篇一：记一次击鼓传花游戏作文400字
于亚杰
“雪花飘飘，北风萧萧”一阵美妙的歌声突然传来，教室里正在开演唱会，你猜我们在干什么？没错，我们在玩击鼓传花的游戏。
游戏规则是只要林老师的击鼓声停止，手拿花的人要表演节目，游戏还没开始，有的同学就摩拳擦掌，跃跃欲试了。
游戏开始了，阵阵敲声在同学们的耳边响起，空气中弥漫着大家的欢声笑语，仿佛教室正在进行一场军训。只见花从起点开始移动，渐渐的开始接近我，正当花传到徐俊杰的时候，我呼吸仿佛达到了高潮，手仿佛已经开始颤抖，那花像一颗不定时的炸弹，随时感觉可能会爆炸，
正当红领巾接到我手上的时候，我的心仿佛像一只小兔子一样上蹿下跳，与此同时我紧皱眉头，眼睛眯成了一条缝。似乎想与他决一死战，咚咚咚响声并没有停止，我松了一口气。
突然在这时响声突然停止，我赶忙回头望去，原来是李想接到这颗不定时炸弹，直接他好不情愿的站了起来，驼着背，眼睛眯成了一条缝，嘴巴张了开来，手不停的抓着脑袋。好像一个打了败仗的士兵，心有不甘的唱了一首欢乐的《雪花飘飘》
到现在为止，那首歌依然在我的耳边响起，真想再玩一次击鼓传花的游戏。
篇二：记一次击鼓传花游戏作文400字
李想
“兄弟呀，想你啦！”随着我的歌声同学们哈哈大笑，这是为什么呢？原来是林老师在带我们玩一个名字叫击鼓传花的游戏。
游戏规则是：林老师在上面敲鼓，同学们顺着传花，最后一个和最前面一个人可以往左或往右传，我们玩了很多轮，可最好玩的还是我表演的这一轮。
游戏开始前同学们都露出兴奋的神情，我也摩拳擦掌，准备一会儿游戏开始。
咚咚，游戏开始了，花从另一边开始传，我的心脏仿佛要跳出来，十分的紧张，花宛如一只小燕子在教室里四处飞翔，快到我了，作文人网Www.ZuoWenren.coM我感觉有一万只小鹿在我心里面乱蹦乱跳。在鼓声停止的前一秒，我前面的人以迅雷不及掩耳之势把花传给了我。那一刻时间好像停止了，我的大脑一片空白，脸上一脸懵，张大了嘴巴，眉毛往上提，很惊讶。同学们已经开始拍手起哄了，我稍微一思索，就想好唱歌哪一首歌了，“兄弟啊，想你啦，你在旮旯还好吗？”还边唱，边扭动屁股，扭腰甩头，抖肩。同学一拍就好，一边哄堂大笑，屋顶都快被掀翻了，玻璃都快被震碎了。
虽然最后游戏结束了，但那魔性的声音却久久的回响在耳边。
篇三：记一次击鼓传花游戏作文400字
四（8）班于沐洋
今天是一个难忘的周五，因为今天的第四节课，杨老师和我们玩儿了一个游戏，击鼓传花。
周五的第四节课，杨老师和小葛老师踩着上课铃准时走进了教室。这时，我忽然发现，杨老师手中不仅仅有一本语文书，她的手里还有一包棒棒糖，两个棕色作文本和一支击鼓传花用的红色小花。果然，老师说完她要讲的话后，就给我们看了击鼓传花的规则。我记得规则好像是这样的：音乐响起，花按座位的先后顺序依次传出，音乐停止拿到花的幸运儿上台完成PPT上指定的任务。
游戏开始了。我们开始了激烈的传花。只见传花的人手速一个比一个快，一剎那，音乐停了，正要把花传给李明姝的李丹宁也愣住了。我们班第一个幸运儿诞生了。
杨老师把我们的幸运儿——李丹宁请上了讲台。我看着满脸都是尴尬和害羞的李丹宁。PPT上写着获得奖励，得到花的幸运儿得到精美笔记本一本。只见杨老师把棕色的作文本给了李丹宁。当李丹宁明白，这就是PPT上说的精美笔记本后，脸上马上有了尴尬的笑容。
这就是我在击鼓传花里印象最深的片段！
篇四：记一次击鼓传花游戏作文400字
徐紫嫣
“啊——啊——”教室里传来了一阵笑声和尖叫声，一连接着一连，你知道我们在玩什么吗？我们在玩击鼓传花。
这个游戏的规则是：一个人来击鼓，其他人来传花，被传的人就要表演节目。
游戏开始了，老师面朝黑板，用手迅速的拍打起来，只见一位同学也就是赵正阳，他拿起手中的红领巾，高高的举起，不停的甩着圆圈，还一手叉腰，腰和胯也快速左右动了起来，好像是在跳肚皮舞呢！他瞪着眼睛，圆的像一个圆溜溜的珠子，他还张大自己的嘴巴，大得都能塞进一个苹果了，不仅大，而且还会发出类似雷一般响的笑声，惹得同学们哈哈大笑。
老师回头一看，只见赵正阳故意刁难别人，手就放慢速度，停了下来。
赵正阳本来想把红领巾传给旁边的人，可惜晚了。他的眼睛里充满了愤怒，只见他紧紧的盯着老师，甚至牙都呲了起来，不！不？但是因为他输了，所以只得表演节目。他搭拉着脑，坨着背，无精打采的像个蜗牛没有得到奖杯一样。
他走到走廊中间，突然来了个青蛙趴，手臂伸得笔直，我们一群人围在那里，他却丝毫没动，连呼吸声都听不见。
这场游戏就这样结束了，真想再玩一次。
篇五：记一次击鼓传花游戏作文400字
今天，袁老师带我们玩了一个刺激的游戏——击鼓传花。游戏的规则是一个同学敲鼓，可以想什么时候停就什么时候停，“花”在谁那里，谁就是幸运儿，必须上讲台开启“任务单”完成任务。
第一轮时，大家都怕传到自己，都将花飞速地传着。传到一个女生时，鼓声突然停了！女生不情愿地走上讲台，点开任务单，却把她乐坏了！“传到花的幸运儿奖励一袋糖果！”袁老师笑呵呵地递给她一大盒糖。她先是张大嘴巴成了一个“O”字形，接着一蹦三尺高，可把我们“气坏了”！
“咚……咚咚”鼓声再次响起，大家又一次飞速传花。这次传到一个男生。他觉得这次也会获奖糖果便激动地走上去，谁知，他居然要模仿鸭子走路，边走边“嘎嘎”叫！
那个男生很不好意思，全班笑得前仰后合。“嘎嘎……嘎”一只可爱的小鸭子就“出生”了。
接下来，有人表演唱歌，可一句也唱不出来；有人在规定时间内说成语，可“花……花……”了半天也“花”不出跟“花”有关的成语。
“花”差一点就落入我手啦！关键时刻我投出了宝贵一击。“幸好，幸好！”我小声地对自己说！
不知不觉游戏就结束了，我真喜欢这个刺激的游戏！
篇六：记一次击鼓传花游戏作文400字
今天语文课上，李老师带我们玩了一个叫“击鼓传花”的游戏，这个游戏的规则是：击鼓者背对着大家，去敲击某个东西，大家就开始传“花”，当鼓声停止时，那个“花”落到谁的手里，谁就讲一个笑话或做一个鬼脸，只要能让大家笑就通过。
一切准备就绪，游戏开始了，老师开始背着我们敲讲台，大家便开始传“花”，随着敲击的声音，我的心跳也慢慢加快了，忽然，敲击声停了，“花”落到了小张的手里，全班都兴奋起来，可小张觉得很尴尬，她先愣了一会，最后只好无可奈何地讲了一个笑话，全班听了都笑哭了。之后，我们又开始传“花”了，眼看那朵“花”就要传到我了，我倒吸一口凉气，心想：“如果传到我，我该讲什么笑话呢？”想到这我的心都提到嗓子眼儿，怀里像揣了一只小白兔怦怦乱跳。
可“花”传到了小可那，我终于松了一口气。再往后，一直都没有传到我，我终于放心了，因为我实在没想好要表演什么。
这次的击鼓传花虽然让我提心吊胆，可我仍然很开心。
篇七：记一次击鼓传花游戏作文400字
张涵琳
语文课上，杨老师带着我们玩了一个有趣的游戏。这个游戏的名字叫击鼓传花。大家肯定都玩过这个游戏吧？
游戏规则如下：实习老师播放音乐，大家开始传自己手中的那支花。哪个同学拿到花的时候音乐停止了。那么那个同学就时幸运儿哦。
第一轮开始了，大家显然很紧张呢。因为大家怕花传到自己手上音乐又停止了，自己会受到什么小惩罚。所以一拿到花就赶紧传给别人。我也一样，我的同桌拿到花就向后传到叶媛奚的手里，就在这时音乐停了，杨老师送给了她一个笔记本。
第二轮开始了，这次传到张澜澜手上的时候音乐停止了。这次她的任务是模仿大猩猩走路。她轻轻的锤打着自己的胸，踏着小碎步跑回了自己位置。杨老师给了她一个面包。
第三轮开始了，这轮很搞笑。有几个男生拿着花甩来甩去像骑马似的。最搞笑的是曹璟润对郑伟琪说：“想要吗？没门。”最后传到了赵一铭手上。这次的任务是你演我猜。但是赵一铭演的我们都没猜到。所以赵一铭只能唱凉凉了。她唱的时候手插到裤兜里，身体斜着，声音有些颤抖。唱完之后，杨老师给她发了个面包。
时间过的真快啊！不知不觉就下课了。今天玩的真开心啊！
篇八：记一次击鼓传花游戏作文400字
竺星羽
“我还是从前那个少年没有一丝改变……”葛宇航在认真的唱着。其他同学在伴奏，有的拍手，有的拍桌子，有的和他一起唱，原来我们在玩击鼓传花。
游戏规则是：老师在前面击鼓，同学们在后面传花，鼓声停后，花在哪，谁就做一个表演。
林老师站在前面击鼓，咚咚咚，好像海浪。声音忽大忽小，同学们在下面传，有的人传得很快，有的人很慢，玩了很多局，我觉得最好玩的是刘奕洋传的那一局。
林老师开始了击鼓，同学们一听到那声音就开始了传花，花好像快要爆的炸弹，跳到了我前面的同学桌上。他一看，这花在他的桌子上，手把花一抓，腰一转，收一放，这花就掉在了我桌子上。我不小心分了神，还好在鼓声的提醒下，我急忙手一抓把他高高举在空中，转了一个方向，把花铲了下去。传着传着，传到了刘奕洋的座位，刘奕洋把花拿在手里，站了起来，迷迷糊糊的问传给谁啊，还时不时摇摇头，看着他前面的人或者后面的人，结果鼓声停了，他只能开始他的表演——动耳朵。
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”我心中还会想起那首歌，期待下一次的击鼓传花。
篇九：记一次击鼓传花游戏作文400字
今天，上课时张老师带着一个粉色的大袋子来了，我心想：是不是老师给我们带好吃的了吗？
老师开始上课，原来今天老师要让我们玩击鼓传花呀！游戏是这样玩的：一个人打鼓，一个传花的人，传花时要摆一个姿势。然后，传给另一个同学。我心里十分兴奋想：太棒了这节课可以玩游戏！
游戏正式开始。张老师用双手打鼓，发出“砰砰砰”的声音。随着击鼓声，花开始被往下传送。每个同学在传花时都会摆姿势，有的同学摆爱心，有的同学摆茄子，有的同学摆了一朵花似的造型，大家沉浸在快乐世界中，随着同学们的欢笑声中，花马上就传到我了。我的心里打起鼓来，怀里像是抱了只兔子砰砰直跳，然后赶紧摆了一个姿势，把花传给了其它同学我才松了一口气。突然老师的鼓声停止，我心想：哈哈哈！她要去表演了，幸好我不用。我看着她扭扭捏捏地上台，脸都红得像个红柿子似的。接着老师拿着一张贴纸贴在她的手上，对她说：“不去吧！”我想怎么回事？不用表演吗？要是我知道有贴纸的话，我就是死也不会传给她了。
游戏结束了，这场游戏给我留下的不止是，兴奋，还有后悔。
——黄淳朵
篇十：记一次击鼓传花游戏作文400字
四（8）班邴浩格
在昨天，上语文课时，老师与我们玩儿了“击鼓传花”的游戏。规则是：首先，老师放音乐。其次，老师背对我们(不能看见我们)。第三，我们按顺序传花。第四，老师随机停音乐。最后，花在谁手里，谁就是”幸运儿”，要完成婷婷姐姐(老师)指定的任务。
第一轮开始了，我们按照规则一个一个向下传花。我怀着期待的心情，希望我是“幸运儿”。然而“幸运儿”是李丹宁，她获得了一个作业本儿。
接着，第二轮开始了。我紧张，因为我估计这轮会传到我，我有一点点想当“幸运儿”，但又不太想。我当时就是这种混乱的心情。当花儿快传到我时，我紧张地想上厕所，最后我决定我不当“幸运儿”，但如果是我呢？到我时，我快速地扔给了李俊驰。
第二轮的“幸运儿”是戴景旭，他尴尬地走上讲台。他的任务是模仿大猩猩。只见他双手握拳捶打着胸口，腿弯弯曲曲，走路一摇一摆的。台下哄堂大笑，戴景旭演的太好笑了。简直是一只“窝囊的大猩猩”。
之后，第三，第四轮也很有趣，令人难忘。
这真是一堂有趣的游戏语文课呀！