篇一：五年级把一个人的特点写的具体作文
令人佩服的大胆子
宋宗岳
提起我们班的大胆子，那非小罗莫属，要想知道她的胆子到底有多大？且听我慢慢道来。
有一次体育课的自由活动时间，我们正在树下玩耍，突然从树上掉下来一只毛毛虫，要知道它身体上布满了毒毛，还长着可怕的花纹，我们几个离得近的男生都吓得大叫一声，一哄而散，碰都不敢碰一下。而小罗听见我们的叫声，跑了过来，拿着两根树枝，夹住了那只毛虫，还高声叫道：“卖虫子啦！炸来吃最美味！快来买呀！便宜的很！”她可真是老虎头上撒胡椒——大胆泼辣！我们对她的勇气佩服万分。
音乐课上，老师教给我们一首新歌，大家唱熟之后，音乐老师提出让我们自己编排几个动作，组成一小段舞蹈来配合新歌表演。班级里素来胆大的几个男生这时候却表现得胆小如鼠，头埋得低低的，生怕老师点到他们。大家你看看我，我看看你，都不好意思上台表演。正在这时，小罗站了起来，胸有成竹地走上台去，大大方方地说：“既然大家都不敢上台表演，那就让我来给大家表演一段吧！”只见她一边唱着悠扬动听的歌曲，一边翩翩起舞，轻盈优美，不但赢得了大家的掌声，也赢得了老师的夸奖。她可真是踩着高跷过独木桥——艺高胆大！
还有一次上数学公开课，教室后面坐满了陌生的老师们，同学们上课时都战战兢兢，小心翼翼，教室里的气氛很紧张。数学老师提出了一个问题，让大家举手回答，可是大家可能是怕回答错误丢了人，都不敢举手，而平时回答问题很积极的那几个同学也畏首畏尾，教室里的气氛更紧张了。这时，小罗义无反顾地举起了手，而我惊讶地看着她，完全没有想到她竟然会在如此紧张的时刻表现得这么有勇气。老师示意让她起来回答问题，她声音洪亮、语速平缓流畅、吐字清晰且回答完全正确！在她的带动下，课堂气氛活跃了起来，公开课圆满结束。她可真是老虎背上玩把戏——胆大心细！
现在知道她的胆子到底有多大了吧？是不是很佩服她？反正我是很佩服她的大胆子！
篇二：五年级把一个人的特点写的具体作文
同学们的开心果
瞧，那边坐着一个瘦高身材的男孩，留着精神的小平头，水蜜桃似的圆脸还透出一股机灵劲儿，一对顺风耳总是不放过任何风吹草动。最特别的是他那张小嘴，一张一合，话多得就像一挺机枪一样。这个男孩就是我的同学一一张凯瑞。
张凯瑞十分调皮，他的那些调皮事儿都可以写一本《调皮日记》。那天美术课，我们正在一边看屏幕上的小动物，一边听老师讲解画画的方法，忽然，教室的西北角传出了“叽叽，喵喵，汪汪”等模仿动物的声音。大家循声望去，原来是张凯瑞在绘声绘色地给屏幕上的小动物配音呢！老师立即就沉下脸，紧锁眉头说：“是谁”。“是我”张凯瑞嬉皮笑脸地从座位上站起来。“上课不可以发出这样的声音！”老师严肃作文人网Www.ZuoWenren.coM地对他说
可是这个家伙刚安静了一会儿，就又高一声低一声地模仿动物的叫声，这次还大胆地加上了动作，他先学猩猩捶打自己的胸口向老师和同学耀武扬威，再学蜜蜂两只手臂快速上下扇动，同学们被他的表演都吸引了过去，大家好像在看他的个人表演秀。“哈哈哈”同学们一个个笑得前仰后合。老师终于生气了，大声喊道：“张凯瑞，你给我出去！”张凯瑞红光满面地说：“遵命」”然后就昂首阔步地走出去了，这又引起了大家的哄笑。张凯瑞天不怕，地不怕，但被送到了李老师那的时候，一下子就像霜打的茄子。不过刚一下课，他又活力四射，笑容灿烂了。
这就是我们班的开心果——张凯瑞。他虽然很调皮，但是给我们紧张的学习生活增添了很多乐趣！
篇三：五年级把一个人的特点写的具体作文
“吃货”弟弟
吾有一弟，壮如牛，食量大如猪也。见食而不要命，可与《狼獾河》中犴媲美。其师评曰：“此童圆似球。”其母评曰：“此孩几辈没吃食也。”吾评：“饿死鬼也。”一日，其幼儿园查体。此孩一上称，只见数字飙升，其不由地惊呼道：“此乃真是吾体重呼？”
这就是我弟弟，一个连他自己都不敢相信自己体重的小胖墩。他经常振振有词地说：“我太胖了，要减肥了，再不减肥不行了……”总是说，总是说，叨叨得连他自己都烦了，可最终还是懒得减肥。
前几天，我们家人去自助餐吃饭。一进饭店，弟弟的眼睛闪闪发光，亮得像个灯泡似的，那口水在他不知不觉中开始“飞流直下三千尺，疑是瀑布进口中。”口水在地上“滴答，滴答”地落下了一滩。他目不转睛地盯着琳琅满目的食物，嘴巴也发出了“吧唧吧唧”的响声，随着脚步地移动，看看这、望望那，看得眼睛都直了。
妈妈一声令下：“可以开吃了！”弟弟马上像一头饥肠辘辘的小狮子，仿佛这六年没吃过一点儿东西似地扑向食物……。望着弟弟狼吞虎咽地“吃态”，家人不住地劝道：“慢点吃！”
这顿饭吃了足足有三个小时，最后，弟弟鼓着像装了一个西瓜似的圆溜溜的肚子，站在一堆食物中间，他轻轻地揉着肚子，满意地笑了。弟弟用袖子擦了擦油乎乎的嘴，环顾四周，仍然恋恋不舍，最后目光聚焦在金黄诱人的炸鸡腿上。弟弟用他特有的眼光打量着那些色香味美的炸鸡腿，霎时，弟弟以迅雷不及掩耳之势，用他那肉嘟嘟的小油手，在那满盘炸鸡腿里面直接抓了一个最胖、最大的鸡腿。他乐滋滋地攥着那个大鸡腿，一边津津有味地啃着，一边高兴地享受着炸鸡腿的美味。好嗨哟！弟弟又一次轻揉着他那圆溜溜的大肚子，像个醉汉似的一摇一晃地走出了饭店。
瞧！这就是我的胖墩弟弟，一个特别爱吃、又特别能吃的“吃货”。
篇四：五年级把一个人的特点写的具体作文
一个秀气的男生
忽怡梦
我们班的小男生，我印象最深的就是我的同桌小吴了。为什么呢？听我给你们介绍吧！
他个子高高的像个电线杆，长着尖尖的瓜子脸，一对乌黑的小眼睛像黑色的玛瑙，炯炯有神，短短的小平头，耳朵不大不小，像饺子，一看就是很有福气的样子。他很爱笑，一笑就露出雪白的牙齿，更增加了几分帅气呢。
全神贯注
刚和他坐同桌时，我还以为搬来了一个“志同道合”的伙伴呢。有一次数学课上老师让自己思考问题，我刚想扭头去和他“交流”一下，可是他埋头思考，一声不吭，一点没有要和我沟通的意思。唉，看来我是锋利的锯子——锉（错）了。还有一次音乐课上，他前边和后边的同学交头接耳地说着“悄悄话”，他仍然坐得端端正正，丝毫不受影响。
“神笔马良”
虽然他是男生，可是他的动手能力特别强。美术课上，你看！一溜烟的功夫香甜可口的草莓，笨重可爱的小猪，五颜六色的彩虹，…从他的手中脱颖而出，像变魔术一样呢。他左手拿着橡皮泥，右手拿着工具，橡皮泥像被施乐魔法在他的手中特别听话，搓搓，摆摆，栩栩如生的作品就出现在桌子上。有时间，我一定要像他请教请教。他最拿手的是画动物，你瞧！他拿着几只马克笔寥寥几笔，活灵活现的小动物就跃然纸上。我猜他一定是“神笔马良”吧。
口若悬河
数学课上，老师让我们思考一道题的其他方法，我还在冥思苦想时，他已经举手了。我还没有想好呢，你都会了？想到这儿，我瞥了瞥嘴，看了看他。他的神情坚定，一脸胸有成竹的样子，右手举得高高的，仿佛在说，快点叫我吧，这对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。他如愿以偿，老师叫了他，这时他一改平时的安静，如鹦鹉般能说会道，而且说的有理有据，连老师都点头微笑呢！
这就是我的同桌小吴，听了我的介绍，你想跟他做朋友吗？
篇五：五年级把一个人的特点写的具体作文
我们班有绘画大师郭静，溜冰小子刘禹轩，数学学霸戴子杰等等。
今天我要向大家介绍的主角是折纸大王翟汝玥。她每天都梳着马尾辫，又长又弯的睫毛下一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒。灵敏的鼻子下有一张爱笑的嘴巴，每当她笑起来的时候便会露出两颗洁白的虎牙，特别可爱。
她会画画，会跳绳，还参加过校运动会50米短跑，但她更是心灵手巧，折出来的东西非常精妙漂亮。
前几天我看见她折了一个装硬币的钱包。她将事先准备好的材料双面胶、剪刀、卡纸一一摆放整齐，然后将一张卡纸一折一叠，这张卡纸就像是在她手里翻了几个跟头就成了，看的我目不转睛，我是边看边学，我的卡纸才折了一次，她的一个硬币钱包已经完成了，我连忙说：“你慢点，我还没看清怎么回事呢”那好现在再做一个，你看着点，我慢慢折，先将卡纸对折，然后在四周折一条小边，再将纸展开，将小边往里收，你看这样就折好了。我一边折一边摸索技巧，才折了两个，抬头一看，她已经折好了6个。我自叹不如……接着她拿起双面胶，将这些零散的钱包粘在一起，这样钱包里面已经有了一个大概的形状了。她说还要做一个外壳将它包起来，她在卡纸上画好了形状，将剩余的剪掉，四周贴上双面胶，最后将她们粘好，一个钱包就做好了。她拿在手里看了看，又在盖子上加了一个粉色的蝴蝶结。哇，太漂亮了，同学们都投来了羡慕的目光。
这就是折纸大王翟汝玥，一个心灵手巧的女孩。
篇六：五年级把一个人的特点写的具体作文
高音喇叭
我家的“高音喇叭”一定是奶奶，因为奶奶的嗓门儿特别大，只要奶奶一放开嗓门，整栋楼都能听得见。
这不，你听！早上七点半，我还在做着美梦呢！“该起床啦！该起床啦！……”奶奶的“高音喇叭”就开启了。还带有“手动模式”，每每我就是这样被奶奶给叫了起来，开启了我一天的生活。
穿好了衣服，做好了洗漱，走到厨房刚喝完水，奶奶的“高音喇叭”又开始广播了：“快点来吃饭啦！要不饭菜快凉了……”我坐在饭桌上细嚼慢咽，脑袋里还在想入非非。“吃饭怎么那么慢，我后面吃的都赶上你了！”奶奶又高声叫道。
唉——从早上起床一直到吃早饭，奶奶的“高音喇叭”还没有停过呢！我的耳朵都快要震聋啦！
每当下午3-4点的时候，奶奶的“高音喇叭”就会从家里转移在外面广播。
奶奶经常在家楼下的一间卖草药的店里玩，还时不时会听到奶奶的“高音喇叭”在和别人说话呢！不信，你们听！“好！好！好！”“下次一起去啊！”“先回家煮饭菜啦！……”
然而，每天的特殊时间段，奶奶的“高音喇叭”也常常处于休眠状态。例如我和姐姐在上网课，写作业的时候，即使偶尔姐姐下课休息和奶奶聊天，奶奶也会用眼角向我瞟了瞟，“高音喇叭”就自动调成“低音喇叭”，生怕打扰着我。
“该睡觉啦！”“高音喇叭”一声令下，结束了一天的活动，进入暂停状态。
一年365天，奶奶的“高音喇叭”从来没有停过一天，瞧！这就是我家可爱的“高音喇叭”！
篇七：五年级把一个人的特点写的具体作文
说起我们班上的同学，我可非常自豪的。我们班人才济济，每个同学都非常优秀，最典型的代表就是莫尚辰同学了。
莫尚辰同学的个子跟同龄人一样，大概一米五左右，弯弯的眉毛下是一双明亮的大眼睛，里面永远闪着智慧的光芒。大大的眼睛上面架着一副内蓝外黑的框架眼镜，这样就显得更有学问了。他的皮肤有点儿黑，一看就知道肯定是经常进行体育锻炼的人。
他从小就喜爱博大精深的中国文化，热爱源远流长的古典诗词。所以他经常会自己创作一些诗词。上学期他创作了一篇《中国》的诗词，在我们学校的公众号上进行了发表，获赞无数。“吾国名中国，地广岸长。北通俄罗斯，南及南亚，东临阔海，西为昆仑。予常游各地，景各异、温各异、食各异、服各异……”我一边读着他的诗词一边对他是由衷的佩服，他实在写得太好了，不愧是我们班的“小才子”啊！
有一次，在我们班举行诗词大会决赛中，他的表现也让我们所有的同学都望尘莫及。决赛中的诗词一般都是我们平时不常接触的诗词，这个就是考验每个同学平时日常当中的对诗词的积累。很多诗词我看都没看到过，可是到了莫尚辰那里，他想都不用想，两手往背后一插，倒背如流。然后推推眼镜框，继续答下一题。他的小脑袋就如同一台电脑一样，没有不会的。有时候他会给我们当小老师，讲三国，讲《管鲍之交》，讲《围魏救赵》，他在台上思路清晰，讲得声情并茂，惟妙惟肖，我们在下面听得聚精会神。本来很枯燥的历史故事在他的口中就变得如此的引人入胜。我想我不能光看《格林童话》了，明天开始我也要看看四大名著了。
你们别以为他文学才华如此出众，就肯定是个书呆子，那你们就错了，他可是咱们班的运动健将。这次的秋季运动会，他一个人就几乎参加了所有的运动项目，并且都取得了相当不错的成绩。
我印象最深的，是他奔跑的速度真的很快。五十米起跑前，他右腿向前跨一步，屈膝，左腿顶地，两手垂直在前腿旁，两眼炯炯有神地盯着前方，一动不动，姿势特别标准。在听到号令员一声“开始”的时候，他就如同离弦的箭一般，一眨眼就到达了终点，我们都在为他欢呼。还有就是在男子四百米接力跑的时候，眼看着我们班就要成为最后一名了，轮到最后一棒莫尚辰的时候，他瞬间接过接力棒，那风一样的身影居然慢慢超过了一个又一个对手，就这样凭借莫尚辰一个人，在最后一棒这短短时间里，把我们班从最后一名拉到了第一名的位置。
我觉得这样文武双全的一个同学，是我们每个人学习的好榜样。
篇八：五年级把一个人的特点写的具体作文
你好——”害人精”
黄腾逸
我们班的“害人精”可不一般！他坑人可厉害了，我们班主任王老师就被他坑惨了！
第一次，他热情洋溢地捧着一朵小白花送给王老师，那花真是精美别致、巧夺天工啊！王老师很想收下，但她迟迟不敢收，一脸愁眉不展：“这么美的小白花，但我不能收，因为白花是送给死人的。”
第二次，他又热情洋溢、嘴角挂满甜蜜的给王老师送了一块又萌又可爱的小熊猫石头，王老师异常开心，一脸笑意，满怀甜蜜，但万万没想到的是，最大的“劫难”就要降临在她的头上。
第二天，王老师把可爱的熊猫放在车上，然后开着车就去买菜了，路上她感觉有点口干舌燥，就用手抹了抹嘴巴，到了菜市场，王老师赶紧下车买菜，可是菜市场的人看到王老师，都投来异样的眼光，有些人还捂着嘴偷偷地笑，王老师又惊又气，“难道我脸上有什么东西？”
回到家，王老师急忙去照镜子，“Oh，NO！我的嘴！”原来“害人精”送给王老师的小熊猫石头是用墨汁涂出来的，当她把熊猫放在车上时，手被染上了墨汁，路上一抹嘴，就把嘴抹得跟一块煤碳一样。王老师费了半天功夫，好不容易才把墨汁洗干净。“这个熊猫不能放在车上，太危险了！”
这就是我眼中的“害人精”——郑霖轩！其实“害人精”并非真正的害人精，他只是好心办了坏事！
篇九：五年级把一个人的特点写的具体作文
虽说现在的人都爱上网，可像我老爸这样的“大网虫”我可是第一次见过。
爱学习的大网虫
“吃饭了！”妈妈在喊。一听吃饭，我就以百米冲刺的速度冲向餐桌，可是平常总会第一个到餐桌前的大吃货老爸却没来。“老爸”，吃饭了！”“知道了，马上。”嘿，这老爸肯定在看手机。我跑到卧室，果不其然。只见老爸躺在沙发上，翘着二郎腿，目不转睛地盯着手机，手指在不停地往下滑动。看着老爸聚精会神的样子，我很肯定他在玩游戏。没想到，老爸玩游戏居然这么上瘾！我一把从老爸的手中把手机抢了过来，看到手机屏幕上的字我惊呆了，这是一篇很长的文章。
老爸呀，看来我误会你了。你这样的爱学习令我刮目相看啊！
知识渊博的大网虫
“终于写完作业了，可以看会电视了！”我叫上了老爸，一起看电视。正巧，正在播“汉字听写大会”。主持人向一个同学出题：“‘shān’，咱们吃羊肉时说这肉很‘shān’。”我一听，得意洋洋地跟老爸说：“咱们比比，看谁会的字多！”我拿起笔写出了“山”，但老爸却写出了一个奇怪的字“膻”。最后公布答案，嘿，；老爸居然学对了，一定是瞎猫碰上死耗子，再来！我很不服气，主持人又出题了：“‘zuàn’，‘zuàn’东西的‘zuàn’。”我一听，心想：这还不简单？我写出了个“钻”，老爸却想了想，写出了个“攥”。最后公布答案，老爸又写对了。啊？我很不甘心，问老爸：“你怎么知道的这些字呀？”老爸笑着对我说：“我每天看手机不是玩游戏，是在看电子书！”原来读书也可以增加知识，懂很多的字呀！
老爸上网不仅读书，还爱看一些关于汽车的信息，平时在马路上碰见我和妈妈不认真的开车时，他准知道。不仅如此，他还喜欢关注一些国家大事，了解时事。
这就是我的大网虫老爸，怎么样，你喜欢么？
篇十：五年级把一个人的特点写的具体作文
恶作宋
我们小区里我第一个认识的人是XXX，是个大错不能犯小错却不断的恶作剧大王江湖人称“恶作宋”。
有一次我和他去找三幢的一个朋友玩，找来后我本以为会到小区下面去玩会儿，结果他们非要到三橦楼顶去捉什么母鸡，我很不情愿，但还是硬着头皮答应了。
来到楼顶，只见一只老鸡母正闭目养神，专心致志地下着蛋。我们不想让捉鸡变得麻烦，便蹑手蹑脚地走向母鸡。可还没迈到五步，母鸡便像见了瘟神似的，连飞带跳地扑腾到了围墙上，恶作宋便拾起脚边的一个小石头向母鸡扔去结果没扔中，这时恶作宋把头一歪，瞧见了墙角的几块砖头，便一个健步奔过去，顺手抄起一块砖头，瞄准母鸡的身子奋力一抛，竟被母鸡惊叫着躲开了，恶作宋很不甘心，双手各拿一块砖头，并边抛边喊：“哎！你们也快来帮忙啊！还愣着干啥？”
“哦！我来也！”三幢那个朋友喊着。
“我可是个好学生，我不跟你们干！”我叉着手不屑地说“万一你们让我背黑锅，我这小身板可承受不起。”
第二天我放学回家，听见三幢的几位老婆婆再谈论着：“昨天不晓得是哪几个小娃儿在楼顶扔砖头，把我屋雨棚都砸烂啦！”我一笑而过似乎与我没干系。