篇一：如果我能再做一回小学生作文五百字
亲爱的母校：
你好！
岁月匆匆，花开花落，我已在子路小学度过了六个春夏秋冬。从刚上学前班的小朋友，到小学五年级毕业；从开始的不懂得学习，到如今的会主动学习；从幼稚到成熟；从无知到懂得关爱，都离不开老师的教导和同学的帮助。我多想再做一回小学生啊！
我们那里有美丽的校园。春天，”百花坛”里花朵盛开，花香沁人心脾，使我久久不能忘去；夏天，太阳高照，校园内的鱼池中倒映出我们轻快的身影；秋天，校园中的桂树和杏树逐一开放，那茂盛的枝头似乎向我们预示着今年的丰收；冬天，再寒冷的风雪也阻挡不了我们老师对我们的热情关心，我们师生在雪地里堆雪人、打雪仗，显得无比温暖和融洽。如果我再做一回小学生，我一定会用笔去记录下这四季的美好！
这有互相帮助的同学。有人要参加运动会的时候，大家会纷纷为他出谋划策，比赛时，全体同学都会为他加油打气，祝他获得一个好成绩。每当有人请假缺课的时候，第二天大家都会争先恐后的跑去为他补习功课。如果我再做一回小学生，我回对每一个帮助过我的人说一声：”谢谢你！”
如果我再做一回小学生，我会让我的校园生活变得更美好、充实。
篇二：如果我能再做一回小学生作文五百字
陈晴
时间匆匆流逝，转眼间，我已成为了即将毕业的六年级学生。回顾这六年的学习生涯，朋友间的陪伴，父母的关爱，老师的帮助与教诲，都一一浮现在我的眼前。如果，我能再做一回小学生该多好。
如果，我能再做一回小学生，我想佩戴着那鲜艳的红领中，站在国旗下面，与同学们一起喝国歌，一起注视着雄伟的国旗徐徐上升，是满满的自豪和忍不住上扬的嘴角。
如果，我能再做一回小学生，我想再一次和同学们玩课间游戏。在宽阔的操场上，我们拍球，我们跳绳，我们玩捉迷藏，我们欢声笑语。校园里的桂树像守卫叔叔一样和蔼地看着我们，鸟儿姐姐在天空中为我们跳舞，为我们欢唱，太阳公公是如此温暖地把阳光洒在我们身上。即使不小心摔一跤，即使满头大汗，但依然是止不住的快乐，和对下一次课间游戏作文人网Www.ZuoWenren.coM的期盼。
如果，我能再做一回小学生，我一定要仔仔细细，认认真真地再听一次老师精彩的课堂。老师的课堂是那么欢乐，那么“生机勃勃”，一棵棵“小树苗”就这么听着这位温柔的园丁唱着动人的“歌谣”，饮下甜蜜可口的知识泉水。小树苗们摇啊笑啊，园丁也是如此高兴，小树苗们是多么想向这位园丁表达自己的爱啊！
如果，我能再做一回小学生，我要到校园里的四处走一走。我想摸摸我们学习的书桌，嗅嗅那残留的书香。我想擦擦我们的黑板，寻找老师留下的痕迹。我想抚一抚操场上的花草树木，因为这样我才总能听到笑声与嬉闹声。我想再碰碰学校的围墙，因为它守护着我的乐园。可是，我最想的还是再次坐在教室里，听着昔日同学们的读书声，畅想着自己的未来。
如果，我能再做一回小学生，如果……
篇三：如果我能再做一回小学生作文五百字
柯晓慧
心存山河，一腔热血应有为，奋笔疾书绘朝阳，浮云广路皆为利，金鞭努力马踏千里……一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时光匆匆不等人，六年的小学生活如灰烟般随风卷去，江上清水回荡，看我们回首年华，如果，我能再做一回小学生，我将不会再后悔。
如果，我能再做一回小学生。
我后悔，后悔年少无知，为什么不知道老师对我的好？小时候，对我最严格的老师我还清晰地记着，那是我之前心中最怀恨的人。因为一次我没写作业，便重重地将板子打在我的手心。因为我背不出古诗，便大声的训斥我。因此，我每次见到他都躲得远远的，不敢直视看他的眼睛。甚至我跑到母亲跟前，哭诉着他对我的不好。现在一回想起，怎么说也觉得很可笑。老师他每次打完我板子都会安慰我，并且告诉我为什么要写作业，我为什么会挨打。我背诵不出古诗，他虽然会教训我，但也只是一时之气。事后，他又会细心教导我如何背诵古诗。原来这就是为人师表的样子，我后悔以前不懂，一个刀子嘴豆腐心的老师。
在这个生活六年的这个地方，虽然不及江南大好风光，不及世间烟火般温馨，但它在我眼里却美得如诗如画。可惜，我后悔我以前没有珍惜母校的美，每天只是盼着放学的铃声响起，便一窝蜂地拥出去，现在回想起来，只剩下遗憾和惋惜……
这个给予我知识甘泉的地方，如今被我深深撒在回忆里。也许我忘不掉过去与同学的欢声笑语，忘不掉老师对我的谆谆教导，更加忘不掉母校如诗灼酒般的美，可是一切都已经过去了……
如果，我能再做一回小学生，我将不再有后悔，后悔过往不珍惜一切。少年啊，将把六年时间画下句号；少年啊，将挥起长袖与母校惜别；少年啊，为逝去的时光后悔……
如果，我能再做一回小学生。
篇四：如果我能再做一回小学生作文五百字
星星
一寸光阴，一寸金寸金难买寸光阴，还有一个周就要结束小学的生活了，也将要迎来期末考试，也要升初中了，当然，小学生活还有我要留恋的老师、同学接下来，我就讲一讲，我在小学期间的故事吧！
学习我有很多的时候，每一年我们都有会换语文老师，数学老师，英语老师，但是自从四年级之后，语文老师就没有换过，这些年里，我遇到的老师有很多。
但是让最爱的最喜欢的老师是一位数学老师，我们都把她叫小马老师，我喜欢他爽快、可爱，她也很喜欢我们上课的时候，他讲个讲课的时候清清楚楚，明明白白，让我们一目了然，所以我们都很喜欢她，听她上课，有的时候也会给我们讲讲笑话，让我们劳逸结合，希望在初中也可以再次看到我的好朋友，同一个年级，同一个班里的同学一起上课，一起下课，我也在我的母校到六年了，我也感觉我的母校环境是比较好的。
如果我们再做一次小学生的话，我会一定珍惜小学生活，也会珍惜我的老师和我的同学，好朋友，你们也快来写一写吧，如果你能再做一次小学生的话，你会怎样做呢？你会怎样珍惜小学的生活呢
篇五：如果我能再做一回小学生作文五百字
顾鑫钰
我相信，每一个毕业班的学生，都十分的想再做一回小学生，因为我们想改变过去，让自己变得更加好，并且重温那些感动的事：灯火通明的教学楼里的用功苦读，运动场上紧张激烈的体育比赛，满是欢声笑语的课间活动……如果，我能再做一回小学生，我会这样做：
首先，我会将我后悔的事，改正过来，比如说：在体育课上，我和王老师在争吵，为什么女生站在右边？王老师听了十分的生气，就把气，全说在我的身上，并说：“我乐意，咋滴，你管的着。”当时，我不应该也用心情去解决问题，并且和老师僵持，而应该用理智去解决。这样，我和老师之间的误会，就解开了，而且也不会拖连，其他的人。
还比如说：在第一次拍电视台的时候，我读得不好，不应该哭，而应该勇敢的去面，对反复的读，这样，不但我心情不会不好，而且，电视台录的效果，也会比哭的时候好得多。所以如果我能再做一回小学生，我会改掉这些。
然后，我会将我之前的一些坏习惯，给改掉。比如说，上课有时候不认真听讲，特别是三四年级的时候，在数学课上，我甚至和别人玩了起来，还比如说：考试的时候，我十分的自信，但是，我审题不细心，考得不理想。所以，如果我能再做一回小学生，我会上课认真听讲，不和别的同学玩，考试的时候，认真审题，考个理想的分数。
最后，我会积极参加老师的活动，并帮助老师，做许许多多的事。可惜，做这件事的时候，已经到六年级了，所以，如果我能再做一回小学生，我会从一年级开始，就积极参加老师的活动，并帮助老师做事情。
我真希望，能在做一回小学生，让我的小学生活，变得十分的绚丽，十分的美好。
篇六：如果我能再做一回小学生作文五百字
转眼间，距离小学毕业，只剩下不到一百天的时光。一想到毕业，就感觉有些酸楚，十分惆怅。毕竟是相聚了六年的同学，虽比不上亲情那么温暖，但那浓浓的友情，也难以割舍的。
要说在初中相聚，这对于我来说也是不可能的。我读的是民办，要住宿。再加上也没人与我同校，所以，这最后三个多月的时光，对我来说也是意义非凡。
如果能再做一回小学生，我还要继续当班级的班长，为班级继续服务。还要继续做大队委员，为学校做事。在原先，大队辅导员徐老师很信任我，交给我了很多任务：为幼儿园小朋友讲解校园环境、生活；与同学一起主持学校活动；在主席台上发言……像这样的活动很多很多。可能有时时间很紧张，还有许多其他作业、考试，感觉很苦。但这不仅是个能锻炼自身勇气，演讲能力的活动，也是个能体现个人时间管理能力的过程。所以说，如果还能再做一回小学生，我还是会选择这项“苦”的差事。
就说在上个星期的事吧，星期二要给幼儿园小朋友介绍小学生活，而在前一个双休日，星期六在下沙与杭州奔波，考试、上课。早上不到八点出发，晚上十点才回到家。并且，我有晕车症，极其容易晕车，不可能在路上背诵讲解的内容。周日上午两节兴趣课，下午把作业完成。做完这些，就已发现只剩两个夜晚供我背诵。
鲁迅说过，“时间就像海绵中的水，挤挤总还是会有的”。早自修前，午读课上，第三节课后，这些时间都被我用来做作业和背诵。终于，在周二之前，把它背出了。
我还要继续参加运动会，坚持锻炼，为班级贡献微薄的积分。我还要继续向竞赛进发，为班级、学校争光。我还要继续参加校外表演活动，锻炼自身的勇气。当然在继续保持良好习惯的同时，我也不能做一个“调皮”的孩子，与几个“生活差生”一起打闹，迷恋游戏。
可是时间不能复返，这些想象也不可能实现。所以说，让我们好好对待现在的时光，不能虚度光阴，多做一些有意义的事吧！
篇七：如果我能再做一回小学生作文五百字
光阴似箭，日月如梭，白驹过隙……学会了这么多形容时间很快的成语，也证明我们要小学毕业了。这六年来有很多很棒的事情，但也有特别失望，难过的事情。如果我能再做一回小学生，我想让这些心灰意冷的事情都变得美好，还有这些心愿成真。
我想要把三年级打翻的花盆这件事给改成无。那时候我们还只是一群天真烂漫的十岁儿童，可那时却发生了这件事，这还是我第一次赔学校钱，那时候我也才知道，不能做坏事，那样做了对谁都没有好处。那个课间，我和李浩文在办公室前玩碰碰车，两个人你碰我，我撞你，谁也不让谁。可一个不小心，我撞到了花盆，花盆碎了一地，而这盆花的主人却是办公室里的一位老师，她要求我们第二天立刻赔偿。我那个课间选择了自我惩罚，面壁思故，在一旁的李浩文也紧张地一直摸手，想叫我一起回教室，但又不敢说，在我身旁犹豫不决。直到上课铃打了，老师叫我们上课为止，我们才缓缓移动身子进教室。当时我痛哭流涕，自己都控制不自己，觉得自己犯下了滔天大罪，没有什么可以弥补这次犯错，但巧的是，我在回家路上刚好找到了同款花盆，第二天，麻烦奶奶把它送进学校，并且把植物放进去。我上课的时候，还看到了奶奶辛劳的背影，我真的好后悔。现在，我做回一名小学生，那个课间，我绝对不会在那儿玩。
我想要在一年级就开始好好学习。如果我一年级好好学习，那么现在肯定不会落入如此地步，我应该六年级考了几个一百，至少三四个。我应该可以进入全校前二十，不会辜负老师和家长的期望。我应该能进大队委，成为全校的那颗“明”星，大家都认识我。但是，我却没有好好学，导致上面的几个“应该”都没有做到。现在，我做回了小学生，我要打好基础，成为那颗“明”星。
如果，我能再做回小学生，我要变得更聪明，而我们的友谊，也会持续下去，永远不会断。
篇八：如果我能再做一回小学生作文五百字
杏仁
有一场游戏，它只能玩六级，玩过之后就再也不能玩了。你们猜出它是什么游戏了吗？对了，那就是小学。虽然我上五年级，但时间一去不复返。时间过的非常快，我的这场游戏也快结束了。
还有人说是坐上了一年级的列车，直到六年级的终点站。我从一年级到五年级的学习收获很多，语文，数学，英语都学到了知识。
一年级我遇到的老师尽职尽责。语文老师上课生动形象，数学老师上课幽默风趣，但是我还是喜欢，我们的数学老师，她教了我知识，还同我们一起快乐的玩耍。但我们的成绩一直都是四个班的比较中名列前茅的。
我认识了许许多多的好朋友。不管是同班的还是同级的，我们都能互帮互助，互相学习。
上课我们认真听讲，下课我们嬉戏打闹，我们学校不大，但环境优美，绿油油的小草，五彩缤纷的小花，漂亮极了！
哎！珍惜时间吧，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这是我的母校，我会留恋你的。
篇九：如果我能再做一回小学生作文五百字
“光阴似箭催人老，日月如梭攒少年”转瞬间，小学六年的时光即将成为过去，在这六年的时光里，我做的并不完美。如果我能再做一回小学生，享受童年的美好，感受孩童的稚嫩，重温小学那无法抹去的美好时光，那该多好啊！
如果给我一次时光倒流的机会，我将改正那粗心的坏毛病。那是一个阳光明媚的早晨，我怀着紧张而又兴奋的心情，迎接我准备已久的期末考试。这天我早早地来到学校，却不曾料到，考试所准备的改正带，竟然落在家里了。天哪！这可是期末考试！期末考试！唉，我真是个粗心鬼。发下试卷，我一看，并不难呀！于是我信心满满地用最快的速度写完整张试卷，整场考试下来，监考老师不停的叮嘱：“要认真检查！”我却没放在心上。快交卷时，我决定好好检查一下，毕竟是期末考试。我一连检查出了好几个问题。没时间了，我脸上的得意劲瞬间烟消云散了。成绩单一出，果然不出我所料，没考满分！我庆幸自己在最后时刻检查了一番，否则，九十分都想得美。唉，粗心真是个专门坏事的“朋友”啊！这个“朋友”可不能久留啊！
如果我还能再做一回小学生，我还想好好和小伙伴畅玩一把。每当写完作业，就和小伙伴们一起躺在软软的草坪上，无忧无虑地憧憬着美好的未来，仰望着蔚蓝的天空，幻想着诗和远方。
“花有重开日，人无再少年”人生总是要成长的，当我们回首过去的点点滴滴，不禁发出感慨：“再见，小学！再见，我的母校！”在这个崭新的时代里，去吧，向着自己伟大目标而努力奋斗吧！
篇十：如果我能再做一回小学生作文五百字
我的小学生活即将结束，回首六年的点点滴滴，往事桩桩件件，都让我记忆犹新。对于我来说，这些都是重要的，是值得我为他们快乐的、悲伤的，也是值得我可入骨髓，铭记心窝的。
小学里有可爱的“大胖”——黄其圆。虽然他喜欢打架，但一点一点中也透露出重义气的优点。还有那个被女生命名为“九阴白骨爪”的兰乾敏，那个处事沉稳的林友春，对人和蔼的老师。最重要的还有那些让我哭，让我笑，让我欢呼让我雀跃的51名同学。他们都被我珍藏在记忆里，刻骨难忘。
虽然和我一样都是些思想不成熟的小学生，但他们有很多值得我学习的地方。他们有的重情谊，有的慷慨大方，有的对事沉着冷静，有的与谁都能和睦相处。
但时间一去不复返，小学六年的生活就要结束了，不知道那时候的我还能不能见到他们，那些吵吵闹闹的小女生，那些与我的同甘共苦的兄弟，也许再也不能了。
我时常这样想：“如果，我能再做一回小学生，我会抛弃什么呢？我会珍惜什么呢？”思考良久，我终于找到了答案-——如果，我能再回到小学生涯，我会抛弃自己不良的性格和习惯，而我会珍惜与同学之间的友谊，珍藏他们为我流的泪，他们带给我的欢笑、快乐和悲伤。同学们，我们头上这片蓝天，就是我们友谊的见证，如果能够重做一回小学生，在这湛蓝的天空下，友谊之花一定会娇艳的绽放。
篇十一：如果我能再做一回小学生作文五百字
小学时光流逝匆匆，像一颗从夜空划过的流星，一瞬间便消失了，回想起原来做过的事儿，一切都是那么模糊，并不光彩，心中难免会有些不甘，遗憾，如果我能再做一回小学生该多好。
如果我能再做一次小学生，我一定要和班里所有的人都是朋友。原来我胆小自卑，从来不去找别人做朋友，只有别人找我，但也只是几个。为此，我感到非常孤独，我想，当我有了很多朋友，我一定很开朗吧。
如果我能再做一次小学生，我一定要努力学习，从前我整天游手好闲，写作业就像做任务，做完了就玩儿，也不复习，我还上课偷偷讲话，老师讲的知识大部分都没听进去，我如果能再做一次小学生，我一定要让我每天努力学习，天天向上。
如果我能再做一次小学生，我要宽容大量地对待同学，从前，我很自私，总是为了一些鸡毛蒜皮的事和同学争吵不休，这样的我，在同学心中一定不好。所以，我能再做一回小学生，我就要让我变得大方，在同学面前，在大家面前……我一定会在同学们心中留下好印象。
如果我能再做一次小学生，我一定要定第一个理想，从前我没有理想，只是无休止的学习而已，完全没有为什么而学。我如果做了小学生，我要定个我喜欢的理想，并且我将为它而努力学习。
如果我能再做一回小学生，我要……我想做的事太多了，有太多的遗憾了，我好舍不得呀，不过现在时光最重要，我们要珍惜时间，用时间去做有意义的事，努力让自己在未来没有遗憾。
篇十二：如果我能再做一回小学生作文五百字
房可宁
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流过山谷。时光如白驹过隙，眨眼间，六年的时间去了，还有几个月，我就要踏上初中的旅途了。此时此刻，我只想向天空高喊：“让我再做一回小学生吧！”
如果我能再做一回小学生。我一定会好好督促自己，让自己的基础更加扎实。而不是像现在，语文只能在85分-90分，没几次上过90的。
如果我能再做一回小学生。我一定要变得勇敢，变得自信，参加各种校外比赛，绽放自己最耀眼的光芒。
如果我能再做一回小学生，我一定要遵守纪律，认真听课，在每次考试中取得优异的成绩，做一个让自己满意的自己。
如果我能再做一回小学生，我一定会惜时奋进，不让时光白白消逝在那些无用的事上，而是认真复习，多花些时间阅读好书，提高自己的阅读与写作水平，使自己的知识面更加广阔。
如果我能再做一回小学生，我一定要做一个乖巧懂事，体贴父母的孩子，不让一条条皱纹爬上父母的额头，让父母笑口常开。
如果我能再做一回小学生，我一定要好好练字，使自己的字体工整美观，而不是像现在，只能羡慕他人的字体，低头叹息。
如果我能再做一回小学生，我一定要多多锻炼自己，强身健体。
可是时光是无可挽回的，只盼今后我能芝麻开花——节节高。
篇十三：如果我能再做一回小学生作文五百字
耀阳，渐渐落入西山。明月，悄悄爬上天空。饭后，于一人步入丛间，眺望远方，霓虹灯一簇簇。走在那昏黑的小道上，望着灰黑相间的砖块，内心伴有丝丝凄凉。只有那昏黄的霓虹灯，带着半丝温柔。
走着走着，发现前面冒着洁白而又柔和的光芒，出于好奇，便上前看望。结果，我看见一个有着水蓝色影子的女人，我惊讶极了，想大声呼喊但又不敢吱声。不过一会儿，她注意到我了，向我这走来。她用那温柔的明眸望着我，笑着对我说：“来吧，孩子，跟我一起回忆曾经那美好的时光吧。”随即，她便把我带到弯弯的月牙上，就这样，我静躺于她身上，慢慢地回忆着过去。
小的时候，我是田径队的一员，可惜上了初二怕耽误学业，便选择了退出。如果时光能倒流，我还是小学生，那我一定要好好完成那次比赛。
那是秋天，落叶纷飞，习习地秋风在空中肆虐地飞舞着。我坐着小型大巴，去了安宜。一进赛场，人头攒动，摩肩接踵。杂乱地声音在我耳边回响，看得出来，大家都很紧张。我跟随着老师，来到了篮球场，铺上垫子，坐在上面休息片刻。老师很贴心，害怕我跑步的时候因为低血糖而导致昏倒，便在跑之前让我喝白糖水。做好充足的准备活动后，便要上战场了。
“各就各位，预备，跑！”
发令枪响后，每个人都奋力向前冲，我也不例外。刚开始，我一直处于第一的位置，可没过多久我便气喘吁吁，感觉自己很累也就慢慢地落后。围栏外大家在为我们加油，虽然我不知道这万千声音中，哪一个是为我加油的，但我知道，在那围栏外有比我更紧张的爸妈。我便咬紧牙关，坚持下去，我的脸已经涨红了，瞪着血红的双眼，有劲无力地向前冲。我抬头看着第一名，只见她傲首挺胸，自豪地跑在最前面，摆臂是那样富有节奏感，步伐是那样富有弹性，不快不慢，感觉胸有成竹。我十分不服气，在最后100米冲刺的时候，似流星赶月般奋力地向前冲去，转眼间超过了一个又一个的运动员。很快我便与她齐肩了，在最后十米的时候，我们都尽自己所能地往前冲，我与她几乎是一同过终点，可惜，最后结果出来的时候，我比她慢了0。03秒。跑完后，大家都双腿无力地瘫痪在地上，汗珠像连着的珍珠般一串又一串地落下。如果时光能够倒流，我希望与她在较量一次。
六年的时光如白驹过隙般匆匆流逝，就像一颗划过天际的流星，眨眼间就消失不见了，而随之带走的，还有那些快乐的，忧伤的，青涩的记忆。岁月逝去如斯，过往虽历历在目，却怎么样都回不到从前。
梦醒了，那似神明的女人也散了。天还未亮，我平躺在那两米大的小木床上，回想着梦里所发生的一切。我想那次比赛的结果绝非重要，而重要的，是那不可磨灭地、珍贵地记忆。
如果，我能再做回一次小学生，我敢保证，我一定珍惜那时地分分秒秒，努力地提高自己，不断地丰富自己，让自己的童年，像七彩的泡沫般绚丽，没有一丝污点。
篇十四：如果我能再做一回小学生作文五百字
在不知不觉中，我们在小学已经生活了六年了，还有几天，我们便要离开我们朝夕相处的学校了。
在小学生活之中，我们会有没有做到的事情或做了后悔的事情，假如我可以重新回到小学开学的第一天，见中我会做……
如果我可以回到小学开学的第一天，我会好好摸一摸我曾经用过的桌子和椅子，因为这样子才可以加深我对小学生活的一些印象。
如果我可以回到小学开学的第一天，我会好好的看一看我那慈眉善目、曾经传播给我知识雨露的“园丁”们，曾传授外给我们雨露。
如果我可以回到小学开学的第一天，我会好好的打扫打扫我们一直生活着的教室。我们会把它打扫得一尘不染、窗明几净。因为我们要把干净留给下一个年级。
如果我可以回到小学开学的第一天，我会好好地再为学校升一次，如果我可以回到小学开学的第一天，我会去参加一些比赛，为学校增添一片光彩。因为，我想在学校留下足迹。
如果我可以回到小学开学的第一天，我会……
我会在有限的时间里面，为学校增光，为班级增光，为我自己增光。
我一定会实现我的这些愿望的！
篇十五：如果我能再做一回小学生作文五百字
吴津榕
那是16年的夏天，操场上的欢声笑语，广播站的《起风了》……你还记得吗？
时光，匆匆地来，匆匆地去，这六年的小学生活即将结束了。我不时地陷入沉思，想着我是满载而归地度过了，还是一无所获呢？
如果，再让我做一回小学生，我上课一定会认真听讲，认真完成习题，不让老师失望，考个好成绩；我会和最好的朋友在太阳下山时，再去操场走一圈，讲一讲心事；我想回到教室，回到自己的位置，拉开椅子坐下来，就这样，安安静静地陷入深深地回忆；我想……
可是你还记得吗？伴着我们走过这六年的老师……我想感谢她们陪伴着我走过一次次难关。她们常说：在学校有什么事就找她，她在学校就是我们的“妈妈”，甚至是朋友，如果可以的话，我想重新认识老师，和老师无忧无虑地走在操场……如果，可以……我想这样永远地做一名小学生，小学生活是那样无忧无虑，我还有好多事情没有做，好多话没有说，难道就要这样结束了吗？我还想在学校里看日出日落，看每一道还没来得及细细观赏地风景，我还想听老师上课，我不想也不甘心小学六年的生涯就这样结束了！
温柔懒懒的晚风，吹过校园的每一个角落，就连这段美好的时光，也悄无声息被带走了，看着那一栋栋教学楼，看着教室黑板上的“再见”；看着以前课本那密密麻麻的笔记；看着那每一张试卷上老师的批改痕迹；那功课表、那倒计时、那整整齐齐的课桌……承载了我多少的回忆，多少的思绪……
小学的生活，是短暂呢？还是漫长呢？时间，是匆匆地来？还是匆匆地去？如果可以，能让时间过得慢点吗？这样，我就可以多做一会小学生，无忧无虑的，开开心心的……
你，还会记得那一个悄无声息却意义深重的夏天吗？如果可以，请让我再再一回小学生吧……