篇一：我的老师作文1200字
亲爱的老师们：
你们好！
我进入海小已经有一学期了，我有些话想跟各位老师说。我的性格属于慢热型的，对于新生的事物接受得比较慢，但是我也是非常的感兴趣和乐于参与。
我学习劲头不足，这让您三位老师非常的头痛，尤其是刘老师，比我妈妈还上心和着急。
我先说说数学课，想对比较佛系和理性的黄老师说：
您属于典型的理科男，不急不慢，不急不躁，非常的理性。在课堂上您的知识点非常的宽和广，我有时候记不住，只好拿笔记下来，然后就忘记了下一个内容。可能是由于我思维还是属于固定模式，还没完全发散开来，所以有时候做题我会不能灵活运用。对于公式，也不能很好的理解，只好死记硬背，一做题就“挂”了。
所以，我想我有时候还是要上课专心听讲，不要在去发呆，即使不会，也会记下。然后下课去问您和同学们，收拾起我的懒惰和胆怯，大胆去问，去学。
然后，想对严厉又专业的英语王老师说：
您的英语口语非常的棒，有的时候上课全是英语，我一不留神就没有听懂，还有更可怕的是我正在脑子神游，就被您点名起来回答问题，对于有点害羞的我，那个尴尬呀。所以在您的课堂上我可要时时刻刻打起12分精神。英语要多读，多说，多练，可是我有时候就是害怕说出口，害怕错误，害怕被同学们笑话，所以还是希望老师能够多多“点名”我这个胆怯的孩子，说不定我脸皮厚了或者克服了我的胆怯心理呢？
最后，是我那和蔼可亲的语文老师：
您上课是我笑得最开心，最放松和快乐的一堂课了。您上课非常活力四射，感染力极强。大家都是你争我抢的去回答问题，一节课总是那么快就结束了。其中，我最喜欢的是您的作文课，跟之前的学校相比，总是那么有趣，不拘一格。自从遇到了您，我的作文就跟开了闸的洪水猛兽，锐不可当。人家说运气来了挡也挡不住，我的写作就跟芝麻开花一样，节节高。当然，离不开您的别样指导和专业教学。
关于我的缺点：
1：上课不敢举手。
说到这个问题，真是我的软肋呀。其实答案已经在我心里，有一万个小猫爪子想举起手来，可是在顾右盼之后，我仍然是克服不了我的这个心理障碍，但是我会努力地去适应，去克服，至少每节课每门课举手一次。
2：学习主动性不强。
我确实是有点懒的呢，这点随我爸，这是遗传，可不能怪我哟。自从妈妈隔三差五地给我灌鸡汤和洗脑之后，我才开始了解到学习是我自己的任务，就跟爸爸妈妈工作一样，必须做到最好，最完美。虽然我的性格有点软弱，有点胆怯，有点慢热，但是我已经明白了学如逆水行舟，不进则退。所以，在这样好的学习环境下，我更要争分夺秒，不要浪费了好资源。
3：上课不够专心，容易走神。
这点还是跟我的性格有关，我有时候就爱自由散漫，天马行空地遐想，所以，上课时候我就控制不住我自己了。但是每次考试之后我都后悔，为啥自己不努力，不进取呢？看着别人都是遥遥领先的成绩，和令人羡慕的奖状和夸奖，我也非常的心动。我已经大了，不能再随心所欲，还是好好把上课的时间抓好，这样我就不用每次下课在别人玩的时候，我在哪拼命地补作业。我就是把学习方法搞反了，有的时候明明很辛苦，结果效果却是那么的不尽如意。
以上就是我想对老师们说的话，以及对我自己深刻的分析和反省。接下来的一学期，更忙了，希望老师们也不要太辛苦，也希望我们学生更上一层楼！
最后，祝老师们身体健康，万事如意！
学生：刘嘉卓敬上
2019年2月
篇二：我的老师作文1200字
我有一个坏妈妈，我不喜欢做什么她就偏要我做什么。
早饭，我不想吃鸡蛋，她偏要我吃，还说“鸡蛋的营养怎么怎么高”、“一上午时间太长，不吃个鸡蛋会饿的”……真是个爱唠叨的老太婆！弹琴时，我想弹快点，她偏不叫我弹快，说：“弹快了，以后速度要求快了跟不上。”手指懒得抬起来，妈妈又说：“指法不对，将来弹琴会有如何如何大的影响……”妈妈无处不在，就像三只眼的“二郎神”。写作业时，身体坐不直，想舒舒服服的趴着写作业，“二郎神”又看见了：“坐不直，将来脊椎长不直可难看了。”顺便又帮我复习一遍幼儿园的知识《写字姿势三个一》。字儿写的不好看时，“二郎神”就会呐喊起来：“再写不好撕你本子！”
我有一个坏妈妈，我喜欢干什么她又偏不让我干。
上完体育课，又热又渴，汗流浃背，想吃个五毛钱两根的颜色诱人的冰棍儿吧，她又气又急：“那玩意儿都是色素，一个进价就一毛钱，是垃圾食品，不能吃！”那就算了，喝瓶饮料吧！结果她更生气了，几秒钟后，“你抱着添加剂喝去吧”的回声钻进我的耳朵。得了，回家行了吧。到了家想下楼玩一会儿吧，她紧张兮兮的说：“现在社会这么乱，如果把你拐走了怎么办？没有你我怎么办？”得，老妈变身《十万个怎么办》了。想老老实实的呆在家里看书，时针还没有来得及挪位置，她就像幽灵一样的飘到我身边：“哎哎，你的眼睛还要不要了？”趁着刷牙的时间，我混到姥爷那屋看了几眼电视，“二郎神”的第三只眼睛直接穿过房门“看到”了我，我就被扭送回自己的卧室。
但就是我的这个坏妈妈，在我生病时无微不至的照顾我；在我考不好时，帮我分析原因，安慰我；在平安夜的晚作文人网Www.ZuoWenren.coM上偷偷的往我的卧室送圣诞礼物，给我惊喜；在我感到烦闷的时候，陪我散心，听我唠叨《哈利·波特》里边的事。
我的这个坏妈妈是学校的德育副校长。她对工作认真负责，每天都是最早来学校，组织同学们有秩序的排队进入校园，风雨无阻。她还总是自我安慰，把在教学楼中走来走去的检查工作当成减肥的机会和乐趣，每天开开心心的。
我的这个坏妈妈每天见到那个残疾的孩子总是不忘记鼓励他：“今天走得真好，你自己锻炼真有效果，走得越来越好了！”她能够给我做榜样，对待长长的向她问好的队伍，她也总是能一一回礼，向同学们问好，这个现象让我很佩服，要是让我一一点头并回话我非得头晕死不可。
我的这个坏妈妈是学校的音乐老师。我听她的学生说，妈妈除了歌曲之外还尽可能多的教给学生们很多音乐知识，妈妈告诉我，这是因为很多孩子家庭条件不好，爸爸妈妈不能送他们学琴，这些孩子是没有音乐基础的。经常看到妈妈和学校的学生开玩笑，亲切的抚摸学生的头，每当这时，我都会吃醋。别看妈妈是音乐老师，可是她却很乐于家访，她很喜欢和班主任老师一同去家访，看看这些学习不好，作业不写的孩子的家到底是什么样的？他们的爸爸妈妈也常常受到妈妈的批评。我觉得妈妈是个好老师。
其实，我都懂，妈妈不让我做那些事都是因为她爱我。妈妈是个很负责任的人，学校的很多工作常常忙的她晚上加班，可她还尽量抽出时间来陪我，为了陪我写作业，她不能出去跳广场舞，不能散步，不能和朋友聚会……妈妈最爱唱的一句歌词是“自从有了你，世界变得好美丽”，每次唱完都会紧紧的把我搂在怀里。告诉你，有这样一个好老师做妈妈我还是很满足的。
篇三：我的老师作文1200字
我们常把老师比作“春雨”，把学生比作“幼苗”，幼苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
不知是哪个百花盛开的季节，我们告别了伴随了我们5年的母校，悄悄地，悄悄地，走进了一个全新的环境，那陌生而亲切的脸庞深深印在了我们的心中。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音，伴随着的是老师对我们无限的希望。于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
老师，是您让我们在黑暗中寻找到了一片的光明；让我们在逆境中觅到一个坚强的理由；让我们在迷茫的困境中找到一条安全的大道。
记得有一段的时间，我的成绩好似自己的心情一般怎么也提高不了，不多久，我自己也开始像热锅上的蚂蚁一般急得团团转，眼看期中考试就像噩梦一般的如期而至的到来，可是自己的基础没打扎实。
于是，自己开始了疯狂“战斗”模式。下课的十分钟竟然成了自己最宝贵的复习时间，老师办公室也成了下课去的最多的地方，我不断的向老师问题目的做法，老师也总是不厌其烦地为我解答，老师的笑容渐渐让我陶醉，我渐渐理解了老师严厉背后对我们的负责。在老师的悉心解答和我的努力下，我的成绩终于有了一些长进。或许这份成绩，老师您付出的比我更加的多，是您对我的冀希让我有了前进的动力，让我有了拼搏的冲力。
回想到这段学习生活中老师为我们付出的点点滴滴，我不禁为之而感动。每当夜幕降临时，老师总是不知疲倦地在灯光下孜孜不倦的批着我们的考试卷，出了校门，我暮地回头一看，那二楼办公室的灯仍然散发着光亮，我看到了一个疲倦的身影在为我们而加班。那灯光是那么的耀眼，像针一样刺进了我的心中，我的心秫的一怔。
是呀，老师！您是如此的伟大，您是如此的辛劳，而您却又不曾抱怨过自己的职业，是您，赋予了“教师”这个职业更多的意义；是您，为祖国的未来奉献了自己的一份力量；是您，为学生们付出了自己的辛劳。
老师，是您，在我的脑海中填补了教师这个词语更多的附加意义，是您，在行动中，让我们明白更多高于知识本身的东西；是您，在言语中，让我们知道了人与人之间的情。
老师，我们为而歌颂，或许，这些在你的眼中是自己选择这份职业而必要付出的，老师，我们爱你，爱你那无怨无悔的精神！
篇四：我的老师作文1200字
夜幕降临时，雨丝透过纱窗，浸湿了窗台上的盆栽，也浸润了我的心田。一丝丝，一片片，汇成了一副清淡的水墨画，让我不经意间想到了陈老师，想到了和她相处的点点滴滴。我第一次见到陈老师时，是上学第一天。她个子不高，鹅蛋脸，柳眉下一双秀目似清澈的湖水，亮极了。那是我就在想，若是有学生犯了错，那双火眼金睛定能摄人心魂。
相处一段时间，我深刻记住了陈老师的两张面孔：笑起来阳光灿烂，严肃起来威严无比。之前从大人们的书籍中，我接触了一些道理：道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处；教书育人，是老师的职责，不尽到职责，纵然你学富五车、舌灿莲花，也不算好老师。陈老师是一个有道德的好老师，从她的身上，我逐渐体会到了这些道理的内涵。
凡是陈老师的学生，都知道陈老师特别注重学习方法，而且还特别幽默风趣。一次课外活动，因为下雨很多同学留在教室里自习。教室就像清晨的一湖秋水，除了翻阅书本的窸窸窣窣声，寂静一片。同学们各忙各的，互不搭理。“同学们，来教我学英语吧！”陈老师的声音打破了寂静，她从后门慢慢走到一个学生的座位上，拿起英语试卷，嘴角露出了一丝微笑，“带思客(desk)，桌子，还蛮简单的。”我猛地抬头望过去，只见她正一脸得意的笑，那双眼睛笑得眯成了一条线。唉，那模样，那腔调，让同学实在忍俊不禁，炸锅一样哄堂大笑起来。有好几个人实在忍受不了了，一下子簇拥而上，把陈老师围了起来，“老师，这个goodmorning。”“知道知道，顾得猫宁。”“哈哈哈哈哈哈哈”又是一阵哄堂大笑。老师的中文式英语实在太逗，就像石子投进池水里，教室里很快荡漾起欢乐的涟漪。大家围在老师身边开心谈笑着，你一言我一语，好像都在教老师学习英语。忽然间我觉得自己对昨天的那几道英语题目有了新的感悟。返回座位前，我透过人群缝隙再次看了一眼老师，还是那张见牙不见眼的笑脸，可是到底让我闻到了阴谋的味道：原来，我们的班主任兼语文老师陈老师，是在引导我们如何学习英语，她告诉我们巩固旧知识的方法有很多种，而和他人互动交流，也是其中一种。
别看陈老师时常弄点小幽默，她严肃起来眼神简直可以杀死人。记得有一段时间，陈老师对着我的那张脸，只能用“凶神恶煞”四个字来形容。“郭梦瑶啊，你给我过来，你看啊，作文怎么在搞撒，废话一大堆。”我被她说得太惨了，整天犹如活在噩梦里。她习惯于课后算账，这不，刚一宣布下课，被点名的我，就只能捧着自己的大作，拖着灌满了铅的双腿，满怀悲凉地挪到讲台上，然后低垂下一张红彤彤的脸，准备听她训导。陈老师那犀利的眼神如箭头似的瞄着我，如利剑划破我的脸，刻在我心上。“郭梦瑶，思路，思路！凡事预则立，我强调多少遍了，动笔前要列写提纲，整理出思路！你又偷懒了！”“你这样不行嘞，要学会用简洁明了的语言去准确描述一件事。做事也是一样的道理，切不可随心所欲，也不能毛毛躁躁。““郭梦瑶，你这语文课代表都不能达标，我怎么向其他同学提要求！你得加油！”唉，我真是太难受了，犹如身处噩梦。但是我知道，”良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。“将她那些的如利刃般严厉的话语转化为学习的锲机，就是我学习能够进步的一个动力。
因为新冠肺炎疫情，我们的网课已经持续了三个多月，我十分想念学校生活，想念陈老师，也常想起她为人处事的态度。虽然通过网络视频，我仍然能够看到她的音容笑貌，仍然能够听到她时而幽默风趣，时而严厉如剑的话语，但是我更喜欢能够凑到她的身边，感受到她阳光般的温暖气息，或者利刃般的惊悚气魄。我想，凡是她教过的学生，作文有意或无意写的不好的人，都要常常想想陈老师的那句话，“天下文章一大抄”，你就是缺少阅读，要认真阅读经典、细心阅读生活；平时生活有意或者无意出偏差的人，都要常常想想陈老师的那句话，“平日里一定要守住规矩，这样你才更多自由“。
“滴答”，“滴答”，窗框上忽然传来阵阵脆响，我凝神一看，原来夜色渐浓时，雨丝已经变成了雨滴。多情的雨啊，你是我的知音吗？你知晓我的心思吗？我多希望尽快回到学校，回到那个热闹的集体，回到让我倍觉温暖，也让我感到有些害怕的陈老师身边。
篇五：我的老师作文1200字
他是我们现任班主任。
他关心我们，鼓励我们读书，让我们养成好习惯，还“陪”我们学习，总会留一些怪作业。
他永远是所有老师中最突出的一位，在他的教导下，我们与其他班形成了鲜明的对比，我们总是比其他班好，脱颖而出。这全要归功于他。
他从不家访，却总“家访”我们。老师总是请家长到学校去，我开始以为老师懒得走路去家访，后来才明白不是这样，但到底怎样，我还是不很清楚。老师的那点“小心思”真是让人难以琢磨，谁也不知道他要干什么，为什么这样做。我们这些做学生的，就是“盲目”地按照老师的要求去做，该记的记，该写的写，该听的听，慢慢地，也就会了，长大了就全懂了。
四年级下学期时，他让我们打印二十份资料，呵！还打印二十份！我们这一学期下来得比其他班多花多少钱？我当时只会在心里抱怨的这样想。打印好了，一看：家庭情况调查表。老师连我们看不看电视，玩不玩儿电脑，早睡早起这种生活琐事也关心。居然还不是三分钟热度，一周七天，二十周一天不差，天天让学生填写，老师天天检查。这还不是一般老师想得出做得到的呢！
四年级时，我们班还正式成立了中队，老师让我们中队委员共同讨论出一个中队名，中队口号，我们共同讨论一段时间后，决定叫做“梦想中队”，口号定为“胸怀梦想，诗意成长！”于是，我们班便成了唯一一个有队名和口号的中队，而其他班呢？啊！四（2）班中队，四（3）班中队。
在他的悉心教导下，我们班光荣地“抢到”了别班几乎翻两倍的奖状。“眼保健操比赛”“体育节”“征文：寻找春天的足迹”“小作家征文”什么的，在我们班，简直易如反掌，不费吹灰之力。在其他班里，曾经有一个同学是我的朋友，一天，他开心地拿着他的日记本给我看，上面写着“****荣获小小作家奖”，翻一页，映入眼帘的是一篇作文，将近三百字。还得意洋洋的和我说他们班就他一个获奖的，当时我想：要是我们的老师也定个同样的奖，估计我们全班都要过一把得奖的瘾了，可再一想，为什么我们班就能比别的班强呢？因为我们学习方法、学习态度与作业的不同。是谁教导我们，让我们学习有方？啊！是他！是我们的老师！我们真幸运，遇到一位如此好的老师，我们一定要好好学习。
老师把他短暂的青春献给了讲台，献给了我们。老师的近十年，是在讲台上度过的，是拿着红笔和粉笔度过的，是看着一本本的学生作业度过的。老师的一生，诲人不倦。
老师天天也和我们一起读书，和我们一起练字。我们练一课，老师就陪着我们练一课；老师有时候还陪我们玩儿，与我们一块儿写日记，我们写一篇，老师就也写一篇。除此之外，老师天天面对我们一班人，闲暇时又要面对我们一班人的作业。还带领我们学习国学，让我们学会了怎样做人，懂得了自律，还明白了学无止境！
我们曾经还在抱怨，但我们与老师比起来，我们天天作业这点东西又算得了什么？他为了我们，天天付出的，是我们的翻三倍都不止。老师天天都很辛苦，一切都为了我们学生。
我们爱老师！老师也爱我们！
他是我们的班主任，一位平凡的老师，有时我走得晚，回家的路上看到我们的班主任，我会一直跟着他的自行车跑，直到他走远了，我便目送他，看着他的背影，直到他无影无踪……
虽然他是那么的平凡，但是他又是那么的伟大！因为他是我们最爱的陈老师，班主任。
篇六：我的老师作文1200字
我的班主任袁娅老师特别漂亮。她大约三十多岁，身材苗条，皮肤白净，一头瀑布般乌黑发亮的长发，看上去优雅大方。她那葡萄般晶莹美丽的大眼睛总是闪烁着慈母般的光芒，脸上总是含着亲切温暖的微笑。她身上仿佛有一种无形的东西吸引着我，让我特别喜欢她。
袁老师写得一手漂亮的字。她在黑板上板书时，粉笔好像被她赋予了生命，用“笔走龙蛇、铁画银钩、行云流水”来形容一点儿也不为过。每次书法课袁老师教我们写字前，总是告诫我们“字不正，心先病”，还反复提醒我们要沉下心来写字，每个字都要横平竖直，还要注意笔顺和字的结构。我打心眼里佩服袁老师，多次暗下决心，一定要努力写好字，把字写得像袁老师的字一样赏心悦目。
袁老师不仅字写得漂亮，讲课也别开生面，生动有趣。语文课玩游戏？你一定没有体验过吧？有一次袁老师就给我们上了一堂这样妙趣横生的“游戏”语文课哦！记得那天袁老师走进教室时，她的脸上含着淡淡的微笑，对我们说：“今天语文课玩游戏。玩什么我已经帮你们想好了。”说完，她转身在黑板上写下三个大字：贴鼻子。我心里纳闷：“语文课怎么会玩游戏？”忽然，我看见黑板上袁老师让同学画好的一个小女孩。她没有鼻子，却微笑着看着我们，好像很渴望我们能给她贴上鼻子。
游戏开始了，同学们纷纷高举小手，争先恐后地想要上讲台去给小女孩贴上鼻子。这时，好运降临到了小菥身上，袁老师首先请他去给小女孩贴鼻子。瞬间，所有同学的目光都集中到小菥身上。只见他快迅地站了起来，跨过同桌的椅子，快步走到袁老师指定的位置。袁老师面带微笑地拿起一条红领巾，温柔地蒙住小菥的眼睛。再把一个大红鼻子放在他的手中，撕开大红鼻子背后的粘贴后，小菥出发啦！他用双手摸索着缓慢地移动脚步。终于，他的手触摸到了黑板，犹犹豫豫地找寻小女孩鼻子的大概位置。
此时，我一直在心里焦急地提醒他：“哎呀，向上一点！”，“哎呀，向左一点！过了！向右一点！”我扭头望望其他同学，大家都屏气凝神，紧盯着他。他们也都像我一样在为小菥担心、加油，生怕他贴歪了！当同学们看到他终于把鼻子准确无误地贴上去以后，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。小菥解开红领巾，白净的小脸上露出了开心的笑容。正当我们沉浸在游戏的喜悦中时，袁老师就开始以贴鼻子游戏过程为题材教我们写作文了。这真是袁老师费尽心思为我们设计的一堂有趣的作文课呀！
在语文课堂上，我总是沉醉于袁老师那绘声绘色的讲解，不知不觉中被她带进了丰富多彩的语文世界，跟着她一起领略春夏秋冬的美丽风光，感受浓浓的亲情和友情，体验有趣的自然科学、品味诗词歌赋的韵味……
袁老师上课特别认真，做事一丝不苟，她对我们的要求也很严格，我们班无论学习成绩还是体育比赛、或者班级活动都在全年级名列前茅。每当我们班获得荣誉时，袁老师总是不住地夸奖我们和我们一起分享喜悦。其实我们心里都知道，班里的每个人和每件事都装在她的心里，我们班的每一份荣誉都凝结了她的心血和汗水。在袁老师身上我学到了踏实勤奋上进的品质。
袁老师作为我们的班主任特别辛苦。她不仅教给我们知识，还像妈妈一样细心关注我们的成长，常常苦口婆心地给我们讲做人的道理。她希望我们做一个宽容善良、诚实守信、有教养的人，希望我们长大后能为社会多做贡献。我把她的话都铭记在心，因为袁老师的每句话都是金玉良言呀。
我爱我的袁老师，她是我成长道路上的一盏明灯，不仅为我照亮了前进的道路，还给了我无限的温暖！
她就是我心中的好老师。
篇七：我的老师作文1200字
讲台上娓娓动听地为我们传授知识的是您，我的老师；办公桌前伏案为我们批改作业的是您，我的老师；回到家中孜孜不倦为我们熬夜编写资料的是您，我的老师。寒风暴雪不能阻挡您对学生的爱，再和煦的阳光也比不过您对学生的温暖，您，是我遇到的最好的英语老师。
七年级暑假，我得知了要换英语老师的消息，而且还是位高级教师，自那时起，我就对您产生了极大的向往以及仰慕。
八年级开始，您当了我们的英语老师，第一堂课您雷厉风行的教学思路和之前老师完全不同，让我耳目一新，仿佛踏入了新大陆的大门，而您，就是我的引路人。
九月中下旬，我因身体原因而停课一周半，回到学校后，您对我的情况很是着急，讲完一个新的知识点还关切地问我是否听得懂，我听着您的课，心里时常泛起一阵暖意。您也专门抽空为我梳理知识点，我被您的敬职敬业所感动。
您有着丰富的阅历以及经验，您常常与我们提起您少时求学的经历，您的事迹深深印在我的心中，每时每刻都激励着我的心，您曾这样跟我们说：“你们要当一只鹰，去远处找寻自己的食物，而不是一只小鸡，只在自己脚下寻找自己的食物，鹰有远大的理想，而小鸡没有。”这句话深深触动了我的心，我立志，我要当一只雄鹰，一只翱翔在天际的鹰。
您生长于四川山区，教育条件很是贫苦，您也多次和我们提起，您的初中英语老师是一位地理老师，这让我大为震惊，就算英语老师是位地理老师，您也异常努力学习英语的精神深深打动了我的心，让我更加下定了学好英语的决心。
您在初中的不懈努力，终于考上了当地的一所重点高中，我们从您的口中得知，您在高三备战高考时的努力奋斗足足让您轻了十几斤，可见用功之深。您是为了梦想而如此努力的，为了梦想而不懈努力，才会成功，做一名成功的人。
作为一名英语教师，您的英语水平本来就非常高了，您还在不断地学习来充实自己，正所谓“学到老活到老”。您在学校里经常批改我们的作业到很晚，回家之后也经常为我们编写英语学习资料到半夜，英语作业也不同寻常，不是平常的抄写，经常给我们布置抄写歌词或摘抄电影经典题词的作业，这不仅让我们学习了语言知识，也是让我们在玩中学，陶冶我们的情操。
您一次次在课堂上教导我们人生的哲理，用自己的亲身经历来教导我们，来培养我们的梦想，教导我们如何去追寻自己的梦，让我们如何更好地面对困难，笑迎人生。
您也积极参加学校举办的活动，在艺术节上，您与同学们一起演绎了一个十分精彩的小品，您与同学们打成一片，一起排练，一起参赛，您也亲自指导英语小组赛的成员们唱歌，和同学们相处得十分融洽。
您激起了我的梦，让我明白的梦醒的伟大，明白了只有梦想才能带领人走向成功，您的教导让我有了梦想。
我的梦想，就是要成为像您一样的一名教师，一位伟大的人民教师，尽心尽责，鞠躬尽瘁，去教育我们伟大祖国的新一代，去实现我们的中国梦，大国梦！去培养新一代祖国的栋梁，为了民族的复兴，为了中华之崛起！
我要为了这个梦想而更努力的奋斗，我相信，在您的教导下，我一定能实现自己当一名教师的梦想了，也去教育自己的学生怎么去树立自己的梦想！让更多的中国人，华夏子孙，去实现中国梦！让祖国傲立与世界之巅。
我要做一只鹰，去追寻自己理想的鹰，您，就是我们的领头人，带领着我们去寻找自己的梦想，当羽翼丰满之时，我也可以当一名领头人，您是一名伟大的老师，为学生付出，为学生努力，您是我们学习上的导师，同时也是，我们人生的导师。
篇八：我的老师作文1200字
“同学们，大家好，我是你们的新班主任……”一位个子娇小的女老师穿着一条飘逸的长裙，缓缓地走进我们的视野。老师说真的，刚接触你的时候，没想过会与您发生这么多事……
老师您刚来到我们班时，您曾表示来到我们班任教十分的震惊。您说您想着能去从预备班教起，不想从中途“插手”，不想做“后妈”，怕是因为中途带班彼此不熟悉，不容易亲近吧！而且当时的我们，对您还不熟悉，所以老师您与我们的关系可以用四个字来形容“互相嫌弃”。
老师，您虽然让我做您的小助手，可是每次当班级里十分吵闹，同学不听话，同学做错事时，我几乎没帮上什么忙，每天都过意不去，每次听到您那习以为常的叹气声，我的鼻子总会泛酸，眼泪在眼眶里打转，我不只一次想去找您谈谈却不敢做出行动。
有一次，我犯了大错，我对家长的态度十分的不尊敬！我已经做好了被您责骂的准备，但是出乎意料的是，您并没有训斥我反而摸了摸我的头，语重心长的对我说：“你的爸爸妈妈生你养你那么多年，你小时候犯了错，你的爸爸妈妈还不是纵容你啊，百善孝为先，你不能这样对你的父母的，人非圣贤孰能无过，你犯了错妈妈爸爸教育你，爸爸妈妈有些地方做的不怎么对，你也要站在他们的角度思考，要学会换位思考呀！咳咳！……”听着您那一边咳嗽，一边温柔的教我为人要孝顺，我当时的心情可以说是五味杂陈，心想：老师！谢谢您！我很幸运，遇到了您！
还有一次，我们班的一位同学损坏了我们班的窗户，当时的您十分生气，十分严厉的批评了他，我发现您的嗓子已经哑了还一边说着话一边咳嗽，有一会会太激动的时候您还得喘口气歇歇！在教育他，希望他能够明白事情的严重性，那位同学也懂得了那些道理。
老师，您是否知道我每次去您办公室时，听到您总是传来“咳咳咳咳……”的声音；总是传来您拆药片的“悉悉索索”的声音；总是传来“唉”的叹气声等等，您知道我有多么心疼你吗？我们全班都在反思最近做的错事，心里可能都在想着老师身体本来就不好，我们却惹您生气，真是对不起！
老师，记得您好像在班上说，您可能以后不能带我们班级了，不知您是否注意到了我们脸上原本灿烂的笑容全部停住，变成了落寞的神情，每个人脸上乌云一片。您随后说，您不会忘记我们班的，因为我们给您惹了太多麻烦！这句好似调侃，却让我们陷入了沉思……
与您相处的时间就如一本正在翻阅的图书，从第一页的不熟悉，到中间的相识，再到分离，一切都在变。慢慢的，这本图书已近到了尾声，能与您相处的时间屈指可数，我们心里有着千百个不愿意，但又有什么办法呢？时间如粘合剂牢牢地粘住了我们与您的心，我们喜欢上了你！
老师啊，不知道怎样花言巧语的去赞美您，我只知道老师这个词就是世界上最好的敬词！
老师啊，您给我们上了许多的课程不仅是学习上的，更多的是做人处事的方法，我感谢您！
老师啊，您每一次来给我们上课时，我们都会说“老师您好”，而这一次，我想说的不止这个！还有：老师，您是我一生的好老师！