篇一：不一样的课堂作文400字
龚泓瑄
今天，我们教室里充满了甜甜的香味，你知道我们在干嘛吗？我们正在挑战单手剥橙子呢！
首先，顾老师请王逸涵上台挑战。她信心满满地走上台，仿佛胜券在握，还面带微笑地走了上来。她先用大拇指在橙子的“外衣”上抠了一个洞，然后顺着这个洞往外扩。但是橙子宝宝很调皮，老是在那儿滚来滚去，好不容易把它稳住，它又跑走了。然后，她就不停地用手去抠橘子皮，最后，当她快剥完的时候，我们的“加油声”也就听了。
接下来对战比赛开始了。邵忆恒和黄钱睿各就各位，“预备开始！”黄钱睿一马当先在橘子上开了一个小洞洞，然后顺着小洞往外扒。再看看邵忆恒只见他直接把手给插入橙子里，然后再拨出来。当时，汁水四溅，都溅到王佳怡那边去了。当然，我的桌子没幸免于难。他说：“看我直接把它给劈了！呀！哈哈！我劈开了！”看到那惨得裂开的橘子，我都有点心疼了。
通过这次课堂，我深深地感到了残疾人的不易。作为正常人的我们，难道不应该更加努力吗？
篇二：不一样的课堂作文400字
咦！小飞侠在干什么？我好奇地走进了教室，才知道原来老师在玩一种游戏，我飞快地找了一个座位坐了下去。
上课了，老师先把班级里的人分成了四组，每一组都要上去表演，老师说：“先让第二组上台表演。”第二组缓慢地走上讲台。这组里面有一个人急性子的同学，他对老师说：“老师好了没，急死我了。”老师看了看他，又看了看别人的目光，老师不情愿地说：“游戏开始了。”二组的人开心地跳起舞来，老师说：“向前走。”第二组就后退了一步；老师说：“向后面走一步作文人网Www.ZuoWenren.coM。”第二组就向前走了一步。原来，我们在玩“正话反说”的游戏。老师又说：“哪一组做的好就让他们上来表演。”第四组立刻坐好，老师把他们上来表演，里面有一个人笑的口水都流出来了……
到了我们组的人了，我一点也不想上去。老师用了九牛二虎之力才把我拉了上去，我和刘轶歆不好意思地站在讲台上，老师说：“游戏开始。”我又害怕又兴奋，老师让我们立正，我们就蹲下。到了最后老师让我们向左扭下，我们像被魔法定住了，一下也没动。
我觉得这个游戏太好玩了！
篇三：不一样的课堂作文400字
这个暑假，我和去年一样，参加空中课堂的学习。今天，我早早起床，端坐在电脑前面，在等待上课时，心中早已打满了小问号，今天是哪一位老师教我们上课呢？今天谁会抢答最多呢？今天会学习什么内容呢？
几节课结束后，我感受颇深。网上上课的好处可不少。就拿今天的课来说，课堂上有课内知识，但更多的是课外知识的拓展。语文课上，老师教我们如何读懂文章，同时还教我们怎样才能写出好作文。这些知识对我的帮助很大，所以我如饥似渴地吮吸着知识的甘霖，一刻都舍不得走神。给我们上网课的老师都和蔼可亲。语言如涓涓细流，滋润着我的心灵。三位老师从来不会因为点到某一位同学问题回答不上来而生气或者放弃，而是耐心地提示、引导。直到那位同学能回答出来为止。当同学们回答正确时，老师才会微微一笑，并立即给予夸赞。这样的课堂，使得每一个同学都不再害怕，而是积极的举手发言，品尝成功的喜悦。
我喜欢空中课堂，因为它非常有趣。
我感谢空中课堂，因为它给了我知识。
我希望以后的每个假期都能在空中课堂和名师相约！
篇四：不一样的课堂作文400字
放假了，为了学到更多的知识，我报名参加空中课堂的学习。
今天，阳光明媚，我的心情也十分愉悦。离上课还有几分钟了，我坐在电脑前，心里想，今天老师会教些什么呢？老师会提问到我吗？老师问的问题我能答出来吗？要是我不认真听课的话老师会知道吗？正当我在神游时，耳边忽然传来一声清脆的”同学们早”，把我的思绪拉了回来，我迅速拿出本子，进入课堂。
不知道什么原因，我运气很不好，虽然每次都要把抢答键按坏了，可每次抢答都抢不到。我耳里听着老师讲的，手里记着笔记，一听到老师要提问题，我就倍来精神，立刻把笔放下了，鼠标在抢答键上不停地按着。可，到头来，抢答先生一点面子都不给我，让我猴子捞月一空欢喜一场。偶尔抢到一次，也是排在第三个，可老师只提问第一个。有的老师喜欢在举手栏提问，这样，我才有幸回答几次，但就连这样的机会都少之又少。我十分羡慕那些每次都可以抢到的同学，他们可以有机会展示自己，我也很想，可机会始终没来，但我真的尽力了。不过那些回答的同学在很短的时间内思考出答案，并将其过程完美、毫无破绽的告诉我们，在下也十分佩服。
空中课堂，丰富我的暑假生活，让我足不出户就能学到知识，真是一举两得啊。
篇五：不一样的课堂作文400字
王希涵
因为这次来势汹汹的疫情，使得我们不能按时开学，只能继续宅在家里为国家做贡献。不能上学，那我们的课业怎么办呢？就在我百思不得其解的时候，老师发来通知说，由于疫情原因不能返校学习，但是我们换另一种形式——空中课堂。
所谓空中课堂，不是说我们在空中谈天说地，它其实是通过网络让我们利用电子产品和老师换种形式，面对面学习的方式。真是让我期待万分啊！空中课堂的功能各种各样，不仅可以听课，还可以互动、提问、回答问题和连麦连线呢！在网上上课和在学校上课差不多，但是也是有区别的——课堂作业不能当场批改，看不到老师和同学。在学校我们面对的是老师，而在家里我们面对的是电脑。
令人期待的空中课堂即将开始，我坐在电脑前真是激动万分。开始上课了，老师先是检查了设备有没有问题，再开始上课，上到需要回答问题的时候，我们会申请连麦，这个就像举手一样。最后下课的时候老师会把作业链接发过来，作业做完了就拍照发给老师。
这与众不同的课堂真是让我大开眼界，高科技给我们人类带来的成果真是太神奇了！
篇六：不一样的课堂作文400字
今天的课开始了，吴老师迈着轻快的步子走进了教室，眼神中透露出兴奋而又神秘的光彩，她笑眯眯地说：“今天我们来上一节才艺展示课，大家都准备好了吗？”“好了！”我们齐声喊道。
在这些节目中，我最喜欢的节目就是吴亭儒唱的《小小少年》啦！我被那歌声深深地吸引住了。她穿着粉红色的连衣裙，头上系着粉红色的发圈上来了，不慌不忙，先自我介绍了一番，然后开始唱歌。她的歌声犹如百灵鸟般清脆，声音时而低时而高，有时听上去像从远方的高山传来的，有时又如泉水叮咚般动听悦耳。让我万般陶醉！
最引人注目的就是徐铭翰神奇的魔术表演啦！他先拿出一根皮筋，把皮筋套在中指和食指上，然后向上又用力一拉，奇迹出现了！那根皮筋竟然从中指穿了过去，钩在了食指上。我百思不得其解，挠了挠头，心想：明明是套在上面的，怎么就穿了过去了？真是太奇妙了！后面我才明白，皮筋原本就是没有套在中指上，这只不过是一个假象罢了。
欣赏了如此多的才艺节目，我不仅知道了同学们的爱好特长，也获取了一个很好的才艺展示的作文课题材。
篇七：不一样的课堂作文400字
说到“上课”这两个字，大家肯定会说，不就是坐在宽敞明亮的教室里听老师上课吗？那么你就错了，今年的开学季根本不是这样的，由于这次新冠病毒肺炎疫情的影响，我们的开学时间不得不延迟，老师们只能通过线上教学的方式来给我们上课。
在线上学习的过程中，我们只能通过微信、QQ、钉钉软件来配合老师的教学。我最喜欢语文课和英语课了，因为这两门课程的互动很多，让我觉得很有意思。有时候，语文老师还会给我们发过来一些小视频，让同学们边看边学，整个课堂非常地活跃。
记得第一次阳光体育课，我们的健美操音乐竟然是《你笑起来真好看》这真让我出乎意料。我开始认认真真的学习这个舞蹈，起初，我总是忘动作或跟不上音乐的节奏，可是我并没有灰心，而是把舞蹈多练了几遍，没想到我竟然学会了，当我还想跳一遍的时候，妈妈说该上课了，我垂头丧气地走进房间。
在线上学习的这两周，我学会了要认真去对待每一件事情，不能马马虎虎的。还要听清楚老师的要求，该读书的时候就要读书，不能三心二意。
最后，我希望这次疫情早日结束，这样，我就能回到宽敞明亮的教室上课了。
篇八：不一样的课堂作文400字
早晨，风吹过树梢，发出清脆悦耳的声响。
现在是第三节，数学课，数学老师正站在讲台上认真为我们讲课，当然，我们也认真地听课。但当老师问我们问题时，教室里鸦雀无声，连针掉在地上的声音都能听见。只见数学老师皱了皱眉头，显得有些生气，发话道：“你们一个个都在想什么呢？在想吃的吗？我点名，这位同学，你来回答。”被点到的那位男同学，好像还没搞清现在是什么情况，还想着老师刚刚说的话。于是，张嘴说道：“什么吃的？”
顿时，全班哄堂大笑，有的拿着红领巾高升吆喝；有的同学则马上转向右边的同学对他说明情况；有的同学还拍桌大笑。就连老师也忍不住笑了，跟着我们一起笑。这班里的笑声此起彼伏，所有人都沉浸在欢乐之中。
刚刚回答的那位同学也不好意思，悄悄地坐下了。坐在那一个劲地傻笑。
窗外的小鸟也叫唤地更厉害了，树叶也摇地更快了，阳光也更加灿烂。
今天的数学课真是有趣又好笑，真是一次与众不同的课堂，收获了满满的快乐，让紧张的学习也变得更轻松愉快。
真是一次不一样的课堂呀。
篇九：不一样的课堂作文400字
今天，是星期日。我们学校开了一个精彩又有趣的课堂。同学们都在想星期日不是休息的日子吗？为什么要开课堂？
我们到了教室，每个角落都有花花草草。简直就像植物的天堂一样。铃铃铃，上课铃声响了。大家都跑回教室了。
刚上课，同学们就像没得吃草一样的羊似的。可是，当老师说不在这里上课时，同学们都欢呼起来。
老师把我们拉到一个到处都是花花草草的地方，里面有百合花、栀子花、兰花等等之类。不仅有花花草草还有树木呢，有苹果树、梨树、樱花树等等之类的。看到这里，我忍不住问老师为什么要我们看这些，我们不是要上课吗？
然而，从老师口中得出这些花花草草还有树木都是老师亲手种的，这些花草树木就是今天这堂课。
老师告诉我们每一种花的颜色、名字、特点。还有树木是在哪个季节开花、结果。
很多同学都很认真的听老师讲课，喜欢得不得了，真的不想快点结束这堂课，就连学渣也喜欢这堂课。下课了，同学们都依依不舍的离开了这美丽的地方。
我突然才发现，这是有趣又生动的课堂呀！真希望下一次还能再来这个美丽的地方玩。
篇十：不一样的课堂作文400字
这是一节由学生代替老师上的课。
上课铃打响之前，小老师汪舜瑶好比缩小版的左老师，从容地走上了讲台，严肃地环顾着四周。这时，分管班级纪律的我也不由地紧张起来，生怕同学们在课堂上捣乱，影响小汪老师上课。
“丁零零、丁零零”，终于上课了。我还是第一次这么期待上课呢！“好，同学们，今天我们继续。”小汪老师拿出粉笔，在黑板上写起了课题——麋鹿。同学们条件反射地伸出了手指，跟着她后面写着。再看看“四大金刚”之首——胡同学，他竟然也乖乖地跟着比划，没有丝毫怠慢。这可比左老师在的时候听话上百倍、千倍呀！
“有谁来读一下麋鹿的外形特点？”小汪老师的一个问题刚扔下去，就有不少同学飞快地举起了手，快到我都来不急反应。小汪老师点了程斯威，他读地非常动听，仿佛把我带入了那群麋鹿之中，仔细地观察到了麋鹿的特征。
接下来，小汪老师在黑板上写着，我们都认真地抄着，“四大金刚”也不例外。要说这时全校哪个班级最安静，非我六（二）班莫属！
站在窗外的李老师看见我们这么听话，忍不住拿起手机拍了起来，留下我们美好的回忆。
下课了，同学们都在回味着这堂不一样的语文课！