篇一：班级里的卡通人物作文500字
海绵宝宝
我看过很多卡通人物，如：蜡笔小新、多啦A梦等，我最喜欢的是海锦宝宝，因为它很搞笑，也很机灵。
海锦宝宝的身体很柔，软得可以像白纸一样薄。它长着一双水灵灵的大眼晴，好像每天都有很喜欢的东西，所以才瞪得那么大。椭圆形的鼻子不是很灵敏，有时候连臭气都闻不到呢。那张大大的嘴巴，一整天都笑嘻嘻的，看起来特别可爱。那一排洁白的牙齿亮晶晶的，像是用了电视广告里的黑人牙膏刷的一样。
海锦宝宝有时候特别老实，比如，它想做一个正常人时，它不会像平时嘻嘻哈哈的，只会正常的笑一笑。海绵宝宝也有特别伤心的时候，哭的整个家都被眼泪淹没了。海锦宝宝通常都会很开心的，你看它的眼神就知道了，不管做什么，它都精力充沛、活力无限。
海锦宝宝也很搞笑。记得有一集，它一大早就起来和派大星玩吹泡泡。一开始海绵宝宝吹了一个蝴蝶，派大星只吹了一个小泡泡，海锦宝宝家的邻居，从窗户探出头来，生气地对它们两个人说：”大早上的，你们太吵了！”它俩齐声说：“好，我们会小声点的！”接着，海绵宝宝又想出了一个新玩法——传话泡泡。首先，先吹一个小泡泡，然后说你想说的话，再一吹，传给旁边的人听。这时，海绵宝宝吹了个大泡泡，泡泡一破，湃大星就听见了海绵宝宝跟它说的话了。派大星也照海绵宝宝的样子传了回去。就这样，它们乐此不疲地玩了一整天。
卡通人物可真有趣，能在动画里表现得这么搞笑，带给我们无限欢乐。
篇二：班级里的卡通人物作文500字
肖采奕
在夏天来临之际，一群精灵般的小生命来到了我们的班级。它们的身体被果冻般的卵包围着，就像是果冻中有一粒圆圆的小药丸。没错，它们，就是青蛙的心肝宝贝-蝌蚪。
它们被放在一个盒子中，像是井底之蛙，又像是被控制的犯人，不过，几个星期以后，它们将重归大自然。小蝌蚪的发育是迅速的，不到两个星期，它们便挣脱了控制，蹦蹦跳跳地降临。出生时，蝌蚪们很小，圆圆的小脑袋，细如丝的尾巴，一副小可怜的模样，可是，它们的心却是快乐、幸福的，一个个扭动着逐渐变大的身体，快活地游来游去，是它们，消除了我心中的烦闷，没收了我所有的失落。
双休日过后，我惊奇地发现：它们长大了，一个作文人网Www.ZuoWenren.coM个头从芝麻变成了黄豆，尾巴从发丝变成了绳子，它们，真的长大了！
后来，长出后腿的它们开始窝里斗，仿佛一山不容二虎的样子，没多久，一些弱小的蝌蚪渐渐消失，能活下来的，是一些强壮、勇敢的蝌蚪。几天后，我亲眼看见了两只壮蝌蚪的打斗过程，它们都分别蹬着发达的后腿，你追我赶，前腿不灵就用后腿，后腿不灵就玩儿“碰碰车”用头撞，用身子顶。败了的那个就垂头丧气地沉入水底，任胜者又啃又咬。最后，只剩下两只大蝌蚪了，于是，我们依依不舍地放它们回归大自然。
这些蝌蚪们的结局让人心痛，但是，这样的一个道理却不能让任何人任何动物违抗：只有强者才能活下来，弱者，只能含恨离开人世！
篇三：班级里的卡通人物作文500字
今天有一件事，那就是我和耿凤凌共同过生日，我感到非常的开心，因为这是我第一次在初中过生日，昨天高新告诉了老师，我当时还有一些烦，因为感到有些尴尬，让你真正体验过的时候，你会发现这个大家庭是多么的温暖，想到如果下次过生日的时候可能更有感触吧，不单单是我，还有耿凤凌，他家以前是在珠海，她们学习的原因，回到长春，他也是第一次在北方过生日，他也感到了家庭的温暖。
还有一件事，在语文课上，刘姝燏和白粒楠之间有了些摩擦，张世博在旁边把桌子向后，刘姝燏也向后，当白粒楠的桌子就向上翘的，白粒楠骂了一句，狗，这让刘姝燏更生气了，他使劲往后挤，白粒楠也一直骂，在课上，我看到老师在讲台上看到她们好几遍，可她们好像都没看到似的。
下课了，邢老师看到刘姝燏站着，眼睛周围红红的，眼圈里有着点点泪花，当地理课刚要开始时，老师问刘姝燏怎么了？刘姝燏说他骂我。白粒楠又在后面说：他先挤我的。他们都认为是对方的错，可都没有想想自己，我认为一个巴掌拍不响，这一定是他们双方都有一些问题。刘姝燏不应该这么小气，他骂你你就不听，这不就好了吗，白粒楠也是，他先后挤，你就往后退一点呗，这不就大事化小，小事化无了吗。
班级里真是事情多多呀。
篇四：班级里的卡通人物作文500字
张涵贤
班上有许多性格不同的同学，这些同学的外貌、习惯、打扮都各不相同。我觉得，我们的班级就像一个小小的动物园，每一个同学都像一只动物。今天，我就带你来动物园参观参观！
首先，我们班里有一头贪吃的“胖猪”。这头猪的腿粗粗的，像一根木棍。手臂上肉肉的，像一节莲藕。肚子像一个充满了气的皮球，又大又圆。脸软软的，像能挤出油来。连耳朵上都有肉垂下来。每到打饭的时候，他的眼睛就会死死地盯着别人手中带的菜，摆好了起跑的姿势。那目光像要把菜全都变成他自己的，恨不得把饭菜全部吃个光，等那人开始分给人菜时，他就会闪电般飞奔过去开始讨菜。“你就给我点吧！”“给我吧！”“就只给一点！”如果要到了，他就会兴高采烈，就好像中了大奖。要是没有要到，他就垂头丧气，走得有气无力的。好像那些菜就是他的肉，少给一点菜就是从他身上掉了一块肉。你猜猜这头肥头大耳的猪是谁？没错，就是班上的贪吃大王——小曦。
再来看看我们班那一只威猛的“大狮子”吧！她平时看起来十分温柔。可一生气，就会两手叉腰，眼睛瞪得像铜铃一样大，不，应该是像车轮一样大。然后爆发出河东狮吼，那声音仿佛让地球都震动起来了，河流变得更加汹涌，山峰都能被震得崩塌，紧接着她使出神功，狠狠地踢一脚就能让敌人狼狈而逃，然后自己凯旋而归。你猜她是谁？
怎么样，我们班的“动物园”还不错吧！这里有很多“动物”，欢迎你亲自来参观呦！
篇五：班级里的卡通人物作文500字
近两天天气十分地潮湿，下起了大雾和小雨。地下的虫子们可受不了了，土壤变得湿乎乎的，透不过气来。于是以西瓜虫为代表的像是蜗牛啦、蚯蚓啦、蜈蚣啦……全从地里跑了出来。一下子，操场草皮的边边角角里涌出一窝又一窝满地爬的虫子。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
这时候，正是“虫子爱好者”最欢喜的时候。其中最欢的要数刘子嘉、包荟琨了，他们蹦着、跳着去寻找西瓜虫。为什么是西瓜虫呢？也许是因为蜗牛太脆弱，而蜈蚣有毒的缘故吧！看！说话间他们两位就捉了两只来，而且还给它们做了一个“家”，这个家叫什么呢？不说大家也能猜出来，就叫“虫子之家”。刘子嘉找来一个奶盒洗干净，为了透气把盖子换成纸巾，并用透明胶粘好，还留了一个口子用于观察。包荟琨的心则没有那么细，她直接把虫子们放进空墨囊盒里，扣上扣子。我十分担心虫子会不会被闷死，可这位仁兄却说：“西瓜虫生活在地下，不需要呼吸”。我倒，如果不需要呼吸的话它从地里出来干什么呢？她的脑洞未免太大了些！
在这两位虫子爱好者们还仍然热衷于寻找虫子，子嘉居然突破了西瓜虫这种局限性，养了一只蜈蚣、一只蜗牛、六只西瓜虫。而包荟琨则只有一大一小两只西瓜虫。这些虫子在一起，感觉教室一下子就像一个“虫子之家”，而且越来越多的人也加入了“虫子爱好者”的行列，比如：曹逸、于宜成……这么一来教室里真成了“虫子之家”。真是佩服！我想起一句：厉害了，我的班！
篇六：班级里的卡通人物作文500字
我一进教室就听到了“叽叽喳喳”的声音。出了什么事？我一打听才知道，我们做操的时候要加入一个课间活动。我回到座位上，心里想着：是打羽毛球？还是打排球？打羽毛球我在行，要是选中了的话，我一定要把他们打得落花流水……
“咚咚咚”的敲门声打破了这热闹的气氛。老师来了，教室里立刻变得鸦雀无声。看见老师笑容满面，我们松了口气。但是，什么事让老师这么高兴？也是课间活动的事吗？
到了课间活动时间，老师把我们领出教室，来到操场上说：“我们课间活动的项目是胯下传球，虽然有些难，但是我相信你们，努力练习定会成功。”听到老师这些话，我们有些害怕，因为老师说有些难，但更多的是需要勇气。
体育老师来了，我们便开始了练习，一遍又一遍，好几次想到退缩，但听到老师在远处对我们说：“加油！孩子们，我相信你们！”我们就大受鼓舞，即使汗水浸透了衣服也不在乎。
正在练习时，突然我们这排最前面的同学脚一滑摔倒了，紧接着后面的同学就像“多米诺骨牌”一样摔倒了。老师跑过来扶起每一个同学并且安慰我们，焦急地问我们有没有受伤，我们心里顿时涌上一股暖流……功夫不负有心人，经过多次练习，我们终于能熟练地胯下传球了！这个成绩的取得虽然跟我们的努力练习分不开，但也包含着老师的关心和爱呀！
这就是我们一个母亲和四十六个孩子的和谐的大家庭！
篇七：班级里的卡通人物作文500字
我们学校一向都不可以带零食来的，可是今天火蛋同学实在拒绝不了那蘑菇丝的诱惑，所以还是用自己攒下的零花钱买了一包蘑菇丝。
火蛋同学一到班上就打开书包的拉链，他才一撕开包装，那迷人的香气就飘到了我、S号和钱小财的鼻子里，我们纷纷向他讨要蘑菇丝吃，等火蛋把蘑菇丝分得差不多的时候，我一下子冲到火蛋的座位旁一把把蘑菇丝抢了过来，我和S号一起把最后的那一点点终结了。
吃完了蘑菇丝后，我还把蘑菇丝的包装袋铺平，原原本本的还给火蛋。火蛋生气了，本想把袋子扔回给我，但是由于风的阻力包装袋被吹到了唐狗肠的身边，火蛋温柔地对唐狗肠说：“请帮我扔给他。”又由于风的阻力，包装袋又被吹到了卢清柔的桌子上，卢清柔一生气就随手一丢，就丢到了S号的桌子上；没想到S号不但没有生气，而且还把包装袋揉成一个纸球一扔，可不巧的是，恰好砸到了彭老师的头上，S号一下子脸红得可以跟猴子的屁股一比。
不过S号这次真是幸运，彭老师不但没发火还和蔼可亲地对我们说：“有好东西居然不跟我说，下次带好东西来一定要先给我说一声哦！这才开学第几天，就闹出这么新鲜的事，这才过了一个年你们的幽默水平又增长了啊！”听完这句话，全部同学这才松了一口气。
这件事可是我们开学以来发生的最新鲜的事情了，忍不住分享给你们。
篇八：班级里的卡通人物作文500字
在我们班里，新鲜事有很多，有的新奇，有的刺激，有的热闹……但我今天要说的事儿可是不同寻常的，它让所有同学都兴奋不已！
下午，班主任走进教室，刚在讲台上站稳，就冲我们来了个神秘的微笑：“同学们，宣布一件大事——下周，‘课外兴趣小组’活动就要开始啦！”
“哇！兴趣小组！”教室里立刻像炸开了锅一样，同学们欢呼雀跃，仿佛久在笼中的鸟儿飞回了森林，唧唧喳喳的闹个不停。“咳咳”，老师示意我们先安静下来，“每个同学都有自己的兴趣爱好，你喜欢什么？想参加那个兴趣小组？”教室里又是一阵骚动，有的同学高兴的说：“跳舞”，有的同学争着回答：“唱歌！唱歌”，连平时最安静的同学也争着说：“武术！武术！我喜欢武术。”……
“安静！同学们，现在我们来统计一下各组的名单，喜欢跳舞的同学请举手”，老师的话音还没落，嗖！只见刘柠瑞迅速举起手，不愧是“街舞霸王”，自然是不甘落后！咦，不会吧！李博也举起了手，他可是班里肢体最不协调的人啦，只见他说：“虽然我不会跳，但我喜欢舞蹈呀！”
“嗯，兴趣是最好的老师，李博的坦诚自信值得表扬！”班主任满意的说，“现在，喜欢唱歌的同学请举手！”终于轮到我最感兴趣的了，我迫不及待的把手举起，然后，刷刷刷……将近一半的同学像雨后春笋般纷纷举起了手，原来，“同道中人”这么多啊，以后我们的兴趣小组可就热闹啦……
篇九：班级里的卡通人物作文500字
“嗡，嗡，嗡……”突然，耳朵传来一声一声的叫唤。“啊！”又是一声尖叫声穿破耳膜。只见王颖诗拿着一本课外书在头上挥舞着，早已吓得花容失色。
全班同学都愣住了，大家先是抬起头一头雾水地望着她，随即，教室里如煮开了的开水一样沸腾起来了。
“啊，是马蜂！”这句话犹如一颗炸弹扔进了平静的街区，瞬间把我们“炸”懵了！在王颖诗旁边的女生有些胆小，吓得哇哇大叫；坐在她后面的女生更是夸张，手直发抖，甚至钻到了桌子底下；还有的女生就像一根木头一样，坐在位置上一动也不敢，祈祷能够迷惑到马蜂。而男生们呢？抓紧了机会展示自己的勇猛，还去用书打马蜂！只见曾键铭随手捞起一本书，往前一甩，“啪”的一声响，砸到了墙上，没想到这马蜂却轻而易举地躲开了。“嗡，嗡，嗡……”只见那马蜂飞到张梦涵的桌子上，她大惊失色，脸马上变得苍白起来，还不停地用手挥来挥去，仿佛恶魔就在她身边。吴逸轩一看，也不甘示弱，马上来了一个英雄救美，拿着书往马蜂身上打，马蜂似乎害怕了，往天花板上飞，不下来。吴逸轩脸上露出了胜利的笑容。
“老师来了，老师来了！”班长如洪水咆哮般怒吼了一句，全班犹如都被打了一巴掌，立刻安静下来。只见老师满脸怒气地站在窗口，眉毛拧成一块，说：“你们当这里是菜市场吗？”
我们憋着笑，装着一脸严肃，用眼角往天花板瞄去，这马蜂竟然在我们头顶上灰溜溜地飞走了。
篇十：班级里的卡通人物作文500字
“啾啾，啾啾……”刘老师为我们请来了一位客人——蓝白相间的小鹦鹉。
这位“客人”非常爱臭美，身体是耀眼的宝蓝色，头上是雪白的白色，可是它觉得两个颜色并不够，翅膀让它长成了黑色的。最有特点的要数它的嘴了，像一个钩子，是回钩过来的。瞧，他正在用他的嘴钩住铁丝，随后，前爪马上跟了上来。“当当当”是什么声音？哦，原来是小家伙在啄笼子呀！“哇”，我随着同学们的目光看了过去，小家伙在为我们表演“倒挂金钩”真厉害呀，我投去崇拜的目光。有时，它倒转过去也需要嘴巴助它一臂之力，它“啾啾啾”地叫着，好像在说：“看我厉害吧，快来为我鼓掌吧！”就在这时老师悄无声息地走到它的后面，没想到小家伙的警觉性还挺高的，“唰”的一下就转到了后面，“啾啾啾，啾啾啾。”好像在说：“走开，你要对我做什么，走开，快走开呀！”见老师没有行动，它又提高了些音量，语气中又夹着一些愤怒和不耐烦。有时他还会把毛蓬松起来，向我们展示它有多美丽，多么可爱。过了一会我们不说了，安安静静的教室里，只有鹦鹉“啾啾”的叫声，好像在说：“你们怎么都不理我了？”为了讨我们欢心，它又为我们表演了一次它那拿手绝技“倒挂金钩”。
它可真可爱呀，真希望它可以陪伴我们度过假期中的每一天。