篇一：弹琴让生活更美好作文
谭诗琪
我一直以来的爱好是弹钢琴，认为弹钢琴可以陶冶情操，让心情舒畅，总的来说，弹琴让生活更美好。
我从4岁开始学习钢琴，刚开始，我对弹琴的见解并不深，认为它就是一堆堆蝌蚪一样的小音符，随便将手放上去，胡乱按谱子弹上几个音符就了之了，弹出来的曲子不出名也没有感情。所以渐渐地，我对弹琴没有了兴趣。
直到有一天，我在大概6岁的时候看电视，突然看到了CCTV15的音乐频道，正在直播郎朗的钢琴演奏会，只见他两只手配合巧妙，手指敏捷，一顿操作行云流水，仿佛他自己也沉醉于这首肖邦的乐曲之中，眼睛轻轻一闭，一副陶醉的样子映入眼帘。我看着他如此沉醉的表情，心里十分崇拜。这时妈妈走过来说：“琪琪，你看朗朗弹出来那么有感觉，你也赶紧刻苦练习，成为他那样有才华的钢琴家。朗朗每天练琴3、4个小时，你也一定要加油练习！”我点了点头，下定决心刻苦练琴。
所以，直到现在，我一直在练钢琴，现在我正在尝试突破一个大难关——钢琴十级。但现在的我，不再认为弹的音符是一堆堆小蝌蚪了，我更加觉得那些音符在我眼里是一首行云流水的曲子，我现在弹琴也学着钢琴家的样子，轻闭双眼，感受弹琴给我带来的乐趣。
弹琴是我的乐趣，他让我渐渐明白了作曲人的所思所感所见，让我更加明白了曲子的感情，所以我认为弹琴一定能让我的生活更美好！
篇二：弹琴让生活更美好作文
孙绍杰
我喜欢音乐，音乐带给了我无限的快乐。
在我第一次看到，一个穿着燕尾服的人走向那个“庞然大物”。坐在面前，手指自由自在的在格子上跳跃舞蹈，一个个优美的音符，丝滑地流入了我的耳中，从此我就永远喜欢上了这个庞然大物，这个庞然大物就是钢琴。
后来妈妈给我报了钢琴班，听到这个消息，我半天都没反应过来，我狠狠地掐了自己一下，“不是在做梦啊，哈哈！太棒了，太棒了！”
要去上课了，我充满信心的来到音乐学校，刚走到教室门口，就听见从教室里飘出一阵琴声，那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可及，又似乎很亲近，萦绕耳际。我止下脚步，让这串儿串儿灵动跳跃的音符轻轻划过心田，快乐的舞动着。于是我迫不及待地推开了门，“老师好！”“你叫孙绍杰吧，请进来吧！”我在一架钢琴前坐了下来，老师掀开琴盖，给我讲解着：“这些是琴键，白色的52个，黑色的36个，他们都有不同的旋律……”
老师手把手的开始教我，“你看这是中央C，谈到下一个C，你试试看。”“doremifa……”哇！真的好好听啊！手指向下弹音低了，向上弹音又高了，这高音如钢珠，撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨，这低音又如咆哮的深海荡人肺腑，撼人心魄，深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。
半年后，妈妈给我买了架钢琴，我每天学习后都要弹作文人网Www.ZuoWenren.coM一会儿钢琴，坐在钢琴前，我弹着《我和我的祖国》，听着他高亢雄壮的声音，我不由自主的回想起狼牙山五壮士的英雄壮举，机智的小兵张嘎，助人为乐的雷锋……他们为祖国付出了太多血汗；我弹过《保卫黄河》，听着那雄浑壮阔的声音，我仿佛看见了红军，拼死抵御日寇，和日寇血战而不退缩的壮烈场景；我还弹过《天空之城》，听着那清脆悦耳，荡人肺腑的声音，瞬间感觉心灵完完全全被洗涤过，净化过。我紧闭双眼，感受大自然的美好，想象自己漫步在开满鲜花的花园里，呼吸着泥土的清新和芬芳，听着清脆的乌鸣，感受大地的温暖，就像曲名一样随着和风般的悠扬，飘到那个萦绕着天籁之音的过度——天空之城。
琴声的魅力让我难以抗拒，学习他使我感受到了收获的喜悦，收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴情有独钟，它让我陶醉。姐姐要结婚了，我不能闲着呀，我要趁机露一手，在姐姐的婚礼上，我弹了一曲《献给爱丽丝》，那美妙灵动的琴声从指尖流泻而出，使丝丝细流淌过心间，柔美恬静，舒软安逸。我获得了全场嘉宾的热烈掌声，我更加有成就感了。
我喜欢弹钢琴，用它能弹奏出很多各种感情的乐曲。伤心的时候弹钢琴，我会愉快起来；生气的时候弹钢琴，我会开心起来；受到挫折的时候弹钢琴，我会坚强起来！从此我与钢琴不离不弃，它让我的生活变得如此美好！
篇三：弹琴让生活更美好作文
我喜爱弹钢琴。一弹起钢琴，那优美的琴声，就会使我心灵突然变得清澈、纯洁就如文章《丁香结》里所说的“人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了”。弹钢琴能让我烦躁的心灵逐渐平静下来。
那天我考试考砸了，情绪很低落。写完作业，我正想弹会儿琴，可当妈妈看到我一片狼藉的房间时，又开始了她的“碎碎念”：“你看看你的房间，乱成这样，有谁像你这么不爱干净的……”听着听着，我低落的情绪和不满的怨气交织在一起，胸腔中的愤懑就像火山马上要喷涌火焰似的。我猛地一下掀起琴盖，把所有怨气汇聚在手指上，发泄似的猛砸在琴键上，钢琴随即发出低沉响亮的声响，如同我在怒吼，把所有的烦恼都逼迫出来了。弹了几个音符之后，我坐在椅子上，手指不由自主地在琴键上跳跃起来，随着曲子由缓到急，由疏到密，逐渐步入高潮，旋律也随着欢快了起来。一个个跳动的音符好像一滴一滴雨水落在我焦躁的心上，抚慰着我的心。
一曲结束，我的心情也像这曲子的旋律一样新渐平息下来，我也感到不那么低落生气了，心好像被净化了一般，很舒服、很宽慰，也很清澈纯洁。
当我感到开心时，我也会弹琴，这是另一种不同的感受。曲子一响，如同置身在不同的地方。当我弹奏舒缓的曲子时，感觉好似湛蓝的天空，一望无际的大海就在眼前；当弹上一曲欢悦的曲子时，又好像感觉到，一群欢快的青年踏着娴熟的舞步，飞快地在我前面旋转。
我喜欢弹琴，它让我的生活更美好。
篇四：弹琴让生活更美好作文
罗琳琳
音乐，在人紧张时让人放松，在人无聊时便作为消遣……而弹钢琴，也让我的生活更美好。
我四岁时，在一次音乐会中听到了钢琴的声音。那时的我幼小稚嫩，并不能听出钢琴曲的韵味，但却被那典雅的声音震撼住了。回到家，我便吵着要一架钢琴。父亲很惊讶，但答应了我的要求。从那时起，我便开始弹钢琴。刚开始学琴，我懵懵懂懂，听着老师的讲解，慢慢的成长。可能因为我的理解力比较强，五岁时，我便考完了钢琴三级。这是一个起点。
考完三级后，我在新老师处学习。那时我自认为弹得不错，每天也不好好弹琴。在我不好好弹琴的很长一段时间，即使拿到了优秀的考级证书，我也感到每天都很空虚。直到我考完六级……
我又换了新老师。这位老师水平较高，也更加严厉，无奈之下我只好内卷。就在这段内卷的时期，我进步了很多。这段时间里，我觉得我课余时间的空虚在一点点被填补。备考八级时，我每天有八个小时以上在琴房待着，这种时间被填满的感觉是我从未有过的。考完八级，就到了疫情期间。我在家勤学苦练，每周上一次钢琴网课。这段时间，每天的一个小时练琴时间我都抓的很紧，于是我的九级考试轻松就过去了。
如果说我从三级到九级是一个成长的过程，那么我从九级到十级就是一个飞跃的过程。考完九级后，我发现我的识谱能力提高了许多，考级曲子也是一遍就能识完谱。这导致在我的同级同学还在认谱的时候，我已经打着节拍器在慢练了。
考完十级后，我才真正感觉到了弹钢琴的乐趣。遇到一首较难的曲子，便会激起我的胜负欲，我会用很多课余时间去识谱；把学过的曲子用半个小时复习，再流畅的弹出来，舒服！……这些感觉都是我以前没有过的。
弹钢琴，在我十一年的生命中，占了六年的时间。而在我的进步中，我感觉到弹琴让生活更美好！
篇五：弹琴让生活更美好作文
弹琴的世界是美妙而梦幻的，每当我看到那架钢琴，我总会想到那个曾经刻苦练习的自己……
刚开始接触钢琴的我信心满满，可是久而久之，便感到十分枯燥，有些厌倦了。一次练习，有一行怎么弹都弹不顺，我觉得那些“小蝌蚪”就是在和我作对。我越着急就越弹越糟糕，不知哪儿来的怒火，“窜”的一下就上去了。过了一会儿，我又有些欲哭无泪。我泄气了，支支吾吾地对老师说：“老师，我……我不想弹了……”
老师先是惊讶，随后皱了皱眉，问我：“徐子奕，你为何想放弃？”“我有一行总是弹不顺。”“你当初不是说要考十级吗？因为一行就泄气了？”我低头不语。“人生就如弹琴，你不能急躁，要心平气和地来……”老师语重心长地说。我点了点头，要不，就再练练吧！
我努力平复自己的情绪，按照老师的方法练了起来，到了那行，依旧卡了壳，我开始反复练习，一小节一小节地攻克，一遍，两遍，三遍……
“YES！”琴房里传来一声大叫，“我终于成功了！”我已记不清多久没这样兴奋了，我只觉得身体快要长出翅膀，灵魂快要飞起来了！我决定趁热打铁，再好好练习，这时候哪里还有什么不学的念头？早就把心扑在接下来的练习中了！
在后来的弹琴中，我遇到困难不退缩、不气馁，再也不会把它看作一个任务，而是一种享受。我一步一个脚印，终于获得了多年前朝思暮想的钢琴十级证书！
在之后的生活中，心情郁闷或激动时我都会弹弹钢琴，借此抒发自己的情感，让两点一线的生活变得欢快起来。是啊！弹琴让生活更加美好！
篇六：弹琴让生活更美好作文
欧阳蓝馨
“哆、来、咪……”，一阵阵悠扬悦耳的琴声从青少年宫的院子里传出，那一刻，我止住了奔跑的脚步，驻足倾听，那琴声似泉水叮咚，似溪水汩汩，似河流哗哗，似瀑布轰轰，似大海波涛汹涌……，优美的旋律使我沉醉其中。
追着琴声，我来到古筝教室，一排排和我差不多大的小朋友在老师的带领下，正认真地练习着。那琴有21根弦，粗细不一，每拨弄不同琴弦就会发出高低不同的声响，或浑厚、或清脆、或悦耳、或沉闷……
老师示范了一段《秦桑曲》，优美的琴声使我听得如痴如醉，忍不住跃跃欲试，但怎么拨弄，都是曲不成调，我急得抓耳挠腮，焦得愁眉苦脸，愁得唉声叹气，感觉每根弦都在嘲笑我。张老师微笑着安慰我们说：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”老师要求我们要脚踏实地，从勾、托、抹、搓开始练习基本功。下课时，我已经能单手弹奏《哈巴狗》和《粉刷匠》了，看来弹琴无难事，只要肯练习。
一年时间，我学会了《渔舟唱晚》，这首曲子，曲调优美典雅，节奏舒缓，描绘的是一幅夕阳映照下万顷碧波的画面。每当难题挡道，心情烦闷时，我就戴上指甲弹奏此曲，片片白帆随波逐流，我也渐渐心平气和，茅塞顿开。
学琴，也有烦躁的时候。学习摇指的时候，需要练悬空摇，每次要坚持40分钟，可我根本坚持不了那么长时间，每次练上20分钟我就累得气喘吁吁，胳膊疼得要断掉一般，手指都要僵硬了，我都练成了机器人。摇指，成了我过不去的火焰山。怎么办呢？我试着调整练习方法：减少单次练习时长，增加练习频次，再循序渐进地增加时长，经过一段时间坚持，40分钟不间断练习对我来说“小菜一碟”，我终于可以驾驭摇指了。练琴，使我学会了思考，增强了我面对困难的韧性。
学琴，最大的挑战就是考级。由于疫情，去年考级从线下转到了线上，老师说审核的严格程度会加倍。为了顺利通过测试，我加大了练习强度，每天一次改为两次，每次一小时，增加成了两小时，最辛苦的时候一天练了六个小时，连睡觉做梦都是练琴了。皇天不负有心人，考级顺利通过。但这不是最开心的，更让我感到快乐的是三楼的奶奶说我的琴声好听，她怎么听都听不腻。这是一种嘉奖啊，我心里如同一条小溪潺潺流过，如同一缕春风轻轻拂过：爽！
现在我已经开始学习八级曲子了，但六级的《战台风》最让我刻骨铭心，它是一首有速度有气势的曲子。速度，不仅考验我们的熟练程度，还考验着我们的耐心。问君弹琴几多愁，恰似断弦一根根。数根断弦、数次倒码见证了我的付出。当我登上演奏台，把一曲气势磅礴、紧张激烈、优美抒情的《战台风》呈现给大家时，那经久不息的掌声对我的付出给予了肯定。
我喜欢掌声，享受肯定，弹琴使我收获自信，使生活更美好。