篇一：记住这一天600字作文初中
在一个平常的小房间里，我紧张地排着队，大脑中不断回响着考级的曲目，只等考官点到我的名字……
这一天，是我钢琴考级的一天。在暑假里，尽管课程繁多，但是我也集中所有在家中的空余时间去练曲子，确保每一次钢琴的回课都顺利。考虑到后面我练钢琴的时间会成倍减少，所以这也许是我最后一次钢琴考级。这一次考级对我来说尤其重要。
我的名字，被点到了！怀着忐忑不安的心，我坐在了琴凳上，深呼吸，开始了考级。这次的第一首曲子是“神龙飞舞”。开头，浑厚的低音缓缓响起，仿佛是一条龙用低沉的嗓音在诉说着什么；弹了两三个小节，中音替代了“疲劳”的低音，冥冥之中，那条神龙从地洞飞到了地面上，侦察者平民百姓的生活；到了高音区，那条神龙似乎一跃而起，冲破云霄，在天空中盘旋，透过一丝丝的白云，看见了人间善恶。最后结尾，又回到了低音，仿佛那条龙又回到地下休眠了。一曲毕，我又弹起了其他两首，尽情沉醉在曲子的情景中。最后一个音随着踏板越传越远，我悬着的心终于落下。我站了起来，看到了考官赞许的眼神。我成功了！
我想起在过去的两个月中，我是多么辛苦地练琴：在家里，我尽快完成每日的任务，下楼练琴。在练琴时，我从最慢的速度练起，保证每一个音符、小节都弹到最好，再一点一点地加速度，弹到比较熟练为止。有时音符弹不好，还要空练指法，再两手配合起来。这常常要花我一两个小时。每次下课回家，车上没有琴练，我就努力回忆谱子，空练指法，保证回家能弹得熟一点……
这次经历使我明白，功夫不负有心人，也使我懂得在以后的路上，我该怎样踏出一条令自己满意的路，使生活更加美好、幸福。
篇二：记住这一天600字作文初中
12。13，一个我们应永远铭记的日子。
清晨，天阴沉沉的，平日里早该举行升旗仪式的我们竞安静地坐在教室里上课，这令我们疑惑不解，而更感到吃惊的是班主任，她吃惊是我们竞不知今天是什么日子。
上了两节课，那“迟到”的铃声才缓缓拉响。站队，下楼……我们都自发地严肃起来，空气中弥漫着庄严。
来到操场，一行白色大字印入眼帘：南京大屠杀死难者国家公祭日。大家恍然大悟。
那天，是12。13。
操场上，寒风中，在《和平宣言》的洪音里，在慷慨激昂的发言中，防空警报回响在耳畔，不由地陷入了默哀与沉思：
84年前，同一座城市里，同一片土地上，侵华倭寇，抢掠烧杀，毫无人道；回首当年，侵华日军攻入南京，进行了长达六周的烧杀抢掠。在这毫无光明的六周里，日军残作文人网Www.ZuoWenren.coM忍杀害了30余万同胞！在这漫长的六周里，日本侵略者犯下了滔天大罪，留下了无法令人遗忘的痕迹，如举世闻名的“万人坑”。面对自己当年犯下的罪恶，日本人不但不知忏悔，反而矢口否认。但是，历史不会忘记，30余万同胞不会白白冤亡！牢记历史，振兴中华，倭寇不破，何以家为！
刺骨的寒风刀子般刮在我脸上，但热血早已沸腾。风中肃立，静听《南京，南京》，感受历史、生命，感受过去与现在。朗读声中，连树木也为之低头，鸟儿也为之哀歌。比较过去与现在，中国已不是以前那个中国，这只东方雄狮站起来了！它毅然坚立于世界之中！
下课铃响，心情却无法平静。
这一天，跟平常差别并不大。短短的40分钟，却令人难以忘却。历史可以包容，但绝不能遗忘。
12。13，请记住这一天。
篇三：记住这一天600字作文初中
进入初中后，身边的一切或多或少都有着变化。同学之间关系看似和谐，但其中却风波不断。曾一度想找到知己的我经历了不少同学的戏弄后有些打算放弃这个念头，准备独自行走过初中三年。
终在不久前，徐老师和我们花很长时间谈有关同学间关系的事。我和同学之前之间的事成了一个心结，不敢跟他人提一字一句，更不敢告诉父母。再三思索后，写了一封信给了徐老师，等待老师的回应。
那日上午，我小心地将信递给了徐老师。老师极为重视，把那封信郑重地压在她随身携带的书中。
中午，我正低头做作业，老师从窗台旁走过，扔来一张叠得方方正正的小纸片。纸片正中央用一个用艺术字写着短英文：reply。
我认真地看着那个英文单词，呼出一口气，慢慢打开看。这是徐老师给我的亲笔回信，信有三四百字，其中回答了我的不乐与烦恼。老师表示，我和我的家人都是有着远大目标与眼光的人，目前找不到知己，我没有任何错。同时，老师也很开心，因为我对知己有了自己的想法。一份真诚的回信，一下子解开了我的心结，让我感受到一种很久不觉的温暖。一位长者对一位还未成年的孩童的心事如此重视，让我心中那久被压制的善良快乐之心勇敢释放。
记住这一天，也在这一天中，我在班上找到了一位知己，我们有着共同的语言，相同的爱好，互帮互助，暗淡的心也明亮了起来。
正如老师所说，知己难寻，大多数人都是人生过客。如今，我已有一位知己，这不已是一件令我开心万分的乐事了吗？
这一天，一封信、一个人，相信会使我回味一生！
篇四：记住这一天600字作文初中
生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我的生命更加丰富，让我对学习更加自信。
记得几周前的某一天，老师宣布第二天要单元考。大家听了瞬间愁眉苦脸，有人趴在桌子上唉声叹气，有的人在抱怨这单元太难，还有的人当场崩溃。我听了老师的话，充满自信地想：“前几个单元都没上优，这个单元一定要上优，我一定要一洗雪耻。”于是，我决定回家要好好复习一下。一下课我就冲回家。
“叮铃铃……”下课了，我像一支离弦的箭一样飞出教室，朝家里跑去。一回到家，我就丢掉书包，开始做练习卷，做完练习卷我就把这单元所有要求背诵的都复习一遍，随后就开始写作业。
第二天早上开始考试，我先瞄了眼题目，发现课内知识我都会，就开始作答了。没过一会儿，前三面就写完了。再看看后三面，都是课外阅课，我瞄了一眼，发现好像只会做选择题，其余的不能确定百分之百对，不管三七二十一了，我竭尽全力地把题目做完了，虽然没有把握全做对，但我已尽力了。
下午，是发卷时间，我们班的同学不安心地坐在椅子上，我的心脏也砰砰砰地跳。突然，老师走了进来，满脸阴云，生气地说：“这单元大家考得不太好，发下去后大家要好好反思一下。”我听了老师的话，紧张得心脏七上八下地跳，腿不停地发抖。“XXX82分”“XXX72分”“XXX87。5分”“庄文涛85。5分”我听了老师的话，兴奋得一蹦三尺高，一边去拿卷子，一边哼着歌儿，嘚瑟得不得了。
“这一天”是我迎接这学期第一次考优的日子，也是让我学习充满信心的日子，我会永远记住这一天的。
篇五：记住这一天600字作文初中
今早，既是一个普通的早晨，又是一个不普通的早晨……
早自习的时候，语文老师在上面改作业，我们在下面晨读。突然，老师叫了我的名字，让我上去。我一抬头，便看到了语文老师那张阴沉的脸，这预示着一场暴风雨即将来临。别看我走得轻快自然，但我的心中仿佛压着一块巨石，我怀着忐忑不安的心情上去。
果不其然，迎面飞来了一本作业本，狠狠地砸在了我的身上，“你自己捡起来，好好看看！”语文老师平时从不发火，但一发起火来，方圆百里之内无人能敌。我从地上捡起那本“拦腰折断”的作业本，用微微发抖的手把它打开，映入眼帘的便是几个鲜红的大叉“你做的算是作业吗？我周五还给了你们一节课的时间写，还写得这么差？”我好像一株无助脆弱小草，在暴风雨中瑟瑟发抖。“回去写八百字的情况说明，放学前交！”语文老师毫不客气把一句话扔过来。
看到这里，有人就要说了，被老师教训不是很正常的事情吗？有啥好难不安的？别急，听我继续往下讲。
耷拉着脑袋，沮丧地回到座位。我翻开小作文本，实在不知道该从何写起，便翻起了先前的作文。翻到第一篇，我鼻头一酸，差点哭了出来。学期开始，老师的评语中就对我寄予了厚望，让我接下来好好学。此时，王鹏虽然没哭，但我的视线已经模糊了，眼前映出的，是那几个大红叉，和语文老师那恨铁不成钢的眼神。
这次我没完成的那篇阅读理解，名为《最后一节语文课》，之前我认为的语文课，便是文中所写的火锅旁可有可无的瓜子，但现在的我改变了我的想法，中国文化不只只是那小小的瓜子，而是窗外那浩瀚的星河。
记住这一天，记住那一刻，记住我对语文的重新认识。这不仅蕴含着老师对我的期待，也蕴含着那特殊的关爱。
篇六：记住这一天600字作文初中
湿漉漉的地面，氤氲着水雾的头发贴在脑门上，一绺绺的，就像心中百感交集。看着前面一张张红单，一张张笑脸，我皱紧了眉。
全校前100名，里面有昔日并肩作战的伙伴，有未来共同奋斗的同恺，有不认识但名字熟悉的同学……两分，失之交臂。虽说满嘴的“不在乎”“这个名次也不错，比七年级又进步了一百”，独自思索时也会百般劝诫自己：“别追忆过去，展望未来，着手现在。”但会真的不介意吗？
八年级上学期得一次错过，如今又一次，重蹈覆辙让我痛苦、煎熬。却在疼痛后忘记那伤口撕裂的痛楚，嘻哈着继续过着吊儿郎当之上，兢兢业业以下的生活。以前曾觉得即使如此，好学生的名单里仍有我一席之地，不努力不是也可以吗？
步入赞化，强烈的竞争力和压迫感让我手足无措起来，虽然心里、生理都适应了，但行为习惯仍有挥之不去的过去的阴影。不用太刻苦，只要稍微用点心不就可以了？以前的想法席卷而来，我唇角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因为如此，我才停滞不前，永远在如斯地位徘徊。
假设当初……要是以前……听见别人的这种话，我只想让他吞下这些假设性根本不会存在的言语。但这也许是他宣泄的方式，只能对他淡淡一笑，苦味盈满整个口腔。
雨渐渐大了，冰凉刺激着皮肤。心中的阴霾也随着透骨的凉意而愈渐消失。因为自知自己不如别人那样刻苦，成绩比不得别人也就理所当然。
这一天，有人歆羡，有人赞叹，有人欢愉，自然也有人从某一刻起决定奋起。音乐已然停止，发言也已结束。转过身的那一刻，双眸却永恒的停在那一幕。我也将打破两分的枷锁，从班级颁发跃至学校公布。
现在，记住这一天。记住这天曾有过的彻骨的寒意。
篇七：记住这一天600字作文初中
这一天我哭了，哭得好伤心，我失败了，突如其来的打击让我措手不及，这是我最难忘的一天。
这是考完试的第二天，其他同学都高兴地期待着试卷发下来，有几个同学还兴奋地跑去办公室看成绩，而且满脸笑容回来。这时只有我最悲哀，呆呆地坐在那里，我是多希望试卷永远不要发下来，我不忍心看到那可怜兮兮的分数，但我知道那是不可能的，我只能慢慢“享受”它带给我的痛苦。
果然不出我所料，就在试卷发下来的第二节课，我就被班主任“请”去了。虽然我已有了心理准备，但站在那里还是腿脚直发抖。班主任失望地看着我，把成绩单递给我，我看到许多同学都考得非常好，就连平时不怎么好学的小芳都比我强，他们的成绩像一朵朵绽放的花朵，美极了。这时我的心一陈剧痛，我强忍着快要流出来的眼泪冲出办公室。
我走在空荡的校园里，感受到了前所未有的悲哀和凄凉。我感到全世界都在嘲笑我，小鸟在议论我，同学在背后指指点点，寒风吹打着脸，让我泪流满面，在阴暗的天空下，我感到了我是多么的渺小！这时我才知道我是多么懦弱，多么可怜！
这一天，我尝到了失败的滋味，受着心灵的煎熬。我独自承受着这沉重的打击。可我不能退下，我知道前路漫漫，失败有一次还有另一次，我得从失败中再崛起！就算是伤痕累累，我也是坚持到最后，永远不能放弃！
从那以后，我又无数次在校园里逛，但我对自己已充满信心，大步大步地往前迈。我一定会记住这一天，是它激起了我的人生斗志，让我变得更加坚强，更加勇敢！
篇八：记住这一天600字作文初中
又是一个晚上，又是透过窗，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声。
对不起，能把音量调低点吗？爸爸对周围的邻居说，每一晚说的，每一次邻居在晚上听到那轻轻的敲门声，就知道是爸爸……爸爸一转身，邻居的关门声“砰！”爸爸叹了口气。顿时，周围的空气似乎被一牵绊住了。
这，只是一个普通的风景，一个周围人都知道的画面。因为，几乎每个星期回去，五楼的这位父亲要为了我这一个为中考“奋战”的学生豁了出去。但是天大地大，又哪一天哪刻不是没有发出噪音的呢？
今天一大早，爸爸早早起床跑去村委会反映了，恳请他们管理一下。我就说：“爸，你就别气了，人接凭什么听你的？”不行也要行！”爸爸断定截铁地说，根本不听我的劝说，直冲出家门。
正在我享受这几分钟噪音的时候，突然，声音消失了~原来是村委会的人来到，走了几圈。他们只不过提醒下周围的人，叫他们不要那么大声罢了，满脸疲惫的爸爸正在为这片刻的安宁，对着村委会的人点头哈腰，一脸的虚城，说不尽的感激，甚至是奉承。我想：父亲现在大概已经成了大众的罪人，引起了公愤吧！
一个年过半百的父亲，为了他的儿子，付出了所有，甚至是名声和自尊。以前，我总明白中考真正的意义是什么，现在我想我似乎有点明白了。这不仅仅是我一个人的事，也是一位老父亲最殷切的希望，它承载着太多太多的东西了。
记住这一天，记住身边所有人的爱。这一天，深深的蕴含着一位老父亲的爱，蕴含着邻居的理解和关爱，更蕴含我对爱的理解。
篇九：记住这一天600字作文初中
回忆往事，思绪万千，有些记忆在脑海中已朦朦胧胧，有些记忆却记忆犹新，似乎是昨天才发生的一样，记忆真是一个让人捉摸不透，一个很奇妙的东西。
记得第一次出去旅游的时候，心情非常激动，这次和爸爸一起去云台山玩，爸爸说我一定会登上山顶的，我说，我也会登上山顶的，爸爸笑眯眯地对我说，是吗？我不屑的说，到时看着吧。
云台山海拔1000多米，我也是第一次爬这么高的山，心里还是不确定自己能否爬到山顶。只见爸爸说开始爬喽，我才回过神，爬了起来。
果然不是那么好爬！当我爬了大概半个小时后我发出这样的声音，我已经非常累了，但是山顶还是一眼望不见的，我对爸爸说，休息一会吧，爸爸说，不行，要一鼓作气，于是我又爬了起来，只不过步伐慢了许多。
又过了半小时还是见不到山顶，我已经累的精疲力尽了，于是对爸爸说，实在不行了，我不爬了，爸爸对我说，一开始你不是说自己能爬到山顶吗，现在怎么不行了？爬山这种体力活，一定要有耐力，最重要的就是坚持。
是啊，只要坚持就一定能成功，于是，我又重新站了起来，一步一步的爬了起来，功夫不负有心人，10来分钟后，我终于爬到了山顶，从山顶往下望去，风景是如此的好，我大声地喊了几声，把自己的累全都发泄了出去，这感觉，实在是很好。
我发现，中途爬山的人很多，但是到山顶的人却不多，看来他们以为没有能力，而是缺少耐心，没有坚持！
这次通过爬山让我明白了一个道理，坚持就是胜利，只要你坚持，就没有做不到的事情。
这真是令人难忘的一天。
篇十：记住这一天600字作文初中
初冬的天空由昏黄抹成铅灰，又一下子全部被染黑了。寒风夹杂着细细的雨珠划过我的脸颊，用手拢了拢衣口，身子往里缩了缩，可温暖的气息还是溜入了寒风中。路旁的灯光铺得一地繁华，我走向那个路口。
“这么冷的天，也不知道多穿点。”责怪中藏着关怀的话语从耳边传来，我微微一惊，继而抬头望向他。“来，穿上。”他把搭在手上的衣服展开，披在我的肩上，手搭在我的肩上，稍稍有些灼热的温度透过衣服渗到我的肩上。他打开雨伞将我护在伞下，“我们走吧。”他伸手扣好我衣服的纽扣说道。
醺黄的灯光拨开逐渐成型的雪花，天地间一片静谧。纷扬的雪花吻上伞面，幻化成水珠蜿蜒流落。我把头垂得很低，整个人都蜷缩在衣服里。寒风不时溜入脖颈，引起一阵微颤。
我抬头望去，他的手在寒风的肆虐中已经冻得发红，可还是把我护在伞下，让我独享伞下微弱的温暖。丝丝别样的感觉从他握伞的指间滋生，好似温润又仿佛温和。
我伸出双手，不管风是如何呼啸，坚定地握住那只染成桃色的手，“爸爸，我来撑一会儿。”他眼底的惊讶化作若有若无的微笑，松开我肩上的手，却牵起我另一只垂在身旁有些僵直的手，稍微有些粗糙的手包住我的手，微微摩擦着我的手背，像是要把那一股温暖注入我的心间。
他轻轻地拨开我的手，重新握住伞，带着笑意的眼睛看着我。纷纷扬扬的雪珠变作大片的雪花，漫天飞扬。透过雪花，我清晰地看到他的眼睛，在灯光的描绘下，露出点点欣慰与喜悦……
记住这一天，这个让我感到温暖的一个冬天。
作者：苏州工业园区星湾学校七（1）班张铖晴