篇一：我身边的好老师作文500字
我们的历史老师个子高高的，身材瘦瘦的，说起话来不紧不慢。在我们的眼里，她是特别严肃的一个人，我们永远无法从她的表情中判断她的情绪，这让我们觉得她“神秘莫测”。
上她的课，大家都非常安静，同学们的一举一动都在老师的掌握中，要是谁有了小动作，她立刻会用眼睛“告诉”你。她对作业的要求非常严格，每当发现作业不合格，立即纠正、辅导。我一直认为她是一位严厉的老师，但是通过那次她帮我作业纠错，使我改变了看法。那次我作业不合格，被老师叫到了办公室。老师温和地看着我，一页页地翻开书，耐心地给我讲起了错题。没有我想象中的大声批评，却是这样平和的场景，我在意外中被感动。其实那节课我没有认真听讲，导致课后作业完成得不好。老师肯定知道我在课堂上的表现，但她没有揭穿，而是鼓励我认真负责地做好学习上的每一件事。面对真诚而专心的老师，我非常惭愧。当时，我觉得老师在课堂上的那种严肃荡然无存，好像换了一个人，细细想来，无论她的哪一面，都是对我们的关爱。
老师辅导我学习的情景经常展现在我的眼前。从那以后，我每节课都认真听讲，努力约束自己，坚决不跑神，把老师所说的每一句话都记在脑子里。现在回头来看，我在历史课学习上很有收获感。我觉得一个人只要用心去做一件事，就会发现一个不一样的世界。
老师教给我知识，还带给我前进的力量。有了这样的园丁，我一定会茁壮成长。
篇二：我身边的好老师作文500字
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样在我眼前闪过。我四年级的班主任张老师就是其中一个。她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，张老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着甜美的笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都很喜欢她。
老师在学习上对我们可严厉了。有一次，在上课的时候，我拿着尺子总是玩来玩去，老师看见了，只是盯了我一眼，可我并没读懂，当老师的眼神一离开，我又继续玩了起来。玩了一会儿，已经到了下半节课，可上半节课老师讲的知识，我一点也没听进去。到了下课，老师把我喊进了办公室，她问我：“你知作文人网Www.ZuoWenren.coM道为什么要喊你来吗？”我涨红了脸，吞吞吐吐地说：“因为我上课在玩尺子。”“是的，你身为一个班长，你得先做好自己，才能管好别人，而且遵守纪律，认真听课，是每个学生学好知识的必然条件。”听了这话，我羞愧地低下了头。
老师对我们的生活也很关心，有一次，我感冒了，当时正在上语文课，突然感觉身体很不舒服，头很晕，同桌告诉了老师，老师走过来，摸了摸我的头，并且和蔼地说：“哪儿不舒服呀？先趴到桌子上休息一会儿，要是不能坚持老师就打你妈妈电话，接你回家休息。”老师那双温暖的手好神奇，我感觉我的头好像没那么疼了。
这就是我身边的好老师，最让我敬佩的老师！
篇三：我身边的好老师作文500字
初中生活像一首诗，初读平淡无奇，实则姿态万千。初中生活像一幅画，略看素雅平常，其实蕴藏着最真挚的感动。而我最要感谢的是陪伴我初一到初二的生物老师。
我第一个想到的就是我的生物老师，他简朴而严厉，但是疲劳的眼神总能让我看懂，虽然平常严厉些，那都是对我们学习的关心，平时骂过我，肯定会不高兴，但是回去仔细想想都是为了我们好。她快乐的笑容，让我有前进的动力去学好生物。别看我们生物老师年龄大，但是她的性格很开朗。
永远忘不了那节晚自习，生物老师来上，提问我问题，上了一天的课脑子早装不下太累了，想要睡觉。就在这时生物老师好像看出我累了，马上叫我起来回答问题。我傻了，脑子一片空白，我连讲到那里我都不知道，哪能知道让我回答的题是什么，我吞吞吐吐回答不上来，老师也很吃惊。老师用眼来看我，同学们也扭头看我，我的脸红了起来，眼泪哗哗流个不停，我强忍着努力控制着自己不要哭，使劲低着头，不想让别人看见我狼狈的样子。老师把同学们提问完，把我叫出去了，说今天你怎么了，我就不好意思说，然后给我说你再继续这个样子不行，学习会一落千丈。说了好多话，让我想想以后该怎么办。虽然老师说话声音太了些，但是我知道都是为了我好。
这次考试很成功，我知道如果没有生物老师的教导我就不会有这样的成绩，生物老师就像黑暗中的火炬照亮我前进的道路，我以后遇到这样的问题我会认真去想，我将用微笑去面对。
篇四：我身边的好老师作文500字
老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。
在我读四年级的时候，认识了这样一位尽心尽职的老师，她就是我们的班主任黄老师。她教我们语文。
她个子不高不矮，一头乌黑发亮的长发。在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。她用了很多时间来熏陶我们读书品书。她在我们班级里建立了一个小图书馆。从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。时间一长，我们班大多数同学都喜欢上了书。我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在黄老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。
黄老师的教学水平非常好。以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。可是，从黄老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为她总是教我们学习方法，而不是照本宣科，因此我对语文产生浓厚的兴趣，同时黄老师还让我与书本成为了好朋友；当我们遇到难题时，她总是耐心的帮助和指导我们。当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。
黄老师不仅关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。她要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。'
篇五：我身边的好老师作文500字
老师是一根蜡烛，默默地燃烧着把知识传授给我们的同时，她却一天一天地融化，老去。老师是一位向导，告诉我们怎样明辨是非，指引我们寻找知识的源泉。在我的学习生涯中，我遇到过好多好老师，但让我最敬佩的是我们的班主任——刘老师。
刘老师写得一手好字，课堂上，她教我们认生字时，黑板上留下的字迹，是那么的铿锵有力，彩色的粉笔一到她的手里，那就是妙笔生花。有时她还让我们猜字谜呢！她的课总是听起来生动有趣。刘老师就像一位明星，让我们的目光都投向了她。
刘老师也是一位对我们严格要求的老师，她为了让我们争取到五星级的班队，特意把全班同学分成了几个小组，从纪律方面、礼仪方面、卫生方面、作业方面进行评比。一周后进行总结，前三名有奖品，当然最后一名也有特殊的“奖品”——抄课文。这样，我们班的纪律、学习都有很大的进步。不久后，我们班获得了一个“五星级班队”和“四星级班队”的荣誉。我喜欢这样的老师，奖罚分明，想尽办法激励我们前进。
老师，一个多么伟大而神圣的人，她像一艘航船，把我们引进知识的海洋；她像一位辛勤的园丁，每天播洒着雨露，来滋润我们这些小树苗。总之，千言万语都表达不了我对您的感激，最后，我真心地对您说一声：“老师，您辛苦了！谢谢您，老师。”
篇六：我身边的好老师作文500字
他，是灵溪一中八8卓远班的班主任，也是我们八7行知班的语文老师。不知不觉，我和黄老师认识也将近一年了。他，是我身边的好老师。
一开始，是在七下接近学期结束的时候，他来班级给我们代了一节语文课。他的长相非常讨喜，给我留下非常深刻的印象。瞧，红润的脸颊上，有一双又大又圆，非常明亮的眼睛。嘴巴不大，下巴双层，无论近看还是远看，都是那么和蔼可亲。当然，他还有一双神奇的双手，居然在黑板上能够随手勾勒出传神的人物，真的好神奇。要知道，他可是语文老师啊！
还清楚地记得，那节临时语文课，黄老师给我们讲授文言文。他生动的表演，不断脱口而出的冷笑话，硬是将本该枯燥的课堂变成了幽默专场，将我们每个人逗得哈哈大笑，前俯后仰。而且，笑声中，我居然不知不觉地掌握了知识。
现在，感谢幸运之神的关照，黄老师成了我们正式的语文老师。他非常负责，对于行知班和卓远班的任何一位同学，做到了不抛弃，不放弃。我的语文成绩也有进步。
黄老师上课，从来不需要使用扩音器这种东西，因为他的嗓门是我们五位主科老师中最大的。他的发声非常清晰、富有磁性。有时候，他教书时，根本不需要幻灯片这种东西，典故信手拈来，讲述地非常生动，让我们很着迷。
黄老师性格开朗、脾气很好。他是一位善良又可爱，聪明又负责的好老师。他是人生导师，指引着我们向正确的方向，扬帆起航！
篇七：我身边的好老师作文500字
好老师，世界上有很多，身边也有很多。但你要对她非常熟悉，要非常喜欢她，又喜欢上她的课。那我最喜欢的老师就是我的班主任刘彩霞老师。
刘老师非常敬业，会吸引孩子们上课，还很幽默，是学校公认的好老师。她有一双炯炯有神的眼睛，高高的个子，还有一头乌黑亮丽的头发。
她时刻关心着我们的学习和生活情况。每天比我们早到学校晚回家，询问着我们有没有吃早饭。夏天要我们注意别中暑，冬天要我们多穿衣服别感冒。她还非常敬业，每当经过老师办公室时就看到她手中的笔正在聚精会神的批改着我们的作业，测评卷。
刘老师非常幽默。有一天她正在给我们讲解题目，一位同学拿着手中已罚抄完的作业本给她批改。她马上放下手中的测评卷给他批改，发现错了一个字，就让那位同学把错的抄十遍。然后刘老师拿起测评卷继续给我们讲解。那位同学抄完后又拿着作业本找刘老师改，刘老师这时说要他先等等，不能耽误给其他同学讲解。可那位同学也是倔上了，不改完还不行了。就接二连三的碰刘老师衣角。刘老师就用温柔而幽默的话语对他说：“老师这么瘦，你还要来吸我的血，那我不变成皮包骨了吗？”我们全班同学顿时哄堂大笑。
刘老师，您为了我们学习提升，每次上课您都是用尽全力大声的讲述，生怕我们坐在后面的听不到，听不清楚，您可受累了。谢谢您，我心中的朋友，我心中的姐姐，我可敬可爱的老师！
篇八：我身边的好老师作文500字
五年级的新学期，班上来了一位男老师，将成为我们新的班主任。
他姓竺，我们都叫他竺老师。他高高的个子，却有着圆圆的脸蛋，他有双炯炯有神的眼睛，虽然被黑色边框眼镜遮挡，却总是能感受到他温暖的目光。笑起来和蔼可亲，这就是我对新老师的第一印象。
他是一位善良有耐心的老师，平时上课时，他总是用幽默且特别的方式给我们上课。比如，在上《慈母情深》这篇课文时，竺老师用回忆自己那个年代的趣事和我们分享，他那夸张的语气，丰富的肢体，将我们带回了竺老师的童年，逗得我们哈哈大笑，让我们羡慕不已。我们对文章理解更深入，也更加期待上他的课了。
当然他也会有严厉的时候，有一次上课我忍不住和同学说话，老师正好看见了，于是就提醒我不要说话了，虽然声音不大，但是表情严肃，那双眼睛透过黑边眼镜射出的两把“尖刀”直冲我而来，让我多说一个字的想法也不敢有，我立刻回过神来，端正坐姿集中精力。
我以前在班上有些调皮，而竺老师并没有因为我以前的调皮对我有看法，他说过一句话让我印象深刻，他说：“不管你们以前有多优秀或者犯过错误，我不会以以前的事情来定义你”。并且在在平时的生活和学习中竺老师也是这么做的。他对我们每个人给予关心与帮助，他每一句鼓励的话和肯定的眼神都可以让我们信心百倍。我们在学习态度和精神面貌上都有了改变。
遇到这样的好老师，让我更加珍惜，我会加倍努力学习，一点儿一点儿进步。
篇九：我身边的好老师作文500字
在我小学六年生涯之中，我遇到过许多老师，有风趣幽默的；有严肃认真的；有一丝不苟的；可我最喜欢的，还是我们现在的科学老师——彭老师
彭老师都快六旬了，可依然坚持任教，可见他多么想把自己丰富的知识传授给同学们啊！彭老师教学非常有特色，他爱好写字，特别是毛笔字，所以我们的科学小考啊，课堂知识啊，彭老师都会提前用大大方方、漂漂亮亮的毛笔字来写好。
还记得他给我们上第一节科学课的时候，他神秘的从背后拿出一块纸板，用磁铁吸在黑板上，“英俊美丽”四个大字，让同学心中充满了疑惑，个个脑袋上都顶着一个大大的问号呢！这时彭老师说话了：“我喜欢这样的同学。”说完指了指黑板上的纸板，全班哄堂大笑，我心想“这老师难道也是外貌协会的？喜欢长得好的同学？”接着，老师又拿出了一块纸板，哎？“成绩好”？老师又想要干什么？只见他放在了“英俊美丽”的后面，说：“在我眼里，成绩好的同学就是英俊美丽的！所以大家如果都想成为英俊美丽的人，就得先成为成绩优异的人！爱美之心人人皆有，我们一起向着优异的成绩出发吧！”我恍然大悟，原来老师是想用这样的方式激励我们啊！他用有趣的语言和方式告诉了我们，要向着好成绩看齐！科学课堂上充满了欢乐的气氛，但在我们开心快乐的同时又学到了了知识。
这么特殊的老师，用特殊的教学方式，让我们对科学产生了浓厚的兴趣。难道他还不是我身边的好老师吗？
篇十：我身边的好老师作文500字
在我的身边有这样一位老师，她像一个精灵满足我们所有的愿望。
那是我第一次见到她，她身穿朴素，上衣穿了一个青色的短袖，下身穿了一条黑裤子，头发梳成了活力马尾，鼻梁上架着一副圆形的眼镜，看起很年轻。这就是我们的班主任——张青青老师。
她来的第一天就我们准备的零食，过了几天还为我们准备了雪糕，而且是在上完体育课之后，同学们都非常高兴，我们慢慢融合到一起，同学都很听班主任的话。自从她来了之后，班里的成绩也上升了不少，年级里的老师都在学习她的教学风格。
有这样一件事，让我深深喜欢上了她。那是一个比赛日，大家都纷纷报名，自然我也报名了，我没有什么才艺，就报名了演讲，但是文章是必须背会的。不久后，便到了比赛当天。
我是第一个报名的，我自然是第一个上台表演的。我自信地走上台，可是我看见那么多双眼睛看着我，我顿时紧张的说不出来话了，就这时我在人群中看到了她大声的对我说：“不要紧张，你是最棒的，加油！”我瞬间感觉身体充满了力量。终于我演完了，但是令我意外的是，我得了第一名，老师欣慰的笑了笑，便走回了教室。从这件事之后，我才觉得她才是我身边的好老师，因为她可以真正的把自己当做学生和学生，和睦相处。
我的班主任张老师，她像蜡烛燃烧了自己，照亮了我们前进的道路。
篇十一：我身边的好老师作文500字
董可涵
转眼一个多学期过去了，我也认识了许多新老师和新同学。其中，我印象深刻的就有田滢老师，她是我们的信息老师，她给我传授的信息技术知识，令我终身受益。
田老师身高中等，当我与她对视时只需微微抬头便能看见她的脸，修长的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，微微翘起的鼻梁，一束长发很自然的散落在肩头。老师不仅长得好看，对待我们也是极为认真负责。
在教学方面，田老师对我们要求严格，力求做到最好。只要你操作中有一点点小毛病，她都会及时指出并让我们改正。久而久之，我们这些学生也在她的指导下，对信息技术这门课程有了较为深刻的认识和熟练的操作技术。
记得有一次，我正在家做PPT，可没做一会儿，便碰上了难题，正当我不知如何是好时，我的眼睛瞟到了微信，呆愣了几秒后，我一拍脑袋，兴奋道：“这种时候怎能不找老师呢？”于是我急忙向田老师发信息求助。一分钟过去了，五分钟过去了……等待的时间仿佛被无限延长，就在我失望地以为老师不会回答消息时，消息提示音响起了，紧接着的是老师发来的大串文字，我感激极了，没想到这么晚了老师还回我消息，而且如此细心指导。便向老师发了个大大的笑脸以及感谢……最终，在老师的帮助下，不仅解决了难题，PPT也顺利完成了。
这就是我身边的好老师——热情又认真负责的田老师。
篇十二：我身边的好老师作文500字
我的身边有一位无处不在的好老师，她就是——孟老师。
孟老师是这学期的新语文老师兼班主任。其他班的老师都说：我们班要突飞猛进了，因为有孟老师管教着。可是我们班是年级有名的“倔牛”，很少有老师能治我们。
孟老师比较矮，大概只有一米五九左右。她长得五官端正，并且皮肤教白，脸上总带着她坏坏的笑。孟老师极具童心，她总会去“索要”同学们新鲜好玩的小东西。她和我们一起秋游时，也露出了她吃货的一面。还会去捏我们班同学的脸，她经常傻傻地冲我们笑，或跟我们聊天。
孟老师常会“坑”我们，比如：“同学们，大家作文好久不写了，一定很闷吧？今天呢，大家的作业就是写作文！高兴吧？”这时候，“一脸诚恳”的，只有大家的苦笑。实际上，孟老师也是为了我们好，让作为水平提高。孟老师为了让我们学好语文，也真是费尽心思。她从微信上开了一个公众号“一品约读”，专门发我们写的好文章。又让我们全班共读一本书。还创了常规作业：摘抄、书法达标。
为了治一治我们班这群熊孩子也是绞尽脑汁。她立了许多惩罚措施以及奖励措施。还有一条重要的班级公约：什么时间干什么事。这是一条重要的要求，因为它让我们班大部分同学明白了规矩是什么。
现在，你认识孟老师了吗？她就是一个可爱又严厉的美丽老师，大家都对她有一种说不尽的感情，它会让我们与孟老师更加和谐温暖地度过每一天！
篇十三：我身边的好老师作文500字
伍墨
我身边的好老师，他不仅是我人生路上的指路人，还在我的心中留下不可磨灭的印记。他是我们的英语老师——董老师，不过我们都习惯叫他董哥。董老师长得特别白，一双小眼睛上架着一副银框眼镜，还有一个丰厚的嘴巴。一米八左右身材胖胖的，像只熊猫。夏天的时候，我们看他总是穿着同一条裤子好几天，我们都觉得董哥好像只有一条裤子。
董老师，是一个敬业的老师，中午午休时间他总会叫上一些学习上有困难的同学和他们讲解不懂的知识点，还会教我们课外的东西，在每次交流中都很融洽，不会有年龄上的差距，甚至有时候觉得董老师也就是个小孩子。
董老师，不仅是个敬业，相处融洽的老师，还是一个关心同学的老师。记得有一个中午是董老师管午休，我们有一位同学可能因为有点自卑，不敢来学校已经有一周没有来学校上课了，老师们都很担心，希望她很快好起来，回到学校。董哥中午找到我和一些同学为那位同学写了一封信，信中写到让他很快回到七六班这个大家庭，回到我们午休团队，最后让我和另一位同学把这封信亲自交给她，并仔细叮嘱了我们。那位同学在以后也不经常请假了，重新回到这个大家庭。
董老师敬业，关心同学的良好品德，对我受到了很多教育，每个老师用心是对每个学生的基本耐心关爱学生。我身边的好老师是董老师，他发现我们的点滴进步，及时表扬，增加克服学习上和生活上的问题和勇气。
篇十四：我身边的好老师作文500字
我们的知识都是老师给的，我们的进步都凝聚着老师一点一滴的心血。教师——太阳底下最神圣的职业，她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。在我的身边，就有一位这样可亲可敬的老师。
我的班主任鹿老师看上去二十多岁，身材娇小玲珑，却不失亭亭玉立之窈窕。她的头发乌黑发亮，长长的秀发披在肩上，像一挂黑色的瀑布。笑一笑，一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般，白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来。
鹿老师对我们每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。
您是默默奉献的大地，让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学习好多的知识，长大好报答父母和祖国。
最后，我代表全体初四二班的学生跟您说一声：“老师您辛苦了。”
篇十五：我身边的好老师作文500字
张睿麟
老师，是我们成长路上必不可少的同路人。我的身边有一位老师，她的言传身教令我难以忘怀。
“叮铃铃，叮铃铃！”全新的上课铃声响起，我们初中的第一节语文课开始了。不一会儿，一道身影踏入教室——她戴着圆框眼镜，有着一双大眼睛，脸上总是带着一丝淡淡的微笑，讲课的时候总是有一副信心满满的表情——这就是我们的新语文老师呀！
她很幽默：当她在讲一名古代作者的生活背景时，台下的几位同学已经昏昏欲睡，终于还是抵挡不住睡觉的诱惑，趴在了桌子上。陈老师突然话锋一转，说道：“若像这个同学一样在朝庭上睡觉，可是要打大板子的！”那位同学打了一个激灵，赶忙端端正正地坐好，大家都笑得前俯后仰。正是这样的一个玩笑，不仅活跃了课堂的气氛，还让原本昏昏欲睡的同学大振精神，让我们不禁大呼：“老师威武！”
课前听写，是陈老师的一个习惯。那一天，我在默写《游山西村》时，只默到了“柳暗花明又一村”，被陈老师留下来重新一次又一次地默写。看见周围的同学一个接一个放学，我不禁心中焦躁，什么时候才可以全对啊！这时陈老师走过来说：“你看呀，‘箫’是用竹子做的，所以是竹字头；‘拄’是拿的意思……”通过老师一个个易错字的讲解，我渐渐掌握了这首古诗。
不愧是陈老师，短短几句话就可以让同学专心听课；不愧是陈老师，浅浅几句就能让我们茅塞顿开。