篇一：语文的魅力作文400字
周钰璨
语文，似糖葫芦，甜甜的，酸酸的，包裹着糖衣，流淌在心里；语文，如美酒，醇醇的，香香的，回味悠长，酝酿在口中；语文，像画卷，美美的，绚丽多彩，印刻在脑海里……
晋代诗人陶渊明经历了官场上的争斗后，隐居南山，做出了绝笔“采菊东篱下，悠然见南山”的美好情趣。是语文的魅力，让他能“常著文章自娱，颇示己志，以此自终。”
唐代诗人李白，被人称为“诗仙”，李太白的一生，潇潇洒洒，与酒为伴，不醉不休，酒，赋予了他灵感。语文的魅力，让他做到了“举杯邀明月，对影成三人”的高雅。遇到了不称意，他说“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”；遇到美景，他又说“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”。语文的魅力，让他能将孤独豪放表述，以至后人称“诗篇万口传”
语文，影响着身边的每一个人，语文的魅力，让司马迁完成《史记》；语文的魅力，让鲁迅等人掀起了轰轰烈烈的新文化运动；语文的魅力，让孔子及其弟子创作了《论语》；语文的魅力，让屈原创作了《离骚》……
语文，似糖葫芦，如美酒，像赞歌，流淌在心里，酝酿在口中，印刻在脑海里。语文，你以你独特的魅力影响着我，让我努力向前去……
篇二：语文的魅力作文400字
吴荣俊
语文就像一个人一样，魅力让人十分陶醉，语文是一门复杂的科目，又是一门有趣的科目。
语文就像一个无尽的黑洞，事情已经多的无法无天，无穷无尽。
某天，刺眼的太阳光照应我的心中，我迈着轻易的步伐来到学校里，便发现教室里印着四个大字，外面读书，我心里就有些疑惑，哪里呢，外面的同学纷纷叫我出去。我跑到外面，一看外面已不可计数的人堆积成山，坐在香樟树下的同学，朗读的晴朗的，读书的声音，让人欲耳动听，心旷神怡的。在阳光的照耀下，我在寻找一片阴凉的地方，坐在那里寻找语文的奥秘，我用着欲耳动听的朗作文人网Www.ZuoWenren.coM读声，来展示语文的魅力，老师在阳光的照耀下给我们拍特写，记录下我们最美好的一瞬间，因为霎那间我们即将道别。
当我遇到困难时，我会怎样面对呢？语文又告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”保持乐观态度，把握一切转机。
有时，语文还警惕我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”她真是我的良师益友。
语文在生活中无处不在，他毁人不倦的教我们，告诉我们做人的道理，时不时会提醒我们知识。
所以让我们勇往直前吧！让我们在语文中开发一个新的世界。
语文就是在生活中一个真挚的朋友，这就是你的魅力——语文。
篇三：语文的魅力作文400字
语文是生活中的影子，它陪伴着我们每一个人。它是一幅意义生动的油画，是一本创新十足的书，还是一座辉煌的艺术宫殿。
语文，就是生活的缩影，是生活的重要组成部分。走在大街上，随处可见的精彩标题和印刷的广告语，不就是语文美丽的影子吗？当然，更有许多创意饭店为了财源广进、生意红火，奇思妙想地在菜单上下了功夫。比如：“双鱼戏珠”、“一清二白”、“比翼双飞”……在这些好听的菜名里，就含有语文的味道，十分勾人胃口。这，也许就是语文的魅力吧！
语文，真是无处不在啊！它躲进了服装店里，“衣衣”不舍。它跑进了电瓶车市场里，“骑”乐无穷。它还隐身在卫浴广告牌上，“卫”所欲为，随心所“浴”呢！
语文，它就像一个调皮的孩子，还喜欢和我们玩捉迷藏的游戏哩！这不，它又藏进了传统文化里。每年春节，人们就喜欢贴春联。千家万户，喜迎新春，好一番红红火火的景象呀！这时，就属门上的红对联最喜庆了。听！“一帆风顺年年好，万事如意步步高”。多美好的新年祝福呀！
都说“得语文者，得天下”。语文，就是生活中随处可见的一道亮丽风景线啊！
篇四：语文的魅力作文400字
毛政涛
从我踏进学校，就认识了语文书，语文书陪伴我走过了有趣的小学时代，我爱语文书。
一年级时，语文课本上有一篇课文《雪孩子》，至今我还记忆犹新。在寒冷的冬天，兔妈妈要出去找食物了，在临走之前，兔妈妈给兔宝宝堆了一个雪人，这个雪人美丽极了。小兔子在雪地里跑啊，跳啊，它累极了，冷极了，就跑进屋，在床边生起了一堆火，小兔子躺在床上睡着了。但床边的火还在燃烧着，小兔子正在做着美梦时，火把房子点着了。整个房子里都是烟，但小兔还在甜甜地睡着，小雪人看见小屋里冒出的烟，就奋不顾身地跑进小屋里，在烟雾中找到了熟睡的小兔子，抱起小兔子就往外冲。小雪人把小兔子放在雪地上，马上又回小屋里救火，经过一段时间，小屋里的火灭了。小雪人还没来得及跑出小屋，就已经溶化了。
当小兔子醒来时，发现自己躺在雪地里，它跑进屋里一看，地上有一滩水。这水正是雪孩子溶化之后的水。小兔子一看小屋全明白了，它跪在水旁边伤心，就地大哭起来。
雪孩子这种舍己为人的精神深深地打动了我，同时也教育了我。
语文书伴随着我从不懂事到懂事，到学会做人的道理。我爱语文书，它是我的良师益友。