篇一：漫画老师作文五年级上册作文
徐子诺
今天，我要来聊一聊我的语文老师；全老师。相信你们很多同学都认为老师全部都很严厉，但是我们班的全老师，就不一样了。
全老师既是我们班的班主任，又是我们班的语文老师。她从一年级接任我们，一直没有变过。全老师的脾气很好，性格也很温和，几乎没有几次对我们发过火，她经常对我们微笑。讲到有趣的地方时，也不忘记对我们微笑，她的微笑像一个大手掌，抱住了一些同学不爱学习的心。每学期，我们班都有不少同学进步。全老师还有一双孙悟空般的火眼金睛。上课时，老师的眼睛就像千里眼一样，任何同学的小动作都被全老师看得一清二楚。
全老师从二年级起就喜欢剪短发了。我记得在一年级刚开始时，全老师还是长头发，可是自从接任了我们后，老师就剪了短发。老师的衣服似乎有很多。我每天几乎都能看到全老师穿着不一样的衣服来教我们。全老师的心情也每天都不一样，有时候开心、有时候伤心、还有时候是生气，总之，老师的心情是随着我们表现的变化而变化的。
我每次去全老师办公室时，总可以看见全老师在批改作业，或是在写学习的教案，全老师有个儿子，也有家庭，每天却还要为我们忙这忙那，我们有什么理由不听老师的话呢？
有一句话说的很好，老师是学习路上的指路灯。而全老师就像是我前进路上的最亮的那盏灯。（公众号：稻香村小学2017级硕果班）
篇二：漫画老师作文五年级上册作文
罗俊昊
我有一位男数学老师，他有一张足球般又大又圆的脸。眼睛是他的武器，在我们不安静的时候只要瞪一眼顿时间教室里鸦雀无声。耳朵大大的和眼睛一样也是他的独门武器之一，能在办公室里听见吵闹声。嘴巴和我一样大好像能吃的下好多食物，每天穿着有ABCD的T恤，难道他只有一件衣服吗？
平时是上课时间，老师马上变脸，要是有同学不认真听讲，就会发射粉笔炸弹，一射一个准，像一位神枪手。期中考试的时候，我们全班都考的不好，老师愤怒的朝我们走来，用力一踢把门踹开，把试卷狠狠地丢在作文人网Www.ZuoWenren.coM教台上，双手叉腰，从口里发射出口水炸弹，坐在前排的人就遭了殃，足足发射了一节课。下课了，我在想老师怎么有这么多的口水。
有人说我和老师是兄弟，一是因为我和他一样胖，二是他和我一样喜欢讲笑话，三是我能知道他下一步要干什么。
我们的老师有时严肃，有时会开心的给我们讲笑话。特别是在周一的时候，因为是班会，我们老师就会给我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑，几乎其它班都听的到。
我们的老师是不是很有趣呢？时而严肃的讲课，时而幽默的给我们讲笑话，陪伴了我们开心快乐的童年。
篇三：漫画老师作文五年级上册作文
严厉老师
作者：张品言
我们班的何老师，的确是美如天仙，高翘的鼻梁，还有那光滑油亮的皮肤，看起来还有好几分女人味，特别是她那大波浪头发，卷得出奇，还微微泛棕，充满了外国少女的气息。
那么好看的老师，一定很温柔吧，不，并不是这样。“叮铃铃！”上课铃声响了，何老师迈着她那双大长腿大步流星地走进了教室，这毕竟是一个星期的最后一节课，同学们都兴奋不已，于是教室里出现了“叽叽咕咕”的声音。
“是谁，是谁在说话！”何老师将眼珠子瞪得滚圆，就像两个大鸡蛋，同学们被这样的气势吓住了，都闭紧了嘴，教室里顿时变得鸦雀无声。老师见大家都安静下来了，又开始讲课，可是何老师刚一转身，教室就又成了菜场了，何老师受够了，她立马转过身立起了冲天眉，用尖锐的嗓门儿喊道：“你们有完没完啊，还上不上课了！”教室又一次突然安静了下来，何老师现在就像一头可怕的母狮子，顶着一头炸开来的毛发，张着大口怒吼。
这时她一把抓下她的眼镜，然后“啪”的一下将眼镜打碎在讲台上，眼镜碎片马上飞散到教室各处，同学们差点吓尿了，还用躲闪的目光看着老师，大家都不敢再发出任何声音，生怕老师再次发火。
何老师虽然很严厉，可严厉的目的却是想要让我们好好听课。即使我们有时候很怕她，但我喜欢这位“严厉”的老师。
篇四：漫画老师作文五年级上册作文
作者：陶俊杰
从一年级到我上五年级的今天，在学校里我见过许多老师。如：说话带着严厉的语文老师、走路如闪电的数学老师、带着幽默感的英语老师。但是我最喜欢我们的“帅”老师——袁老师。
袁老师他是我们的体育老师，他虎背熊腰，他给我们上体育课时，总会带着帅气来给我们上体育课。袁老师长着矮胖矮胖的个子，衣着比较朴素，圆圆的脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮的眼睛，显得眉清目秀、目光炯炯。
上体育课时，我们跑步他也陪着我们一起跑，但由于袁老师年纪比较大了，所以有些跑不动了，跑不了多远就有点儿气喘吁吁的，感觉很累的样子。袁老师也善解人意，每次上课他不会批评我们，而是给我们讲一些笑话，有时讲着讲着，他也捧腹大笑起来。
我记得有一次，袁老师让我们中谁愿意上台为大家表演。一位同学说他愿意。谁叫他小子调皮捣蛋，还给袁老师提出了脑筋急转弯，袁老师捶胸顿足地说：“来呀！又考不到我。”但袁老师听了那道题后抓耳挠腮半天也想不出来，还耍小孩子脾气。而我们却台下哈哈大笑、交头接耳。平时温柔体贴的袁老师，今天却被我们气得火冒三丈。
这就是我们五年级五班的体育老师——袁老师，从外表看像文质彬彬的语文老师或是知识渊博的数学老师，其实袁老师是一位滑稽可笑的大“帅”哥呢！
篇五：漫画老师作文五年级上册作文
敬爱的“表情包”
卓茹玥
我们的覃老师就像一个表情包。面部表情丰富得如杯子里装满到将要溢出来的水一样时时刻刻变化着，上一秒和风细雨，下一秒就变成雷鸣狮吼。
覃老师是我们班的数学老师，你别看她有时表情凶巴巴的，但她给我们讲课的时候，表情很专注。同学考试，无论考得如何，只要对比自己进步都会收到的覃老师表扬的表情包，这让我们的学习又充满了动力。
我们的覃老师也如我所说的表情包一样，一会儿和颜悦色，一会儿暴跳如雷。一次数学课上，开始大家都在认真听覃老师讲课，覃老师绘声绘色，妙趣横生地讲着数学知识。同学们笑声不断，大概是乐过头了，思想开始开小差了，时不时就有同学发出交头接耳的声音。快下课时，听课率严重下降。覃老师的“怒火表情包”马上挂在脸上，凶狠的眼神一扫而过，空气瞬间凝固了一般，覃老师大发雷霆，让不听课还交头接耳的同学都站起来，他们认识到自己的错误，都不敢抬头，也不再说话，一个个都同电线杆子一样不敢动。看到同学们都老实了，覃老师接着上课，和谐的表情表情包又回到了她的脸上。
我们最喜欢听覃老师讲课。她讲课总是那么有情感，我们都爱模仿老师讲课。她每次都是带微笑，有时讲到复杂的知识点，还问同学们听懂了吗？如果同学们给出的都是茫然的表情包时她就眼睛锁着眉头，不厌其烦地再讲一次。
覃老师就像一个表情包，她的喜怒哀乐，都是因为我们的表现。如果我们表现好，她就开心，给出眼睛眯成一条缝的表情包；如果我们表现不好就会给出一个吃不了兜着走的表情包。
这就是我们班的“表情包”覃老师。
篇六：漫画老师作文五年级上册作文
严懿腾
你们眼里的老师是严肃可怕的，而我的老师如神仙一般。想知道为什么？且听我道给你们听吧！
我的体育老师就是一个二代“老子”，极其之丑，他头发乱的像一个鸡窝，圆眼，大鼻子肥的像一头猪，但你不要小瞧他，投篮准得很，连脚指头都能进。你肯定想说，这怎么可能呀？除非他是神仙。他还立过一个规矩，如果说一个球不进，那他这个月的工资就不要了，哎呀呀！这是一个什么人呀？难道是一个富二代，或者真的是一个神仙吗？
在体育课上，老师拿着球，在篮球场上耍帅，我大声喊道：“神仙打球啦！”整个篮球场里的同学都围上来。
体育老师原来是在打比赛呀，他看上去连路都走不稳，似乎没有一点儿胜率。
比赛开始了，老师在场上表现得悠闲自在，对方一球一球进了。分数一点一点拉远了，我们都快睡着了，突然球滚到了体育老师的脚边，老师花式拎起球，对着球框一扔，进了！全场都沸腾了起来，接着老师又拿着球运向篮下一个三分。投了过去，“刷”的一下，又进了！进球的声音可真清脆，让人非常舒服。“刷——刷——刷”，一次次的进球，不一会儿就反超了对手，“神仙”的称呼终于被证明了。在最后的时候，体育老师投出时，球竟然在框沿上不停的打转。看来这个月老师没工资啦，旁边的人都在议论纷纷。当他们将目光再向球场投去时，令人意想不到的一刻发生了！球从球框中又落回到了地面上。所有人目光中的失落立马变为钦佩！哇！这位神仙老师潜质是无所不能呀！
头发多得比猴子身上的毛多，胖得比猪还肥的体育老师，别看他其貌不扬，但他确实是一位神仙老师！
篇七：漫画老师作文五年级上册作文
幽默的陆老师
丛诗禹
前一秒教室还闹哄哄的，下一秒就鸦雀无声，不用说，一定是班主任陆老师来了。
陆老师体型偏瘦，还有一头乌黑的长发，但你仔细看，会发现里面夹杂着不少白发，我猜那是她晚上不辞辛苦地批改作业才让它们“趁虚而入”的。她手里总爱端着一个碧绿的茶杯，经常神出鬼没，她刚刚还在办公室，一眨眼就站在教室门口了，让我们连假装读书的机会都没有。
在我眼里，她就像一个老顽童，总是乐呵呵得和同学们打成一片。上课时也总是笑眯眯的，每次都讲得绘声绘色，毫无枯燥性，风趣幽默的课堂总是充满欢声笑语。说起幽默，可没人比得过我们的陆老师。
有一次，某位同学在啃手指，陆老师走过去了她都没有发觉。这时陆老师俯下身，笑眯眯地对她说：“凤爪好吃吗？正好家里没有了，要不你送我两个，让我尝一尝呗。”大家哄堂大笑，而这位同学听了，顿时满脸通红，手放了下去，拿起口罩带上。从此，她很少啃手指了。
记得还有一次，我们班的梁同学和章同学在上课时折星星，一个剪一个折，配合得十分默契，但是他们没高兴多久，就被陆老师的“火眼金睛”发现了。谁知她却不生气，反而笑眯眯地说：“这样吧，你们准备一个瓶子，被表扬就折一颗星星放在里面，下次我生日的时候把它们当生日礼物送给我。”他们听了，吐了吐舌头，把东西放进了桌子里。从这以后，没有人在上课时折星星了。我想，陆老师的方法真灵。
这就是我们幽默的陆老师，你说这样的老师谁不喜欢呢？
篇八：漫画老师作文五年级上册作文
“冰冻侠”老师
李圣熙
我的数学老师姓曾，是个像“冰冻侠”一样的“大人物”。她总是一头整齐的短发，戴着一副厚重的眼镜，在这眼镜片后面是一双闪着智慧光芒的眼睛。
曾老师刚到我们班的第一天，同学们都很兴奋，教室像菜市场一样，热闹极了。这时，曾老师走了进来，她背着手不说话，目光在教室里扫视了一圈，班上顿时安静了下来。因为她的眼神很冷，像冰一样冷，全班同学都很害怕。等同学们都安静下来后，她才一个字一个字地说道：“同学们好，我姓曾，以后你们的数学都由我来负责，你们可以称呼我为曾老师。”经过曾老师的这一番下马威，同学们都不敢在她面前打闹了。
还有一次，有一位同学在课上讲小话，还对曾老师的几次暗示无动于衷，这时，曾老师这座“冰火山”终于爆发了。她用力拍了一下桌子，震的桌子上的东西一颤，开启了自己的“二技能”——河东狮吼。伤害真可谓是百分之两百！教室里的玻璃不停的震动着，就像是要碎了一样。教室里的同学们全都紧紧捂住了耳朵，生怕自己一松手就会被震死一样。在一阵“狮吼功”，曾老师的敬意又增加了几分。
虽然在学习上，这位“冰冻侠”看似冰冷无情，但是在生活上，却总是给我们传递着温暖。有一次，一名同学摔伤了，这时，曾老师眼里的冰顿时化成了水，不停关切地询问同学：“疼不疼啊？摔哪儿了？要送你去医务室吗？”曾老师十分着急，急的都快哭了。不过，这一刻是短暂的，不一会儿，水又结成了冰，曾老师又严肃的与我们强调安全问题了。
上课时冷若冰霜，但其实对我们的关怀是无微不至的，她就是我们的“冰冻侠”—曾老师！
篇九：漫画老师作文五年级上册作文
我有一位“慢”老师，她不仅讲课慢，批改作业慢，而且做什么事情都很慢，但是她很严厉，还和蔼可亲。她就是苏老师。
她有微胖的身体，矮矮的身高，一双炯炯有神的双眼，只要她的眼神瞪着你，你就一定会被老师邀请到办公室，叱责一顿。
她很严厉但是也很慢。有一次她在讲课时，看见一名同学在低声细语地说着话，而她却没有理会，只有用眼神警告他。过了一会儿，我们全班在做了一些很重要的笔记，而刚才被老师警告的那名同学居然在睡，居然敢在苏老师的课上这么不礼貌。只见苏老师拿起水杯，轻轻地斜着水杯，试了试，就大口大口地喝着，一步并两步地走到那同学，大声叫到：“起来！”那眼神，我真觉得可怕。
我们班的苏老师也有和蔼可亲的一面。有一次，我们大多数同学都得到了很优秀的成绩，而我却考砸了。老师把我叫到办公室，我以为要被骂时，老师用她温柔的声音说：“失败乃成功之母，只要努力就会成功。”这句让我深深地印在我的心上。
苏老师虽然严厉但也温柔可亲，虽然很慢但上课思路清晰。我很喜欢这位“慢”老师。
篇十：漫画老师作文五年级上册作文
漫画老师
罗子谦
冯老师是我们班的班主任。她留着短短的头发，看起来很精神。她上课的时候很活跃，同学们都喜欢她。
我在班上的成绩一般，爱说话，爱和同学们一起玩。为此，冯老师费劲了脑筋。她对我的期望很高，要求也很严。她总是要我去参加各种活动，开阔我的视野，锻炼我的能力。
别看我个子小小的，脾气可大着呢，总是由着自己的性子来，在别人眼里，我是个不太听话的孩子。可我听冯老师的话，你知道这是为什么吗？因为，冯老师常常和我谈心，跟我说道理，她诚恳的话语把我的脾气给赶跑了。在她面前，我变成了懂道理的好孩子。
在我伤心的时候，冯老师会安慰我，为我分担忧愁；当我快乐的时候，冯老师会在我身边，和我一起笑。
我想报答冯老师，怎样报答她呢？努力学习，为班级添彩，为老师争光。我很开心，学校里有一个关心我、爱护我的好老师！
篇十一：漫画老师作文五年级上册作文
“今天第一节什么课？”我问同桌。同桌很不高兴地应道：“当然是菜菜的课！”
菜菜是我们的数学老师，也是我们学校个头最高的老师，更是全年段排名第二的“占课大王”——第一当然非科学老师莫属了！
上课了，菜菜进门就宣布：“这次是自习课，如果有同学在下面讲小声话，就别怪我不客气了！”有些同学紧张起来，小声地说：“惩罚肯定是下节课又他上了。”
菜菜好像听到了这一说，他皱了皱眉头又松开，变得面无表情。我们的心里七上八下，不知如何是好。
开始自习了。一开始，我们谁也不敢吭声。过了一会儿，有些人不耐烦了，开始轻声嘀嘀咕咕。再过了一会儿，见菜菜依旧没有动静，坐在讲台上只顾低头摆弄手机，大家的胆子就大起来了，你一句我一句，整个教室顿时像菜市场一样。
菜菜的脸渐渐黑了。终于，他开始在讲台上“打地鼠”——用水壶“哐哐哐”敲着，大声宣告：“没错，下面那节课我必上了！”我们一听，顿时疯狂大叫。菜菜冷冷地看了我们一眼，就回到讲台那继续玩手机了。同学们无可奈何地开始自习，教室里鸦雀无声。我默默地翻着语文书，一边不时瞟一瞟手表，心急如焚。
放学铃声响了，隔壁班收书包的声音透过单薄的墙壁一阵阵传到我们的耳朵里，同学们更急得心痒痒。菜菜却仿佛忘了我们的存在，还沉迷在游戏的世界里。同学们大气不敢出，生怕菜菜不放学。
终于，12：00了。菜菜站起来平静说：“放学！”同学们松了一口气，兴高采烈地欢呼起来！这时，距离放学时间已经过去了半个小时。
这就是我的数学老师——“占课大王”菜菜。
篇十二：漫画老师作文五年级上册作文
郭凝瑾
我们的老师可是德、智、美、体样样通的才女，就是太爱罚我们了。用一句话概括：“简直太有才了又严厉。”
一次，邓老师喜气洋洋地拿着一叠厚厚的试卷“咚”地一声放在讲台上。笑眯眯地对我们说：“恭喜大家，这次考试实在好的不能再好。所以请站起来。”同学们听到郑老师这么说，一个个都心花怒放，眉开眼笑地站起来。“你们这次真的给我找面子了啊！自己看看这试卷狗屎都不如。狗屎还能给花做肥料，备品的人都嫌这叠纸太脏了。来，都罚抄第一，第二单元课文，没抄完别回家。正好我今天开会，随便留多晚。”同学们的脸犹如万里晴空变成狂风暴雨，数的拿出本子奋笔疾书。见一声撕心裂肺的怒吼：“叫你们现在抄了吗？只是吓吓你们，让你们长长记性。现在我们来学习新课，别没精打采的，不然真的抄第一、二、三单元课文。”
讲课时的郑老师其实很美丽，有很多同学对她是又爱又恨，因为她会精心分析课文的每一处，哪怕是一个标点。她都会告诉我们这里作者的用意，几乎每个同学都听得津津有味，听得如痴如醉的我们都目不转睛地盯着她的每一个动作，听着她的每一句话。这就是讲课时美丽的郑老师。
这就是让我们既爱又“烦”的郑老师，你喜欢嘛？我不管，反正在我们学校里她的粉丝超多。
篇十三：漫画老师作文五年级上册作文
谢杰恩
老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我们的语文老师——李老师。
李老师，她长着秀丽的头发，细细的腿和手，薄薄的嘴口唇。每天露着同一个表情，特别开心，像开心果一样，她走到教室眉开眼笑，好像天天都有好事发生。而且她虽然没有明星那样有姿态，没有歌手那动听的歌声，也不像军官那样有权威，但她在我心目中已经是独一无二的了。
当她上课时，目光严谨，上课严厉，一心一意地为我们讲课；下课后不停地为我们批改作业；作业看完了还写文章投稿。如果有同学没学会或是少学了，她会不厌其烦的为他们讲解。
她也是一位幽默风趣的老师。有一次，同学们不认真上课。老师讲同学们也在讲，气的老师怒气冲天，用她的“火眼金睛”扫视不认真听讲的同学，结果，老师一回头左看右瞄，全体学生都装着在认真记笔记，听讲。别以为老师输了，她还有一招“顺风耳”，机敏的同学们急忙把嘴巴封的严严实实的，老师无可奈何只好继续讲课，看起来真像猫和老鼠的游戏，可有趣了。
还有一次，老师给我们讲他那个可笑的“老夫子”老师。从而，让我们更好写“漫画老师”这篇作文。老师开始说：“我那个“老夫子”老师，在和我们上体育课时，前方有一棵大树，那位“老夫子”老师说：“报数”。而大家都认为是“抱树”个个连忙冲了过去紧紧地抱着大树”。大家都被老师搞笑了，在这一天，全班都没有不浸在这欢快的笑声中。
我们班至从有了这位语文老师笑声也变的更多了。
篇十四：漫画老师作文五年级上册作文
王老师
王辰柠
王老师是我们的语文老师。她的身高正合适，她那一头蓬松的头发中偷偷的藏着几根白发，圆圆的脸蛋。最特别的是她的眼睛，会随着心情的变化而变化。
语文老师在同学犯错误时的眼睛极有杀伤力。每当有同学上课开小差或者吃玩钢笔时，一个眼神就会让同学们感到漫天寒气。还有一次，同学们在教室里不注重卫生，老师看到了乱扔的纸卷，一个带有杀伤力的眼神扫向了那个同学，同学闪电般弯腰捡起了脚下的纸卷和尺子，飞速的把地收拾的干干净净。
当我们期末考试取得了年级第一的好名次，王老师笑眯眯的走了进来，眼睛美成了月牙，仿佛在说：“你们太棒了！”
每当我们获奖时，王老师的眼睛再一次变成了月牙，仿佛再说：“不错，不错，要继续保持！”
王老师的喜怒哀乐全部都表现在了这双美丽的眼睛上，一双会说话的眼睛陪伴着我美丽的王老师
这就是我的语文老师，一个让同学们既爱又怕，却又超级喜欢的王老师！
篇十五：漫画老师作文五年级上册作文
哆啦A梦·邓
郁舜博
你知道哆啦A梦·邓指的是谁吗？我相信你一定猜不着，那就让我来公布答案吧！哆啦A梦·邓就是我们班的邓老师。她多才多艺，脑袋里有无限的创意，总是给我们带来惊喜，就像拥有百宝袋的哆啦A梦一样神奇。
邓老师多才多艺。她不但会做衍纸，还会画思维导图，画画也很生动形象，我觉得她一定是一位被语文耽误的美术老师。
邓老师不但是我们的语文老师，也是我们的衍纸老师。端午节前后，邓老师给我们看了一条用衍纸做成的龙舟。邓老师告诉我们那一条龙舟共有五百二十多个衍纸卷组成，这个数字听着都让人头晕——那得卷多久才能完成呀！邓老师又告诉我们，从表面看这个衍纸做的龙舟很轻，其实有两三斤重呢！
我目不转睛地看着这条龙舟，心想：“邓老师真是王者级别的衍纸高手。我一定要和邓老师继续学下去。这样我就可以做出一条和邓老师一样漂亮的龙舟来了。放在家里当摆饰，那该有多神气啊！”
邓老师也是我们学校第一批学画思维导图的老师。有一次课堂上，我们正学着思维导图的时候，我发现窗外正有一个老师拿着手机拍下邓老师画的思维导图。那天下午我去办公室交作业，听见邓老师对另一个老师说：“没事，想学很简单，我可以教你画思维导图。”我才知道，原来连别的老师也想跟着邓老师学画思维导图呀，邓老师真厉害！
这就是我的邓老师，我身边的哆啦A梦。