篇一：第六单元作文四年级下册我学会了
我学会了炒菜
有一次，我到朋友家正好见到她在家里炒菜，她和我一样大，她怎么都能会炒菜？可我还不会，我暗自对自己鼓励一下：我一定也要学会！
我回到家，求妈妈教我炒菜，妈妈把方法都告诉我如何下锅，如何切片等。我跃跃欲试地从冰箱拿出鸡蛋一边心想妈妈平时打蛋的方法，然后去桌边敲一下再打开蛋壳，但第一次出师不利啊，居然弄得蛋清满手都是。我不甘心回头又拿了一个蛋，吸取了刚才的教训，我小心翼翼地敲开蛋壳放入碗中再戳个洞放入锅中。趁着这空闲时间我拿出了一根胡萝卜，拿出一把小菜刀小心的切下去，由于不大熟练，又粗心大意的把萝卜切的有厚有薄，非常不规则，第一次做菜，手艺难免生疏啊，安慰了一番自己，继续把萝卜翻炒再加点油盐，可是一不小心手一抖又把盐撒多了，我急忙拿出白糖放了点，炒的时候油溅到我手上可痛了，回头我抹了点药又回厨房继续炒，出锅了！盘子上冒出一阵阵诱人的香味。我又从另一个锅拿出鸡蛋。哇！金黄金黄的鸡蛋！当我把菜端上餐桌，爸妈直夸奖我菜炒得真好吃！
这次，学炒菜的过程中，我体会了妈妈每天做菜的辛苦！
篇二：第六单元作文四年级下册我学会了
“来咪来咪……”一阵阵优美悦耳、抑扬顿挫的小提琴声从一间房中缓缓飘出。我坐在沙发上，正陶醉于此琴声之中。看着手中这本红色等级证书，想起曾经辛苦练琴的我。
记得在我上幼儿园大班时，一次偶然的机会，我在视频上看见一个国外的小女孩在街头上忘我地演奏着小提琴，那女孩充满自信，英姿飒爽，我都看入迷了。于是迫不及待地让妈妈给我报小提琴班。刚开始，我觉得十分有乐趣，小蝌蚪板的音符在五线谱上跳来跳去。我每天学习着看乐谱，练站姿，学夹琴，慢慢地学习拉一些简单的乐谱。
渐渐地，我对拉琴产生了厌烦，因为它霸占了我玩耍的时间。“来咪咪咪……”我正郁闷地反复练习着不熟练的乐章，手都抬得快要脱臼了似的，突然，窗外传来了阵阵欢声笑语，原来是邻居家的小朋友在空地上玩着老鹰捉小鸡，那爽朗的笑声让我既羡慕又嫉妒，我恨不得把琴砸在地上，摔个粉碎，然后飞奔出去，寻找我的快乐童年。
不管我有多么的努力多么的刻苦，也从来没有得到过妈妈的任何一个表扬。拉慢重拉，拉快重拉，拉错重拉，重来、重来、重来……一个劲地在我脑中回响，使我更加心不在焉。
委曲的眼泪积成了汪洋大海，随时可能倾泻而下，我努力忍住眼泪，换作一颗颗豆大的汗水，从脸颊滑落。我不停地鼓作文人网Www.ZuoWenren.coM励自己：世上无难事，只怕有心人。我忍着困，忍着苦，忍着手臂的酸痛，忍着忍着……练习拉琴成为了我学习生活中的一种习惯。让我每一天都充满活力和精神。从刚开始的“锯木头”到现在能流畅地拉完一整首曲子，我始终坚信：只要功夫深，铁杵磨成针。
“停下、停下，你有一个音没有拉准，手指没有立起来。”一个尖锐的声音在我耳边响起，妈妈手拿锅铲从厨房里冲出来对着我吼道。妈妈可真能“一心两用”啊！一边干家务一边还能指导我练琴。我每个暑假几乎都在练琴当中度过，相比之下，别的同学一有空闲就能出来放飞自我，而我则被妈妈横挑鼻子竖挑眼。我越来越沮丧，越来越崩溃。这苦日子什么时候是个头啊？
五线谱上的音符犹如一个个顽皮的孩子，总是东躲西藏不听使唤，又好像在嘲笑我咋这么笨呢？不同的位置不同的指法不同的读音，组合在一起，实在是把我整蒙了。
春去冬又来，不知练了多少个来回，多少遍。突然，我茅塞顿开，找到了拉琴的感觉。能够流畅地充满感情地演奏完整个曲谱，我高兴极了。
每当我登上舞台，我就像小提琴家附体一样自信而发光。眼前的音符起起伏伏，似乎也在为我鼓掌，而我也陶醉在音乐当中。因此，我明白了一个道理：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
篇三：第六单元作文四年级下册我学会了
一个周末，春风拂面，我悠然地骑着自行车，两旁的景物依次向后移动，我整个人犹如出笼的小鸟，既轻松又快活。
我正想加点速，体验下“飞”的感觉，这时，只听“哗啦”一声，我怎么蹬脚踏板，车子也丝毫不肯前进了。我低头一看，糟糕，自行车的链条被颠掉了！
唉！这怎么办呀！爸爸又不在家，往常这个时候都是爸爸为我修理的，我急得像热锅上的蚂蚁一样。突然，我灵机一动，想：我为何不学着爸爸的样子自己修理一回自行车呢？
说干就干，我学着爸爸吃力地把自行车倒立过来，一手用树叶捏住链条，岂图把链条往齿轮上扣，但树叶太滑，没扣上。我又找来一根树枝，把链条一点儿一点儿地送到齿轮上，没想到这么容易就修好了。我想：修车也挺容易的嘛！我得意地把车翻过来，一骑，链条就又掉下来了。就这样，我因为没有经验，接连失败了两次。
我绞尽脑汁，终于把爸爸上次帮我修车的过程回忆起来了。原来是要转动脚踏板，才能使齿轮和链条啮合。我俯下身子，又把车翻回去，一手用树枝挑链条，一手转动脚踏板，使其充分啮合。
只听“咯噔”一声，功夫不负有心人，自行车终于被我修好了，看着自己修好的自行车，满头大汗的我长长地松了一大口气。
这次的事让我明白了，成功和失败就在一瞬间，假如那时我选择了放弃，就无法独自修好自行车了。
篇四：第六单元作文四年级下册我学会了
我学会了衍纸
寒假里，我来到了秦淮非遗馆。一幅特别的画吸引了我。画上的蜻蜓栩栩如生，凑近一看，居然是用纸做的。这时走来一位女老师，她告诉我这是衍纸画，而她就是“衍纸达人”曹老师。今天她要教我做一个衍纸蜻蜓。
我坐到了一个书桌前，好奇地看着桌上的东西：一根根细细长长的彩色纸条，一把刻着大大小小圆圈的尺，还有一支奇怪的笔。我有些迫不及待了。
在曹老师的指导下，我右手握住那支奇怪的笔，笔头上有一条细细的缝。左手挑了一根黄色的纸条，插进笔头，转动笔杆。长长的纸条就变成一圈一圈的圆圆的纸卷了。原来这笔不是写字用的，而是卷纸用的，这是衍纸笔。一不留神，纸从笔上掉了下来。我一连卷了好几次，可每次快卷好的时候就松了，我心里七上八下的。曹老师指点了我一下：“左手稳稳扶住，右手匀速转动。”我深吸一口气，小心翼翼地插纸条，眼睛盯住，双手稳住。这次，成功啦！曹老师把有好多圆的尺放到我面前。我把纸卷摆进了22号圆圈，一松手，直径只有5毫米的紧卷就变成了直径2厘米的松卷了。这叫衍纸尺，可以把纸卷做成各种大小不同的圈。我又在纸条的末端涂上白乳胶，固定纸卷，可是纸条粘到一起了，原来我胶太多了。我想把胶去掉，可是却弄得满手都是胶，越忙越乱，急得满头大汗。曹老师笑着说：“心急吃不了热豆腐，耐心等胶晾干吧。”果然，等了两分钟，胶自己干了，纸卷自然松开了，形成了我想要的卷。我轻轻地两头一捏，瞬间变成了一个眼睛形状的卷。这就是一个蜻蜓的翅膀啊！一卷、一松、一粘、一捏，利用工具调整大小、形状，纸条就变成美丽的图案了。
接着，我用同样的方法做了另外三个翅膀，又将一个紫色纸卷捏成长条状，就是蜻蜓的身体。然后，做两个黑色的紧卷就是眼睛了。做着做着，我越来越熟练，也越做越好了。最后，在拼接部位点上白乳胶。我的衍纸蜻蜓终于完成啦！漂亮的蜻蜓仿佛在我手中飞了起来，我心中也无比惊喜，我学会了衍纸。
衍纸是一种非物质文化遗产，虽然我只学会了其中一小部分，却感受到了这项艺术的魅力，也让我懂得了做事要细心，更要有耐心。
篇五：第六单元作文四年级下册我学会了
刘钰琳
功夫不负有心人，我终于学会了打羽毛球，早上吃过饭，妈妈对我说，你不是想学打羽毛球嘛，刚好今天没刮风，我带你去公园儿学打羽毛球，我听后高兴地蹦了起来，心想着打羽毛球有什么难的我一定很快就能学会。到了公园儿，妈妈找了一个开阔的平地就开始教我了，妈妈说，学打羽毛球的第一步要先学会发球，发球有两种，一种是挑球，一种是赶球，我们先学挑球，说完妈妈左手拿着羽毛球，右手拿着球拍，羽毛球离地面大概有一米的距离，左手一松球落了下来，紧接着妈妈右手的球拍儿对着球往上一挑，羽毛球便轻快地飞了出去我一看这有什么难的，就对妈妈说，我也试试，妈妈说，你记着我刚才的发球动作开始吧，我迫不及待的拿起羽毛球，学着妈妈刚才的动作学发球，眼看着球已经落下来了，但是却打了个空，我又试了几下，还是没打着，我有点儿不高兴了，妈妈看出了我的不耐烦，语重心长的说，打羽毛球切忌心浮气躁，注意力一定要集中。球落拍儿起，你再试试，听完妈妈的话，我惭愧地低下了头，调整好心态，长舒了一口气，我又试了一下，这次终于成功了，我按捺住心中的小欢喜，不敢骄傲，我又试着打了几下，每次都能把球直直地发出去，心里真是高兴极了。
学会了挑球，妈妈又叫我学赶球，因为有挑球的基础，赶球我也很快学会了，然后就和妈妈开始对打起来，刚开始妈妈发过来的球，我要么是接不住，要么是接住了，球碰在球拍的侧边上，把球打歪了，手还被羽毛球刮个口子，总之没和妈妈打过一个好球，我气得直跺脚，“琳儿，不要灰心，相信自己，你一定能行。”在妈妈的鼓励下，我终于接到了妈妈打过来的球，并把它打了回去，在妈妈的指导下，我已经能和她打五六个球了，尽管不是很熟练，但比之前好多了，在我的努力下，我终于学会了打羽毛球。在打羽毛球的过程中，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要功夫深，铁杵磨成针。
篇六：第六单元作文四年级下册我学会了
五月初，太阳早已高高的悬在空中，烈日晒得人们无精打采的，长长的队伍都带着叮当作响的工具，踏着步、哼着歌，一起走向学校的八味轩……
不错，今天正是植树节，我兴奋极了！全身上下的细胞都在跳跃着，老师按次序分发着一株株小树苗，看着那树苗这样的可爱呢，那树杆笔挺笔挺地玉立着，枝干的前端又窜出几片嫩绿的叶子，看着像偷穿了春姑娘的衣裳一样，还挂着几颗闪闪的的小雨珠，在阳光下好似闪耀着无数晶莹的碎钻。我小心翼翼地接过了小树苗，生怕弄坏这株“宝贝”。便开始幻想着，一株参天大树枝繁叶茂，藏着无数年轮的深褐色树皮十分粗糙，但又很有规则，那纹理像是一道道山脉和一条条河流，向后人展示他那深邃的魅力，老人在树下乘凉，小伙伴们在树下嬉戏打闹……
“不能将挖坑太深，也不能太浅……记住……”老师的一番话又将我扯回了现实，我心想：区区种树有什么难。我不耐烦地等着，如一尊雕像一般一动不动。“开始”这两个字立马激活了我的全身细胞，我捧起铲子，与队友分工，步骤非常简单，我用铲子挖起了坑，谁知铲子一滑，泥土抛物线一样完美踢到了坑内，哎，白挖了！我又重新挖了一个坑，吸取刚才的教训，早早地将铲子放到旁边，小心翼翼地抬起树苗放进土坑中，队友拿起铲子，“啪”的一声，一堆新鲜的泥土向我的脸袭来……总之，植树时总是困难重重，好不容易将树稳定在一堆泥土之中，浇了水，刹那间，这株树苗在一阵微风中开始摇摇欲坠，如比萨斜塔一样，歪在那里，我们都直愣愣地站在一旁，盯着那树苗却又一筹莫展。
老师看出了我们的困难，耐心地讲解起来，噢，小小一棵树竟有如此大的奥秘，我撸起了袖子，跟小伙伴们商量一番，准备就绪，要开始给小树苗重新整容一下，铲了一块上等的土壤，轻轻地拍在地面上，将小树扎在泥土之中，只见那树苗像个守卫边疆的战士一样，稳稳地站在那里，。
我和伙伴们裤腿跟鞋子上都沾满了黄泥土，小树苗终于种好了，每个人脸上都洋溢着劳动的喜悦，通过学校的这次植树活动，我明白了做任何事情都要有耐心，不能草草应付，要跟伙伴们同心协力。小树苗，快快长大哟，让我陪你在校园一起成长，撑起一片绿色家园。
篇七：第六单元作文四年级下册我学会了
刘靖煊
每当看到别人美丽的手抄报；每当看到别人画着可爱动漫人物；每当看到别人画着栩栩如生的素描。我都非常期待有着一天我也能画出一幅美丽的素描。
那天，我来到了素描兴趣班参加素描学习。老师先出示了一张素描，说：“今天，我们来画圆柱，其实画圆柱就等于画长方形。”我觉得非常地简单，心想：就画这一个圆柱，我肯定会画得很好。于是，我拿起了铅笔，开始画画。我笨拙地拿起笔，努力地想把线画直。可是，我却总是把直线画成曲线。不过我没放弃，而是集中注意力，全神贯注地画。费了九牛二虎之力，我画了一个有模有样的长方形。累得满身是汗，心想：看来素描不是一件简单的事。我本想放弃。可老师却说：“做事情不能半途而废呀！要持之以恒哦！加油吧。”
之后，我就要开始在那个地长方形里切出一个圆了。我觉得很简单，我又提醒自己：骄兵必败，所以我不能骄傲。我小心翼翼地拿地了笔，开始用笔在画纸上切出一个圆。我先是用笔比一下那条线，然后，在再中间做一下标记，重复着这个动作。接着，再把线一一给连起来。最后，那个长方形就连起来。我把辅助线给擦了，一个圆柱就大功告成了。我高兴地眉飞色舞。
最后，我就要上阴影了。老师告诉我：“图形在上阴影时，分的三个部分，是亮灰暗。”我先是把暗部给涂上了黑色。然后，再用纸抺了抹。这样就显的非常有立休感。接着，我就大致了一下阴影的位置，再涂黑。一条线绘突出了起来终于把圆柱画好。
今天我我不仅学会了素描，还学会了做事不能半途而废，要持之以恒。同时，遇到困难，要面对它，不要慎怕它，要寻找到解决的方法。
篇八：第六单元作文四年级下册我学会了
我学会了抖空竹
这一天午后，风和日丽，公园里自然少不了我的身影。我眺望整个公园，忽然望见草坪那边围着一群人，我凑了过去，原来是一位抖空竹的老爷爷正展示着他的“英姿”。只见，大大的空竹在一根细细的绳子上来回传动，偶尔，那老爷爷用力一抬手，空竹竟然“一跃而起”，在空中翻了个跟头后，又稳稳地落在了那根绳子上。我直感叹：厉害！太帅了！
于是，“我也要抖空竹”这个念头一下子在我的心里迅速生根发芽，我让妈妈帮我买了一个空竹，就开始了练习。一开始，我整个人都穿梭在空竹之间，很是兴奋。不过，我手中的握柄，想要治服空竹这只调皮的小猴子，还真得费一番功夫嘞！有时，我轻轻抛起这只小猴子，它竟跳上了我的脑袋，让我吃了一记“泰山压顶”！有时，我伸长了线尝试做些花样，结果呢，没做成动作，伸出来的线反倒是把我缠住了，真可谓作茧自缚哇！这样的事数也数不清，那个念头也被风吹得摇摇欲坠，我瘫坐在椅子上，失望的心情都堆成了一罗筐：算了吧，抖空竹这么难，还浪费了我不少时间。不练了，不练了！
就在我瘫坐在椅子上不想再动弹的时候，窗外那鲜艳的太阳一下子把我拉回到了那个午后，那个同样艳阳高照的午后。老爷爷那娴熟的姿态，高超的技术令我念念不忘，而且我向往着成为一名像老爷爷一样的空竹高手！既然如此，还有什么能阻挡我的呢？我捡起被我扔在地上的两根握柄，觉得有些对不住它们，我一步步拾级而上。我努力回忆老爷爷的动作，又打开电脑，看了一些教授抖空竹的视频。空竹一次次掉落，我一次次地弯腰捡起……虽然练习时依然漏洞百出，不过，此时的我全身没有一处不投入到空竹的世界里去了。
渐渐地，我把握住了窍门：当你抖动的速度越快，空竹就越不容易掉落；抖动的时候，眼睛要紧盯住空竹的位置，时刻调整身体的姿态……我越抖越熟练，空竹在地上滑了几圈，我两手一提，使劲上下滑动，空竹一下子跳了起来，我不住地转动着握柄，空竹也十分兴奋，像一个弹簧一样跳上跳下。我抖着线，把空竹抛向空中，它晃动一下身子，又乖巧地跳回了线上！我欣赏着自己的表演，慢慢地，我越练越兴奋，越练越有兴趣……
在我的不断尝试下，我终于学会了抖空竹。它是那么有趣，那么充满魅力。
篇九：第六单元作文四年级下册我学会了
吴志冉
今天，朋友来我家玩，吃完饭后，我看到妈妈洗碗的样子是那样轻而易举，于是我对妈妈说：“妈妈，我来帮您刷吧。”妈妈爽快地答应了，于是我开始了工作。
我小心翼翼地拿起一个碗，用凉水冲了好一会儿，心想：应该好了吧，都半分钟了，我摸了摸碗底，可是还是油花花的，一点也不干净，这个问题可把我给难住了，我急得像热锅上的蚂蚁一样，直转圈圈，额头布满了汗珠，怎么办呢？油花花的碗好像在挑衅我。一会儿，妈妈走了进来，我就好像见到了大救星一样，对妈妈说：“妈妈，这些碗怎么总是和我作对，不服从我的命令！”妈妈微笑着走了过来，跟我一边说一边做：“洗碗用热水效果会更好，再把洗洁精往里喷点儿，拿洗碗布沿着碗的边沿一直来回旋转二到三圈，这样不仅里面擦得干干净净，外面也是闪闪发光，最后要用洗碗布把碗底擦一下，就大功告成了！”
照着妈妈的方法：一个，两个，三个……不一会我就把碗洗得闪闪发亮了，我真的好高兴！
今天我不仅学会了洗碗，还懂得了一个道理：遇到困难要想办法去克服它，没有攻不破的难关。
篇十：第六单元作文四年级下册我学会了
“太棒了！我学会游泳啦！”我忍不住大叫起来。
这一天，天空蓝得像一汪清水似的，火红的太阳如此耀眼，火辣辣的阳光炙烤着大地，正是游泳的好时候。我和爸爸妈妈一起来到游泳馆，我们先换上泳衣，然后进入了游泳馆内。
进入以后，我发现有两个游泳池，一个略大些，呈长方形，蔚蓝的池水给人来到大海的错觉，主要适合大人们游泳，水的温度像冰一样有点凉；另一个小的泳池是恒温的，适合小宝贝们戏水，水的温度就像春天的阳光。
我来到大泳池，从台阶慢慢下到水里，过了好一会儿，身体才适应下来。爸爸开始教我游泳了，他先教我憋气，方法是：先深吸一大口气，然后钻到水里，慢慢吐出来。我尝试了一下，不会吐气，不小心呛了一大口水。我稳下心神，回忆爸爸的叮嘱，又多试了几次，先深吸一口气，下到水里后，再慢慢得吐，我感觉自己就像小金鱼一样。慢慢地，我在水里憋气的时间越来越长。
接下来我想和老爸比谁憋气厉害，让妈妈当计数员。
“3、2、1”，我和爸爸同时钻入水中，“6、7、8、9……”我终于憋不住了，只好浮出了水面。又过了20秒，爸爸才探出头来，妈妈公布结果，我憋了20秒，爸爸足足憋了40秒，爸爸胜利了。
然后，爸爸又开始教我游泳的动作，正确的姿势是手合拢从中间向外扒，同时腿要用力的向外蹬。我却只注意了手，并没有注意到脚的动作，到水里之后又喝了一口水，水调皮的从我的鼻子直冲大脑，使我的头都痛起来。我又多试了几次，手脚完全不协调，不是手扒时脚不蹬，就是脚蹬时手不扒。看着我懊恼的样子，爸爸鼓励我，一定要加油！
我重新尝试了一下，在心中回忆爸爸的话，慢慢地让手脚一起配合，终于能够往前游走了。
爸爸又开始考验起我，他站在泳池的另一头，我站在泳池的这一头，妈妈喊：“321。”我猛一蹿，像小鱼一样的向前游。我离爸爸越来越近，“扒，蹬，扒，蹬……”我有节奏地重复着动作，3米，2米，1米，到了，我一下子就抱住了爸爸。
爸爸说：“你能够脱离游泳圈，靠自己游到爸爸这里来，已经非常有进步了，爸爸再带你玩一下吧！”说完爸爸喊一声“憋气”，我立刻深吸一口气憋住，然后就像一个小袋鼠一样紧紧地搂住爸爸的脖子，不知道老爸要耍什么花招。
只见他猛地往水下面一钻，就飞快的在水底游了起来，我们就像两条鱼一样，我感觉太好玩了，想笑，结果忘了这里是在哪里，刚张开嘴水就又冲了进来，我又被呛到了，看来做什么事情都不能大意呀！
经过九九八十一难，我终于学会了游泳。
这一次经历让我明白了：要想像鱼一样在水中畅游，就要用心、付出、拼搏、练习；要想把一件事情做成功，就要努力，不怕困难，坚持不懈。