篇一：游戏带给我的快乐作文600字
一个个音符被弹出，织成一首乐曲，解放着升入初中后一个星期的压力，令人感到十分安适。
二十一根钢丝制成的弦，在戴着假指甲的手弹奏下，发出了美妙的声音。我坐在古筝前，看着那亲切的筝谱弹奏着熟悉的乐曲，放松着紧张的身心。
升入初中后，课业任务的增多，经常写到晚上十一点，所有的灯都熄灭了，仅剩那一个小小的台灯尽职尽责地散发光芒。灯下，我拿着笔静静地写着剩余的一点作业。终于，作业写完了，此时早已是深夜，我抚过盖着筝布的古筝，叹口气后，便关灯睡觉了。
盼着，盼着，充实而又紧张的一周过去了，告别老师和同学，回到了家，为了放松一下，我缠起了古筝指甲，拉开落了一点灰的筝布，开始了期盼已久的弹古筝时间。
弹着古筝曲《月儿高》，看着那刚刚升起的月亮，将自己的感情投入其中，渐渐地，忘记了时间，忘记了一切，只留下那对古筝的喜爱。
不知不觉中，时间藏在了乐曲中，悄悄溜走。一个小时过去了，我收回了弹奏的双手，盖上筝布，又投入进那水深火热的学习里去了。但不知为何，写的轻松了许多，并不觉得有些枯燥，反而十分的开心。
从七岁学习古筝起，十二岁的我已经从零基础学到了十级，考入了少年宫的筝团，参加了三次春芽杯；不想，这时间过得真快呀！一晃已经五年过去了。看着古筝，我的思绪飘向远方：三年级第一次“古筝之家”汇报演出，四年级第一次参加春芽杯，五年级“万人古筝”演奏，六年级和筝团一起参加团体比赛。如今的我，已经完成了一次又一次的蜕变，变成了现在这个坚强、不怕吃苦的我。
我喜欢古筝，它带给了我快乐，为我释放着初一的压力，我喜爱它，更离不开它。
篇二：游戏带给我的快乐作文600字
喜欢玩游戏，是孩子的天性。游戏，能带给我么们童年的回忆；游戏，能带给给我们无穷的快乐。
童年时的我们是无忧无虑的。童年的我特别喜欢玩游戏。
“小芳，快来快来，我们要开始玩游戏了。”“来啦来拉。”坐在沙发上的我听见伙伴们的呼唤，二话不说就冲出家门，去玩我们最喜欢玩的“捉迷藏”游戏。一轮包剪锤后，首先捉人的是我。游戏开始了，伙伴们飞快地去找隐蔽的地方躲藏起来。我站在树下，嘴里叨念着“1……2……3……”然后大声说：“好了，我要来捉人喽！”我们捉迷藏的地方是个种满樱花的小山坡，那时正值春天，樱花开放得特别烂漫，一朵朵樱红的花儿缀满枝头。我仔细地寻找着，可一点儿影也不见，他们躲得够实的。在我想放弃寻找时，我忽然看到有一棵樱花树下有动静，于是我悄悄地踩着铺满樱花花瓣的地毯般的小路走了过去，然后作文人网Www.ZuoWenren.coM在那人背后大吼一声：“找到你了。”那人猛地一回头，他被我吓的够呛的。我把他“撵”了出来后，就又去找其他人了。我刚走到又一花丛旁时，突然，一个影子从花丛里跳了出来：“嘿！我在这。”“小红，你怎么自己跳出来了，是不是怕我找到你了然后你就败给我了啊？”小红笑嘻嘻地说：“才不是，我看你找了半天才找到一个人，于是我大发慈悲，让你找到我了。”呵呵，我还是第一次见到这么有趣而有义气的玩伴。就这样，我们玩了半天的游戏。我们的欢笑声在樱花园上空回荡着。
不知不觉，就到了黄昏，我们几个小伙伴依依不舍地告别小山坡，告别那片美丽的樱花林，踏着鸟儿的歌声回家去了。夕阳亲吻着西山，天边只留下了几道红霞。
现在，虽然我已成了不甚喜欢玩游戏的大孩子了，可每当想起小时候玩游戏的情景，想起那片樱花林，我心里还是乐滋滋的。
篇三：游戏带给我的快乐作文600字
书法？一听到这个词，我心里就暗暗激动起来。苦练六年的书法，难道今天有了用“武”之地？
“九月十日是教师节，学校要举办以赞美老师为主题的书画展，哪位同学字写得好，来给写一幅？”我自然是按捺不住了，于是毛遂自荐：“我来。”
于是乎我便抱得红纸归，早早写完了作业，还等什么？几秒后墨宝便已就位。待我理清头绪，才发现此一事远没我想象得简单，第一件事是借父母的手机查要写的内容。我找来找去，不是内容不得当，就是字数不合适。唉，白忙了一场。
所幸小学时多蒙语文老师栽培，肚中有些墨水，于是异想天开，我就将自己的拙作写在纸上吧。
内容敲定了，如何写好又成一问题。我的确苦练六年硬笔字，可是我以为红纸之上，还是毛笔好看许多。然而，自己的毛笔水平较之硬笔实在是不甚高明——虽然书法老师常说我颇有天赋，然而一年的毛笔书法练习仍然与苦练多年不可同日而语。
不过，活既已接了，如此一类的推诿自然纯属多余，写得不甚好不打紧，重在参与。
于是，我拿起我的毛笔，在墨盒中认真恭谨地蘸了蘸——虽然自己平日里偶尔纵情任性、口无遮拦，对书法却素来是敬畏之极的。我提着笔，心潮澎湃，难以下笔。
这自然不可，书法最忌心浮气躁。你不是最爱书法了吗？这一次，不但为你自己，也为你的同学，为你的老师。我到底说服了自己，悄然揾墨，便信笔写来，一横一竖，一波一磔……
作品总体而言我还是较为满意的，自然未敢与《九成宫》之类相提并论。然而最令我记忆深刻的，也是我中学的第一课，那就是，把兴趣化为责任，让奉献带来快乐。
篇四：游戏带给我的快乐作文600字
初中生活的画卷已经徐徐打开，在这新的三年里，我又要迎接一场新的挑战。初中生活变化很大，我相信，我阅读、理解能力等都会有很大的提高。
让我感到最快乐的事就是阅读。每一天，能捧上一本自己所喜爱的书，慢慢地读几页，细细地赏析几句。那是多么令人愉快的一件事啊！
上初中了，我的阅读能力和阅读量都有提升。现在，我已经读了很多中外名著，如《西游记》、《昆虫记》……我可以流利地概括每一本书的主要内容。
有人说，好书就是自己的良师益友，这是真的。我最喜欢看初中、高中的优秀作文。我的作文中，有很多佳句都是作文书上的。这让我的作文更加有意境。
阅读可以带动我的心情。书中善良的人遭遇了不幸，我会很伤心、难过。睡觉时都担心着书中人物的命运。
记得我还在读《第七条猎狗》时，猎狗赤利被主人误解，被逐出去当了条野狗，可当主人受到大危难时，赤利依旧守护在主人的身边。最后赤利受了重伤，主人也终于明白自己误解了赤利。在读到赤利的腿被咬断，皮也被撕扯下来时，我一直为赤利担心害怕，甚至还流了泪。虽然文章的结尾并没有说明赤利的生死，但我坚信赤利一定不会死，它一定还在主人的身旁守护着主人。
虽然文章的结尾有时是不尽人意的。虽然我有时会为文章中的人物流泪。但这也算是阅读的一种快乐，因为这能让我明白文章中人物所表达出来的情感，并增长更多的知识。
阅读是快乐的。有时老师会出一些课外知识的题考我们。我读的书比较多，有很多题我都知道。为此老师经常夸奖我，我心里美滋滋的。
阅读，是一种乐趣；阅读，是一种学习；阅读，也是增长知识的一种形式。阅读，带给我快乐，我爱阅读。
篇五：游戏带给我的快乐作文600字
“丁零零……”伴随着清晨的闹钟声，我强迫着自己起床，刷牙洗脸……这个寒假我们已经在家隔离了快30天了。我每天都盼望着能赶快去学校，可以见到亲爱的老师和同学们。妈妈说，既然不能正常的学习生活，那我们找点事情给生活增添点乐趣吧。于是，每天完成学习任务后，我们就一起玩自己发明的小游戏。
我们玩的是既刺激又有趣的蛇棋游戏。先在纸上画出100个连接起来的圆圈，1是起点，100是终点。圆圈里不仅标上了1到100的数字，还加上了很多有意思的互动，比如：成语接龙，英语对话，10个跳绳，10个俯卧撑，夸夸我，向前10格，后退3格，停止不动等。用到的骰子和跳棋也是我们用橡皮做的。
玩的过程中有时候我连着赢，心里就高兴地乐开了花；有时候又连输几场，我又紧张得如履薄冰，心里不停地祈祷“骰子啊，你一定要能给我一个如愿以偿的数字让我赢回一局”。特别是当我马上到达终点却因为扔到了“后退”的骰子被迫倒退回去的时候，心情瞬间就低落到冰点；但是中间如果扔到了“夸夸我”之类的互动游戏时，我和妈妈就又开心地哈哈大笑……玩这个游戏的时候我的心情就像过山车，一会高一会低，高兴时发狂，低落时又跌入了谷底。虽然这样，但我仍觉得这游戏有趣又好玩，我真想和同学们一起分享它呢！
亲爱的同学们，你们是不是和我一样宅在家里呢？你们在家里做些什么呢？真期待这场疫情赶快结束，真期待开学后我们一起背古诗，一起读英语，一起在操场疯跑，一起玩有趣的游戏啊！