篇一：那一次我终于读懂了我自己作文600字
风儿吹荡在草地上，小草低着头看着泥土，小树在原地颤巍巍的摇晃。
我静静的走在街头，不被任何人注意，渺小的如同一粒沙，在世界之中飘荡，飘荡……
我眼前都是那些爱的死去活来的情侣和那些为彼此哭得一把鼻涕一把泪的好闺蜜。看到这些事，我不过淡淡一瞥，持着讽刺的心态为这些人感到悲哀，这些人中间切入的人迟早会让平淡的湖水荡起难以平稳的波纹，会让大海拥有一场风暴。如果你想拥有一场平淡的人生，那就丢弃这些过客吧！
不知不觉，我来到了一片枫林，我眼前一亮，爱好平淡的我，不知为何，对枫叶起了兴趣。我蹲下来一片一片的拾起，拾累了，便坐下来休息一会，我倚靠在树干上，看着那些红过的枫叶，又接着掉落，可依然很红如此之红……我若有所思的看着枫叶掉落，一片一片又一片。我的眸子突然睁大。难道，我也喜欢枫叶这样的人生？我走出了枫叶林，再一次看到那一对对幸福的情侣和快乐的闺蜜。我的心没由来的有点羡慕，又有点小懊恼，懊恼我为什么没有一个可以让的心情大海发生风暴的朋友……我正的喜欢这样的人生？
再一次看见那一个个笑脸，是的，我是想拥有这样的人生！
像枫叶般刺激热烈，人生永远平平淡淡不会活出精彩，即使会不定时的掉落，可是至少他挑战过人生，它红过！
终于终于，在这个平凡的日子我懂得了想要我想要不平凡的人生！我懂得了我自己！
风儿看见前方有一片树林，他想要穿梭其中。小草抬起了头，他想要繁衍生息。小树挺直了腰板，努力像天上爬……
篇二：那一次我终于读懂了我自己作文600字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。有人说，师爱如伞，遮风挡雨，呵护倍致，有人说，师爱如菊，淡淡悠长，意味远大，有人说，师爱如水，温柔缠绵，关爱有加。但我觉得，老师是标灯，时时刻刻为我们指引着前进的方向。
但是说句实话，其实从前老师在我心中早已定格为一个大恶魔，他严肃，无情，无义。都说老师培养的是祖国的栋梁，但我觉得他就是上天派来“摧残”和折磨我们的，但仔细回首过往，我才最终读懂了老师。
伴随着上课钟声响起，老师就摆着一张苦瓜脸进了班。当我们说过课前三部曲后，老师便说今天要发分。班级里的空气瞬间凝固，我仿佛听见了每个人的心跳。随着一个个成绩的揭晓，我不禁更加紧张，早已准备好命运的洗札。我的成绩是最后一个被揭晓的，95分。我心中的大石头不但没有落下，反而更加沉重了，即将火山爆发。老作文人网Www.ZuoWenren.coM师大步迈向我桌，面红耳赤的拿起本子冲我脑袋上拍了一下，然后大声地训斥我，这次可能是有史以来，老师发得最大的火，那时全班鸦雀无声，生怕老师一生气再连累到他们。那一刻，一度坚强的我落下眼泪。
直到第二天，老师找我谈话，我才真正理解了他，只见老师心平气和略带懊悔的语气说“老师是错了，我不该当着那么多人面骂你。我是希望你能够更好，为班级的成绩拼一拼，你可以更优秀。”我望着老师，他脸上的皱纹是那么明显，手缝里的粉笔灰还未洗净，手肘上因炎热而发红，我的眼圈不禁湿润，原来老师为我们付出了那么多，他把批改作业当作休息，没有时间顾得上自己，他的爱不如别人的直接，他批评我们是也会感到伤心。
那一刻，我终于读懂了您的爱，老师！读懂了您为我所做的一切，您的爱，用心良苦和鼓励，会伴随我逐渐成长。直至永远。
篇三：那一次我终于读懂了我自己作文600字
用腿丈量，用心书写，用灵魂阅读。那一次，我读懂了自己。
一千五百米，三点七五圈。跑。
第一圈：起
大家的战术似乎大同小异。三十几个人挤在一起，开始了第一圈的慢跑。我夹在人群中央，微微蒸腾的汗水浇灭了我那个奇异的展望：突然地仰天长啸一声，然后借此力冲到最前面领跑。无所谓无所谓，我轻轻地安慰自己，照这样的速度，我好歹也能混进前八。
我踌躇满志，自认为体力不凡，接连甩下了四五人。
第二圈：承
秋日下午四点的太阳斜斜地挂在对面的屋顶。我在黑色的抑郁的跑道上留下了一个长长的影子。我不敢看后面有多少人，页不愿看前面有多少人。前后数米都空空荡荡，耳边同学们的加油声渐渐模糊，我才真正感觉到自己孤独的存在。刚才所有的胆量都随着人群的散开而渐渐松散了，取而代之的是对终点的迷茫，就像此时我迷茫的听觉，迷茫的视觉。此次参赛的意义在我脑中突然变得模糊。
第三圈：转
黑色的跑道如同黑色的漩涡，开始冲刺的人像鱼群一样开始了最后几圈的旋转。
我却陡然在减速。前面是本班同学急切的加油声。
我此行的目的是什么？难道只是为了心底某些不满的宣泄？此行的意义是什么？难道只是为了应付完四圈，然后为本班加上半分？
黑色的跑道像黑色的平铺的文字，我用心拾起，仔细阅读。它们很平静地说，不是，都不是。自己参赛的意义绝不是应付过关，而同样，自己一生的意义也绝不是先自命不凡，后敷衍了事。跑！
第四圈：合
加油声渐隐，步履却加快，拼了。
那一次，我读懂了自己。我不是一个只有三分钟热度的奔跑者，前方的人生路还很长，目标还很多，那些都是我需要执着追寻的。
结局，或许才只是一个新的开始……
篇四：那一次我终于读懂了我自己作文600字
一个琴盒，一个孤单的背影，我在抉择。
爸爸一声不吭地把琴盒递给我，双手颤颤巍巍地接过。琴盒很重，压得我透不过气来。名落孙山，我再一次陷入抉择。“你总要放弃一样。”爸爸的话犹在耳旁，挥之不去。飘飞的柳絮拂过水面，荡漾忧愁的碧波，如同我隐隐作痛的心。
选择？放弃？
真的要放弃吗？我打开琴盒，取出陪伴我走过风风雨雨的提琴。我将它捧在手中，抚过每一根弦，抚过曾经在音乐中徜徉的快乐时光。我无法割舍，放弃它意味着生活的黯然失色。可是，总要放弃一样……
我坐在石头上，无聊地拨着琴。爸爸的话反复在耳畔回响，我惊恐，我担忧。如果我依然坚持，前途在哪里呢？难道还要败北，去被人耻笑吗？该死，这该死的提琴。
手里发出一阵杂乱的音，我用力地敲着，像毁掉这个我最亲密的伙伴。
二胡的悠扬曲调又悄然奏起。我勉强一笑，那个拉二胡的老头总是出现得恰到好处。闻声望去，老头照例坐在石阶上，独自拉着，不管别人怎么看。《梁祝》，他每次都拉这首曲子。
“为什么要破坏你最喜爱的东西呢？”我狠狠地诘问自己。梁祝，似从老头的心底，化作蝴蝶，翩翩起舞。
那一刹那，我看到自己。操起琴弓，手指飞速地移动，激情迸发，我肆无忌惮地宣泄着久蛰的欲望。老头也奏着起劲儿，嘴里不由自主地跟着和起来。我的心在乐声中翱翔，无拘无束。那一刻，我读懂了自己。我的心是离不开音乐的，至少，在最艰难的抉择中，它再一次征服了我的心。
我拉得尽兴，拉得自由自在。这才是我，放荡不羁，将无限的热情都注入到跳动的旋律。我终于读懂了自己，除非生命消逝，否则我对音乐的爱是不会改变的。这就是我，一个明明白白、真真切切的我。
篇五：那一次我终于读懂了我自己作文600字
阳春三月，鸟语花香，野花在墙头绚烂着，活力四射。
外面那放晴的天，踏出家门，浑身又充满了活力。低头看了眼时间，风赶着云一般，一遛烟侧身挤进公交站等候。行人们行色匆匆，一辆又一辆公交车呼啸而过，留给等待者，只剩尾气。秒针掠过时针与分针，好似不知停歇，一圈又一圈。
在焦急中，那辆车缓缓向我驶来。一上车人就摇摇晃晃，重心不稳，一不留神，差点栽下去。悬着的一颗心终于安静了下来。赶到学校并未迟到。最近的成绩越来越差，坐在返途的公交车上，托着腮，静静地思考。
雨水冲刷着玻璃，雨点乘着风洒了进来，座前排的阿姨好像感受到了些许凉意，怀中揣着正在把玩玩具的女儿。她们不知因为什么事情争吵了起来。那阿姨十分生气，一怒之下，骂了孩子两声。女孩没再吱声，阿姨转头看向窗外，那含着泪珠的眼眶已泛红，长卷的睫毛微微颤抖着。我的心因为看到这一幕而猛地抽动了一下，那女孩，顽固执着的模样，引起了我的注意，像极了我。
目光又转回窗外，车水马龙的街道，嘈杂的市井。什么时候我开始喜欢独处了呢？什么时候我开始变得多愁善感了呢？以前我总认为父母对我的爱没有什么，有时，努力的想去体会他们也基本上是不可能的。可现在我的脑海中显现出了一幅幅母亲唠叨的画面。一张张母亲拿出满失望的脸，心乱如麻。我现在净是风怀念母亲那声声唠叨，原来自己心中是有多么在乎母亲的感受。
那一次我读懂了自己。耳畔又环绕着母亲的声声，充满关怀的唠叨。家的模样跃然浮现在眼前。
篇六：那一次我终于读懂了我自己作文600字
一只麻雀立在枫树上，灵敏地啄下一口然后受惊似的飞走了。
我走近那棵枫树，发现一片转青的叶片被啄去了一小块，留下破损的缺口。
也许是鸟儿误将它看作青虫，也是是鸟儿调皮的恶作剧。但这片叶子却从此落下了残疾，接着便可能因为伤口而早早凋零，我这样想着便离开了，这叶子也立刻被淡忘了。
夏日的潮水像绿藻一样漫溢过去，植物都被染成了绿色，先前深红色的枫树也沉淀成一片墨绿。
再次靠近这株枫树，惊讶地发现已经找不到一丝红色，所有的经络都流淌着绿色。叶子虽大小有异却似乎全是一个模样，移开视线再去寻时已辨认不出刚刚凝视的是哪一片。
用手轻轻地拨弄外层纤巧的叶片，却在不经意间透过层层青叶找到了它，那片被鸟儿垂青的叶片。
叶子仍是原来模样，连大小都没有增加一毫，大概是存活本就艰难，无法再负载起茁壮。残损的边缘留下一条棕褐色的枯萎痕迹，使得它能够在一片荫绿中浮现出来。
它的残损没有毁灭它，却让它与众不同。
刹那间，顿悟出特别的含义，不完美即为特别，因缺陷而特殊，因拼上性命去弥补缺陷所以才出众。
我想我终于不必再惘然，自己为何不完美出众。生命本就是残缺的，因此不必去苛求完美。只有爱着有缺点的自己，才会努力地去生活。
很遗憾以前的我不懂自己，总是埋怨自己的无能，却忘记了去努力弥补缺陷，知识一味地感慨那些缺点让自己沦为平庸，却未注意到正是缺点让自己的存在更有价值。
于是终于开始去学着爱自己，不再埋怨任何缺点，只是默默地去弥补它们。
这样，即便在别人眼里的我不一定耀眼，但我却能深沉而诚恳得告诉自己：你是那唯一。
篇七：那一次我终于读懂了我自己作文600字
小时候，我写作文的速度就是蜗牛一样，而你几乎没有鼓励过我，只是不停的催促我，并用各种对我来说极具诱惑力的东西来引诱我，就像猎人拿着诱饵吸引小动物，渔夫在鱼钩上挂上蚯蚓诱惑小鱼一样。可现在，我才终于读懂了你。
小学时，在我的记忆中，你对我的弱点的关注，渐渐变成了针对。我写完的作文必须读给你听。如果我写的时间超过了你对我的要求，就会换来一通训斥和“还有几分钟能写完”的命令，每次我都满心不快的答应，却一次又一次的食言，于是惩罚由限时变成了重写，我满心哀怨。可现在，我才终于读懂了你。
到了初中，质量的要求降低了，可速度要求又随之提高了。由于某种原因，你总会给我写作文定时，只要我没能按时完成，就始终无法逃脱重写的厄运。由于抄的总比写的快，所以我的作文进度就一行行、一段段的不断增加，我的心情也随着字数的增加而逐渐落入低谷。终于，我摆脱了厄运，可还要再抄到作文本上——你要求我先打好草稿，再往作文本上抄。可现在，我才终于读懂了你。
有一次，我在做作业的时候看到这样的一句话：“只见母亲在齐胸的泥巴水里走着，碰到水渠里长熟了的菱角便抓进手里，扯掉菱角叶，在水渠里洗了洗，便朝着岸上扔了过来。”母亲对儿子的爱是如此的伟大！我不禁想起了你：夏天时你看见我热的无奈的样子，于是用手头仅有的一点钱买了一台空调，在我睡着时怕我受凉而半夜起来关空调……直到这时，我才终于读懂了你。“谁言寸草心，报得三春晖？”你的严厉里藏着温和的春风，吹散了我内心的迷雾；你的刻薄里藏着无声的细雨，滋润了我的心田。我终于读懂了你——母亲！