的得主要出现了。
这时又到了小崔，她不情不愿地说出了那个数字“61”。答案刚说完，老师就举起小鼓在后面敲了起来，小崔顿时一脸懵。这时台下的观众们哈哈大笑了起来，有人说：“哇，小崔好难啊。”小崔她坐在椅上，眼神中流露出了绝望。
这一轮结束后，我们又玩了一局，非常得有意思。这个数字炸弹游戏让作文课变得十分有趣。