篇一：天宫课堂第二课观后感450字
彭骏晏
我的老家绥中县有一位名人，那就是中国航天英雄杨利伟，我的爸爸就和杨利伟叔叔是同一个高中的校友！
怀着激动的心情，今天，我又观看了天宫课堂第二课的直播。
给我的感觉那就是太神奇了。在太空舱的几个小实验当中，令我印象深刻的有：水油分离实验，在太空水和油竟然能够混合在一起。平时我在家里边也做过这样的实验，无论我怎么搅拌、摇晃，油和水都不能够混合在一起。同时，爸爸还跟我讲了以前江湖上的魔术小骗局——徒手下油锅。徒手下油锅的戏法，就利用了油和醋不同沸点的原理，让人看上去油已经开了，但是人把手伸进油锅里，却丝毫无损。看来了解并利用物质不同的特性会给我们的生活带来很多惊喜。
还有令我惊奇的是冰墩墩竟然也登上太空了。它能在太空舱里沿着直线匀速地前进。而在我们平时玩儿丢沙包的过程当中，沙包就会很快地沿着一条抛物线落到地面了。看了今天王亚平阿姨的讲解，我知道这些都是由于太空中失重的原因，造成的特殊现象。
看了今天的天宫课堂，我对太空又充满了好奇。所以我也想将来有一天能够乘坐宇宙飞船到太空去做实验，去探索太空的奥秘，造福人民，建设美好的祖国！
篇二：天宫课堂第二课观后感450字
杨可
今天我期盼已久的，天宫课堂第二课，终于开始了！在天宫课堂的第一课上，王老师、叶老师和翟老师为我们做了很多小实验，并为我们讲解了其中的原理，还为我们介绍了很多科学仪器。
第二课开始了。中国科技馆的主持人为我们简单介绍了1992年我国确定的载人航天技术“三步走”战略，也做了几个有趣的小实验，接着就开始了中国空间站的课堂。做了很多有趣的小实验，我最感兴趣的就是水油分离实验，这个实验就是将水和油倒在一个瓶子里，我们需要将油和水分开。首先王老师用力摇晃，可瓶子里的水和油还是混作文人网Www.ZuoWenren.coM在一起，通过王老师的讲解，我知道了原来水的密度是远远大于油的密度的，所以只需要用力将水瓶旋转，就可以实现油水分离，当我觉得这个实验要失败的时候，王老师用力旋转瓶子，奇迹发生了，水瓶里的水和油，竟然真的分开了！这让我很惊喜，原来这样也可以使油水分离啊！通过这个小实验，让我懂得了任何事情都有可能发生，我们要勇于尝试。最后王老师又为我们介绍了一些科学仪器。
通过今天的天宫课堂我了解了很多科学小知识，也复习了我学习过的科学知识，也让我懂得了任何事情都有可能发生，我们要勇于尝试！
篇三：天宫课堂第二课观后感450字
裴梓宇
一堂“太空授课”，牵动了无数国人的心，看完天宫课堂，我才更加清楚的知道，太空和地球的生活完全不一样。
在地球上向不同的方向旋转是非常轻松的，但在太空里，由于没有重力，人失去重心很多事情都变得非常难。比如王亚平航天员向我们展示了快速旋转小瓶，水油在离心作用下实现分层。在地球向空中抛掷冰墩墩，冰墩墩则会下坠，但是在太空中抛掷冰墩墩，则会像抛出的方向作匀速前进，这就与牛顿第一定律相同。睡觉这件事，对于我们来说也是很平常的事，我们青少年每天都需要睡够十个小时，这样才能有充足的精力参与第二天的学习，要不就要上课打瞌睡。可是如此简单的事情在太空中，可不是那么容易。航天员需要睡觉的时候，必须要钻入固定的睡袋中，否则就会飘起来。在飞船上，有着各种各样的设备，航天员们一一向我们做了介绍，最吸引我的是介绍我国的太空验室，有些看不懂的样子，但是我又很想去了解它。
太空生活真奇妙，还有许多问题等着我们，我们一定要好好学习多多看书，争取创造更美好的生活。
篇四：天宫课堂第二课观后感450字
刘褚褚
今天下午，我们在家一起观看天宫课堂直播。
天宫课堂是太空授课，主要以中国人在太空中的成就和为了实现飞天梦做出了努力为主题。
我们学过一篇课文——《千年梦圆在今朝》，也讲述了中国飞天梦的发展经历，与今天课堂有异曲同工之妙。
课堂最初，两位主持人面带笑容，声音高亢响亮，为自己是中国人、为中国实现飞天梦而感到骄傲自豪，用亲切温和的标准普通话向同学与嘉宾们问候，并用准确严谨的科学语言向大家解释了太空中的失重现象和微重力。可以看出，同学们很重视这次课程，提前专门预习这些知识。
课堂中间，我们与三位宇航员又见面了。他们是叶光富、翟志刚、王亚平，他们飞离地球，在太空已有五个月之久，他们承载着中国人的希望，在外太空做了一个又一个实验。当然，在这次课堂中他们也展示了几个有趣的小实验，并对同学们提出了问题做了解答。
中国在进步，航天事业在进步，中国人对太空的了解也在进步。中国人的中国红信念是始终不变的，为了让人类对太空奥秘的了解更进一步，他们的付出令人无法忘记……
我今天由衷的感到，我有一个强大的祖国，我的祖国有美好的明天。
篇五：天宫课堂第二课观后感450字
紫菡
像神话一样在天上翱翔是从古至今人们的梦想，但这无疑是难如登天。可在21世纪，这个不可能的幻想被人们实现了。
今天，神舟13号载人飞船已经在浩瀚无垠的宇宙待了四个多月，我们虽无法接触到太空，但今天通过天宫课堂，我大为震撼，受益匪浅。课堂中的太空冰雪实验、液桥、水油分离实验让我大开眼界，其中太空冰雪实验我印象颇深。宇航员挤出晶莹剔透的小水球，用东西一戳，瞬间结了冰，在震惊的同时我也感到疑惑，为什么水球被一戳就结成了冰呢。宇航员细致地给我们讲解道：“在太空失重环境下，像漫天飞雪一样，液体的四面八方都结晶。在杯子边缘和空中等，每个方位，每个有水的地方，都有出现结晶的现象。”
今天的空中课堂，我不仅学到了很多知识，更为我国航天事业的发展和宇航员无私的奉献精神所折服。我国航天事业从初入太空，到建立空间站。只用了短短19年，正如主持人所说的“我们虽然起步晚，但后劲大”，中国空间站可以进一步发展，造福中国，造福世界。
篇六：天宫课堂第二课观后感450字
戴昱霖
我们学校周五的下午组织我们上了一节妙趣横生的网课——天宫课堂。我上过学而思网课、EF网课，还有疫情我们在家学习时上的空中课堂等，而天宫课堂是我上过距离最远的网课了。
宇航员翟志刚，叶光富和王亚平担任老师，做了水球光学实验、泡腾片实验和水膜实验，让我印象最深刻的是泡腾片实验。
首先王亚平老师把水挤到一个像放大镜但没有镜片的物体中后，中间出现了一个水球，然后她把颜料挤到水球里，水球立刻变成了蓝色，就像一个蓝色水晶球。之后宇航员将半个泡腾片缓缓放到水球里，水球里渐渐出现了许许多多的气泡，随着水球里的气泡越来越多，水球也变得越来越大，王亚平老师说：“这就像我们生活的地球”。
天宫课堂结束前，航天员老师们热情的给同学们送来祝福。翟志刚说：“太空科技，奥秘无穷未来属于你们。”叶光富说：“天空浩瀚无比，探索永无止境，希望同学们张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航。”王亚平说：“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。
此次天宫课堂第一课激发了我对宇宙空间的向往。我想这是祖国的伟大，科技的进步，我们的幸福。我们要让航天精神，科学精神在更多人心中生根发芽。我期待着下一次天宫课堂开课。
篇七：天宫课堂第二课观后感450字
杨艾林
北京时间2021年10月16日零时23分，神舟13号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射，成功与火箭分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富三名宇航员送入太空。三名宇航员带着全体中国人的期望和祝福，奔向苍穹，前往浩瀚宇宙中的中国太空之家。
今天，学校组织我观看了由三名宇航员老师主讲的《天空课堂》第二课，让我们了解到许多关于太空和地球不同的地方，也更好地理解了失重这一物理概念。在天工课堂中，王亚平老师展示失重状态下的饱和液体结晶现象，看到太空中美丽的“冰雪”实验。同时，还为我们演示地球上与天空中抛物的区别，直观地揭示了重力现象。
从神舟5号到神舟13号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。从半个多世纪前一曲东方红唱响宇宙，到现如今鲜艳的中国红闪耀太空。从两弹一星到载人航天，“航天梦”早已汇入伟大的“中国梦”，成为人类文明发展历程中的惊鸿之笔。“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，正如王亚平所说，只要敢于有梦，敢于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空。
篇八：天宫课堂第二课观后感450字
徐嫣然
2022年3月23日下午，我满怀期待的观看了天宫课堂第二课。
在这一节课中，太空“冰雪”实验演示失重状态下的饱和液体结晶现象；液桥演示实验演示失重环境下水的表面张力作用；水油分离实验演示失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层；太空抛物实验演示天地之间抛物区别等。
其中让我印象最为深刻的是水油分离实验。在日常生活中，每当我从锅中盛出一碗菜汤时，都会看到水油分离的现象。在物理老师的讲解下，我明白了出现这样的现象是因为水的密度比油大，因此油才会浮在水面上。但当在太空中进行实验时，我惊异的发现水和油竟然是混合的。原来，在失重状态下水油的分层现象就会消失。但当在非常快速的旋转瓶子时，由于水的密度大于油的密度，向心力的作用更加明显，就能实失重状态下的水油分离。果然，小原理可以发挥大作用。
中国的“航天三步走”计划——上得去，回得来；出得去，对得上；造船为建站，建站为应用。“尽管起步晚，但是我们后劲足”我想，作为新时代的青少年，我们应该秉承中华民族的传统美德、优良品质，携手共进，为美好的未来而努力学习，为实现中国梦而奋斗。
篇九：天宫课堂第二课观后感450字
王佳欣
我是山东省莘县中心希望小学三年级七班的的一名小学生，今天我非常幸运的观看了《天宫课堂》第二课！王老师给我们做了不少小实验，有“太空冰雪实验”，有“液桥演示实验”，有“水油分离实验”，有“太空抛物实验”，有“空间科学设施介绍与展示”，还有“天地互动环节”。每个实验都非常有趣，我感到很神奇！
“液桥演示实验”给我留下了深刻的印象！我看见老师做了一个液桥，用两个透明板，分别在上面滴上水，在把两个透明版合在一起，再慢慢分开，就成了一个液桥。我还知道了地球上的液桥没有在太空中拉的长，是因为在太空中没有重力，而地球上的重力很大。而我对这个小实验也产生了极大的兴趣。
我之所以对这个“液桥”的小实验产生了兴趣，是因为我觉得我也可以做这个小实验，材料很简单，而且不但可以用水，还可以用油，醋，蜂蜜等多种液体，材料很广。
我很期待《天宫课堂》上第三课，不知道王老师又会给我们做什么实验，不知道我又会从后面的课堂中找到哪些乐趣…
最后我也想向王老师提出一个问题：在太空中是没有重力的，那么我们在太空中吃下去的食物会不会也没有重力呢？请求老师的解答！
篇十：天宫课堂第二课观后感450字
韩丰灿
今天，我观看了《筑梦空间站——天宫课堂第二课》，让我印象非常深刻。
首先，在地面上的张健老师给同学们做了一个小实验：用细线下面连着一块有机玻璃板，玻璃板上面放着一个装有半杯水的杯子，然后问大家：如果我把它抡起来，水会洒出来吗？我心想：水应该会洒出来吧，在我思考这个问题的时候，张健老师已经把水杯抡了起来，水竟然一滴都没落下来，我吃惊极了！原来，这是因为做圆周运动的水，运动到最高点时，受到了重力的作用，圆周运动是需要向心力来不断地改变它运动方向的，如果没有向心力，它就会偏离轨道了，所以水没有流出来。
然后，画面切换到了太空中的王亚平老师面前，只见王亚平老师像变魔术一样，从手中变出一个冰墩墩。王亚平老师的实验是将冰墩墩抛出去，冰墩墩并没有像在地面上一样掉到地上，而是，按着抛出的方向在匀速前进。
最后，到了激动人心的天地问答时间，其中最有趣的问题是：宇航员在空间站里流眼泪是怎么样的？是像果冻一样在眼角拉的很长，还是会蹦出来，变成一颗一颗的小水球？原来，眼泪不会流下来，而是在眼眶中打转或者是黏在眼角。真是太神奇了！
现在的我要好好学习，长大为祖国的科技发展做贡献！
篇十一：天宫课堂第二课观后感450字
高明星
昨天我怀着激动的心情观看了“天空课堂”直播，三位航天员还未出场，我就已经迫不及待了。直播开始，由主持人介绍了各个分课堂的情况，每个分课堂现场气氛都非常浓烈，大家都很期待。过去二十五分钟，陈征教授给我们介绍并讲解了什么是微重力，虽然教授讲的也很有趣、生动，但我还是想天空课堂立马开讲。
直播一个多小时，天空课堂终于开讲了！我想还是被我等到了。课堂上，王亚平阿姨为我们演示了太空“冰雪”实验，过饱和乙酸钠溶液形成液体球，结晶核颗粒打破液体稳定状态，迅速结晶，我觉得太不可思议了，液体球碰到结晶核颗粒不一会儿就变成了一个“冰球”，不应该说是“热球”，虽然他表面上看起来是一个“冰球”，但他摸起来是热的，后续王亚平阿姨也为我们讲解了原因，随着时光流逝，王亚平阿姨还为我们演示了液桥实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍了高微重力科学实验柜和无容器材料实验柜，还进行了天空互动环节。
直到直播结束，我都没缓过神来，太神奇了，我想这一天，我永远都不会忘。对于我来说，这不仅仅是一次普通的课程，更是一次难忘又新奇的回忆。观看了天空第二课堂的你们，又是怎样的感受呢？
篇十二：天宫课堂第二课观后感450字
张宇腾
今天下午，我观看了“天宫课堂”第二课的直播课，这堂课主要讲述了航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为我们做了一场精彩的实验课。
这堂课由三位老师相互配合，以天地对话方式进行授课。成功的演示了太空冰雪试验、液桥实验、水油分离实验、太空抛物实验等，介绍展示空间科学设施。
在这些实验中，我最喜欢的是王亚平老师做的太空“冰雪”实验。只见王老师手里拿着一个水袋，慢慢的将水挤出，就成了一个水球，在空中漂浮着。老师又用小棍碰了一下水球，水球瞬间变成了冰球，而且拿在手里还热乎乎的呢！这个实验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象。
王亚萍老师又拿来一个奥运吉祥物冰墩墩，往空中一抛，只见冰墩墩匀速向前飘移，而不像在地面一样往下落。通过这个实验，让我们知道了太空不像地球一样有吸引力。
通过这堂课，我发现太空中有好多有趣好玩的实验，我想长大后像他们一样去太空，感受太空中的生活，探索更多的奥秘。
篇十三：天宫课堂第二课观后感450字
仲容萱
2020年3月23日，第二次天宫课堂再次在中国空间站举行。这次太空授课的再次举行，不仅证明了中国航天技术发达，也体现了全世界对中国航天事业的关注。
在此次授课中，我们再次见到了王亚平，叶光富，翟志刚三位航天员，同时也见到了熟悉的太空舱。几位航天员完成了太空冰雪实验，水油分离实验以及太空抛物等实验，让远在地球的我们再次体验到科学的奥秘。
同学们踊跃的发言，各个电视台的转播，都印证了丹尼·斯托蒂曾说过的那句话：“太空不是宇航员的太空，太空是所有人的太空。”正是如此，每一次天宫课堂都承载了全国乃至全世界人民的期盼。像是一部现实中的科幻作品一样，天宫课堂用科学的角度介绍了在太空中的奇幻现象，让我们对这些往往在地面上寻常的现象，有了新的认识。
中国在航天事业上的努力，全世界的人民都有目共睹，而再次举行第二次天宫课堂，也印证了中国在航天事业上所做出的伟大成就，以及中国在航天教育方面的重视
篇十四：天宫课堂第二课观后感450字
王艺文
在这次“天宫课堂”，我们看到了航天员在轨工作生活场景展示、太空细胞学研究实验展示、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验、天地互动交流等等。让我们从天地差异中感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。
如果说浩瀚的宇宙，是一本书籍的话，那么强大的综合国力，扎实的航天技术，无疑是打开这本书的智慧钥匙。王亚平老师的太空授课发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们所有青少年。谢谢宇航员，也同样谢谢大自然和宇宙馈赠的一切。
我想我们要学的东西还有很多很多，我梦想有一天月球上能插满中国的旗帜，我憧憬高科技能传遍全宇宙，我想象自己成为一名宇航员，搭乘宇宙飞船去探索深邃的太空，为航天事业贡献自己的一份力量！
篇十五：天宫课堂第二课观后感450字
王欣妍
3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲并直播，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行授课。在第二课中，王亚平分别演示了水油分离、太空“冰雪”实验、液体搭桥、太空抛物等有趣试验。从直播画面来看，在中国空间站，王亚平利用过饱和乙酸钠溶液，制作了一颗“冰球”。这个液体球，长得像冰球其实是“热球”。微重力环境下，液体的表面张力更加凸显。在液桥演示实验中，水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来，在太空可用液体搭一座桥。另外值得一提的是，在地面上，水和油自然分层，油在上水在下。然而，在空间站，水和油并没有自然分层，需要在离心作用下才可实现分层。最后，在太空抛物实验中，王亚平还请来了一位特殊的助教：冰墩墩。被抛出后，助教冰墩墩沿原有方向匀速前进。
这些实验都太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大，我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪耀即为信仰！