篇一：假如我是一名老师作文400字
假如我是一名老师，我会把我所知道的知识全部教给学生。我会付出我所有的精力。像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。
假如我是一名老师，我会特别关照那些学习不好的学生，让他们对自己有信心，别人能做到的，他们经过努力也能做到。
假如我是一名老师，那我一定是一名严格的老师，严格要求自己，我也会严格要求学生。相信“严师出高徒。”
假如我是一名老师，我会让孩子们快乐的学习，掌握学习方法，自己获得知识。我还会让孩子们在学习中产生乐趣，善于学习，乐于学习。学得轻松，学得愉快。
假如我是一名老师，我会把教室变成孩子们的游乐场，每堂课都气氛活跃。我会和同学们一起玩，让同学们把我当成他们的一员。和他们建立密切融洽的朋友关系。那么他们就喜欢我，从而喜欢上学习。“亲其师，信其道。”
假如我是一名老师，我会和孩子们一起探索，一起研究，一起创造。
假如我是一名老师我会不断学习，充实自己，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”
假如我真是一名老师……
篇二：假如我是一名老师作文400字
有一天，我从睡梦中醒来，发现我变成了一名语文老师。
假如我是一个温柔的语文老师，我会让我的学生认真地完成语文作业。如果某个同学没有完成晚上作业，我不会生气，我会让他晚上把今晚和昨天晚上的作业一起补完。如果这样他的作业还没有完，我还会让他把前几天差的作业补完，让他吸取教训，以后不敢再不完成作业了。
假如我是一个善良的语文老师，上课的时候，我会把课文中的每一段都讲得很详细。不重要的可以少讲一些。我会让每一个同学积极回答问题，如果哪个同学回答不上来，我可以让他先坐下来，听别人来说作文人网Www.ZuoWenren.coM答案。然后，我会让他再站起来回答问题。如果他还是回答不上来，我就会让他坐下来，继续让他听别人的答案，再让他回答问题。让他从中吸取教训，以后认真听讲，积极回答问题。
假如我是一个和蔼的语文老师，我会在中午辅导之前，让学生们玩二十分钟。二十分钟后，让学生们安安静静地站队回教室。我会给学生们少布置一些作业，让他们尽快写完晚上作业，让生活老师减少负担。如果有同学的其它作业没有完，我就会让他把作业补完，再写晚上作业。
假如我是一个语文老师，我就要做这样一个温柔、善良、和蔼的语文老师。
篇三：假如我是一名老师作文400字
老师，是一个多么神圣的职业啊！长大后，我也要做一名老师。
假如我是一名老师，首先我要处理好和学生之间的关系。上第一节课时，我会先介绍自己的名字、爱好、性格等，再让学生自我介绍，增进彼此的了解，这样我才能更好地去帮助他们。下课时，我会跟同学们一起谈心、玩耍，为他们答疑解惑，成为学生们的良师益友。
假如我是一名老师，我不会让同学们在课堂上感到无聊。我会让知识融入到游戏中，让他们在学中玩、玩中学。我也不会让学生们整天埋头在作业堆里，或钻进书本里，我会组织学生去动物园、电影院、博物馆和大自然中去玩耍、学习，让他们在欢笑中受到教育。
假如我是一名老师，我会像妈妈一样照顾好自己的学生。我会在教室里放一个医药箱；再买一个饮水机方便同学们喝水；我还会存一点钱，帮助家庭贫困的孩子；我还会减少考试，半期和期末考试时，我会帮助他们复习功课，他们没有明白的地方我会耐心地教导他们，使他们能够考出好成绩。
假如我是一名老师，我一定会努力成为一名让家长和学生都满意的好老师！
篇四：假如我是一名老师作文400字
刘格
老师这两个字在我心中是非常神圣的。如果我是一名老师，我会感到非常骄傲的。
假如我是一名老师，我会给我的学生们重新调整座位，让一个写字好的学生和一个写字不好的在一个桌子上，或者是把一个学习好的和一个学习不好的放在一起，让学习和写字不好的学习他的同桌。让学习好的往后坐坐，学习不好的坐前面，这样做是为了看着学习不好的。
如果有一个学生进步了，我会发一个表扬信来鼓励他，让其他的同学来学习他的优点。如果有的同学学习成绩退步了，我会打电话给家长，让他来学校一趟，我会抽空与家长沟通，告诉家长怎样教育孩子。而且我会每周开一次班会，让同学们说出自己犯的错误，我会尽力帮他们改正。
假如我是一名老师，如果有的同学没有完成作业，我会通知家长对孩子要负责任一些。如果有的同学打扰其他同学学习，我会让他写检讨并在全班同学面前读完，希望它不要在打扰其他同学。我会常常搞竞赛活动，调动孩子们的积极性。
我会像陈老师那样，做一名优秀的老师，培养很多很多优秀打人才！
篇五：假如我是一名老师作文400字
我的梦想是当一名教师。假如我是一名老师，我一定会干好自己的本职工作。
假如我是一名老师，我首先要教育我的学生从小热爱祖国，尊敬师长，刻苦学习，长大为祖国多做贡献。
假如我是一名老师，课上，我会利用游戏辅助教学，教学生认真学习，我会教他们许多知识。见他们累了，我会给他们讲笑话、唱儿歌，来活跃课堂气氛，这样我的学生感到不再单调、乏味。下课了，我会和他们交朋友、一起玩游戏。
假如我是一名老师，我不会偏爱“好学生”，冷落“差学生”，我会一样对待他们。如果有同学犯了错误，我不会体罚他，会耐心地教育他们。
假如我是一名老师，我不会留太多作业，周末让我的学生尽情地玩耍，享受童年的乐趣。
假如我是一名老师，我会带着学生去亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光；夏天，我带着他们到森林里去，在茂盛的大树下乘凉、玩耍；秋天，我将带他们去田野，感受丰收的喜悦；冬天，我会和他们一起堆雪人、打雪仗、滑冰，那是多么快乐的事啊！
虽然这只是一个梦想，但我从现在起不怕苦，努力学习，将来一定让自己的梦想成为现实！
篇六：假如我是一名老师作文400字
早上，我起来一看，发现自己已经是个大人了。
我长大了，在哪里上班呢？我拿起手机一看朋友圈，原来我是一小学三年三班的老师呀！我可以管教同学了！我赶紧吃过早餐向单位走去。
我来到学校，坐在了老师的坐位上。我把班长刘昕、学习委员闫宇彤、劳动委员岳子涵、纪律委员刘宇航、小组长周名艾、王子豪叫过来开会，让他们对工作认真负责。
我一口气批了66本作文，累得我都走不动道了。可是，一会儿学校要开会了，怎么办呀？我只好在椅子上躺了一会儿，发现好多了。我给同学们留了一黑板作业，告诉他们都得写完，然后我就匆匆忙忙地去开会了。校长口才真好，一开就是一个小时，散会了，我的腿麻得站不起来了。我一瘸一拐地来到教室，发现声音特别大，都快变成菜市场了。我一看没有一个写完作业的同学，我发了一次校讯通，回家让他们家长好好看着吧！
我留了作业，非常少，数学五道题，语文听写11课，因为我明天还要批作业，想一想手指都发麻。我想：当老师真不是一件容易的事啊。
就在这时我从梦中醒来，一看原来这不是真的。我乖乖地背上书包去上学了。我打算做个不让老师操心的孩子了！
篇七：假如我是一名老师作文400字
我的理想是当一名小学老师，因为我觉得幼儿园老师责任太大了，高中就不用说了，可真是至关重要，大学老师虽然比较轻松。但也不好当，而小学老师是刚刚好的。
如果当老师的话，我想当一年级的数学老师，因为我数学很好，小学是学习基础的关键时候，所以小学如果打不好基础以后也就掌握不好，越来越跟不上学习进度，既然是老师就要帮助学生们把基础学好学扎实，这样才可以让孩子们后面学起来比较轻松一些。
我在孩子们面前上课可能会有些苦恼，担心孩子们跟得上吗？我讲的可以让他们明白吗？我知道，肯定有很多老师会担心这样的问题。我在上课时会有一些想法，不会让课堂变得枯燥无味，反而让学生们会更爱上课，比如我把要讲的知识编成一个小故事，如十加二等于12，我可以这样给他们说：“从前有一只刺猬和一只小兔子他们是很好的朋友，有一天他们去摘苹果，小兔子很快就摘了十个又大又红的苹果，可小刺猬摘了两个小苹果，他们把摘到的苹果放在小篮子里数了数，一共有12个苹果。然后他们开开心心地吃了起来。
这就是我的理想，所以我现在要好好学习，为长大后做一名有责任感的老师而努力！
篇八：假如我是一名老师作文400字
假如我是一名老师，课堂上我会用自己的笑容迎接我的学生们，用温柔的语言让他们沉浸在知识的海洋里。下课后，我会变成一个活泼可爱、天真无邪的大朋友，和他们在快乐中自由地玩耍，让他们感觉到轻松自在，让他们放下课业的压力，觉得上学也是一件非常有意思的事。
假如我是一名老师，我要让我的学生们不再被考试束缚。我会带他们去感受大自然的美好，让大自然成为孩子们的课堂。我要让我的学生们知道，大自然中有许多美好的事物等待我们去发现。
假如我是一名老师，春天，我会带着同学们去春游，去野外呼吸新鲜的空气。同学们有的放风筝，有的看书，有的捉迷藏，有的拿着放大镜观察美丽的蝴蝶，还有的支起画板认真的描绘着美丽的风景。夏天，我会带着同学们去广阔的大海边玩耍，我们一起赤脚在沙滩上捡贝壳，我还要让同学们躺在沙滩上，闭上眼睛，倾听大海的声音。秋天，我会带着同学们去野炊。我们一起动手搭帐篷，围着篝火跳舞、唱歌。冬天，我会带着同学们去操场上堆雪人，打雪仗，大家笑着，闹着，开心极了。
今后，我一定要更加努力的学习，争取早日实现我的教师梦！
篇九：假如我是一名老师作文400字
假如我是一名老师，我愿意让自己成为一个受同学尊敬的老师。我会尽我所能去帮助学习困难的同学，我希望用我的知识去丰富他们的大脑。
假如我是一名老师，我希望每天上课时，用笑容去迎接我的学生。我要让同学们不在再感到紧张，让他们觉得学习是一件快乐的事情。我不会布置很多作业，但要求他们能养成自主学习的习惯，能做到课前预习、课后复习，并有计划地阅读课外书籍，以丰富开阔他们的视野。
假如我是一名老师，在下课打铃时，无论讲到哪里，我都会尽力地马上下课，绝不占用课余时间。毕竟，守时也是一种美德。
假如我是一名老师，我愿意成为同学们课余的朋友。可以一起游戏，一起玩耍，有快乐一起分享，有烦恼一起分担。当然，如果同学犯了错，我也会给他指出错误，朋友也是需要互相监督、共同进步的。
除了这些，学生在我眼里绝不会有聪明、愚笨的差异，毕竟每个孩子在这个世上都是独一无二的。或许，他学习并不出众，但他身上一定有其它的优点，只是需要我去寻找发掘。
假如我是一名老师，我愿意像园丁一样，做好自己应做的工作。然后，静等花开。
篇十：假如我是一名老师作文400字
假如我是一名老师，我会做每一位学生的知心朋友。教好每一位学生。
假如我是一名老师，每天早上，我会提前去学校，迎接那些可爱的小天使。课前，我要备好当天要讲授的内容，不给学生讲授自己不懂的知识。课堂上，我会和孩子们平等地对话，让学生在游戏中学习，在快乐中学习，在学习中成长。不放弃任何一名差生，树立学生的学习自信心，让她们力争上游。课下，我会和我的学生一起玩，一起乐，做学生的知心朋友。
假如我是一名老师，我要让学生的课余生活丰富多彩。培养学生养成爱读书的良好习惯。六一儿童节时，我会带一些笔、小本子、故事书等学习用品，奖励那些游戏中获胜的孩子；植树节时，我会陪孩子们一起去植树，让我们的生活充满绿色；清明节时，我会和孩子们一起去烈士陵园扫墓，让孩子们懂得今天的幸福生活来之不易；端午节时，我会和孩子们一起包粽子，让他们知道端午节的由来，还能锻炼他们动手、动脑的能力。
做一名老师是多么美好的事情，做一名合格的老师是多么光荣的事情。天天和那些“小天使”们在一起，生活是多么快乐，多么幸福啊！我期盼着自己未来的职业是一名合格的老师。
篇十一：假如我是一名老师作文400字
假如我是一名语文老师，我会总结同学们容易出现问题的几个方面，分类解决这些方面的问题。
有一些同学总是写错字，我会引导他们根据字的结构进行一些特殊记忆法。比如“臭”，就是自大加一点就臭了；还有厉害的“厉”，就是万分厉害，很有能耐的意思，里面的“万”就记住了；再比如“赢”，就可以用一个口诀，“亡口月贝凡”。用了这些特殊记忆法，生字不就好记多了？
还有一些同学，课文理解不太行。我会安排同学们进行角色表演，身临其境感受主人公当时的想法。这样上课，既好玩，又能调动同学们的积极性，同时还能加深同学们对课文的理解，寓教于乐，一举两得。
如果有一些同学，觉得写作比较难。我会引导他们多观察生活，带他们去公园或者郊外看看景色，小河，山林，细致地观察一下大自然。写作的时候，多从自己的生活经历出发，回忆一下自己经历的事情，事情中人物的言谈举止，声音语气，处理事情的方式方法。从真实的生活经历出发，最好不要自己胡乱编造，这样可以有感而发，能够写出自己的真情实感。
假如我是一名语文老师，我一定让我的课堂生动有趣，引导同学总结一些方法技巧，让同学们爱上语文课！