篇一：你来比划我来猜作文500字
”哈哈……”一阵笑声从我们班传来，为什么有笑声呢？因为我们班在玩“你来比划我来猜”的游戏。
泽宇和晨硕是一组。泽宇看了一下大屏幕，上面写着“牙膏”两个字，他连忙把左手的拇指和食指捏在一起，做出挤牙膏的动作，右手好像握着什么东西。
晨硕不假思索地说：“刷牙。”
泽宇说：“不对，去第一个字。”
“牙……牙膏！”晨硕急忙说。
“猜的准！”同学们向他俩投去了赞扬的目光。
轮到我们了，我一看是“闻鸡起舞”，马上缩着脖子，右手捏着咽喉，叫出了“喔喔喔”的声音，并伸展双臂做习武的动作。我自认为动作很到位，结果淼看后，连连摇头说：“不知道。”我马上对老师说：“过。”
大屏幕上显示的是“扫把”两个字，咦，有现成的！我转身就拿起教室后面的扫把在空中挥舞了一下。他好像会意了，连着说：“扫帚”。
“换一个词。”
他眼睛一转，马上说：“扫把。
“对了。”
再下一个词是“勺子”，我连忙做出吃饭的动作：左手手心朝上，右手成握笔的姿势，不停地在左手上挑着啥，再放进嘴里。这时他大声说：“筷子。”
“错误。”
“勺子。”
“对。”
下一个是“猪八戒”，我先用右手的大拇指抵住鼻子，再用两只手把双耳往外拽，并故意挺着大肚子。
“猪。”
“三个字。”
“时间到”计时员泽莹喊到。
激烈的比划结束了，我们只猜对了三个，虽然很少，但是我们尽力了。
今天真开心啊！
篇二：你来比划我来猜作文500字
“哈哈哈————”一阵阵笑声从教室里传出来。这是怎么回事？哦，原来是我们在玩你来比划我来猜的游戏呢。
老师面带微笑地说：“我们今天来玩一个游戏，好吗？”我们全班同学异口同声地说：“好！”我们立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯着老师，显得有些迫不及待了。首先老师介绍游戏的规则是：同学们分成两组，在规定的时间内，一个比划一个猜，比划的人不能说出词中的任何一个字音。
激烈的比赛马上开始了，每组选出一名代表参加游戏比赛。一组代表李兴斌同学，她迈着轻快的步伐踏上了讲台，一看她就自信满满。二组代表张君涵同学，她是我们班公认的演技派，她登上讲台也不甘示弱，扮了一个鬼脸惹得同学们哈哈大作文人网Www.ZuoWenren.coM笑。
比赛在欢声笑语中拉开了序幕，答题开始了。李兴斌同学拿到答题卡后，她做出的姿势是左、右手相互交替，双脚有节奏蹬着。一组同学开始抢答了，有的同学说：“猴子”，有的同学说：“爬山”倒计时开始了，答案还没揭晓。李兴斌同学站在讲台上急得直跺脚，嘴巴里发出啊啊啊的声音。下面的同学我看看你，你看看我。就在最后那一刻他们猜出正确的答案。张君涵同学拿到答题卡就哈哈大笑，同学们被她的笑声吸引住了，同学好奇地说：“你快表演，我们猜。一定很有趣”她双手抱着肚子仰头哈哈大笑，二组同学一口喊出“捧腹大笑”。
经过几轮比赛，最终获取胜利的是二组同学，这个游戏很有趣，我们这节课玩得很高兴。
篇三：你来比划我来猜作文500字
郑博超
在小种子教室里，传来了排山倒海的笑声。老师走进教室，问大家：“大家喜不喜欢玩游戏？”“喜欢！”大家大声喊道。但是，仍然有几位同学说“不喜欢”。老师继续说：“今天，我们要来玩一个游戏，名字叫我来比划你来猜。”
今天的游戏规则非常简单：“全班分成两组，每组派一人轮流表演，两组抢答，答对最多组获胜。老师提醒要注意观察动作、神态。”
第一位同学上去表演，他提示说是四个字，是在《西游记》里面的成语。说完，他表演起来。只见他把手挥来挥去，有人说是西天取经、孙悟空……我说的是如来神掌。没想到，我竟然猜对了。老师问我为什么是如来神掌？我说：“因为他把手挥来挥去，就像在打人似的。”老师点了点头。
当我上去的时候，老师把卡片给我看了看，我说：“他是一个四字成语。”当我说完时，我就开始一蹦一跳起来，我心想：“这应该没人能猜得出来吧！”就在这时，我们组一个人说：“守株待兔。”老师说：“对，对，对。”老师又问那位同学为什么是守株待兔？那位同学说：“他蹦蹦跳跳就像小兔子在跳，所以就是守株待兔。”
这堂课非常有趣，我觉得玩过这类游戏的人会更经验老道。
游戏结束了，我们组取得胜利，我非常非常高兴！
篇四：你来比划我来猜作文500字
今天老师带我们玩了一个有趣的游戏——我来比划你来猜。
老师先给我们简单地讲了一下游戏规则：两个人自由组合为一组，一个人根据大屏幕上显示的词语负责比划，可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法，另一个人负责猜。在规定的两分钟时间内，哪个组猜得最多就是获胜者。
开始游戏了，该我和队友晨硕上场了。我们胸有成竹地走上了台。屏幕上出现了“牙膏”一词，我连忙做着挤牙膏的手势，队友晨硕毫不犹豫说牙膏，我拍着手说：“对了。”嗯，起步不错哦。我心里暗暗为自己点赞。
第二个词语是“跳芭蕾”，我顿时有点尴尬，我大声说：“女的，跳的一种舞蹈。”可是我的队友却听不懂，看来我得跳舞了。虽然有些不好意思，但为了比赛，我豁出去了。我踮起脚尖，伸展双臂上下摆动着，我都感觉自己的手臂直挺挺的，我硬着头皮在教室里“飞来飞去”。心里想老冯啊，你快点猜出来呀，我坚持不下去了。
“两只老虎舞。”
“不对。”
“小燕子舞。”
“不对。看我的脚。”
我赶紧踮起脚尖，两只手做着捏裙子的样子，头高高地扬起。我的“优雅”姿势把同学和老师都惹得哈哈大笑，我的队友终于猜对了，我赶紧停了下来。第三个词语刚显示出来，计时员喊：“时间到。”我们俩恋恋不舍回到了座位上。
今天这个游戏，真是让我难忘啊！
篇五：你来比划我来猜作文500字
周末，我们一家人玩了一个有趣的游戏。
这个游戏叫做“你来比划我来猜”，游戏规则是：一人举着写好动作的纸板，一人背对纸板，另一人面对纸板和背对纸板的人，比划纸板上要求的动作，比划限定一分钟的时间，比划的人只能做动作，能用语言表达，但不能说出其中的任何一个字，否则无效，猜的人不能偷看，猜对一个得一分，观众不能说话提示，否则也要减一分。
第一局是爸爸举白板，我做动作，妈妈来猜，弟弟是观众。第一个词语是“左顾右盼”，我说是四个字，然后开始比划，我把手放在前额左右看，妈妈看了又看，然后说是齐天大圣，我们被妈妈逗得哈哈大笑，很快白板上的十个词语就猜完了，妈妈得了七分。第二局是妈妈举白板爸爸猜，这局是猜十种动物，我比划蟒蛇时鼓着脸，并且一扭一扭的往前走，爸爸说是小猪，我和妈妈笑的都直不起腰，弟弟看我们笑也跟着哈哈大笑，第二局爸爸也得了七分。第三局换弟弟举白板妈妈写字，爸爸比划我来猜，这一局是猜水果，白板上是圣女果，爸爸说三个字，边比划边说，我们经常会吃，圆圆的、红红的、小小的，樱桃是两个字不对，火龙果又太大，我怎么也猜不出来，最后我得了九分。
今天的亲子游戏我获得了最终的胜利！从这次游戏中我体会到了：要想取得胜利，不但要有智慧，还要有团结协助、相互配合的精神。
篇六：你来比划我来猜作文500字
我玩过的游戏有很多，比如说：老鹰捉小鸡，瞎子摸人，但让我印象最深刻的游戏是“你来比划我来猜”。
今天一上课，老师就走上讲台宣布：“同学们，我们今天来玩一个游戏——你来比划我来猜。”老师的话音刚落，同学们有的欢呼雀跃，有的站起来拍打着桌子，而我兴奋的像只兔子，迫不及待地想参加这个游戏。
第一轮游戏开始了，是小郭比划小尹猜，第一个出示的词语是“大鹏展翅”。词语一出来同学们立刻抢了小郭的“任务”，都纷纷张开他们的双臂，做出飞行状。小郭提示道：“小鸟飞的时候会做些什么？”小尹思考了一会儿说道：“会先展开翅膀。”同学们接着说道：“第三个和第四个字猜对了。”小张接着提示：“第一个字和第二个字是一种鸟。”同学们底下都窃窃私语，这么简单的词语都没有猜到，是我的话一下就猜到了。过了很长一段时间小尹才挠挠头问：“是大鹏展翅吗？”唉！他终于猜出来了。
第二轮参与的是小张和小谢，这次出示的词语是“东张西望”。只听小谢问道：“太阳从哪边升起，从哪边落下？”小张说道：“太阳从东方升起，从西方落下。”“第一个和第三个字答对了。”小谢说。旁边有一位同学拿起一张纸，问小张：“这是什么？”他说：“是纸。”然后那位同学站了起来，把手举过头顶左看看右看看，这时小张才反应过来：“这是‘东张西望’。”“答对了！”大家欢呼道。
这个游戏真好玩呀！不仅让我知道了许多成语，还让我收获了快乐！
篇七：你来比划我来猜作文500字
李欣怡
今天，我来到小桔灯作文班时已经上课了，因为我受伤了，所以来晚了。在我来的时候，同学们正在玩儿游戏。
这个游戏我玩过，是你来比划我来猜。游戏规则是几个人一组，一个人来比划和描述，另一个人来猜。说的人不能说这一个词里的字，如果说了这个词就作废。
我被分到了第四组，第一组和第二组我没有看到，所以就不能说了。
第三组同学非常好笑，其中有一个词是榴莲，比划的人说臭臭的东西，你就说这一句，他能知道吗？猜的人可能会想：这么多臭的东西，到底是哪个呀！猜不出来，宝宝心里苦。在我这么想时，猜的人忽然说了一个词——榴莲，我想他可真厉害。
终于到我们组了，我们组让我最惊讶的是苗喜睿猜的“垂头丧气”这个词。李冠明一低头，一叹气。苗喜瑞就知道了思路，她一想就想出来了，我觉得苗喜瑞很聪明。
最后我们第四组和第一组平局，于是老师又让我们两组每组再猜四个词，可猜完之后还是平局。实在没有办法，老师就说：“你们实力相当，只能靠运气了，你们就用石头剪子布来决定胜负，是三局两胜。”三局两胜之后我们组胜了。这个游戏是有奖励的，是一人一个脑瓜崩一下，逗你们玩儿的，真正的奖励是每人一支中性笔，我很喜欢这支笔。
我很喜欢我的老师，老师让我们在快乐的课堂中学到知识，让我爱上了作文，今天我在作文班儿玩儿得很开心，我以后还想玩这个游戏。
篇八：你来比划我来猜作文500字
苗喜睿
今天我在小桔灯作文班玩儿了一个游戏，游戏的名字叫你来比划我来猜。
游戏的规则是这样的：几个人为一组，一个人用语言描述或者形体比划，另一个人来猜。描述时不能说那个词中的字，如果说出就无效跳过。如果不知道怎么用形体描述，或者用语言描述，可以跳过，其他组同学不能提示。
第一组是李春涵和李春雨。李春涵是比划的，李春雨是猜的，他们猜了两个词后，第三个词是我印象最深的，那个词是“握手”。
李春涵看到这个词把手伸过去，大家都以为李春雨也要把手伸过去，但他却说出“握手”一词，全班同学都很惊讶。
第二组是刘润泽和赵晞瑞一组，第一个词是“踢球”刘润泽想了很久也没说出来。老师说：“平时挺能说，关键时刻掉链子”。他说：“踢球”大家都说好可惜啊！接下来刘润泽也不知道怎么了，不管屏幕上出现什么词他都说不会，最后他们组只对一个词！
第三组是李丁和焦雨哲，这组最好玩的是“榴莲”一词李铮说臭臭的。焦雨哲想了一下说：“榴莲”！
最后一组就是我们组了，比划的是李冠鸣，猜的就是我，我上台时心里想我们一定要得第一啊！到第六个词时只见李冠铭叹气，我的脑袋里忽然想到一个词：垂头丧气。我就说了出来，大家都说我很厉害，最后我们组获胜了，老师给我们每人一支笔。
这节课我感到很开心！