篇一：小小雕塑家作文600字
姓名：韩诗雅
“你们下手轻点！别太用力了。”“别动别动，这里要这样，对就是这样。”教室里怎么会这么热闹，原来是我们在进行小小雕塑家的游戏。
先石头剪刀布，然后选出一个大理石像和两个雕塑家。用一分钟的时间内把石像雕刻再让其他组的小组进行评分哦，忘记说了，每三人一组。说罢老师就帮我们分好了组。
开始游戏，老师选了一组先上去表演，他们僵硬地走上台，就像三个机器人一样。在老师的示意下游戏就开始了，大理石马上僵硬起来，只能让雕塑家随意摆布。那一组的雕塑家把大理石的左手往左边移，又把他的手臂一弯，在用他的右手往下面伸直完后，又觉得脑袋不够完美，于是又把他的脑袋往左摆一摆，脚一迈。成了！
我们疯狂地议论着，这到底是一个什么名字的雕塑，在台下众说纷纭。他们把名字报出来后，我们先是一惊！这是喜羊羊？班级又掀起了一股热潮，大家都哭笑不得。
接着轮到我们组了。我突然在临场前走不动道了，好像地上粘了胶水似的。要不是旁边的同学推推桑桑让我往前走我也许就停在这儿了。离讲台越来越近，我的心情也越来越紧张，就像在打鼓一样。开始比赛了，我笔直地站在那里，心想：反正都已经大祸临头了，就让他们自便吧。他们先是把我的手举了起来，然后示意让我握拳，又把我另外一只手抬了起来。他们盯着我看了好一会儿，看得我浑身不自在。他们酝酿了一会儿，之后想出了作品的名字，那就叫”加油“吧。这个名字好像一个笑声炸弹，让全班的同学都笑得前仰后合的，还大声的说道：“加油，加油！”
美好的时光总是那么短暂，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这次我不仅玩到了好玩的游戏，我还懂得了什么叫做团结合作的力量。
篇二：小小雕塑家作文600字
北三小四年级周晨萱
“我……我警告你们，你们别过来！”教室里怎么这么热闹？原来今天我们要玩“小小雕塑家”的游戏！老师让我们过了一把“雕塑家”的瘾。
“四位同学一组，三位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最后让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。“哈哈哈！我是‘雕塑家’！”“我刚刚有了一个好点子！”“你说做什么好呢？”“我绝对服从组织安排！”……游戏在大家七嘴八舌的讨论中拉开了帷幕。
首先，第一组上场的是连梓惠、张妙言、黄宇轩和陈思远。张妙言慢慢地走上台，看来她就是“大理石”了，只见陈思远从书包里拿出一个空的矿泉水瓶和铁盒子，黄宇轩搬来一把椅子，连梓惠把矿泉水瓶放到张妙言的右手作文人网Www.ZuoWenren.coM上，把铁盒子放在椅子上，又抽出四张餐巾纸放在张妙言的头上。正当大家疑惑不解时，他们公布了这个作品的名字——脚踏实地，我们一个个才恍然大悟。
轮到我们了，我们都胸有成竹。雷嘉烨是“大理石”，他笑呵呵地走上台，站得笔直笔直的，像一棵挺拔的大树，很配合我们，首先我把剪碎的纸片扔到地上，樊修萍把簸箕放在地上，然后我和她把雷嘉烨的双手搭起来，樊修萍让他抓住扫帚，摆出一副扫地的样子。台下的同学不禁议论纷纷：“这是什么意思？”“难不成是家庭大扫除？”随后听到我们大声公布了名字——“辛勤的环卫工”，同学们先是一愣，随后笑得前仰后合，大声说道：“确实像！”
美好的时光总是这么短暂，通过这次的“小小雕塑家”游戏，使我明白了：友谊第一，比赛第二，团结就是力量。
篇三：小小雕塑家作文600字
北一小四年级程宏涛
今天，唐老师带我们进行了一次有趣的活动，你想知道是什么吗？那就随我去看看吧！
“三位同学一组，两位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最后让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“哈哈哈，我是‘雕塑家’！我刚有一个好点子！”“你说我们做什么好呢？”“我绝对服从组织的安排！”……大家七嘴八舌地议论着。
第一组是谢亚伦、刘星辰他们组，只见他们自信满满地走上台，好像冠军已经是他们的囊中之物了似的，刘星辰乐呵呵地站在台上，原来他是“大理石”，只见潘晨瑞搬来一张桌子，把刘星辰抬上桌子，然后把刘星辰的手放在脑袋下面，再把一条腿放在另一条腿上面，接着让刘星辰把眼睛闭上，他们的作品名字就是——沉睡百年，同学们听了哈哈大笑！
到我们组了，我和朱文喆这对“雕塑兄弟”早就胸有成竹，可是谢威辰明显有点紧张，别看谢威辰是个大块头，可现在他也只能任我摆布！朱文喆先搬来了一把椅子，我引导着谢威辰坐下之后，然后把他的右手立在腿上，用来支撑他的脑袋，左手就自然垂放在腿上，这个雕塑的名字就是——椅子上的思想家。“像，确实像。”同学们听了都赞不绝口。
这次游戏在大家的欢声笑语中结束了。我们今天做了一回人体“人体雕塑家”，塑造了许多千奇百怪的“雕塑形象”。而我们的人生又何尝不像一块没有打磨的大理石呢？我们自己就是自己人生的雕塑家，只有我们提前构思，不断打磨才会将自己的人生雕刻成自己满意的作品！
篇四：小小雕塑家作文600字
“喂！我想好了一个造型，你来当‘大理石’吧！”“好啊！我一定服从安排！”“我要当‘雕塑家’！”“小小雕塑家”活动在叽叽喳喳地讨论声中拉开了帷幕。
这个游戏的规则是4-5个人一组，点名点将的方式分配角色。被点到的那个人就是“大理石”，剩下的人就是“雕塑家”。“雕塑家”要将“大理石”“雕刻”成让人满意的造型。如果“大理石”移动了，就要扣分。
首先上场的是张意博他们小组。张意博直直地站在讲台上。看来他就是“大理石”了。其他“雕塑家”摩拳擦掌，撸起袖子准备大干一场。我们在台下窃窃私语：“咦，他们要干什么？”“看热闹吧！”开始“雕刻”了，“雕塑家”们手忙脚乱地摆好造型。“来，来，来！手放这儿！”“别动！”“不对，不对！位置错了！”……不一会儿，作品就大功告成了，“大理石”竟然被“雕刻”成了“银河奥特曼！”此时，“大理石”的脸红得像苹果啦！
轮到我们组上场了。很不幸，我成了“大理石”，但愿不要把我打扮成“嫦娥”吧！当看见“雕塑家”们自信满满的表情，我又高兴了起来，“管他‘雕刻’成什么样，只要得了第一名就行！拼了！”“雕刻家”这里摆摆那里点点，我马上就被“雕刻”成了一个“掷铁饼”的运动员。大家觉得很像，个个拍手称赞；我也觉得很满意。
“小小雕塑家”活动在大家的欢声笑语中结束了。虽然时间短暂，但让我明白了一个道理：人生就是一块“大理石”，而我们自己就是“雕塑家”。我们要提前构思，努力将人生打磨成让自己满意的作品。
篇五：小小雕塑家作文600字
今天作文课上，顾老师神秘兮兮地对我们说：“今天我们来玩一个游戏。”什么？做游戏？顾老师葫芦里卖的是什么药啊？我十分疑惑。
顾老师见我们很激动，便说道：“今天我们玩的游戏名叫：我是雕塑家。规则是这样的：自己做雕塑家，摆出各种奇异的造型。还有一个人当破坏者，用笑话，动作，语言逗笑他，既为获胜。”大家听了都摩拳擦掌，很想试一试。
第一组选手蒋诗涵、杨雲博上场了。只见蒋诗涵摆出了一个漂亮的造型，然后一动不动地看着杨雲博。杨雲博见她摆好了，就使出了第一招，他浑身都扭动着，两只手在空中左右摇晃着，脸上还做出各种奇怪的造型，张牙舞爪地在蒋诗涵面前动来动去。可蒋诗涵却看着他，一点也不动。杨雲博见了，又使出了第二招，他伸出手，把两根手指伸到蒋诗涵眼前，可没有碰到，蒋诗涵看到却依然不动。杨雲博看到可就急了，连用两招都没用。这时，观众都围到了旁边，给他出主意，有的让他扭屁股，也有的让他讲一个笑话，可他一个也没听进去，急得团团转，时间一分一秒地过去了。两分钟过去了，第一轮蒋诗涵获胜！
第二轮我和王宇豪出场了。我先摆出一个招财猫的姿势，一只手朝下猫的爪子，另一只手撑着桌子，王宇豪裂着嘴向我走来，刚来我旁边就做了一个“斗鸡眼”，这有什么好笑的，真是幼稚。他见这招没有用，又傻笑着瞪着眼睛看我，可还没等我看清，自己就又笑场了，然后他又做好多鬼脸，可是无论怎么弄，我都咬住嘴唇，忍住了没笑。最后，王宇豪以失败告终了。
通过这个游戏，我也懂得了一个道理：在做事时，我们不能受外界的影响，要不受干扰，坚持做下去。
篇六：小小雕塑家作文600字
“哈哈哈……”笑声此起彼伏，从教室里传来，这是为何？此时此刻，老师正带领着我们玩小小“雕塑家”呢！
刚才在通往小荷读写的路上，我就莫名有一种不太好的预感。今晚活动课的主题是小小“雕塑家”，为公平起见，老师让我们全班分成两组，抽签决定自己的扮演角色。果不其然，我“幸运”地抽中了“大理石”，扮演一座不能动的大理石，抽中“雕塑家”的同学则可以使用道具随心所欲地“雕塑”大理石。
我心里好似小鹿乱撞，不知接下来等待我的是什么样的命运。游戏开始了，我被要求一动不动站在台上，“雕塑家”泓谋便迫不及待地给我戴上了一副金币眼镜，台下顿时笑成一片，同学们纷纷给“雕塑家”出主意。另一“雕塑家”国杭觉得这样还不够，于是在我的头上套上了兔耳朵，泓谋也毫不留情地拿来一条粉色透明丝巾，从我的头顶上披了下来，我感觉我瞬间从一堂堂男子汉，变成了待嫁的新娘。场面一度失控，台下同学们早已笑翻，有的直接笑趴在桌子上无力吐槽了。我生无可恋地任由他们摆布，而且“雕塑家”并没有打算放过我的意思，接着泓谋将我的左手抬起，并在我的手里塞了一个矿泉水瓶，紧接着又把我的右手移至胸前，往我手中加了一支话筒，更可恶的是，他还用力推动我的右手，活生生让话筒与我的嘴巴亲密接触。
“大理石动了，扣分，扣分……”。同学们看到此情此景，捧腹大笑。最后还给我取了名——沙雕王。哎！好无奈啊！这让我哭笑不得。
这将是我历史上最深刻的一节活动课。第一次当“大理石”，给大家带来欢乐，第一次成了一个搞笑的“雕塑作品”，今天，我被“雕塑”了。
篇七：小小雕塑家作文600字
吴轩毅
“不要啊，我不想这样！”“大理石，你不能动。”“哈哈哈……”这是怎么回事？原来今天我们要玩“小小雕塑家”老师让我们来玩一下雕塑家和大理石。
规则是这样的，三人一组，首先进行“剪刀石头布”的小游戏，两位胜出的同学当“雕塑家”，输了的同学当“大理石”上台后，当大理石的同学站着，另外两位同学要为这块“大理石”塑造形象一一摆放手、头、腿的位置可以用道具。雕塑期间，当“大理石”的同学不得乱动，不能违逆雕塑家的“雕刻”。
游戏开始了，此时我们三人的心情非常害怕，又激动。不知道自己是“大理石”或“雕塑家”突然，我放心了。原来是汪博炀当上了“大理石”我高兴的一跳三尺高，可汪博炀却无精打采。开始雕塑了。我们先把他的手抬了起来，2号雕塑家把他的中指竖了起来了将其它手指握住。随后，又让他双腿张开，脚分别向左、和右，像极了在打拳。可伸出的是两只手的中指。
时间到了，老师让我们上台表演自己的“雕塑品”杜瑞博首先举起了手，他们带着“大理石”上了台。“开始雕塑吧。”随着老师的声音，两位雕塑家便开始了“雕刻”。
“不要啊，我不想这样。“‘大理石’你不能动”。跟着1号雕塑家的摆弄，“大理石”抬高了屁股，2号雕塑家只是在一旁站着，什么也没动。1号雕塑家觉得不怎么够，就抬起“大理石”的两只手，竖起了他的中指，面对着大家，“面部微笑啊”“大理石”不得不听从摆布，“哈哈哈……”大家看了笑得直不起腰。
游戏在欢声笑语中结束了。我自己就是一位人生雕塑家，只有我们提前构思，不断打磨才会将自己的人生雕刻成自己满意的作品。
篇八：小小雕塑家作文600字
潘奕衡
“我……警告你别过来，别乱来！”“你别动，谁叫你运气不好啊！”“你别乱动啊。”今天的教室格外热闹，原来是因为今天玩“小小雕塑家”的游戏！“大理石”倒霉了，“雕塑家”爽了！
“三人一组合作活动”，“石头剪刀布”，分出谁是“大理石”，谁是“雕塑家”，赢的人当“雕塑家”，则输的人为“大理石”。老师话音未落，教室里的同学犹如热锅上的蚂蚁般躁动起来，吵得如烟似火，不可开交。
首先上场的是张达，李飞和小樱桃。李飞先上了台，他就是“大理石”，不曾想，张达才是“大理石”，不过也对，张达的体格才是那个“大理石”，他那又大又胖的身材再适合不过了。张达满不情愿地站在那里，李飞手脚麻利地把张达的一只手抬到嘴巴旁，摆了一个比“心”的动作，张达大声地说：“不要，不要，我才不要，这种动作我死也不要做。”张达边说边动。听见张达说话了，同学们大喊：“张达说话了，扣分，扣分。”张达立刻变得老实了。接着小樱桃拿了一张纸，上面写着“张达”，贴在张达的额头上，又把另一张手放在嘴巴旁，做了个耶的动作。我们在台下笑得直捂肚子！
到我们这组了，我和刘俊豪有点力不从心，有些紧张，而旁边的叶梓桐显得一副游戏大师一样的姿态，看不出半点紧张。刘俊豪是“大理石”，“嘿，嘿”我是“雕塑家”，这下好了！我先把刘俊豪的右手抬了起来，拿着水杯，左手中举，拿着一团纸，叶梓桐把她的画拿出来，贴在刘俊豪的腿上，画是一只小乌龟，刘俊豪要受罪了。
美好的时光总是短暂的，这一节课结束了，增加了我们的团结度，以后我们还要一起并肩奋斗。