篇一：记一次有趣的实验作文600字
今天科学老师在空中课堂上给我们布置了一项作业：动手做一个叫“纸片托水”小实验。我心想：老师是故意逗我们玩儿的吧！一张薄薄的纸片怎么可能托住一杯满满的水和一个重重的杯子呢？但是老师一般不会对我们开玩笑的呀！我的脑子里充满了疑惑。
为了验证这个实验，我决定动手试一试。我按照实验的要求，提前准备了一个玻璃杯和一张白纸。准备好了这些材料，我就迫不及待地开始做实验啦！我先小心翼翼地往杯子里倒满清水，然后将白纸盖在杯口上，再把杯子朝下倒立过来。
“啪”杯子里的水一下就倒了出来，洒在桌子上。纸片并不能托住水！难道是哪里出了问题？我马上打电话联系了陈子昂同学，跟他说了我的实验结果。陈子昂的实验步骤和我的一样，但结果和我刚好相反。为什么会出现两种不同的实验结果呢？我百思不得其解。妈妈看出了我的疑惑，微笑着说：“再试一次，也许答案就自动出现了哦！”对，老师也说过“绝知此事要躬行”。于是，我又重新倒满了一杯水，将白纸盖在杯口上，这次我还用手掌轻轻按了一下白纸，使白纸更加紧贴，最后轻轻地把杯子倒立过来。这时候，神奇的事情发生了！杯子里的水竟然一滴都没有流下来。一张纸真的能托住满满的一杯水。老师的结论是对的，她并没有骗我们。
可是一张又轻又薄的白纸为什么可以托住一整杯满满的水呢？我觉得太神奇了。做完了实验，我马上在《百科全书》上找答案。找了一遍又一遍，终于找到了。我告诉你们答案：“水杯装满水的时候，气压为零。大气压对纸片形成向上的压力，这个压力大于水对纸片的压力。所以，纸片紧紧粘住杯口，杯中的水不会下流”。
同学们现在你们知道一张白纸为什么可以托住水了吧！大家快动起手来做一做这个有趣的实验吧！
篇二：记一次有趣的实验作文600字
今天，老师布置了一个让我们自己动手做的小实验。用铅笔一侧摩擦报纸，报纸就可以贴在墙上。我看了老师布置的作业，心里想：这肯定特别有趣。我随手拿了一张纸和铅笔，开始准备做实验。
我首先把纸张用手扶着铺在墙面上，然后用铅笔的一侧使劲摩擦，我心想：这么简单吗？对我来说可真是小菜一碟！我边想边松开了扶着纸张的手，“啪！”纸张竟然掉在了地上。我目瞪口呆的望着地上的纸，脑子里全是问号。我又看了老师发的实验步骤。没有错呀！纸张怎么会掉在地上呢，我百思不得其解。最后向老师和同学们求助，心想：可能是这个实验不成立。可同学们都做成了，这是怎么回事呢？这时，老师提醒我说：“一定要用报纸，报纸不要太大，要在光滑的表面上做实验！”我听了，恍然大悟，原来是因为我作文人网Www.ZuoWenren.coM没有仔细读清楚老师发的实验要求，随手拿了张白纸，所以才没有成功，看来认真读题真的很重要！我又重新找出报纸和铅笔，准备再做一次实验。
我拿起报纸，剪小一些，然后走进厨房，在光滑的墙砖上做实验。我还是用一只手扶着报纸，一只手用铅笔摩擦报纸表面，感觉差不多了，我小心翼翼的松开了那只扶着报纸的手，哈哈！报纸没有掉下来，反而像被吸盘吸住一样粘在了墙上，实验成功了！
我的实验虽然成功了，但是报纸为什么会粘在墙上呢？经过研究，我发现原来是因为任何两个物体经过摩擦都会产生静电。当铅笔在报纸上来回摩擦时，报纸上就有了大量的静电荷。静电荷是会和物体相互吸引的，所以报纸与墙壁吸引在了一起。
这个实验是不是很有趣呀？如果你也想试试的话，就抓紧时间去做吧！
篇三：记一次有趣的实验作文600字
上课时，老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进了教室。大家议论了起来，同学们有的说：“老师拿着这些东西是干什么的呀？”还有的说：“是不是要做一个小实验啊？”大家既兴奋又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老师笑着说：“今天我们要做一个小实验。你们见过鸡蛋浮在水面上吗？”
“啊，鸡蛋还能浮在水面上？”我惊讶地张大了嘴巴。老师见我疑惑不解的样子，就笑着请我上来做这个实验。
我先在塑料杯里倒了大半杯水，然后小心翼翼地拿起鸡蛋，轻轻地放入杯中。只见鸡蛋一下子沉了下去，一动不动地躺在杯底。接着，我舀了2勺盐放入水中。可是，鸡蛋就像熟睡的婴儿，还在呼呼大睡。我又舀了2勺盐放入水中，还搅拌了几下。我聚精会神地观察着鸡蛋的变化。只见鸡蛋伸了伸懒腰，像个醉汉似的摇晃了几下，就又沉下去了。
鸡蛋怎么还没有浮起来呢？我感到十分纳闷，又有点失望。兴许是盐放得太少了吧？我仔细地琢磨着。于是，我又在塑料杯里放了4勺盐，并搅拌了几下。这时，鸡蛋像个跳舞的小姑娘，旋转了几圈后就浮了上来。它露出了自己的小脑袋，新奇地张望着这个世界。“成功了！成功了！”我欢呼雀跃。老师赞许地看着我，微笑着问：“你用手指点一下鸡蛋，看看它还能不能沉下去。”我用手指轻轻地按了一下鸡蛋，它刚沉下去一点，就又急切地浮了起来。
老师对我们说：“盐水的浮力大，能够把鸡蛋托起来，这跟死海的道理是一样的。”看来，科学就在我们的身边，只要我们仔细观察，就一定会有新发现。
这真是一次难忘的小实验。
篇四：记一次有趣的实验作文600字
听说汽水这种液体居然也能变成冰沙，这可真是太神奇了吧！我不相信！于是，我决定做个实验，看看这个理论是否成立。
我接过妈妈给的零花钱，立刻跑到楼下的小卖部买了瓶葡萄汽水。首先，把刚才买来的葡萄汽水使劲的摇晃，直到汽水冒出了许多的小泡泡发出了滋滋的声音。我赶紧的把这滋滋作响的葡萄汽水放进了冰箱里。静至三个小时；时间似乎很快，不一会儿，三个小时就过去了！我迫不及待的奔到冰箱前，想一探究竟。我从厨房取来了两个精致的玻璃杯子，做备用，妈妈也帮忙摇晃着汽水，汽水瓶上盖子被打开了，还洒到了我的脚上，也洒到了地板，地板就像画上了一幅“梅花的美景”。便急忙忙的把瓶中的葡萄汽水慢慢的倒进了两个杯子。
见证奇迹的时刻到了！汽水几乎一沾到杯底就变成了冰沙，散发出一阵阵葡萄特有的清香，我舔了舔嘴巴拿出了一个小汤勺，尝了口冰沙，顿时，我被冷了个“透心凉”，但口中那甜甜的味道永久不散，这味道滋润着我舌头上的每一个细胞，每一个味蕾。而且入口即化，这味道美的不能再美……
我问妈妈：妈妈，为什么汽水拿去冻了一下。再摇晃几次就能成冰沙呀？妈妈微笑着但，说道：首先呢，因为冰沙是冰，所以要拿去冰冻，然后呢，就算你冰冻了，但是如果你冷冻的水很纯净，容器很平滑，冰晶就没有可附着的地方，就算温度低于冰点，汽水依然会以液体的形式存在。但当你轻轻的摇晃瓶子，水分子就会受到压力的影响变成固体，而结冰，也就形成冰沙了。
实验证明，液体压力和温度的作用下是可以变成固体的。这可真是一项有趣的实验呀！
篇五：记一次有趣的实验作文600字
今天的天气十分有趣，一会儿晴空万里，一会儿阴雨密布。有趣的天气往往会发生有趣的事情，这不，我们今天在作文课上就做了有趣的实验——烧不坏的手帕。
一上课，老师就给我们透露：她带来的一块有魔力、水火不侵的手帕。同学们听完都不太相信，议论纷纷起来，有人说：“我才不信呢，又不是哈利波特，哪有什么魔力啊！”
有人反驳道：“老师说的不会有错的！”
老师作了一个表示安静的手势对同学们说，“不信，我们来做个试验呗！”
听到要做实验的同学们便炸开了锅。老师准备几个材料，分别是干手帕一块，杯子一个，打火机一个，夹子一个，酒精一瓶。
实验开始了，老师首先往杯子里倒入酒精，把干手怕放了进去，一股浓烈刺鼻的怪味儿直冲天灵盖，让人有点上头。紧接着，老师拿出手帕，将手帕泡到酒精里，然后拎起来，拧出酒精。手帕好像被酒精呛到了一般，留下两行直直的泪水。它似乎不知所措，一动不动地任由那讨厌的夹子夹来夹去。
接下来，最激动人心的时刻到了。老师让a同学帮她打开打火机。火苗呈现一颗瓜子的形状，熊熊燃烧起来。手帕全身被火焰包围了，可是看起来毫发无损。同学们不禁尖叫起来，火焰如同海草一般在空中随风飘摇。不一会儿，“海草”渐渐变小了，最后逐渐熄灭。同学们都十分惊讶，嘴巴张得大大的。最终老师为我们揭晓了谜底，原来是因为用的是70%浓度的酒精，酒精是易挥发，助燃烧的，而留下的30%的水分尽在小手帕里，只要这水分烧不干，手帕就不会被烧坏。
由此看来，世界上并没有什么法术，一切都是科学的力量，所以我一定要好好学习科学，获取更多的知识。
篇六：记一次有趣的实验作文600字
“哇！真是奇妙！一根玻璃棒竟然会凭空消失。”看着眼前的一幕，我不禁惊呼道。朋友，你一定想知道这是怎么回事吧，现在就听我慢慢说给你听。
之前，我在一本课外书上曾看到过一个小实验——玻璃棒神奇地消失了。我看着书上的描述觉得不可思议难以置信。今天得空我便决定要亲手做这个实验，来验证一下真伪。
我来到厨房里，准备好透明杯子、油、玻璃棒和水等实验材料，便开始了“取证之路”。
我先把水和油分别倒进了两个杯子里，再把一根玻璃棒小心翼翼地插进水里，没有发现什么异常，玻璃棒就在水里，看得一清二楚。当我再把另一根玻璃棒插进油里时，却惊奇地发现它好像被施了“隐身术”，不见了踪影！我揉了揉眼睛，怀疑是不是自己的眼睛有问题了，定睛仔细地看看，玻璃棒确实看不见了。这是怎么回事呢？
为了更进一步探索实验的奥秘，我又把油和水倒进一个杯子里，因为油不会溶解在水里，所以它浮在了水上，形成了油水分层。我再把玻璃棒放进去。哇！玻璃棒活生生地被“分段”了，伸到油里的那一段不见了，而到水里时又出现了，这到底是怎么回事呢？我对这种现象感到莫名其妙。
我反复试验，结果都是这样。我冥思苦想，也百思而不得其解。我只好上网搜索原因，终于明白了，原来这跟光学有关系。水的折射率是1。3，而油是1。5左右，玻璃棒也是1。5倍左右。因为油和玻璃棒的折射率相同，所以它们两个接触到一起时就浑然一体，像是只有油一样，就自然看不见玻璃棒了。而水与玻璃棒的折射率不同，所以玻璃棒在水里就能看出轮廓。
我真高兴，通过这个实验，我又学到了一些知识，同时我也感慨，世界真奇妙，科学无处不在！
篇七：记一次有趣的实验作文600字
牟慧婷
有一天早上，天气很冷。地面上都结了一层厚厚的霜，我就想霜可以人造吗？我就带着这个问题去做了一个实验。
我去拿了做实验的材料是：冰块、易拉罐、试管、温度计、盐。我把这些做实验的材料准备好后，就开始做实验了，我先拿出一小块冰块，然后把冰块放进易拉罐里，再放进盐，把加有温度计和水的试管，然后，温度计放入盛有冰加盐的烧杯中，最后在下面垫一块布或者是一块湿布，观察一下到底有没有霜出现，这样才会有所成功。时间一分一秒过去了，我还在焦急地等待着，可是我并没有观察到有霜，这说明了第一次实验失败，我不断的尝试第二次，第三次……我照样还是失败，我逐渐想放弃，但是想到前面的努力，咬了咬牙关，坚持了下来。我心想：是在哪个环节出错可呢？我灵机一动想到了我忘记加水了，第十次的时候，我往里加了一点水，闭上眼睛，小心翼翼地等待着结果，心跳越来越快，我慢慢睁开眼，惊讶的景象一下子出现在我眼前，我终于观察出有霜了。原来我做的第十次的实验，终于成功，我笑的合不拢嘴，心里别提有多高兴了！兴高采烈地一蹦三尺高，我终于成功了。
实验成功后，我上网查找霜的形成过程，在空气中要含较的水蒸气和凝结核。近地面的湿度一定要在0℃左右，到了早上，温度逐渐回升，水蒸气遇到较强的温度变化，凝化成功小冰晶附近草木上，便以此形成了霜。
通过这个实验，我明白霜形成的过程及原理，也让我知道科学离我们并不遥远，只要你留心生活就能懂得许多道理。
篇八：记一次有趣的实验作文600字
做试验？谁没做过，可这个实验你做过吗？“带电的气球”听到这个实验名称，你也有些丈二和尚摸不着头脑了吧，别着急，你也来看个究竟吧！
“请上台吧！”老师大声宣布，实验开始！一双双黑宝石般眼睛，直勾勾地盯着他，只见她左手拿一红一黄两个充满气的气球，右手拿了一张硬纸板，笑眯眯地走上讲台。熟练地把两个气球用一条线连接起来，来到门旁边，停下了脚步。“挑战”己开始，她，拿起纸板，在气球上用力地摩擦着。那力气，大得惊人；那气势，排山倒海；那眼神，坚定无比。她拿起纸，准备开始“疯狂擦球”模式。先是慢吞吞的，但试了好几次都没有成功，我在心里暗暗为她加油，班里顿时人声鼎沸，热闹非凡，有点大声讲话？有的小声议论纷纷，还有的直接大喊道：你可以摩擦的快一点，就有很大的可能性？一经提醒，她的速度更快了，简直就是以前的摩擦速度的十倍。但是，不知道怎么会事一直没成功，同学们又开始嘀嘀咕咕：是不是纸板太厚了？“还是她不会？”她到底行不行？……
她急了，像热锅上的蚂蚁一一团团转。最后，直接用头发摩擦，我看到她额头上爬满了细密的汗珠，遗憾的是还没有成功。“不到黄河不死心”的她毫不气馁，思考一下，然后把纸板放在两个气球之间，神奇的一幕出现了，一红一白两个气球隔着纸板竟然吸在了一起。“哇……”同学们大声欢呼着，有的激动得手舞足蹈，“原来真的可以啊！”我悬着的心终于落地了。
怎么样？这节实验课让我们大开眼界了吧！她是我们班的实验小达人张天瑜同学为大家做的一起有趣的实验课！我想你们想自己做一做吧。
篇九：记一次有趣的实验作文600字
三年级余道洋
“哇，真的是五种颜色的彩虹哦！”我惊喜地叫了出来。今天下午，我正在观看学而思的在线科学课，老师给我们演示了制作“液体彩虹”的实验。
我迫不及待地想要去实践一下。下课后，我准备了制作“液体彩虹”所需要的材料：两个透明的杯子、水、食用油、蜂蜜、盐、洗洁精、一根筷子。一切准备就绪，那就让我来试试会不会成功吧！
首先，我把少量蜂蜜倒入一号杯。然后，将二号杯倒入一些盐，再加入一些水，用筷子用力搅拌，将其混合成浓盐水。紧接着，通过筷子引流，将浓盐水缓缓倒入一号杯。这时候，神奇的一幕出现了：蜂蜜和浓盐水居然没有混合，各自守护着自己的地界，一个在上，一个在下，互不干扰。
我兴奋地继续下一个步骤，将洗洁精靠着杯口，慢慢倒入一号杯。果然，洗洁精也没有和前两种液体混合，浓盐水就像屏障一样，把蜂蜜和洗洁精完全隔离开来。最后，我依次把水、食用油通过筷子引流，注入一号杯。举起杯子一看，简直令我大开眼界，五种液体真的分层了，全部没有混合，既像五彩缤纷的彩虹，又像一杯花里胡哨的鸡尾酒，简直太神奇了！
为什么会出现这种神奇的现象呢？我请教了老师，原来，是因为五种液体的密度不同，并且它们互不相融，才会造成这种现象。五种液体从下往上，密度依次变小，蜂蜜密度最大，食用油密度最小。
通过这次的实验，我了解了跟密度有关的一些知识，听说密度是属于数学的范畴，原来我们的生活处处都离不开数学啊！这真是一次有趣的实验哦！
篇十：记一次有趣的实验作文600字
早上，我已经起了床，早早地吃好了早饭，我看了看时钟，打开了电视，调到了40频道，观看我最爱看的节目——《无厘头科学研究所第二季——吸力特辑》我在节目中看见了一个“虹吸原理实验”觉得很好奇，便准备做一下这个实验。
我按照节目里说的做：先找出一条很长、很宽的毛巾，再找了两个大脸盆，把其中一个脸盆装满水，另一个脸盆则空着，之后，再拿一把椅子，材料就大功告成了，可以开始我的“虹吸实验”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上，再把其中一个装满了自来水的脸盆放在椅子上，把另外一个空脸盆直接放在地板上。这时，妈妈看见了，不解地问在浴室里的我：“儿子，你在干什么？”“我正在做一个…‘虹吸实验（或叫高压反应传输物理实验）’。”我回答道。没想到她态度一变，对我说：“你千万不要弄得地下全是水哦。”“哦，我知道，放心吧。”我一边起身，一边说道。我突然发现了放在一旁的毛巾才知道自己原来少了一个步骤，我急忙用毛巾把脸盆连了起来，才舒了一口气，便走了。
我一出来，爸爸便问我道：“实验成功了吗？”“我还没有做完呢。”，我接着说：“不过你怎么知道我在做实验呢？”他说：“我刚才听见了。”说完了话，我坐下与爸爸一起继续看电视，过了三个小时后，我打开了浴室的门，我一看，惊讶了：高脸盆里的水已经没了，而低脸盆那里却装了满满的一盆水，我跑到外面打声喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科学真的是太有意思了！”。
我觉得不仅是虹吸实验，所有实验都很有意思，科学真是太伟大了。