篇一：记一次游戏的作文四年级600字
“篮腿合一”
陈垚融
我们的作文老师带来了一个大袋子，居然从里面拿出两个篮球。我瞪大眼睛：陈老师又整什么幺蛾子？
老师向我们讲解怎么玩这个游戏：两个人把球夹在两腿之间向前跑，谁先跳到终点谁就赢了。
第一局小明和我比赛。我接过篮球，心砰砰直跳：这么大的篮球，要双脚夹住，而且要快速地往前跳，难度还是挺大的。我赶紧夹球试跳，可一跳球就掉下去了。“3、2、1、开始！”我紧张得手心出汗，弯腰躬身，一蹬一跳。哎呀，球又掉了！真是怕什么来什么！更让人急眼的是，小明已经遥遥领先了。加油！加油！同学们的热情激励了我。我从捡球员那里拿回球，迅速夹在腿上，用力往前跳。我和小明之间的距离越来越近，我用脚稳稳地夹着篮球。耶，我领先半步跳到了终点！同学们欢呼起来。
接下来我过五关斩六将，一鼓作气打到了总决赛。我的对手是小军，他一脸淡定，显得自信满满。而我还是一如既往地紧张，球也不受控制地往下滑。“加油！你行的！”小峰微笑着鼓我，“看看，第一次你掉球了，还能争取胜利。”我顿时信心大增。老师也微笑着看着我：“准备好，开始！”真幸运，这次篮球特别听话，一次都没有掉。我弯腰下蹲，起跳前跃，一起一伏，越跳越稳，越跳越快。3米、2米、1米，刷的一声，我超越了小军，领先几步跳到了终点。同学们一遍遍欢呼着，我也激动地跳了起来。
谢谢同学们的鼓励，使我鼓起了莫大的信心，夺得了最后的胜利。信心，是一匹通往成功的白马！
篇二：记一次游戏的作文四年级600字
“哈哈哈”我前面的陈安蒙同学正捂着肚子趴在桌子上哈哈大笑呢！
事情是这样的：上课时，老师带我们玩一个名叫“阴差阳错”的游戏，首先老师把我们分成四组，让第一组写的是名称，第二组写的是地点，第三组写的是做什么事，我们小组写的是有关时间的词，我写的是“一千年以前”哈哈！看看会发生什么有趣的事。
老师找人上前来从每一组的纸片里各抽一张，我们同学都举起了手，都想让自己抽出有趣的纸片逗大家开心。
老师找了王龙上去抽，他抽完以后，才看了一眼，就哈哈大笑起来。笑得脸通红，特别像是被太阳烤过似的。老师让他读出来，他边笑边说：“叶修在午夜十二点时在水池里打架。”顿时，我们班的同学都笑开了，有的同学边笑边拍着桌子，有的同学笑得直不起腰来，还有的同学直作文人网Www.ZuoWenren.coM说：“快让下一个同学上来抽纸片读！”
过了一会儿，笑声才渐渐地止住。老师便找了下一个人来抽纸片，真巧，老师找了一位“笑星”谢飞。他迈着滑稽的步伐走过来，充满自信地挑了四张纸片儿。没想到一向演技很好的他，竟然失控放声大笑起来。大声地说：“王龙在一千年前在厕所里玩游戏！”“哈哈哈”就连老师都大笑起来。在一千年前，居然王龙已经出生了，还有手机可玩，真有趣！
令我印象最深刻的还是最后一个，最后一次抽纸片由陈老师来抽。陈老师抽出来后，嘴巴变得十分不自然。陈老师看了半天，找了一个“看起来不顺眼”的人来读，那“不顺眼”的人一上台，一看，眼睛突然瞪得老大，原来小小的眼睛却能“瞪”成那样大，太不可思议了。
游戏结束了，可笑声却还回荡在我耳边。
篇三：记一次游戏的作文四年级600字
曹珮涵
“叮零零，叮零零！”大家期盼已久的体育课终于到了！
老师声音洪亮而亲和地说：“同学们，今天你们跳长绳。两名同学甩长绳，其余的同学跳长绳。跳的同学站在哪儿，绳子就往哪个方向甩。”
跳绳游戏开始了。绳子在我眼前一会儿上，一会儿下，仿佛一条飞舞的长龙。绳子打在地上，发出“啪啪啪”的响声。我先左脚向前跨了一步，接着，等绳子打在地上时，我一跃而起，绳子便从我脚下一闪而过。
其他同学也不甘示弱。他们有的像是一只飞燕，张开双臂，轻盈地跳了进去；有的像是一只老鹰，勾起“锋利的爪子”，跳得老高；还有的像是一只小猴子，灵巧地跳入绳中……
跳了一会儿，大家都满头大汗。有的张开嘴巴，大口地呼吸；有的一边气喘吁吁地擦着汗，一边大口大口地喝水；有的猫着腰双眉紧锁，仿佛在想：“我为什么还是找不准时机跳进去呢？”
这时候，大家都特别累了。我也累得“呼哧呼哧”地大口喘气，心脏也“怦怦怦”地跳动着，仿佛要冲出胸膛了。我心里一个念头闪过：都这么累了，就别跳了，干脆放弃算了。但是，这个念头刚起，心里另一个声音又对我说：“加油！你可以的，坚持到底就是胜利！”最终，坚持的声音打败了放弃的念头，我擦了一把汗，咬紧牙关，继续加入到跳绳的队伍中。
我重新打起精神。轮到我了，我在绳中翻飞腾跃，绳子一圈又一圈地从我的脚下闪过，绳子越甩越快，好似金蛇狂舞。
“叮零零，叮零零！”转眼间，下课时间到了，我们依依不舍地离开了操场。
这次跳长绳游戏让我懂得了一个道理：遇到困难不要轻言放弃，只要坚持到底就能战胜困难。
篇四：记一次游戏的作文四年级600字
红领巾追击
翁子烨
今天下午，张老师给我们玩了一个十分有趣的游戏，名叫红领巾追击。规则就是把红领巾系在自己右手上，并在规定场地内蹲下来，如果你的红领巾被其他人抓住了，那你就输了。如果场地上只剩下了你，那你就赢了。
第一次玩，我有点激动。刚开始就向其他同学发动了猛烈攻击。这下糟糕了，我的攻击引起了大家的注意，很多人都来围攻我。偷鸡不成蚀把米，还没进决赛局，我就壮烈“牺牲”了。
总算轮到第二轮了。这一次我总结了之前的教训，不再急着出击，而是在一旁蹲着，把自己给隐藏起来，不被人注意。看着一个个同学互相“残杀”，我心里可得意了！哈哈，这真是不费吹灰之力呀！
终于，只剩下9个人了！按比赛规则，我已经进入了决赛局，将在更小的场地和剩下的同学互相追击。我决定继续用“蹲”的方法保住自己的命。可是，蹲了一会儿后，我就有点不耐烦了，因为没有人来抓我，游戏好像就没意思了。我决定出去会会别人。
我用手撑地，迅速地挪动着脚步，想用手抓王加麦的红领巾。谁知王加麦早就注意了我多时，借此机会，一下子转到我的身后，一把抓住我的红领巾，我就这样被无情地淘汰了。
唉，我怎么这么冲动！本来蹲在边上挺好的，杨天瑞也是这样。可我总是忍不住去追击别人，沉不住气，所以我就输了。而杨天瑞凭借着自己的耐心，最终夺得了第一名的宝座。
这件事让我知道了，做事情一定要有耐心，不然就可能得不到想要的结果。以后我可不能再这样没耐心了。
篇五：记一次游戏的作文四年级600字
晴朗的天空，温暖的阳光透过玻璃窗照亮同学们欢快的脸颊，在阵阵热闹的欢呼声中，老师带着我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花
游戏规则：一根木棒敲击讲桌，停下来的时候，花落在谁手里，谁就要表演节目或者接受惩罚。
游戏开始了，“咚咚咚”的声音响了起来，同学们个个精神抖擞，争先恐后，睁大了眼睛，目不转睛地盯着那朵欢快跳跃的“花”，它到了谁手里，就会被谁眼疾手快地扔走。仿佛变成了一个很不受欢迎的人。突然，鼓声停下，顿时，教室里一片寂静，只见花安安静静地躺在俊篪手里，他一脸茫然，同学们哈哈大笑起来，他无奈地接受了跳三十个指压板的惩罚。
游戏继续，响声不绝于耳，花在同学们的手上停留时间更短，像闪电一般，跳来跳去，离我越来越近了，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。浑身上下都开始颤抖起来，“鼓声别停，鼓声别停，快快快，别落在我手里呀……”啊啊！说时迟那时快，花，它来了！它来了！我火速抓起它，以迅雷不及掩耳之势就抛出了这个烫手的“红花”，给了后面的同学，此时，心里悬着的一块大石头终于落地了，鼓声也随之停下来，在我们班最幽默风趣的李明泽手里，他一点也不紧张，满面春风，悠哉悠哉地下去给我们表演了一个魔术，仿佛是先已经准备好了，给同学们乐得前仰后翻！
就这样，一轮接着一轮，有的同学胆子小，他手里的花就像个随时会爆炸的“炸弹”，有的同学心理素质好，拿着花也不舍得放手，还有的同学激动地都站起来了……样子五花八门，搞笑得很！
快乐的时光总是过得很快，精彩的游戏结束了，每当忆起，历历在目，令我难忘！
篇六：记一次游戏的作文四年级600字
春天我们玩“抓人”，夏天我们去游泳，而秋天就是“拔老根”的季节了。
金秋十月，人民公园的地面上铺满了金黄的落叶，好像黄色的地毯。这，最适合玩拔老根了。拔老根，就是两个人用树叶的叶柄拔河，谁的叶柄断了，谁就输了，所以选择结实的叶柄很重要。我和爸爸猫着腰，低着头，目不转睛地挑选着各自的“老根”。一阵微风吹过，一片落叶飘然而至，落到我脚下。定睛一看，它粗细正好，不嫩也不老，我急忙捡起，试着拉了拉，掰了掰，怎么也不断，好，就是它了！
我偷瞄了一下爸爸，他手里那又大又红的树叶好像穿着盔甲的将军，威风凛凛。相比之下，我手里这片树叶就像是三毛，皮包骨头。我有些紧张，手心里也滑溜溜的，但是我不能露怯。
比赛开始了，只见爸爸两只手紧紧地握住叶柄的两端，身体微微后倾，两条腿一前一后张开了一个弓步。他的脸上写满了不屑一顾，我更加紧张了。我两只手靠的很近，紧紧地攥着树叶，愣愣地站在那里，呆若木鸡。“喀”的一声，我的身体情不自禁地向后倒去，我急忙把手在空中乱抓着，脚也向后蹬，努力控制自己不摔倒。等稳住之后，我发现我的树叶居然完好无损，而爸爸的树叶输得很惨。
爸爸不肯服输，他拼命地捡着树叶，而他捡到的树叶也拼命地断着，根复一根，叶复一叶。终于，爸爸找到了一根看起来很不错的树叶，结果又是“咔嚓”一声，我和妈妈笑作一团。
随着微风，几片树叶也跟着飘过来。这时候爸爸恍然大悟，坏笑着说：“原来你用的是杨树叶，而我一直在用枫树叶，这些不中用的”。
这次游戏真是一举两得，我不仅玩儿得很开心，还明白了“人外有人，山外有山”这个道理。
篇七：记一次游戏的作文四年级600字
猫捉老鼠捉迷藏
许如镝
午后的阳光撒在舞蹈教室里格外温暖，趁回家的时间还早，老师说我们可以玩一个小游戏，于是“猫捉老鼠”这个游戏就开始啦…
我们制定了一个规则：因为教室很大，并且有“遮挡物”，所以猫必须蒙着眼睛抓“老鼠”被捉住的老鼠得表演一个节目。
游戏开始了，好朋友格格被当成“猫”。窗帘拉下音乐响起，老鼠们纷纷躲在舞蹈垫子后面的窗帘里，因为那里既安全又隐蔽。可是我认为那里不是个好地方，而且人有动静“猫”就会听得一清二楚。
正当我准备向“目的地“出发时，只见“猫”忽然停住了脚步。慢慢地把头转向我那个位置，我的心顿时像揣了几百只小兔子，不安地乱跳着。我便快马加鞭，同时惦着脚尖轻轻的安全地走到了自己的“目的地”。我不禁输了一口气，但意想不到的是，“猫”不小心被什么东西绊了一下，地板发出“咯咯咯”的响声，我忍不住窃窃私笑，“猫”顺着笑声朝我这儿走来，抓住了正想逃跑的我。遵守约定我被罚演小品“吃鸡”，我一手端着“盘子”，一手拿着“鸡腿”张大嘴胡乱地咬着，遇到“鸡筋”或是“骨头”也一口塞进嘴里。滑稽的表演把大家笑趴在了地上…
轮到我演“猫”了，为了麻痹老鼠们的思想，我脱掉舞鞋光着脚蹑手蹑脚向前，走走停停慢慢悠悠，不发出一丝脚步声，躲藏在后面的“老鼠”们耐不住了，想：多久了，外面怎么还没动静？于是他们个个壮着胆子东张张西望望。谁知我早已有准备，把他们一网抓住，享受了一顿美味的大餐。
“老鼠”们被迫表演的节目，他们尽情唱歌，尽情舞蹈，欢笑洋溢在每个人的脸上，快乐的歌声传遍了房间的每一个角落，一起响彻了窗外…
篇八：记一次游戏的作文四年级600字
一二三木头人
唐羽涵
眼看下课铃声就快打响了，同学们盼着、等着。只听见“叮叮叮，下课时间到了……”我们向教室外跑去。只见有的同学去打乒乓球，有的去玩枪战游戏，还有的去玩捉迷藏。而我和两个好朋友宋安吉跟王姝祎来到后操场，准备玩一个游戏叫一二三木头人。
我们制定了一个游戏规则，一个人站在终点的大树下，而剩下的人则站在起点。站在终点的人背对着起点的人喊一二三木头人！当那人回头时你不能动，也不许笑如果你动了就输了。如果你碰到了喊的人你就赢了。
我们说完规则后，我就第一个抢先举手说：“我来喊！我来喊！”得到大家同意后，我站在了一棵大树下喊到“一二三木头人！”当我回头时所有人都目不转睛地看着我，一动不动。我朝他们做了个鬼脸，想逗她们动一下但是他们仍然纹丝不动，稳如泰山般站在原地。我只好继续喊“一二三木头人！”我回头一看有一个人单脚站着。我立刻盯上了她猛的一吼，吓得她一跳另一只脚马山挨着地面了。我欢呼雀跃非常高兴，我居然赢了。
接下来这盘由宋安吉来抓我们，她对我们说：“上一盘算你运气好我才输了，这一盘我一定不会让你得逞的。”紧接着她喊到：“一二三木头人！”当她喊的瞬间我迈开步伐大步往前跨。只听见声音突然停顿，我顿时感觉时间像是停止了一般，站在原地纹丝不动。她向我走来对着我做鬼脸，不时的挠我痒痒，但我还是丝毫不动。她拿我没办法终于放过了我。
就在这时，只听见广播里传来一陈铃响“上课时间到！”我们赶紧跑回教室。这课间的游戏实在是太有趣了！
篇九：记一次游戏的作文四年级600字
日常生活中，我们会遇到许许多多的事情。有一件事让我记忆深刻，就是四年级在作文班上，老师和我们一起玩游戏。
游戏前，老师给我们讲游戏规则：老师身体背对着我们，并用笔敲击黑板，然后就让我们开始传手中的花，如果老师停下来了，手里有花的那个人就要给我们表演节目。
这个游戏的名字叫“击鼓传花”。同学们议论纷纷，老师拿起一朵花交给一位同学，又拿起笔面对着黑板准备敲了。这时，我非常紧张，怕花停在我手中，自己表演节目。
期待已久的游戏开始了。老师用笔轻轻地敲着黑板，我们拿着手中的花随着响声飞快传起来了。同学们脸上都露出开心的笑容，突然响声停了下来。同学们非常激动，伸长了脖子看看花传到了谁的手中。同学们大声地叫着，一位同学手拿花，她看起来非常害羞，不敢上台表演，老师鼓励她说：“没事的，不用害怕。”她鼓足勇气，勇敢地上台去表演节目。表演完，同学们纷纷给她鼓掌。
下一轮开始了，响声越来越快，花传到了下一个同学的手中，最终传到我了，我非常激动，拿到花，一刻不敢停留，快速把花传给了旁边的同学。游戏进行得非常激烈，正当花传到下一个同学时，老师猛地停了下来，让我们措手不及。没想到拿到花的这位同学非常镇定，他把花放到一边，走到了讲台上，大声地为我们讲一个笑话。他的语言非常夸张，坐在座位上的同学都乐开了花。
伴随着同学们的欢声笑语游戏结束了。
通过玩这个游戏，我觉得生活中有许多的快乐，值得我们用心发现！
篇十：记一次游戏的作文四年级600字
“下课喽！”围棋班的下课铃声一响，我和小伙伴们便不约而同地奔到走廊去玩“老狼老狼几点钟”。
我们一致推选瘦瘦的小李哥哥去当“老狼”，而其他人则当“小羊”，躲在“羊圈”里。
“老狼老狼几点钟？”大家齐声问道。“五点钟！”于是，我小心翼翼地向前走了五步，心想：万一下次就十二点钟开饭了，而我又走了五大步，那我可就死到哪里去都不知道了（我当时是和比我大好几岁的哥哥一起玩）。唉！我还是小心一点儿为妙。再看看其他人，有的不动声色地走了五步，看样子就知道心中有鬼，有些胆大的还向前跑了五步。
我们再一次问道：“老狼老狼几点钟？”“十一点钟！”什么？十一点钟？天哪！这简直是叫天天不应，叫地地不灵呀！这简直是让我去送死！我跑不快，一旦接近“老狼”，如果“老狼”喊“十二点，开饭喽！”那我可就完蛋了。哎呀！糟了，已经有人碰到“老狼”了。我以迅雷不及掩耳之势往回跑，双腿像装了马达似的，一边跑还一边喊：“快跑呀！”小李哥哥在后面像匹饿狼似的穷追不舍。幸好，我顺利地回到了“羊圈。”第一场，“小羊”胜！
第二场马上开始，“老狼老狼几点钟？”“十点钟！”这次，我决定放手一搏。我像《水浒传》里的拼命三郎一样，拼命向前冲了十步。但是“老狼”好像背后长了眼睛似的，当我们喊“老狼老狼几点钟”时，他直接就喊了：“十二点钟，开饭喽！”我大呼不妙，使出我的蛤蟆神功拼命往回跑。
真是天助我也，最后，我们“小羊”一只都没被老狼抓住。
篇十一：记一次游戏的作文四年级600字
何娴
今天，我和同学们在教室里开展了一场别开生面的游戏，叫“据字说词语”。游戏的规则是根据抽到的字组成四字成语，这个字可以放在前面、中间或者词尾。听完规则后，同学们就像炸开了锅的爆米花一样，有的窃窃私语，有的击掌叫好，有得信心满满，有得高喊“我们赢定了”。
激动人心的时刻即将到来，老师把我们分成四个小组，每个小组派一名代表抽签，决定用什么字造词。我们组派出了平时手气最好的“幸运星”上场，只见他小心翼翼的抽了一个攥在手里，我心里默默的念着“好签！好签！”，最后打开一看是“外”字。“我来！我来！”，我们组的同学都争先恐后的抢着举手，最后老师请了一位同学来回答：“喜出望外、内应外合、外……”。时间到，因为太紧张，我们组只答对了1个成语，顿时，大家变得鸦雀无声。第二组抽到的是“能”字，他们答对了4个成语，第三组、第四组都超过了我们。我像泄了气的玩偶无精打采。这时只听见老师说：“落后的也不要气馁，还有十道抢道题，大家都还有机会。”一听到这个消息，我立刻满血复活，鼓励大家不要气馁，团结合作。经过深思熟虑，我们组决定由我负责抢题，我们组的“最强大脑”负责作答。通过精诚合作，在抢答环节我们抢到了6题，也答对了6题，非常幸运的扭转败局，得到了全场最高的7分，最后胜利属于我们。
“书到用时方恨少”，通过这个游戏让我知道了，平时一定要多观察、多读书、多积累，做一个有准备的人，往往幸运只会降临在那些有准备的人身上。
篇十二：记一次游戏的作文四年级600字
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。
今天，我要说一说我玩过的一个游戏：老狼老狼几点了。
那天活动课上，老师说要带我们玩一个新游戏，叫老狼老狼几点了。
按照游戏的规则，要选一个人当狼，其他人当羊。羊问：“老狼老狼几点了？”，狼可以说一个一到十二的数字或者“开饭了”。
狼如果说了数字，羊就对应着走相应的步数，狼如果说“开饭了”，就可以反身抓羊。
狼的身后系着一根飘带，当羊抓住飘带羊就赢了，但是如果狼抓到了羊，狼就赢了。
老师先选了黄昊当狼，让我们退到了最后。我们齐声喊：“老狼老狼几点了？”，“一点了。““老狼”回答。我们马上往前跨了一大步。
我们又问：“老狼老狼几点了？”这一次，“老狼”回答：“三点了。”我们马上又往前走了三大步。
就这样经过了几个回合，有些人的手已经要碰到那根飘带了。突然，“老狼”喊道：“开饭了！”那些人猝不及防，被逮住了。
接着，又请了另一个小朋友上去当狼，让我们其他人到后面去。这一次我们都谨慎地往前走，经过几个回合之后，我还差三、四步就能抓到飘带了。
我们问：“老狼老狼几点了？”“老狼”居然回答：“五点了。”我立即走了五步，一把抓住了飘带。
哈哈，我赢了！
这次游戏让我想到了一个当狼的诀窍：这就是数字要说的正正好，别人快要摸到飘带的时候，再说“开饭了”，这样就能饱餐一顿了。
篇十三：记一次游戏的作文四年级600字
星期天，妈妈带我去跆拳道馆。
刚进去，就看到他们蹦蹦跳跳的，我也跟着进去，跟他们玩，有个大姐姐说：“我们玩压贝壳吧！”听完，大家都七嘴八舌的议论着：什么是压贝壳啊？只见姐姐拿了两块软垫，说：“我们分阶段玩，小的用这一块软垫玩，其余人跟我一组。”那群小的都已经分好组了，我们才打开垫子，有两胖女孩自告奋勇的说：“让我们来当里面的‘肉’吧！”
大姐姐和我还有另一个男生来压她们，规则：里面的“肉”用脚来顶住垫子，其它人都去压垫子。
游戏开始了，咱们三个人已经奋力了，可是她们太用力了。我眼珠一转，想到了一个办法：用手抓住垫子的拉带，按下去，还对她们说：“Hi！”谁知，她们用力一动，把我甩到了地上，哎哟，好痛啊！她们知道，没有我的力气，他们是顶不过的，我爬到小的那一边，让3个小胖子来帮忙，还偷看了一下，她们非常放松，算好是偷偷看，不然就……就在这时，我和那三个小胖子直接扑上去，对她们说：“惊不惊喜？”她们气坏了，最后，我们赢了！她们直呼：“你们不能找人来帮忙，再来一局！再来一局！”
第二局，还是那样，我又想到了一个办法：让他俩按住，我站在上面。第一次，失败了；第二次，还差一点点就成功了；第三次，我成功站在上面，还摆了一个霸气的样子。可不到10秒，掉了下来。第四次，我成功站在上面15秒。我得意极了。“过来上课了！”教练叫道。他们不管三七二十一，直接跑过去，留我一个人，“扑通”一声，掉了下来。
老天爷，为什么倒霉的总是我！
篇十四：记一次游戏的作文四年级600字
星期六晚上，我和好朋友们玩猎杀行动。
我们首先确定游戏范围，再制定游戏规则，最后黑白配确定谁来抓。
我们的游戏规则是：数二十声，大家各自找地方躲藏，被捉到的、被看见了的都不能再跑，抓到的人不能泄露其他人的位置。范围是从院子的大门口，到物业大楼，这里有大树、草丛、花坛、雕塑、游乐场……够大家躲藏的。
游戏开始了，首先是小宝抓。小宝刚从一数到十，大家已经像闪电一样躲不见了。
“二十”，小宝说：“我数完了，开始抓人了。”居然有两个傻瓜应道：“好。”小宝顺着声音找到了他们。看到被抓的人那狼狈的样子，另一个人忍不住轻轻笑了一下，就这么一点声响也被小宝敏锐地捕捉到了，他也被猎杀了。小宝真是眼观六路耳听八方！
小宝的机警让我不由得紧张起来，我屏住呼吸，大气不敢出。小宝的视线向我这边移来，我的心咚咚直跳，呼吸有些急促了，手也握紧了，手心全是汗。我冒着被扎的风险，慢慢往下蹲，想躲进下面的灌木丛。我的动静惊动了草丛里的一只猫，这时猫叫了一声：“喵—”我吓了一跳，脸上有点火辣辣的疼，幸好小宝被引开了。
好半天，小宝都没找到我，就喊起来：“李泓德，我认输了，你快出来吧！”我哈哈大笑，赶紧跑出来，他立即扑向我说：“抓到你啦！”我一愣，这才反应过来自己上当受骗了，笑着说：“你个老六，我真服了！”他狡辩说：“游戏又没规定不能骗人，这叫兵不厌诈！”
“你搞偷袭，我们不服！”
“那好，再来一盘！”
新一轮的猎杀行动又开始了。
篇十五：记一次游戏的作文四年级600字
王梓昕
下午，一缕阳光直射进我的房间，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。我顿时心花怒放，大声地叫道：“终于出太阳了！”我跑出房间，和小朋友们玩起写“王”字的游戏。
大家都到了，于是我说道：“我们石头剪刀布，谁输了，谁就当写”王“字的人。”小朋友们都点头同意，结果出来了，小明是写“王”字的人。
小明背对着我们，慢慢地写了一个“王”字，他写的时候，我们正悄无声息地在大步大步地往前跨呢！忽然，他把头转了过来，我的心一下子跳个不停，越跳越快，就像没有规则的节奏，时而声大，时而声小……有一个小朋友的手一上一下，一只脚腾空在空中，眼看就要掉下去了。这时，因为小明没有看到有人动，失落地把头转了过去。那个小朋友立刻把脚放了下去，他旁边的花儿也摇动了下身子，好像也在为他松了口气。这次小明飞快地开始写”王”字，一下子转了过来。这次，好几个小朋友都措手不急：有的摇摇晃晃，有的张开双臂让自己保持平衡，还有的还在跨大步。这一切都被小明看见了，让他们回到起点。这几个小朋友的嘴角都搭拉了下来，眉头紧皱，迈着沉重的步子，小声地自言自语：“讨厌，怎么被他发现了呢？”这时，小明正向我们投来得意的目光。但他不知道的是，在他后面有个小朋友正在悄悄地走过来，只听“啪”的一声，那个小朋友拍了下他，小明一脸茫然地看着我们，好像在想，我是怎么被拍到的？哈哈，这就是“螳螂捕蝉，黄雀在后”吧！
不知不觉中，黄昏的暗紫色从天际漫来，流入西天辉煌的落霞中，小朋友们都回家了，我也回家了。只留下那欢声笑语在这里回荡着。
篇十六：记一次游戏的作文四年级600字
语文课的上课铃已经打了10多秒了。讲台上却没有语文老师那挺拔的身影和悦耳动听的声音。我心想：“老师怎么还不来？”教室里已有了一阵骚动。
终于，老师来了，手上还拿着一大袋饼干。她神秘地说：“同学们，今天这节课我们上作文课！上课前大家先做个游戏，叫“挤眉弄眼”！”周围不安分的同学有些开始吵闹了。只见老师又抬了抬声音，说：“有没有同学想上来试一试？”话音刚落，台下的同学纷纷举起了手，老师把他们全都叫了上来，并分成三组，每组七人。又叫我分配袋子里的饼干，三人一包分了下去。然后老师又站上讲台，大声说道：“挤眉弄眼的游戏规则很简单。首先把饼干放在额头上，不能用手去碰，只能用脸部的肌肉来挤饼干，中途掉下或者用手碰到了的人出局，每组最先吃掉饼干的人获胜，胜者可以获得三包饼干！”
第一组的人上来了，其中我觉得最有可能获胜的应该是张世威和王雨辰。但其他人也很厉害，所以我不敢现在就下定论。比赛开始了，我最先关注的是好朋友张絮涵。只见她动了动眼睛，饼干就掉下来，但还好她及时张嘴，用牙咬住了饼干。当时我可为她着急了，但谁能想到呢，就因为这一下失误，她竟然变成了第一名，得到了三包饼干。其他人都像打了霜的茄子。
第二组的比赛也很紧张，但没前一组有看头。第三组可精彩了，就说第一名李浩吧！他是这组男生中最小的一个，人虽小，但只用了不到十秒完成比赛，可把所有人都惊呆了。
游戏结束了，三位获胜者都特别开心，整节课也听得特别认真，脸上还带着笑容呢！这个游戏告诉我们：“凡事不能光看表面来断定”。
篇十七：记一次游戏的作文四年级600字
“加油！加油！”听这是哪传过来的声音。啊！原来是快乐魔方的同学在玩游戏呀！
当比赛尚未开始，同学们已经无比的激动了。游戏规则是这样的：把全部同学平均分成两队，男生一队，女生一对。男生们的队名叫“竹笋炒鸡肉队”当他们说出队名时，我们女生全笑了，而我们女生队名是“颜值爆表队”，在讨论时我一听到这个名字时，不由自主的笑了。
比赛开始了，男生队与女生队都派出了1号选手，在当我们都大声喊出口号之后，老师作为裁判就倒3声开始了。两队的选手脸上都露出了挣扎的表情，好像使出了浑身的力气，场外一声一声的加油声，有的拍手，有的蹦跳非常的开心。最终我们女生取得了胜利。
第一局过去之后，我们都问了一下参赛者的感想。
接着第二局到来了，又各自派出了2号选手是，男生们看到我们派了一个小巧的，乖巧的女生就非常有自信的走了上来，这场比赛开始没多久时，我们看双方都在挣扎，但是男生们轻敌了，小巧的女生身体中蕴含了具大的力量。所以我们女生又胜利了。
我们女生无比的开心差点都拥抱在一起了呢！
第三局开始了，我们派出了3号选手，双方看起来都非常的强健有力，比赛开始时，双方下分上下，力气都差不多，但都在咬牙坚持坚持。但最后比较可惜女生还是败下阵来。男生队获得一分。
但是我们并没有放弃，得到一分就一分嘛！接下来几局我们全部赢下来。
最终我们女生取胜了，大家高兴的都跳了起来。
这个游戏告诉了我们团结就是力量的道理，而我们也获得了这个道理。
篇十八：记一次游戏的作文四年级600字
今天，老师一上课就说：“我们今天来玩一个叫红黄牌的游戏。”我听后，好奇极了，迫不及待地想要开始这场游戏了。
老师先给我们发了一张红牌和一张黄牌，一边发一边神秘兮兮地说：“这个游戏很特别。”我的胃口被钓的更高了，心想：红黄牌不是在足球比赛的时候用的吗？为什么可以拿来做游戏？这时老师告诉我们：“就是我说是什么牌，你们就举起对应的牌。”我们这才恍然大悟。
第一轮游戏开始啦！老师还没发号施令之前，我的手就在不停地发抖了，紧紧地捏着牌，心里不停地给自己加油打气。突然，老师说：“举起红牌！”顿时，全班齐刷刷地举起了红牌。我原以为游戏结束了，可是谁知，老师又说：“举起黄牌！”我心一紧张，居然没有把刚刚的红牌放下，就举起了黄牌。霎时间，教室里哄堂大笑，老师指着我说：“淘汰！”我无奈地坐在了座位上，像一只斗败了的公鸡！
第二轮，我全神贯注地听着老师的口令，心想：这次不可以再掉以轻心了。老师说：“难道放下黄牌吗？”我心里细细一想：这是个反问句。于是，我坚定地举起了黄牌。我一看，这次全班都举了黄牌，教室里变成了黄色的海洋。老师又下了一个口令：“不要不放下红牌。”全班同学又都举起了红牌。老师看到这一幕，哈哈大笑说：“淘汰！”我们的心中充满了疑问：为什么不是红牌？后来老师告诉我们说：“这是一个双重否定句，双重否定表示的就是肯定。”唉这一轮我们全军覆没。
这一次的游戏让我明白了一个道理：在做任何事情时都不能掉以轻心，还学到了一个语文小知识，真有趣。
篇十九：记一次游戏的作文四年级600字
王老师的作文课总是那么的有趣，这不，今天给我们玩了一个“你演我猜”的游戏。游戏的规则是你随便在盒子里抽出一张成语卡片，根据成语表达的意思做动作，只能用肢体语言和拟声词，不能说话。教室里顿时欢呼起来，一个个跃跃欲试。
游戏开始了，同学们纷纷举手，我有幸被老师点名，兴致勃勃地走上讲台，不紧不慢地抽出一张，可一看到抽的成语就崩溃了。因为上面写着“一箭双雕”，这“一箭”倒很好演，但这“双雕”该如何比划呢？我想了想，用双手当雕的翅膀呼扇呼扇地飞，然后做拉弓射箭的姿势，结果同学都蒙了，丈二和尚摸不着头脑，有许多同学举手回答但是都错了，最后老师公布了答案，大家才恍然大悟。我非常失望，因为同学们都没猜出来，或许是我演得不够惟妙惟肖。接着同学们争先恐后地想一展演技，一个男生满怀信心地走上讲台，在上面想了好久，等他做出动作的时候我就很奇怪，只见他又是蹦又是跳，又是扭屁股又是转圈，教室里笑翻了天。动作如此夸张，难道是“手舞足蹈”吗？看同学们在沉思，可我怕猜错了，就没敢举手，结果被一个同学抢先，那个同学肯定的说的是“手舞足蹈”，老师向他投去赞许的目光说：“你猜对了。”呜呜，如果我早点举手就好了。
接下来其他同学都不甘示弱，游戏在欢声笑语中继续，演的卖力，猜的积极。最后的冠军是被班里称为“成语词典”的毛晟航摘走，同学们意犹未尽，还想再玩一次，但老师说没有时间了。我心里想：今天放学后我要让妈妈和我一起玩这个游戏。
篇二十：记一次游戏的作文四年级600字
我们的语文课有时是丰富多彩的，有时是紧张刺激的，有时是搞笑有趣的。最近，老师又给我们组织了一次小游戏，让我们一起来看看吧！
课上，语文老师宣布举办一次游戏，同学们都翘首以盼，等待老师宣布规则。老师说：“我在黑板上写个名字，一个同学做动作，另一个同学猜是什么动物。”同学们不大懂，却也都摩拳擦掌，跃跃欲试，就连啦啦队也准备就绪。
第一局猜的是毛毛虫，由女生来猜。老师刚出示题目，比划的同学就扑通一声趴到地上，扭来扭去。猜的同学瞠目结舌，很是震惊，吞吞吐吐地说：“是……蛇？是蜗牛？”看着同学们连连摇头，猜的同学急了，比划的同学越扭，她越猜不出来。最后她突然斩钉截铁地说：“是蛆！”大家笑得眼泪都出来了。她回头一看答案，自己也笑得直不起腰。
第二局是猜熊猫。比划的同学使劲地打自己的眼睛。“自残？”她又拿起旁边绿色的笔，假装啃竹子，这下猜的同学说：“熊猫！”女同学们欢呼雀跃，别提多高兴了。
男生们有了经验，信心满满。首先猜的是母鸡。比划的同学蹲在地上，做出下蛋的样子。猜的同学眉头紧锁，不可置信：“便秘？痔疮？不对，都不是动物呀。”急得做动作的同学一直“嗯嗯”哼唧，结果猜的同学还是没猜出来。
到了下一局，老师写下了题目，猜鸵鸟。做动作的同学手放在头上，满教室跑，顿时像一滴热油滴进油锅里，全班都沸腾了，他跑得满脸通红，直到时间到了，猜的同学还是没猜出来。
最后女生们“耶！耶！”地欢呼，而男生垂头丧气，真是几家欢喜几家愁啊！同学们沉浸在游戏中，输了的同学再接再厉，继续挑战，赢了的同学继续保持。下课时大家的脸上都挂满了笑容。
这场游戏让我们知道了团队合作的重要性，大家都收获满满。