篇一：课间十分钟作文描写一个人
“叮铃铃……”下课铃声响了，老师的前脚刚刚迈出教室，就听到有人喊起来：“哦，下课喽！”
教室里顿时热闹起来了，同学们各忙各的事。小东最喜欢画画，他画了一只可怕的大老虎，和真的一样。小华趴在桌子上休息。小红和她的同桌在猜谜语，她们的笑声在教室里回荡。
小明认真地看着课外书，无论周围有多么吵，笑声有多大，他都目不转睛地盯着书本。
最忙的要数我们的组长了。他忙着收作业，小刚却追着他背古诗。组长走到哪儿小刚就跟到哪儿，就像一条小尾巴。
我们几个男生坐在一起聊天。小东兴奋地说：“我昨天晚上用乐高拼了一座大城堡。你们说，我是不是很厉害！”我也不甘示弱，骄傲地说：“呵！我还用乐高拼了一架大飞机呢。”我们越说越大声，越说越兴奋。
课间十分钟虽然短暂，可是给我们带来了无穷无尽的欢乐。
篇二：课间十分钟作文描写一个人
作者：罗雅琴
今天，天气晴朗，下课铃声响了，同学们都像小鸟一样飞到了操场。
你看操场左边有两位同学在打乒乓球，还有两位同学在旁边加油，只见他们打了三四个回合，也不分胜负。
你看操场的右边，有两位同学在踢毽子，还有一个人在计数，作文人网Www.ZuoWenren.coM毽子在她脚上跳来跳去的，晶莹的汗珠在额头上闪闪发光。
你在看操场的前面，有三个人在跳长绳。还有两个人拿着绳子在甩绳，他们开心的度过了一个快乐的课间。
“叮铃铃”上课铃声响了，同学们依依不舍的离开了操场，学校的课间时光太美好了！
篇三：课间十分钟作文描写一个人
李景轩
叮铃铃，下课铃响了。有一个又高又瘦的人从教室里飞奔出来。那个跳的，这个跑的，操场上一下子欢乐起来，连最美丽的花也跳了起来，上面的小蜜蜂都随着花儿唱起歌来。
走廊上有的哇哇大哭，有的看书，有的玩耍……我们班的李景轶甩着她的花裙子，跑到讲台上展示着她的芭蕾舞。
操场上好多人呀，眼睛都看花了。看清楚了这个跑步的，又错过那个跳绳的；看清楚了这个发呆的，又错过那个无聊的。
篇四：课间十分钟作文描写一个人
青年路小学六（4）张晶晶
课间的十分钟，对于我们这种一直上了40分钟课的学生来说，实在是太宝贵了！
课如此之宝贵的十分钟，别人都在操场上疯狂得玩，我却待在教室里，你傻呀？No，No，No！因为教室里头有电扇呗，凉快！
往左侧一看，就能看见窗外那棵绿得“发光”的大树，让人有种说不出的美感。
咦？哪里来的纸片？一阵清风吹过，“纸片”飘进了教室里靠窗的桌子上，我走到窗口，把手轻轻抬起，一张“纸片”安安稳稳地来到了我的手掌心，哈哈，原来不是纸片，是像棉花一样的柳絮，柳絮与棉花的唯一不同之处，就是——柳絮还有两三个“小圆点”，这个“小圆点”将许多丝“棉花”连在了一起，它就是茎。
窗外景色如此之安静、清雅，教室里也是如此。
老师说过，教室乃读书之地，切不可喧闹！不错，此话言之有理。
只见何子悦挺直腰板坐在那，手里捧着一本小书，手掌般大小，外壳是红色的，哈？那不是大名鼎鼎的《新华字典》么？何子悦每过一小会，就会翻一页，看样子不是在“查”，而是在“阅”！怪不得她平日脑子里的那些词语啦、成语啦，多到那是出口成章。列：没错！这就叫做“多此一举”！
听，那是值日生在掸板擦的声音，“啪——啪——啪——”值日生左手用袖子捂住口鼻，右手拿着全是粉笔灰的黑板擦，使劲往黑板上拍，完事后，再用板擦把黑板擦干净，粉笔灰大军飘飘散散，犹如天女散花，但这“花”未免也太…呛了点吧。
“叮铃铃——”同学们如一窝蜂似的，疯狂地往里头挤，生怕等会老师就来了……
篇五：课间十分钟作文描写一个人
孙晓冉
叮铃铃，下课了。同学们走出教室，站好排，再走出教学楼。我高兴地飞奔到操场上，玩了起来。
同学们玩的东西多种多样，有的玩沙包，有的玩跳皮筋，有的玩太空狼人杀、“看电视”、跳格子……都非常好玩。
你看，玩得最开心的是月月，她在和几个同学玩跳皮筋。只见她跳进两根皮筋的中间，然后两只脚分开，分别跨在两根皮筋的外面，然后又把脚合拢，再跳出皮筋的外面。他们玩得多开心啊！
篇六：课间十分钟作文描写一个人
王艺嘉
“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们都跑出教室，像风一样冲向操场去做游戏。同学们有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳大绳，还有的跳短绳。大家玩得可真开心啊！
玩得最开心最嗨的要数操场中间跳大绳同学，你看他们一组有五个人，两个同学有节奏地甩着绳子，一，二，三，跳，这时，小强第一个跳进去，一下，二下，三下……然后跳出来，接着小东跳进去，跳三下之后又跳出来，就这样轮着跳，他们玩得高兴极了！这时，一旁孤零零跳短绳的小明，看见他们玩得这么开心，他就对小强说：“小强，我也想参加到你们队伍，可以吗？”小强说：“当然可以，你快过来吧！”于是，小明参加到了他们的队伍里。大家玩得更开心了。
下课了，同学们玩得可真开心啊。
篇七：课间十分钟作文描写一个人
张昕迪
课间十分钟像天空中划过的流星，短暂而美好。
“当当当——”下课铃响了，安静的教室立刻变成了“菜市场”。“徒儿们，冲啊！”我们班的“捣蛋鬼”又在让他的“徒弟”们帮他报仇了，看他那样子，一定是又被班长胖揍了一顿。再看看旁边：这一个在吵架，那一个在唱歌；这一个在玩斗鸡，那一个在做鬼脸。连窗外的小花也跳了起来，小露珠能挺得住吗？当然挺不住了！它也跟小花一起摇摆、跳舞。
操场上的人可真多，让人眼花缭乱。看清楚了这个跑步的，又错过了那个跳绳的；看清楚了这个又肥又矮，又错过了那个又高又瘦的；看清楚了这个穿裙子的，又错过了那个穿裤子的……我和我的好朋友在玩“鬼”抓人，他每次都能把我抓住，让我帮他捡几片树叶。
“当当当——”上课了，这课间十分钟更像海洋上翻滚的浪花，短暂而又美好。
篇八：课间十分钟作文描写一个人
林若芯
“丁零零”，下课铃响了。老师刚说下课，同学们就像小鸟一样冲出教室。
操场上顿时沸腾起来，有的人在开心地跳绳，有的人在热火朝天地踢足球，有的在欢声笑语地做操。
有一个名叫贝贝的小女孩，她正在认真地踢毽子，可是她第一次踢的时候，一不小心用力过猛，毽子飞过了头顶，而她却不慌不忙地在心里为自己加油。第二次踢毽子的时候，她的毽子就像一只欢快的小鸟一样，一直在她的胸前飞来飞去，其他的同学看到了，个个都竖起了大拇指。
这时上课铃响了，同学们闷闷不乐地回到了教室，操场上顿时鸦雀无声。
篇九：课间十分钟作文描写一个人
秦瑞蓢
丁零零，下课了，我快速地走到班级的队伍里，准备课间活动。
当到了前操场，我兴奋地冲了出去，安静的操场变得热闹起来，有的同学在跳绳，有的在跑步，有的在丢沙包，还有的在跳远。
同学们玩得很开心。我喜欢课间活动。
篇十：课间十分钟作文描写一个人
胡弘哲
叮铃铃，下课了，本来安静的教室一下就像欢乐的海洋。
下课了，徐梓涵立马跑上讲台，在讲台上跳来跳去的。
走廊上，这一个唱歌的，那一个搬作业的；这一个坐在位子上看书的，那一个在教室里跑来跑去的。走廊两边的小花挥舞着叶子，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，采花蜜。
操场上，看清了这个用力奔跑，又错过了跳绳的；看清了这个大叫的，又错过那个讲笑话的；看清了这个又高又瘦的，又错过那个又矮又胖的。
叮铃铃，又上课了，本来热闹的校园又变得安静起来。
篇十一：课间十分钟作文描写一个人
张凯琪
课间是学校一天中最快乐的时光。如果你问我，我们班同学最喜欢什么声音，我相信大家肯定会异口同声地说：“我们最喜欢下课铃声！”
数学老师正滔滔不绝地在讲台上讲课，一阵优美的铃声传过耳边：“叮铃铃，下课时间到了，请同学们遥望远方……”还不等广播说完，同学们像油锅里丢了一根油条，炸开锅来。只见老师不紧不慢地拍了拍手上的粉笔灰，说：“别急，讲完这道题！”同学们“唉—”了一声。老师反倒吓一跳，问道：“不乐意吗？那下节课再讲！”
“老师万岁！万万岁！”
大家涌出教室，把楼道堵得水泄不通，同学都高兴地聊了起来。有的说：“老师好不容易不拖堂，我带你们踢个痛快！”有的说：“我要去操场捡叶子做书签！”
同学们飞奔向操场，多处开始爆发“战争”；红色乒乓球台上，一个小黄球以光速移动着；足球场上热血沸腾，黑白色的足球一次又一次被踢进球门；跳绳儿也不甘示弱，飞快地舞动着，把旁边一年级的小弟弟看呆了。还有一些同学，有的在捡花瓣儿，一阵扑面而来的清香令人陶醉；有的背靠着背，聊着天南地北发生的事情；还有的静静地望着天空，看云朵的细微变化，时不时嘴里说出一句：“这真像……”
这时，一个巨大的声音盖住了操场上的喧哗：“上课时间到了，请同学们回到教室！”同学们脸上爆米花一般的笑容瞬间烟消云散，各自逃命，就像世界末日要来了一般。
整个操场又渐渐安静了下来。
篇十二：课间十分钟作文描写一个人
杨智宸
“叮铃铃”下课了，同学们飞奔出教室，瞧！那个最先跑出来的，一定是我们班的“捣蛋鬼”——蔡宇轩，他飞出教室找一个小伙伴一起去做游戏了。可是，有时他会欢天喜地的去，垂头丧气的来。
走廊里热闹极了：这一个跳的，那儿一个唱的；这儿一个跑的，那儿一个玩的。就连小花小草也跳起舞来，引来了许多小蜜蜂。
操场上人山人海，看清了这个唱歌的，又错过那个跳舞的；看清了这个穿红衣服的，又错过那个戴蓝帽子的；看“飞毛腿”丁隽航又跑了起来，他以百米冲刺的速度跑完了一圈，好快呀！
叮铃铃，上课了，操场上又变得那么安静。
篇十三：课间十分钟作文描写一个人
贺佳怡
“叮铃铃”下课了，同学们都冲出门外，班里的飞毛腿吴涵林飞快的向操场奔去，他的速度飞快像火箭一样跑去操场。
走廊里你拥我挤，往窗外看去，小鸟在大树上唱歌，小叶子也一起摇摆。
操场上人山人海，看清楚了这个学习的，又错过那个玩耍的；看清楚了这个吵闹的，又错过了那个看书的；看清楚了这个又高又瘦的，又错过了那个又矮又胖的。李晴祎坐在旁边，安静的看书，都不受打扰。
“叮铃铃”上课了，同学们都去上课了，操场上又安静下来。
篇十四：课间十分钟作文描写一个人
殷珺楠
下课铃声响了，我们排好路队，做完操，向操场跑道跑去……
今天是周三，做完操就能去操场上玩，每周周三玩的游戏都不一样，有时踢足球，有时丢沙包，丢沙包是我印象最深刻的，我玩丢沙包时不喜欢扔沙包，喜欢守沙包，沙包向我飞过来时，我会用手去打它。
看！一个沙包向我飞了过来，我向它冲去，用手一打，很可惜，沙包从手边飞过，沙包又飞过来，还是从手边飞过、又飞过、飞过、飞过……一连飞过好多次，我都没能接住它！呜，呜，呜，我的头都快被气炸了。
正当我垂头丧气的时候，一个沙包又向我飞来，眼见机会来了，我眼疾手快，一跳一打，终于接住了，又飞来一个又接住了，正当我玩得起劲的时候，上课铃声响了。我心想那就期待下次我的精彩表演吧！
篇十五：课间十分钟作文描写一个人
蒋承恩
“丁零零”，下课铃声响了。同学们就像放飞的小鸟一样迫不及待地飞出了教室，我们看看同学们都在做什么活动吧！
只见有的兴致勃勃地踢球，有的聚精会神地做早操，有的大汗淋漓地跳绳，真是热闹非凡啊！而贝贝在踢毽子，她把毽子一抛，因为太用力，飞了三尺高，然后落下来，毽子就像个淘气包一下子掉到了地上。贝贝心想：这次一定要成功。这次贝贝把毽子一抛，飞得刚刚好，毽子一直在贝贝的胸口一上一下，好像一朵蒲公英，真美啊！大家看到贝贝踢得得这么好，大家都拍手叫好。
突然上课铃响了，大家嗖的一下跑进了教室，现在操场空无一人、鸦雀无声，今天真是开心的一天啊！