篇一：三年级实验作文300字浮鸡蛋
今天，李老师拿了一个生鸡蛋、一包盐、一杯水和一根筷子来上课。
我就奇怪了，李老师是要给我们煎鸡蛋吃吗？可是没有锅和油呀！这时，老师说话了：“同学们，今天我们来做一个小实验。”全班同学都炸开了锅。只见老师拿着盛满水的杯子，把鸡蛋放了进去。鸡蛋像害怕似的，像溜滑梯一样地溜了下去。下去了以后，鸡蛋纹丝不动，好像知道自己暂时没有危险了，就开始呼呼大睡。
老师开始放盐了，那盐就像从天空中飞下来的雪籽一样，雪白雪白的。盐“跳”进水里，就堆在一起了，这时筷子就闪亮登场了。老师用它来搅拌，这样盐就可以快点儿融化了。可是，鸡蛋没有浮起来。老师又放了几大勺盐，用筷子搅拌了好长时间，水由纯色变成了奶白色，过了一会儿，水又变清了。鸡蛋就慢慢地浮了起来。我们发出了开心的欢叫声，有的人还鼓起了掌。
原来，加盐以后水的浮力就变大了呀！回家我也要试一试。
篇二：三年级实验作文300字浮鸡蛋
今天，我在“阳江小记者协会”做了一个实验，叫浮起来的鸡蛋，好玩极了。
我先看见老师的桌上摆了一些材料，是食盐、鸡蛋、勺子、筷子、清水、杯子。老师做了一次示范，我就明白了。
我开始做实验了，首先，我往杯子倒清水，水声哗哗的，像小溪流动的声音，一会儿就倒了半杯水了。我再把鸡蛋放入清水中，鸡蛋沉下去了，就像潜水艇在水下冒险。接着，我拿一袋食盐，一勺一勺作文人网Www.ZuoWenren.coM地把食盐放入清水中，我一共勺了5次食盐，食盐像雪花一般，慢慢融化在杯底。然后，我拿筷子搅拌均匀。最后，鸡蛋浮起来了。
我回家问爸爸，为什么鸡蛋放盐水中会浮起来？爸爸告诉我，因为盐水的密度很大，鸡蛋的密度比盐水小的时候，鸡蛋就能浮起来了。
我很开心，我回家做这个实验，爸爸肯定表扬我。
我知道了科学就在我们身边，我们留心观察就会发现科学的奥秘。
篇三：三年级实验作文300字浮鸡蛋
听科学老师说盐水可以让鸡蛋浮起来，我半信半疑，便想做个实验。
我准备好实验材料：一袋盐、水、杯子、鸡蛋和勺子。
实验开始了，我先把水灌入杯子里，再把鸡蛋小心翼翼地放进去，”扑通”鸡蛋像喝醉似的，晃晃悠悠地往下坠，沉入杯底睡大觉了。接着我往水中加了一勺盐，并用勺子用力搅拌，鸡蛋却仍然沉在水底，使我有点失落。我想，是不是盐不够多呢？然后，我又加了几勺盐，最后，奇迹发生了，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子一样从水中探出了脑袋，顿时，我开心的又蹦又跳。
为什么盐水能把鸡蛋浮起来呢？原来，食盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮上来。
只要你细心观察、思考，就一定会发现世界的奥妙。
篇四：三年级实验作文300字浮鸡蛋
周末，我做了一次有趣的小实验——盐水浮鸡蛋。道具有：一个玻璃杯、少量的食盐、一枚鸡蛋、一把勺子和适合的水。
实验开始了。我先把水倒进杯子里，加入食盐，轻轻地放入一枚鸡蛋，按着顺时针方向不停地用勺子搅拌，杯子里的鸡蛋像跳芭蕾的小女孩！
我们耐心地等待着，在等待时，我既有一点点小兴奋，也有点紧张呢！可是等了一会，鸡蛋像沉睡的宝宝一点没有浮起来，我有点失望啦！
妈妈看后，温和地说：“不要半途而废，我们再想想办法。”
于是，我又加了一勺盐，过了一会，奇迹出现了！鸡蛋的小头碰到杯子的下面，大头在上面！
“鸡蛋站起来了，但是还没有碰到水面”我高兴地跑到厨房告诉妈妈。我又加了三勺盐，又等了一会。鸡蛋慢悠悠地探出自己的小脑袋，大约探出来一厘米。
实验做完了，我和妹妹喜笑颜开。同学们，你们知道为什么盐水能浮鸡蛋吗？
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篇五：三年级实验作文300字浮鸡蛋
今天，我在一本书上看到了一个实验：鸡蛋浮起来了。鸡蛋在水里真的会浮起来吗？在好奇心的驱使下，我找来材料，准备亲自做一做这个实验。
首先，我从厨房拿来一个透明杯子，一枚鸡蛋，一袋盐。
实验开始，我先往杯子里加些清水，再把鸡蛋放入杯子，只见鸡蛋慢慢地沉下去。然后，把鸡蛋拿出，再往杯中放盐，最后放入鸡蛋。
——咦？鸡蛋怎么没浮上来？
我把这个问题汇报给妈妈。妈妈说：“你没有搅拌，看，盐都沉到水杯底了。”于是，我拿起筷子，插入水杯，搅了几圈。水杯底的盐不见了，可鸡蛋还沉在水底。
我纳闷儿极了，明明加了盐，也搅拌均匀了，鸡蛋为什么还在水底呢？我只好又一次求助妈妈。妈妈说：“再加一些盐，搅拌搅拌。”于是，我又往水杯里加一些盐，搅拌均匀。鸡蛋真的浮起来了！我兴奋地跑向妈妈：“实验成功啦！”
鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢？妈妈说，盐水浮力大，所以鸡蛋会浮上来。这个实验让我学到了知识，我很高兴！
篇六：三年级实验作文300字浮鸡蛋
张舒馨
同学们，你们喜欢鸡蛋吗？我可喜欢鸡蛋了，因为它不仅有营养，它还会“游泳”呢！今天我给大家分享一个鸡蛋会“游泳”的小实验。
我先准备好了实验材料：一个生鸡蛋，一把小勺子，一个透明的玻璃杯和一袋盐。接下来，我迫不及待地做起了实验。
我首先往杯子里倒入了一大半清水，把鸡蛋沿着杯壁缓缓地放入水中，我看到鸡蛋沉入了杯底。我又轻轻地拿出鸡蛋，将两勺盐倒入水中，轻轻搅拌了一会儿，小颗粒的盐渐渐融化了，原本清澈的水变得有些浑浊了，我又把鸡蛋放进去，它还是纹丝不动地呆在那里，我迟疑了一会儿，就又往里面加了三勺盐，等盐完全融化后。啊！鸡蛋摇摇晃晃地漂了起来，像刚学会走路的小娃娃。
通过这个实验，我明白了：生活中处处有科学，我们平时多留心观察，就会有意想不到的新发现。
篇七：三年级实验作文300字浮鸡蛋
胡静
少昕告诉我，鸡蛋可以在水里浮起来。我想做个实验。
一放学，我就回家忙了起来。我准备好小实验要用的材料：玻璃杯、鸡蛋、一根筷子、勺子和水。我又兴奋又着急，心想：鸡蛋真的会浮起来吗？
开始做小实验啦！这真是神圣的时刻，我觉得自己像一位名副其实的科学家。首先，我往玻璃杯放大半杯水。接着，我把鸡蛋小心地放到水里，“咔”一声，鸡蛋直接沉到水底就开始横躺在水里呼呼大睡了。我用勺子舀了一勺盐放进水里，盐就像雪花一样在水里纷纷扬扬往下洒，越往下面盐就越少，盐在水里溶解得可真快。杯子底部还有一些盐没有溶解，我用棍子慢慢搅拌。我发现，在搅拌的时候，鸡蛋本来是倒着的，现在斜斜地立起来了。我想：难道是盐加得越多鸡蛋就越容易浮起来吗？我一边想一边加盐一边搅拌，果然，我加了四勺盐后，鸡蛋就冒出了圆圆的脑袋。
小实验成功了，我真开心。
篇八：三年级实验作文300字浮鸡蛋
听说鸡蛋在盐水中可以浮起来，我半信半疑，觉得很有趣。于是，我决定做个实验，
我将鸡蛋放入了加入半杯清水的容器里，鸡蛋迅速地沉到了容器底部，像一个可爱又慵懒的小孩似的在呼呼睡大觉。我舀了四勺盐放入水中，盐加入时像下起了鹅毛大雪一般，鸡蛋没有一丁点变化。我便用筷子轻轻地搅拌起来，停下来后，我仔细地观察着鸡蛋有没有变化，可是结果令我非常失望，因为鸡蛋纹丝不动。但我很不甘心，我便将半包盐都给加了进去，再加快速度搅拌起来。这一次鸡蛋立了起来，我便趁热打铁，把另外半包也给加了进去，用超快的速度搅拌，最后鸡蛋终于浮了起来，露出了可爱的小脸蛋。接下来我便开始玩了起来，我把鸡蛋给按下去后，鸡蛋又浮起来了，最后我证明这个实验是真的，我还从百科书中找到了这是因为密度的原理。
通过这次实验，我知道了生活中处处都有科学，它们都等着我们去发现，去探索。
篇九：三年级实验作文300字浮鸡蛋
听说盐水可以把鸡蛋浮起来，我想做个实验。
所需的实验材料是一个鸡蛋、一罐盐、一碗水、一根木筷。
首先，把鸡蛋放入水中，鸡蛋像个“懒汉”一样卧在水底，没有一丁点儿要起来的样子。我往水里加一勺盐，“懒汉”依旧正襟危“睡”，一动不动。我再加一勺，鸡蛋懒汉的闹钟响了，它还在“打鼾”。我说：“鸡蛋啊鸡蛋，你浮一点吧，不然你就变成盐水蒸鸡蛋啦！”第三勺，它有点醒了；我又多加了几勺，它彻底醒了，睁开眼。可是它还没起来，我有点着急了，接着又加了几勺盐，用筷子搅拌搅拌，鸡蛋像乘坐了宇宙飞船，一下蹿出水面。
为什么盐水能浮起重重的鸡蛋呢？我百思不得其解，上网一查，哦！原来是这样的——水的密度比鸡蛋小，浮不了，而往水中加盐呢，盐的密度比鸡蛋大，所以盐水能浮起鸡蛋。
篇十：三年级实验作文300字浮鸡蛋
《人工小死海》
死海上的人为什么不会沉下去呢？为什么人可以浮在死海上看书呢？那是因为死海里的盐分非常的多，所以不会游泳的人都可以浮起来呢！今天我们就要来做“死海”小实验。
老师拿出一个杯子，拿出一袋盐，为了确保是盐，大家纷纷举手，要来尝盐。确保是盐后，老师往装了清水的杯子里放了一勺盐。接着，一位同学开始搅拌，我们发现水变白了，渐渐地又变成了清水，这表示盐完全融化了。一些同学想把鸡蛋放进去看看能不能浮起来。最后鸡蛋没有浮起来，它就像一艘开不动的潜艇一样沉在杯底。
老师又往水里加入两勺盐，让同学们一个一个地搅拌，一些融化不了的盐一直浮在水中。我们再一次把鸡蛋放下去，它先是沉了下去，但很快浮了上来。同学们把鸡蛋往下摁，可是一松手鸡蛋又固执地浮了起来。同学们开心地叫了起来。
啊！死海的原理就是这么简单！我想死海这么大，那盐分该有多少呢？我长大了也要去探索大自然，发现各种有趣的科学原理。