篇一：文具的对话作文400字
“六一”，妈妈给我买了许多新文具，我把它们带到学校，同学们很羡慕。课间，我把以前的旧笔、橡皮等统统都扔了。可是，第二天，被我扔掉的文具，竟然出现在我的课桌上。我不禁奇怪起来。
就在我纳闷的时候，被我扔掉的文具中的一支旧自动铅笔竟跳起来开口说话了：“哼，你虽是我们的主人，却一点也不关心我们。”
我被这突如其来的声音吓坏了，正当我寻找声音的来源时，又一个声音响了起来：“我们在你的手里，真糟透了。”这时，我才发现，原来是我的旧文具发出了声音。随后，它们就各自诉起自己的苦来。橡皮首先说道：“我原来是一块十分漂亮的橡皮，可是到了我的主人手里，他就用铅笔在我的肚子扎出一个个大洞，把我的身体变成一个个大窟窿，难看极了。”铅笔说道：“我的处境也不比你好多少，我的主人在我的身体上写写画画，还用墨水污了我的身体。我真是受够了。”格尺伤心地说：“我的小主人还把我在桌子上敲敲打打，搞得我头晕眼花的。”
听了它们的话后，我感到十分羞愧。是呀，文具是学生的朋友，没有它们，我们在知识的海洋里将寸步难行！所以我们要爱护文具们，让它们成为我们的终生伴侣吧！
篇二：文具的对话作文400字
鲁子熙
夜深了，外面静悄悄的，突然书桌上传来了争吵声。原来是小明的同学们在争抢功劳。
铅笔说：“肯定是我的功劳大，小主人写字画画都靠我，上次小主人考了100分，还是用我写的字呢！”卷笔刀听了说：“我的功劳才大呢！要不是我帮你削掉外面的木皮，你到现在都被它包着，就像一根木头，什么都干不了。”这时橡皮也不甘示弱，说：“小主人写错了字可都是我擦掉的，要是没有我帮小主人擦掉错字，他怎么考100分？”这时直尺有说话了：“你们别作文人网Www.ZuoWenren.coM争了，功劳最大的是我才对。小主人画的线那么直，可是我的功劳，你们谁有这本事？”
就在他们争论得不可开交的时候，文具盒爷爷说话了：“好了好了，你们不要挣了。你们每个人都有自己的用处，小主人取得好成绩是大家团结合作的结果。在小主人心里，你们每个人都很重要，没有必要去挣谁的功劳最大。”文具们听了都低下了头。文具爷爷笑了笑说：“你们知道错了就好，时间不早了，快来休息吧！明天还要继续为小主人服务呢！”
文具盒里再次变得静悄悄的。
篇三：文具的对话作文400字
一天下午放学，我正在收拾书包准备回家，这时，我听到了一阵争吵声，我仔细一听，原来是尺子哥哥、橡皮妹妹和铅笔弟弟在争吵着谁的本领最大。
尺子哥哥骄傲地说：“我的本领最大。每当上数学课画线段和形状时总要用上我，要不然就画不直。所以我的本领是最大的。”
铅笔弟弟不服气地说：“要是没有我你能画出优美的线条吗？所以我的本领最大。”
铅笔弟弟刚刚说完，橡皮妹妹紧接着就说：“你们都别说了，要说本领大的应该是我，如果没有我，你们画出的图案要是画错了的话，小主人的作业就会一团糟，考试时就会考的很糟糕，所以要数本领大的就应该是我。”
他们的争吵声把钢笔爷爷给吵醒了钢笔爷爷语重心长地对他们说：“每个人，每件物品其实都有自己的长处和短处，你们应该取长补短，不能光看自己的长处而不去看自己的短处，更不能拿自己的长处去比别人的短处。”尺子哥哥、铅笔弟弟和橡皮妹妹的惭愧的低下了头。
通过了这个故事使我明白了我们应该取长补短，不应该拿自己的长处去过别人的短处去相比。
篇四：文具的对话作文400字
许宛亭
一天，躺在文具盒的钢笔对尺子说：“你看我，天天都在工作，为主人服务，被主人所用。再看看你，主人一天当中，用了你几次？”尺子回答说：“现在主人使用我的次数虽然不多，但我的用处还在后面呢，等主人学习到了三年级之后，铅笔和橡皮就没有用处了。”“不，我们有用，上美术课时需要用到我们的地方多着呢！”铅笔和橡皮赶忙说道。
小主人来了，正准备写作业，把钢笔拿在手里，这时，钢笔说：“看吧！还是我的用处最大。”正当钢笔沾沾自喜的时候，主人却拿起了尺子，开始做连线题，尺子这时开心地说：“看吧！我的用处大着呢！”钢笔、尺子、铅笔、橡皮，你一言我一语，谁也不让谁，谁也不服谁，大喊着：“我最有用！”一旁的文具盒看不下去了，说：“你们都是主人的宝，都很重要。”“就像我，好像从来没被主人拿在手里，但我为大家提供了一个家，把你们收纳整理起来，方便主人携带，为学习提供重要的作用。”
大家听了，才认识到彼此的重要性，相互道歉，大家又过上了平静的生活。
篇五：文具的对话作文400字
夜深了，我爬上床，开始睡觉。不一会儿，我的文具们竟然开始说话了。
橡皮难过地说：“唉……我的主人已经把我抠的想被狗啃了一样。”说到这时，我突然想起星期二的一件事。快上课的时候，佳佳用橡皮扔向我，把我砸中。我很生气，拿起橡皮用指甲抠了一小块，用力向她扔去。没过多久，橡皮已经差不多要废了。
又一个伤心的声音响起。“我的主人也是，作业在好好写的时候，不知不觉地开始咬我的头。我倒是没事，就是制造我的人，为了美观，在我身上刷了一层油漆。我担心她这么咬下去，会中毒啊！”
“我也是。”直尺大声地说。
“我的好朋友和我说话时，主人突然拿起我朋友，只听见’咔’的一声，它被主人折断了。”直尺伤心地说。
突然，笔盒也开始说气话来，它大声说道：“你们都不喜欢主人，那我们走吧。”
“好！”文具们异口同声地喊道。
他们跳下桌子，刚到门口的时候，我一下跳下床，把它们拦在门口，对它们说道：“你们不要走，我会更加爱惜你们的！”
就这样，这些文具就和我从一年级跟到了三年级。
篇六：文具的对话作文400字
华华的文具盒里有一支木头铅笔和奶油味的橡皮。
有一天，文具盒里很热闹这是怎么回事呢？原来铅笔和橡皮在说话，橡皮说：“铅笔你好漂亮！”铅笔说：“你才漂亮呢！身上蓝蓝的。”橡皮说：“我们成为兄弟吧！”铅笔说：“好啊，你当哥哥，我当弟弟。”橡皮说：“你高我矮，不如你当哥哥，我当弟弟。”铅笔说：“好的。”从此，它们相互帮助。
但是，有一段时间，华华特别宠爱奶油味的橡皮，还经常在朋友面前夸它，却忽视了铅笔的存在，铅笔认为是橡皮在捣鬼。
铅笔经常写错字，让橡皮一点点变小，很长时间过去了，铅笔看见橡皮弱小的样子，心里高兴极了，它对橡皮说：“橡皮兄弟，好久不见，你怎么变的那么小了。”橡皮说：“是吗？”铅笔说：“不信你去照镜子。”橡皮来到镜子前，看见了自己说：“唉，我老了。”铅笔也看到镜子说：“这个矮家伙是谁？”橡皮说：“是你啊，你在削弱我的同时，也在削弱自己。”
“哦！”铅笔恍然大悟！它们又和好如初了。
篇七：文具的对话作文400字
小光是个特别不爱护文具的孩子，这在班里大多数同学都知道，但是不知从某天起他像变了一个人。
原来是有一天他写完作业睡着了，突然他听到一个声音，仔细听了听是从他的文具盒是发出的，铅笔说：“我们要不要换个主人？这个小光太坏了，每天啃我，你们看我的身体都成什么样了”。“对啊，我们逃吧，我的哥哥都快被他砍断了”，一根彩笔说。“是啊！是啊！我也快变成马蜂窝了，”一个橡皮生气的说。不行啊，我们不能逃，因为我们是主人掏钱买来的，就这样走了不够意思吧！他现在对我们不好，我相信总有一天他会变好的，也许他还能把咱们当朋友呢”，一个尺子坚定的说。文具们听了都略有所思，过了一会它们都高兴的跳起了舞，整个文具盒地动山摇的。
小光被震醒了，他在想刚才听到的对话，虽然是一场梦，可是它们说的都是真的啊，我每天和它们在一起，用它们来做作业，没有它们我啥都完成不了啊，我以前是做的太不对了。从此小光的文具再没有受到过伤害，相反它们每天都是干干净净，整整齐齐的。
篇八：文具的对话作文400字
在我的文具盒里，各种各样的文具都有，有铅笔、橡皮、尺子……这些文具有时候我拿着它写字，有时候它们就在“家”里睡大觉。
有一天晚上，路上的灯亮着，像一颗颗小星星一样。皎洁的月光照耀在小路上，好像下了一层霜。桌子上的铅笔被我放回文具盒里，铅笔傲慢地说：“你看，我的本领多大，可以写字呢！”橡皮叉着腰，不服气地说：“你这算什么，如果你写错字了，还需要我的帮忙。”尺子火冒三丈，它脸涨得通红，对铅笔和橡皮严厉地说：“你们别吵了，文具各有各的特点，比如我，画直线也需要我的帮助。”
没过多久，性格开朗的钢笔和性格骄傲的铅笔又吵起来了，钢笔说：“铅笔兄弟，你没过多长时间就要用转笔刀削一削，真费劲。而我就不用，多简单。”铅笔撇着嘴，不屑地说：“切，你也别自大了，你过一段时间就要“加油”，多费钱，而我就不用，多省钱。”圆珠笔凑过来，友善地说：“你们两个别吵了，就像尺子说的一样，文具各有各的特点和用处。”
听了圆珠笔和尺子的劝说，铅笔、橡皮、钢笔都惭愧地低下了头，脸红得比苹果还红。它们都向对方道了歉，向对方鞠个躬，互相说了一声“对不起。”
从此，文具盒里安宁了许多，它们不再争吵，一起过着和谐的生活……
篇九：文具的对话作文400字
在夜深人静的一个晚上，圆圆的月亮高高地悬挂在空中，小主人已经深深地进入了梦乡中，可是文具盒里却突然发出阵阵吵闹声，原来是文具们正在争论谁的作用大呢！
“我的作用最大了。”铅笔小姐踮着细小的脚尖骄傲地说，“小主人要是没有了我，他都不能写字和画画了。”
“我的作用才大呢。”橡皮弟弟不甘示弱地说，“每次小主人写错字的时候，都要用我来擦错别字呢。”
卷笔刀哥哥昂着头挺着胸，神气十足地说：“我的作用才是最大的，每次铅笔小姐笔芯粗了，还要我帮她把笔芯卷尖呢。”
尺子妹妹直着身子大声喊：“你们都没有用，我比你们更厉害。要是没有我，小主人上数学课时就不能量长度和画线段了。”
“我的作用才大，我的作用才大……”文具们各个不服输，又争吵起来了。这时，铅笔盒公公慢悠悠地走过来，粗声粗气地说：“你们都有自己的长处，但也有自己的短处，所以你们要取长补短才对呀。”文具们听了铅笔盒公公的话，都羞愧地低下头说：“铅笔盒公公说得对，我们应该取长补短，一起帮助主人进步。”
从此以后，书包里再也没有了争吵。现在，文具们都成了好朋友，齐心协力、默默地为小主人服务呢！
篇十：文具的对话作文400字
有一天我的文具盒里热闹极了，它们一个个吵得不可开交。
铅笔大声地说：“小主人每天都用我写作业、画画、写文章等等，看看你们什么用处都没有。”直尺立刻反驳道：“要不是我来测量长度，小主人怎么能知道物品有多长，我才是老大！”橡皮也不甘示弱，它对铅笔说：“你如果写错了字，没有我，小主人不得挨批评！”铅笔听了气得满脸通红，顿时觉得自己不如直尺和橡皮。气冲冲地走了。这时候文具盒爷爷对铅笔说：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要记住，每个人都有自己的长处和短处，不要因为自己的长处而骄傲，也不要因为自己的短处而自卑，你可以去跟它们和好啊。”“好吧，爷爷！”铅笔说着就去找尺子和橡皮。铅笔低着头诚恳地说：“对不起，刚才是我不好，有点骄傲了。”尺子和橡皮异口同声地说：“没关系！”
这时文具盒爷爷来了。“你们不是在争老大吗？谁是老大？”铅笔笑了笑，对爷爷说：“我们不争了。”爷爷说：“哈哈，这就对了，你们当中少了谁，我们的家园就不那么美好了！”
篇十一：文具的对话作文400字
夜深了，一个橘黄色的文具盒里传出了一阵阵对话，这究竟是怎么回事呢？让我们去看看吧！
原来，文具盒里在议论谁最厉害。演唱会的评委分别是“尺子小姐”“擦子先生”和“圆珠笔先生”。参加的人有“铅笔小姐”“圆规弟弟”“红笔妹妹”以及“涂改带哥哥”过了一会儿，议论总算开始了。
第一个出场的是“圆规弟弟”。他说：“我是最厉害的，如果主人的文具盒里没有我，他就不可以画圆这个图形了！”第二个出场的是“涂改带哥哥”。他说：“如果没有我，主人写错了字就不可以涂掉了，那样可多难看啊！”第三个出场的是“铅笔小姐”。她说：“如果主人的文具盒里没有我，他就不可以写作业和素描了！”最后一个出场的是“红笔妹妹”。她说：“谁说只有铅笔可以写字了，红笔也可以，如果没有我，主人就不可以订正错了的题目了！”
轮到评委们评价了，他们一起说：“你们四个东西一样厉害，各有各的长处，各有各的功能，所以我们最终的评价是全部获胜。”
经过了这次的议论赛，他们都受到了启示！
篇十二：文具的对话作文400字
文具盒里突然吵吵闹闹的，原来是学习用品在吵架呢！
瞧它们那生气的脸，听它们那嗓门多么响亮。高大的尺子横躺在文具盒里，骄傲的圆规在打开的文具盒里转圈，铅笔斜着身子靠在文具盒边上，调皮的橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。
尺子站起来，大声的说：“伙伴们，我可是能让小主人把线画得直直的，谁不服气就来比试比试！”
尺子的话招来一阵嘲笑，圆规气冲冲的说：“哼，要是没有我，怎么可能把东西画圆了！”
铅笔慢悠悠的说：“要是没有我，小朋友们怎么写字？那就更别提写得整齐又漂亮了！”
橡皮檫听了不服气了：“没有我，怎么可能改正你们犯的错误？你们呀，都离不开我的帮助！”
……
正当大家你一言我一语吵得不可开交的时候，文具盒大叔说话了：“孩子们，你们呀都很重要，小朋友们要是缺了你们，做作业可就没那么得心应手了。我们呀，还是一起齐心协力，帮助小朋友们，让他们的学习越来越好吧。”
大家听了文具盒大叔的话，都默不作声了。
篇十三：文具的对话作文400字
三（8）班韦苏珏
文具盒一家以前过着平平静静的生活，但自从来了大个子尺子高高后，铅笔黑黑常常奚落高高，从此文具盒里吵闹不断。
有一天，黑黑又开始抱怨：“文具盒已经够挤了，你这个大个子一来，不是占了我们好多空间了吗，挤死我了，挤死我了。”
高高低着头一脸的无奈：“因为我要为小主人测量呀！再说我的身体扁扁的，没有占多少空间的，不过比起你这瘦小个子还是有点占位，实在不好意思了……”
“闭嘴！”黑黑听它说自己是瘦小个子后十分生气，“你怎么还说上我了，我的用处可比你大多了。哼！总有一天你的脸会变得面目全非的。”高高不再理黑黑了。
一次，小主人上课开小差，不小心把黑黑推到桌子底下，黑黑又痛又担心的坐在地上，高高看见了，急忙跑下去把黑黑抱了上来。黑黑低着头笑笑说：“谢谢你，我不该奚落你，我们都是一家人，还是和睦相处吧！”
高高扬起了脸：“好！”
橡皮净净、水笔红红、剪刀嚓嚓看到这场面，都笑了！
篇十四：文具的对话作文400字
上学的时候教室里热闹，其实不见得，等到了傍晚放学后，才是最热闹的时候，那个时候学习用品就开始争先恐后的讨论了。
又是一个傍晚，学习用品又开始了激烈的争论，铅笔说：“文具中我是老大。”橡皮说：“我才是最强的，你只是个写呆子，一天到晚只知道写写写，难道你忘了吗，第二节数学课时是我帮你擦掉了算错的题。”铅笔生气的说：“那你会写吗？只有我写错了，才能发挥出你的作用。”橡皮愤怒的说：“是我强，是我强，是我才对……”
正当它们吵的不可开交的时候，黑板爷爷说话了，他笑着说：“孩子们，每个文具都有它们的用处，你们在小朋友们的学习中，少了谁都不行，你们应该团结起来，发挥自己的优点，让小朋友拥有了你们掌握更多的知识，将来成为祖国的栋梁！”铅笔和橡皮听了黑板爷爷的话，看看身旁的桌子和椅子，再看看桌子上的黑板擦，他们也都为了同学们学习做出了自己的贡献，但都是默默无闻的做事，不争抢功劳，想到这里，羞愧的低下了头。
篇十五：文具的对话作文400字
三（8）班曹轩逸
文具们正在开着一场生动的主题会议——夸夸别人的优点。
橡皮姐姐首先举手发言：“我要夸夸钢笔哥哥，因为他写出来的字可以永久保存。”
“我的字虽然可以永久保存，但是写错了只能涂改，不能擦掉重新写。还是铅笔弟弟好，写错了字可以檫掉重新写。”钢笔哥哥说道。
铅笔弟弟红着脸说：“我其实没有什么优点，要是我写的字不好还是需要橡皮姐姐帮忙。在橡皮姐姐的帮助下，我才能有更好的进步。”
文具盒妈妈开口了：“哥哥姐姐们说的都很好，我要来夸夸她尺子妹妹。有了她，我们才能更好地把直线画直，同时也能精确地丈量距离。”
“我也要夸夸一个人。”尺子妹妹轻声轻语地说道。这时候大家你看看我，我看看你，心里都有一个疑问——尺子妹妹这是要夸谁呢？尺子妹妹慢慢地说道：“我要夸夸我们的文具盒妈妈，因为有了她，我们才能相聚在一起，因为有了她我们才不会四处乱跑，可以放心地在她怀抱里休息。”
听了尺子妹妹的话，大家不约而同地跑到了文具盒妈妈的怀抱里，真是幸福快乐的一家人啊！