篇一：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
列宁说：“音乐是生命的乳汁。”林语堂说：“和谐是上帝创选的，但音乐和炒菜是人创造的。”我的拿手好戏就是钢琴了！
在三年级的时候，看到音乐老师在钢琴前优美地弹着，我内心立刻燃起了对钢琴的喜爱。我立刻报了一个学钢琴的兴趣班。
万事开头难，学钢琴也不例外，刚学的时候连一个音都找不到，后来慢慢熟了，老师也开始夸赞我了，这使我对钢琴的喜爱，更上了一层。
一次老师给了我一张谱子，说：“我给你一个月的时间把它练熟、练会、练好，到时候我让你到台上演出。”当时我心里有“亿”点小激动，都想跳到三米高。我每天晚上写作业，总会挤出一些时间，来练习这张谱子，一个月后，老师问我，“准备好了吗？”我脑子里潜意识地回答：“早都准备好了！万事俱备，只欠上台。”老师一听就说：“这么得意的吗？”好！准备一下，后天上午十点开始。”我心里想：“我的拿手好戏就要开始了！”
早上九点半我到了后台，我的手一直在抖，我不知道为什么？手心一直在昌汗，脑子里一直想着谱子，一看表十点了，我来到台上，看着下面的观众，不由自地走到钢琴前，台下的观众鼓了鼓掌总算安慰了一下我受伤的小心灵，表演开始了前奏时我有一些紧张，毕竟也是第一次上台来表演，但到了高潮时，我仿佛忘记了一切，脑子里只有谱子，行云流水般的弹完到演出结束，台下掌声一片，偷看了台下有的小朋友的表情我看到了崇拜。
钢琴不仅给予了我的快乐，更能让我有成就感。我为我的拿手好戏自豪！
篇二：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
人自古于世，需有一技之长，三百六十行，行行出状元；我的一技之长就是弹钢琴。
记得五岁时，妈妈给我报了钢琴课，这是我第一次亲密接触钢琴，它那悦耳的声音深深地吸引了我。当我知道了“哆来咪……”这些音符时，我高兴地笑了，心想：“哈哈，我已经学会弹钢琴啦！”当我自以为很了不起，迫不及待地去挑战高难度曲谱的时候，顿时傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳跃着，仿佛在嘲笑我的自大。那一刻，我的自信一下被击垮了，但我却没有放弃。
从此以后，我每天不厌其烦地练习音阶。终于，功夫不负有心人，我的弹琴水平渐渐地进步了。当我再次翻开曲作文人网Www.ZuoWenren.coM谱，看到的不再是狂欢的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一个个软弱的“小柿子”等着我将它们统统拿下。现在，每当我弹出优美动听的音乐时，我都会感到无比自豪。我也凭着一首欢快、流畅的贝多芬《奏鸣曲》在“吉那斯特拉国际钢琴大赛”中表现突出，赢得了观众和评委的阵阵掌声，并且取得了优异的成绩——金奖。学校里，老师还让我参加区里的钢琴比赛，班里的同学们知道后，都投来了赞许的目光。同学们和别的班提到我，就会说：“她是我们班钢琴弹得最厉害的人”。我听见后心里美滋滋的。
现在，钢琴已经成为我生活中的一部分，钢琴带给我的不仅是快乐，还有自豪。
篇三：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
贺思黄/六年级
生活就像万花筒，筒内色彩缤纷。每个人都有自己的特长，我的拿手好戏-钢琴。它让我非常享受。
“哒”的一声，强烈而有力的光束直射到舞台，我身穿华丽的礼服，在观众们的鼓掌声中，我登上了舞台，开始了行云流水般的表演。
钢琴就像闯关一样，如今掐指一算，已有8个年头，在这几年内，我每天都努力练琴，也获得了很多的奖项。
4岁时，我开始步入钢琴之路，老师的严格要求和密密麻麻的音符，使我一度失去兴趣，妈妈知道了之后，说：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，失败乃成功之母。”这些话就像“心灵鸡汤”一样，把我喂得饱饱得，让我继续坚持了下去，日复一日，年复一年，老师让我去参加全国比赛，虽说压力很大，但我也下定决心要更加努力。
真正的比赛开始了。
我紧张地坐在观众台上等待，手心也直冒汗，但我内心鼓励自己“琴技在手，不怕。”
轮到我了，我忐忑不安地走上舞台，底下几百双眼睛望着我，我坐好，音乐一响，我开始了弹奏，双手抚在琴键上，指尖飞快地舞动、跳跃，随着节奏的变化，我的身子不停地倾斜，我陶醉在其中，直到弹奏结束，我才记得我在比赛。
我走了下去，下面的观众响起热烈的掌声。
到宣布结果的时候了“三分钟，五分钟……”评委迟迟没有念到我的名字，难道我落选了吗！我不敢再听，也不敢再看。
终于，评委报到了我的名字“贺思黄-第一名”我露出了喜悦的笑容，对钢琴的兴趣更浓了。
这就是我的拿手好戏-钢琴。
篇四：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
时间过得可真快呀！还记得刚刚开始学钢琴的时候，我连最简单的《小星星》都弹不好，而现如今我已是一位钢琴高手。
因为班上有很多人学钢琴，并且我觉得弹钢琴非常仙气，便叫妈妈给我报名。可是我才上了第一节课后悔了，我连“中央C”都找不到，急得直跳脚。《小星星》这首曲子弹了快两周，还没有学会。要不要放弃呢？当时我一直在想。后来我慢慢觉得，既然已经学了，就不要半途而废！经过几周的刻苦练习，每天早晨七点练琴，一天练两个小时，我不仅把《小星星》弹下来了，还把几首极难的曲子弹的行云得水。
终于，我等到了这一天。我坚持练习了365天，流下了无数汗水。我准备参加一场比赛，这场比赛对我来说十分重要，因为妈妈说，如果这场比赛没有拿奖的话，就不让我学钢琴了。
比赛开始了，一位位参赛选手上台，都实力非凡！终于轮到我了，我自信的走向舞台中央。“各位评委老师们好！我叫陈婧，我演奏《秋叶》”我在舞台上自信的说。我刚说完，就坐在钢琴椅上，开始演奏。我的手指飞快抬起，飞快落下，仿佛一只只小精灵在钢琴中跳跃。钢琴声时而高，时而低，时而慢，时而快，弹得十分流畅，如行云流水。我闭上了眼睛，眼前仿佛看到一片秋天的叶子！音乐让我陶醉其中，忘记了周围的一切，感觉我不是在赛场上，而是我一个人在弹给自己听。我闭上了眼睛却能看到有的观众和我一样沉醉在琴声中，有的观众眼角中留下一滴泪水，还有的观众在台下为我欢呼雀跃。伴随着钢琴声，我仿佛把观众们带到秋天，那时候满地都是一片片金黄的树叶。钢琴声越来越缓慢，“咚咚”的几声，我的演奏结束了。
过了几周，比赛成绩公布了，我拿了金牌！妈妈也为我高兴。
一分耕耘，一分收获，付出了多少努力，就能得到多少回报！我会继续坚持不懈的努力，把钢琴弹得越来越好，一起加油吧！
篇五：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
余博晗
我有一双修长又灵巧的手，它不仅能写字、画画，把东西收拾得井井有条，还有一个本领——弹钢琴。
想有本领可不是说说就能成的事情。为了奏出美妙的音乐，我常常把自己关在琴房里，一直坐着弹上几个小时。练钢琴“侵占”了我不少玩的时间：从我五岁学琴开始，晚上别的孩子在看电视时，我在练琴；周末邻居家的孩子去外面玩儿时，我还在练琴。夏天练琴时，我热得满头大汗，却仍目不转睛地盯着琴谱上一群又一群密密麻麻的“小蝌蚪”；冬天练琴时，我冷得简直想去拥抱暖气，却还在全神贯注地弹奏：我的双手在琴键上滑动，手指提落、触键，穿梭在黑白琴键之间，一切都化作了音符，从琴箱中流泻出来。虽然我时常陶醉于优美的旋律之中，但练琴还是不会失去“枯燥的本色”。有时，我越弹越烦，手下的音乐都在透露我的心情。重复，重复，再重复，简直讨厌得让我想放弃。但是，为了达到更高的水平，奏出我心中最美的乐曲，我还是坚持了下来。
为了检验我刻苦练琴的成果，我参加了一些钢琴比赛。就在不久前，我报名参加了德国欧米勒钢琴大赛青岛赛区的比赛，经过三个周的“备战”，我“一曲”夺得了青岛市第四名。比赛前，因为那一日日的充分准备，我很有信心，并不太紧张。当主持人念到我的名字，我调整了一下呼吸，手拎礼裙摆，迈着优雅的小步，面带微笑地走上台，向着评委和观众们鞠躬致意。坐在琴凳上，我试了试琴键的手感和音色，感受了一下踏板的软硬，舒展了一下身体，开始了演奏。随着旋律的展开，我不由自主地陶醉其中，身体也伴着乐曲的跌宕起伏自然地摇摆，完全忘记了台下的人们。我的手指迅速地在琴键上滑过，悦耳的音乐随之流淌。乐曲逐渐进入高潮，我眼前浮现出舞会中的画面：那里热闹非凡，美妙的舞曲、优美的舞蹈把整个大厅填满。男士们舞步轻快，鞋跟“踢踏”；女士们快速旋转，裙裾“沙沙”。不一会儿，曲调一转，乐曲以恬静优美的旋律下行，直至缓缓结束。我轻舒手臂，起身鞠了一躬。看到评委们那欣赏又享受的微笑，我知道，我的音乐打动了他们，无论名次如何，我成功了！
没等多久，公告栏上公布了分数。我提着一颗心挤过去，看到评委们竟然都打出了9。5以上的高分！我激动得跳了起来，全然忘了自己还穿着长裙，差点把自己绊了个跟头。后来，得知自己获得了青岛市第四名的成绩，我高兴了好久，因为这是我在几次比赛中取得的最高名次！
有了这一特长，在各种活动和展示中我也常露一手。大家都说我弹得好，我也为自己弹钢琴的特长而自豪。
别忘了，“拿手好戏”可不是容易获得的。“台上一分钟，台下十年功。”数个寒暑，365天不间断的练习，才让我习得了这个“本领”。而我也深深体会到，每个人的“高光时刻”，都离不开背后的坚持和努力！
篇六：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
夜幕降临，悠扬的钢琴声响起，时而低沉幽咽百转千回，时而激越昂扬一泻千里。袅袅余辛，虽然辛苦，但我还是坚持下来了。我记得第一次进入那精致的钢琴教室时，娓娓动听的钢琴声环绕在我的耳边，从此我也开始了我的钢琴生涯。
从一开始学“do、re、mi”的时候，我感觉这些音符怎么会这么可爱？从一开始碰到琴键的时候，我感觉这黑白键怎么这么活泼？从一开始弹曲子的时候，我感觉这谱子怎么这么动人？
在我生日的那一天，我邀请了家人和我的朋友一起庆祝，当朋友在客厅看电视的时候，而我却在研究这个歌曲是怎么弹的。饱餐一顿之后，一个朋友说：“筠然，听说你的钢琴弹得挺好哦，正巧今天是你的生日，给大家秀一波呗！”别的朋友也在一边附和着：“弹一曲！弹一曲！弹一曲！”盛情难却，我就坐到椅子上，轻轻推起琴盖。妈妈说：“宝贝这样好吗？你弹生日快乐的曲子，我们来唱。”我轻轻按起了琴键，家人和朋友跟随着琴声拍着手唱着歌，多么温馨，多么幸福！我当时沉浸在快乐之中，可爱的音符在脑海中跳跃，仿佛它们也在为我祝福。一首弹完，发现观众们已经沉浸在快乐的音乐之中了，过了一会，他们才从享受的气氛中苏醒过来，顿时响起了热烈的掌声。外婆说：“孙女呀，你弹得真是太好了！再弹一曲好不好啊？”于是又响起了《共产党儿童团歌》。气势高昂的乐曲声，让许多老一辈一起唱了起来：“准备好了吗？时刻准备着。”老太太甚至闪起了泪花。弹完后，边鼓掌边擦拭着眼角的泪水，对我说：“筠筠，你弹得真好听真有气势，让我想起了自己中国还没成立时当少先队员的情境。”老太太用她那干裂、长满老茧的手轻轻地抚摸着我的头，我发现，她的手已经拍红了。
钢琴，让我犹如在仙境中穿梭，在革命的岁月中回荡，在美好的未来中想象。同时也让我深深的认识到：不经历风雨，怎么见彩虹？
篇七：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
十八般武艺，样样是好戏！
——题记
每个人都是与众不同的，都有自己的拿手好戏。我也不例外，我的拿手戏就是好弹钢琴。
我从小就喜欢听钢琴曲，对钢琴很感兴趣，于是在我上二年级的时候妈妈就给我报了个钢琴班，刚开始在方城的一个琴行学。我每天都坚持练琴两个小时的，经过我的不懈努力，在四年级时就考到了6级，后来为了进一步的学习，就把我转到了南阳的一个钢琴学校。每天坚持练琴，每周坚持上课，现在我的钢琴水平已经达到了10级，成了我的拿手好戏。
记得在我即将参加比赛的前一天晚上，家里来了客人，为了调节气氛，妈妈让我去给客人们献一首曲子。于是我走进琴房，打开琴盖，客人们也走了进来，坐在我身后的椅子上，虽然人少，但也算是我的观众了。在他们的注视下，我弹起了我那首最拿手的曲子《春风竹笛》。我的手，快速地在琴键上弹奏着：急弹慢弹，重弹轻弹，时而慷慨激昂，时而行云流水，时而声动梁尘，时而贴键轻抚，柔时如春风拂面，坚时如黄河奔腾。
过了大约四分钟后，我的演奏由一串灵巧的音符结束了。”啪啪啪！”一阵清脆的掌声在我身后响了起来，虽然人少，但这掌声对我来说已经足够响亮了。”啊！弹得多纯熟啊”！感情多深哪！”一个阿姨夸赞道。”这首曲子让我闻到了春风的气息！”一个叔叔赞扬道。”我长大了我也要学钢琴！”一个五六岁的小孩说道。我的心里美极了，感觉自己的努力果然没有白费，一种自豪感油然而升。
有一次，我把弟弟弄哭了。正当弟弟准备告妈妈的时候，我灵机一动，打开琴盖就即兴弹起了《孤勇者》。一曲弹完，我不由自主地扭头一看，弟弟正坐在椅子上，眼睛直直地盯着我，恳求道：”好哥哥！再弹一遍吧！”啊哈！这招还真管用。
经过几年的努力，我也得过许奖项。有《李斯特钢琴大赛》南阳市金奖和省级一等奖。有《施坦威钢琴大赛》市级一等奖和省级一等奖。还有《雅马哈钢琴大赛》市级特等奖，省级特等奖和湖北省大区赛三等奖。
我还要继续努力练习钢琴，成为像朗朗那样的钢琴家，让更多的人听到我的琴声，让我的拿手戏好变得更绝。
篇八：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
玩魔方的手艺精通，捏泥人的得心应手，挑西瓜的骄傲自豪……令人羡慕不已的十八般武艺，敢问在下精通哪样？我的拿手好戏便是弹钢琴……
钢琴中，36个黑键，52个白键，创造出的优美乐章，令人心旷神怡、情不自禁地陶醉其中。想我初弹琴时，是在亲朋好友的推荐下去的，防不住催促，我7岁便开始学习弹钢琴了……
在学习弹钢琴的期间，我的手上有着不计其数的红伤痕，旧伤还没有褪去，新伤就如千军万马般向我涌来，所以每每练琴时，我都痛苦不已，每弹错一个音或折指，就要被打，我想过放弃，可是一想到自己每天坚持2个半小时的练习，以及一直以来坚持的不容易，我不忍放弃，最终还是坚持了下来。
弹钢琴带给我的当然不仅是忍受疼痛，更多的是享受快乐。记得有一次，妈妈邀请了公司里的同事来我们家做客。她们来到我家后，一看到钢琴，就立马对我说：“宝贝儿，你会弹钢琴呀，快弹几首给我们听听。”我虽表面上想拒绝，可这心里却乐开了花：太好了，终于到我大展身手的时候！指尖在琴键上灵活的舞动，流泻出一首动听的歌。一曲终了，夸赞数不胜数。“你太厉害了，能弹这么好听。”“就是啊，要是换我们，都弹不出来！”雨天，不知何时，已然变成了晴天……
一次，在暑假时，妈妈给我报了一个“伯牙杯”钢琴比赛。来到比赛现场后，我的手心冷汗直出，心就像是揣了几只兔子一般，抓狂般的紧张，心已经提到了嗓子眼。在评委一声“可以开始了”过后，我在上台过程中安慰自己要冷静，没什么大不了的，随后又自信满满地坐上椅子。指尖在黑白两键中不停地游走，一气呵成，如行云流水般，钢琴声在琴房里此起彼伏。评委们频频点头，脸上的笑意早已掩饰不住。我的心里开心不已。下台后，一个女评委对我说：“你弹的钢琴给了我一种别人都给不了的感觉，就像是来到了幻境，很神奇的幻觉！”
弹钢琴就是这样，有喜有笑，有忧有泪，有两个截然相反的小岛边缘，不停地徘徊。
篇九：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
每人都有拿手好戏，每人都擅长某种技艺，有的是跳芭蕾，有的是画画，有的骑马，有的是唱歌，做菜，包饺子，大家八仙过海，各显神通。我说说我的拿手吧。
在我五岁的时候，奇怪的紧张感总是让我，犹犹豫豫分不清左右，但又酷爱音乐，我便知难而上，尝试学习了新技能——钢琴。
从开始笨拙的触健无力，总是左右手不协调，识谱慢，但是我很有毅力，对音乐有热情，对亲自动手弹奏乐曲非常执着，5岁的时候就能每天坚持练琴2个小时。学琴半年就考过了中央音乐学院三级。7岁的时候更是靠我坚强的毅力每天练琴4小时，通过了央院五级。10岁那年每天疯狂练琴6到8个小时，那年暑假我顺利通过央院9级。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我用实力证明了自己。老师推荐我去参加一个钢琴比赛。
那天是北京最冷的一天，啼饥号寒，寒风刺骨，零下十几度不说顶着六级大风，周末一大早我启程去了比赛现场，这次钢琴比赛高手如云，寒冷的天气让我更是格外的紧张，穿着礼服，冻着瑟瑟发抖的我，手心湿乎乎的，同时有点兴奋的神经一直在体内穿梭。到了场地，我独自进了等候区，在我身边有七八个相似年龄，相似身高的孩子，身穿燕尾服的，长裙的，西服的，都很自信，很精神，不用说全是有备而来，胸有成竹啊。这让我又紧张起来：手这么冷，一会手指跑动不起来怎么办啊，16分音符那一会一定要稳啊，我是不是应该找个琴再练练？我要不要上个厕所啊…
忽然，广播响起了“比赛即将开始，请各位选手最好准备！”我原本平静的心跳霎时间急速加快，第一位选手上场了，弹得曲子我倒是听过，比起同龄人弹得相当好了，但是有错音，节奏也有点不稳…听了他弹完，我开始不紧张了，我是第三号，“有请第三号选手！”我脑袋放空登上台阶，走向舞台的正中央，扶着钢琴，举了一个深躬；坐在琴凳上，颤抖的手紧张的调着椅子的高度，双脚踩踏平底，双手落在琴键上，脑子一下清醒了，身体舒展了，脑海中满是上课时老师教导过得四连音，要均匀，合拍；左右手要协调，左手压住声音，心里打着拍子，弹到一半，我的左手不小心碰错了音，我届时瞟了一眼评委：唉，还好没有动笔，我迅速找回状态，继续演奏。到高潮的时候，跨八度和弦，重音渐强，正是我最拿手的，左右手完全得配合，顺利地把高潮完美收官。一下子没有负担了，这是我发挥的最好的一次！快结束弹奏的时候，评委叫停了，我还在刚才的音乐高潮中，一时半会儿反应不过来，我站起身再次鞠了躬，听到有掌声，激动地下了台。下台后身边大人孩子窃窃私语：“这个女孩弹的真厉害”“这个是专业的吧”“这个女孩水平高啊”我彻底放松下来，去后台找妈妈和爸爸开心的分享我的拿手好戏。
克服恐惧才能放飞自我，只有当你面对困难，才能勇往直前。当然首先要持之以恒，耐得住寂寞。这次钢琴比赛我取得了第一名。这就是我的拿手好戏——弹钢琴。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这不是终点，钢琴会伴我一生，好戏还在后头。
篇十：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
在我们的生命中，有的人的拿手好戏是游泳，入水犹如鱼儿一般自由拘束地游着；有的人的拿手好戏是画画，画出祖国的大好河山；有的人的拿手好戏是写书法，写出中国汉字古色古香韵味。而我的拿手好戏是弹钢琴。
每次琴声响声，我的思绪都会飞到我5岁时的情景，内心不禁感慨万分。那个时候还小，看见大哥哥、大姐姐们的手指在键盘上飞舞，弹奏出扣人心弦的美妙的琴音，只要我一听到钢琴声响起，就驻足聆听，久久不愿离开。幻想着自己有一天也能成为他们那样的钢琴演奏者，为人们带来动听的乐曲。终于在我再三的软磨硬泡下，爸爸给我买了一架钢琴。
经过几年的学习，我会弹的曲目越来越多，钢琴等级也从一级提升到九级。练琴不仅使我拥有沉稳的性格，更使我学会坚持。《梦中的婚礼》、《童年》、《菊次郎的夏天》、《雨的印迹》、《Tassel》、《风车小镇》、《风居住的街道》等。好多流行的曲子我都弹得相当好。
还记得我去年参赛时演奏《Tassel》，当我一上台看到周围的评委和黑压压的人群时，顿时紧张感由然而生，腿和手都不住地抖。我瞥了一眼台下的老师和妈妈，她们都向我投来期许的眼光，眼神是那么坚定和自信。脑海中浮现老师常对我说的话：“一个好的钢琴家，他面对的是钢琴，大家的关注点在琴声上，不在你这个人身上。”妈妈经常鼓励我的话也仿佛在我耳边响起：“要相信自己，你可以弹得很好。“想到这些，我立马调整呼吸，深吸一口气，缓缓走向钢琴，坐在琴凳子上，身体微微前倾，手轻轻往钢琴上一放，轻轻闭上眼睛，手指有力地按下一串音阶，灵活地在黑白琴键上欢快跳跃着。瞬间如流水般的音符在瞬间汇成了美丽动听的乐曲，此刻我的内心竟然无比的平静。渐进入高潮部分，我的手在钢琴上越跑越快，感觉到我完全置身于乐曲当中，全身放松、放空，身和心都回归平静，一切是那么美好。等我回过神，台下掌声如雷贯耳，我向评委和观众深深地鞠了一躬。各位评委纷纷给我竖起大拇指：“这孩子弹得太好了，指法正确，曲谱熟练，曲子的意境演奏得淋漓尽致。全曲以慢速的节奏为主调，在舞动的双手下，流转出一个一个澹然的音符，勾勒出一副天凉如水的画面。低音弹奏的主旋律，每个变奏中间还有清脆的几声单音，似乎眼睛微雾着，然后仿佛听见清脆的滴落声。有稍快节拍的弹奏，也有慢速的低语，犹如起起伏伏的心情，我们都被陶醉了。”当第一名的获奖证书颁发到我手中时，我激动地流下了眼泪。那一刻，我是幸福的，是发自内心快乐的，真正体会到弹钢琴的最高境界是身心合一。
我的拿手好戏——弹钢琴，它不仅磨炼了我的意志，遇事不骄不躁、全力以赴，认真对待，同时也使我更加开朗自信了。
篇十一：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
树叶在枝头沙沙作响，风儿轻轻地拂过，夜空中响起了阵阵的钢琴声，或是久石让的《天空之城》，或是理查德·克莱德曼的《梁山伯与祝英台》，和着皎洁明亮的月光，阵阵优美的琴声从我手中缓缓流出……
记得我七岁的那年，当我第一次走进钢琴老师家时，一架仿佛即将背负“重大使命”的钢琴出现在我眼前。我听着优美的琴声从老师的指尖滑出，我陶醉了，这使我一下子对钢琴产生的浓厚的兴趣。
从此，我踏上了漫长的学琴之路，从刚开始的《小汤》到后来的《车尔尼849》，我通过努力，让琴谱上一个个密密麻麻的小蝌蚪变成了一支支优美动听的小乐曲，这其中有困难，也有苦涩，但更多的是成功后的喜悦。
记得我十岁那年的六一儿童节，我要和小伙伴们在少年宫表演《欢乐进行曲》，当我刚拿到钢琴谱时自信满满：这对我来说肯定非常简单！可是“万事开头难”，当我左右手互相合作时，我的手就像不受控制，怎么也合不起来，使我自信心受损。但我并没有放弃，因为“坚持就是胜利”，这句话使我变得更有信心，更加勤奋努力了。“功夫不负有心人”，我经过几天的刻苦练习，终于大有进步，钢琴老师也夸我进步很大，我内心像吃了蜜一样甜。
六一儿童节到了，我穿着漂亮的裙子和同伴们在舞台上演奏了《欢乐进行曲》，体育馆里余音绕梁，优美的音符缓缓地从我们的指尖流出，在鼓掌声中，我深深地陶醉了。那一刻，我有一种无法形容的喜悦，无法抑制的欢乐，无法表达的美妙。
今年暑假，我通过刻苦练习通过了钢琴八级考试。每当我觉得累时，就会弹一首自己喜欢的歌，让自己放松一下，钢琴不仅陶冶了我的情操，也让我学会了坚持。
这就是我的拿手好戏——弹钢琴，那你的拿手好戏是什么？快来和我一起分享吧！
篇十二：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
“现在有请丁雨泽同学上台领奖”，此刻，台下响起了一片雷鸣般的掌声，我直了直身体，自豪地走上了台，没错，我就是一个闪亮的钢琴小王子。
每当我站在领奖台上，看着下面一群群小朋友那羡慕的眼光。我就回忆起我刚学钢琴时，我在幼儿园不喜欢睡午觉，于是我就听从妈妈的安排去学习弹钢琴。起初，我看到那五线谱上小小的“蝌蚪”就头晕，可是练习过了几天后，我发现这些小“蝌蚪”们开始在排起了队，它们的样子变得明朗起来。我也想像老师那样弹好一首完美的曲子。
终于，练习过无数次后，有一天我弹了我人生中第一首完整而好听的曲子。我在听妈妈的赞美还有看到台下赞许的目光，我越来越有信心了。
终于，我站上了比赛的舞台，看着台下黑压压的一片人，心里突然紧张起来。我轻轻呼出一口气，脑海里出现了熟悉的琴谱。我开始弹的是《夜空的寂静》，这是一首旋律优美的曲子。我轻轻地按下琴键，那熟悉的琴声流淌而出。那一刻，我好像已经不再舞台，我身处在一望无际的草原上。我闻着淡淡的青草香，身边有无数只萤火虫在飞舞着，我跟随者它们在舞动，在享受着夜的寂静。我弹出了自己的感觉。果然那一次我拿了一等奖。当家人簇拥着我走出大门，那一刻我的心中涌动着一种自豪感。
从此，我的拿手好戏就多了一项。
篇十三：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
薛宇辰
小的时候，我就很喜欢听别人弹琴，听到美妙的音乐从钢琴中传出来，心里羡慕极了。七岁的时候，我主动请求妈妈给我报了一个钢琴班。
刚开始学的时候，我每天都听得非常认真。每次老师讲完课，我就总是一家就不断地练习，因此经常受到老师的表扬，听到老师的表扬，我每天都很自信。之后，我又学了许多的曲子，到了三级。
在我九岁的时候，上了四年级，乐谱明显变难，变得极其复杂，上课也渐渐的变得吃力起来，看着复杂的乐谱，开始变得厌倦，上课总是走神，回家也不再一小时一小时的练了，每回一下课，我就向妈妈诉说练琴多么难。妈妈看我打起了退堂鼓，便对我说：“弹琴是很辛苦的事情，只有努力、不放弃才能成功，要想学好弹琴，就一定不能打退堂鼓，不经历风雨，怎能见彩虹？”
听了妈妈的话，我上课也认真起来，遇到复杂的乐谱，就背十遍，甚至十一遍，直到背熟，每天都坚持弹一小时，即使手发麻了，身体很困了，也还坚持的练下去。当美妙的音乐从我指尖流淌出来的时候，我觉得所有的付出都是值得的。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”只有不断的努力和坚持，成功才会属于你的。虽然我已经取得了重大突破，但我也会继续努力，请为我竖起大拇指吧！
篇十四：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
黄昏的最后一丝余晖洒进房间，透过窗帘的缝隙，片片碎影落到地板上、书桌上，落到那架黑色的钢琴上。弹钢琴，就是我的拿手好戏。
“妈妈，给我买架钢琴吧！我一定认真学！”记得那时，刚上二年级的我一次又一次地缠着妈妈，只为学习弹琴。为什么会想到要学琴呢？是因为一次我外出游玩时，忽地听见一阵悠扬的琴声。循声望去，竟是一位和我年龄相仿、坐在琴凳上连脚都几乎够不着地的小女孩在弹奏！我只知道，那是钢琴。但不知道，钢琴能被弹出如此美妙的乐声！从那时开始，我就黏着妈妈，想要得到一架钢琴，妈妈受不住我的软磨硬泡，随着一架又大又黑的钢琴搬进家门，我的学习之旅便开始了。
弹琴，是我认为的一项较为休闲的娱乐方式。每天放学回家，我都会在夕阳点点余晖的陪伴下，弹上一两首钢琴曲。一晃我已和钢琴相伴了五年级，弹钢琴，也成了我的拿手好戏。
有一位朋友听说我会弹琴，满心欢喜地找来一首名为《幻昼》的钢琴曲，想让我弹给她听。第一次收到这种“邀请”，我在兴奋之余未免还有些紧张：“毕竟我目前是自学曲目，接到新曲子，可以弹好吗？”我忐忑不安地取过琴谱，脑海中渐渐浮现出钢琴老师曾说过的自学曲子的要点。我努力想着，回忆着，双手不知不觉慢慢落到琴键上。我的目光在琴谱和琴键之间来回穿梭；指尖在黑、白键上来回跳动。渐渐地，世界上好像只剩下了我和那架钢琴，除了断断续续的琴声，周围都是那般安静。而那些音符，好像活了似的，一个个跳在黑白琴键上，跳到我眼前……
日子一天天过去，我每天放学都以钢琴为伴。正是因为我对待这首钢琴曲如此认真，才能在短短一个星期内学好了这首曲子。当我把这首《幻昼》演奏给那位朋友时，她惊得目瞪口呆，随即，一阵热烈的掌声涌向我，一个赞许的目光投向我，快乐和自豪瞬间把我的心填满。那种感觉，甜甜的，美美的。
从那以后，我更加喜欢弹钢琴了。听，屋子里，又一次响起了清脆的琴声，或悠扬低沉，或清新活泼，连绵不断、奔流不息，在这傍晚的橙色光影中渲染开来。少年的我，仍旧享受着这份应我的努力和坚持收获的、只属于我的拿手好戏。
篇十五：我的拿手好戏弹钢琴六年级作文
陈妍霏
每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏是弹钢琴。
四岁时，妈妈让我开始学钢琴。看着手指按在黑白琴键上，就能听见各种声音的钢琴，我非常激动，迫不及待地开始练，可是三分钟热度过后，我就厌烦了枯燥无味的练习。但看到别人弹出一首首动听的曲目时，我又羡慕极了，便再次下定决心要练好钢琴。为了完成目标，每天我写完作业的第一件事就是练钢琴。功夫不负有心人，我的钢琴弹得越来越好，参加了许多比赛……
去年11月，一年一度的华表国际钢琴演出要开始了，我兴冲冲地报了名，那可是要在中山音乐堂里举行，我早就向往去那里演奏了。演出当天，我和演员们一起坐在演员席，等待演出开始。
展演开始，我第一个表演。我的心怦怦直跳，怀里像揣了只兔子，手心微微冒汗。我在掌声中忐忑不安地走上台，开始了演奏。我的手指一碰到琴键，心情瞬间平静下来。我跟着心中的节拍，琴声像流水般从我的指尖流出来，它们时而如大海般波涛汹涌，时而如小溪般潺潺流淌，时而如小鸟般轻快，时而又如雄鹰般豪迈……我忘记了自己是在金碧辉煌的音乐厅中演出，而是深深地陶醉在自己的乐曲中——那个只属于我的音乐世界。一曲弹完，台下爆发出雷鸣般的掌声，我高兴地笑了，琴声在我耳边不断回响，给我带来了美好与快乐。
弹钢琴丰富了我的生活，让我感受到了音乐的美并表达了出来。今后，我将会继续练好钢琴，在琴键上绽放精彩。