篇一：窗边的小豆豆读后感作文500字
薛清琳
小豆豆是个顽皮的小姑娘，在小学中做的“错事”真是数不胜数。原来学校的老师都不喜欢她，要她退学。可自从她踏进“巴学园”的校门后，情况就发生了翻天覆地的变化。
巴学园是一所学校，一辆辆电车就是一间间教室。最令我惊讶的就是学生们可以随便上课，并且是自学！巴学园的校长是一位和蔼可亲的中年男人，小豆豆第一次走进巴学园时，他认真地倾听了小豆豆长达4个小时的讲话；他还让巴学园的学生们每天中午准备“山的味道”和“海的味道”，他的确是一位蛮有风趣的校长。
进入巴学园上学的小豆豆还是那么调皮。小豆豆的朋友山本泰明从小患有小儿麻痹症，因此他跑不快，也跳不高。校长为了树立他的自信心和上进心，专门为他开了一场别开生面运动会，在这次运动会上，山本泰明各项都拿了冠军，他非常开心。但不久他就离开了这个世界，这是小豆豆第一次体验了人与人之间的离别。
然而，巴学园并不是一成不变的美好，有一天，美军的好多颗炸弹投进了校园，巴学园起火了……
读完《窗边的小豆豆》，我对小豆豆印象极深。小豆豆像一颗种子，种在了巴学园，校长小林先生像阳光，像露水，养育了小豆豆，使她发芽、开花；她的天真、调皮、活泼在我脑海里形成了一幅画册——小豆豆的画册，她的这张画册永远烙印在了我的记忆里。
篇二：窗边的小豆豆读后感作文500字
大家好！我是长兴县实验中学812班的刘佳璐，今天我要跟大家分享的是《窗边的小豆豆》读后感。
世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真的，这句话是作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》中写到的，并且这句话也成为我最喜欢这本书的一个理由。
小豆豆是一个既天真又直率的小学生，她会在上课时与小燕子聊天，也会在写字时把桌子盖开开关关，曾经因为太调皮被学校退学了，但是她遇到了一个与众不同的小林校长。在那个神奇的巴学园小豆豆不再是那个惹人讨厌的孩子，她成为校长眼中的好学生。那也是作者一生中最快乐的时光，除了和作者一起品味她的儿时生活，巴学园带给作文人网Www.ZuoWenren.coM我的更多是感动。小林校长说：无论是什么的身体那都是美丽的，所以为了让天生在身体上有残疾的泰明同学和其他孩子一样自信，小林校长会有耐心的和每一位孩子交流，教育他们让每一位孩子的心中都充满友善、尊重、关爱，在这里没有歧视，没有嘲笑，但是在巴学园中同样有着悲伤和无奈。在一个暑假中，小豆豆失去了她最喜欢的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但快乐是巴学园给小豆豆一个不变的主题，在这里善良和宽容的种子伴随着知识在同小豆豆一样美好的心灵上生根、发芽、茁壮成长。
再一次品读这本书，深呼一口气，忽然发现眼角泛着的星星点点的泪光。巴学园的阳光、纯洁和温暖如同那句：你真是一个好孩子，深深得印在了心里。
篇三：窗边的小豆豆读后感作文500字
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。
暑假，爸爸出差回来给我带回来了一本《窗边的小豆豆》，打开书本翻了几页，就被这本书吸引了，这本书记录了一个小学生的真实故事，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。作者是黑柳彻子，和调皮可爱的小豆豆做了朋友，了解到了热爱孩子们的小林校长和小狗洛。
书中有很多有趣的故事。在课堂上，小豆豆总是把桌子开来开去，吵得老师都没有办法上课。这还没完，等小豆豆安静下来，却又站在窗边和宣传艺人们打招呼。这让老师感到很头痛，就这样，小豆豆才刚上学两天就被退学了。于是她来到了一所新的学校，小林先生开办的——巴学园。
巴学园里，有着电车做成的教室，每个人的座位不固定，课程怎么上，什么时间上，学什么科目，都可以由自己决定。当然，最有趣的是每天下午去九品佛散步，虽然说是去散步，却在不知不觉中学习到了很多地理和自然知识。
小林先生愿意花四个小时倾听小豆豆的心声，这份耐心拉近了小豆豆与老师之间的情感，让小豆豆从一个“坏孩子”变成“好学生”。
看完整本书以后，我也很想去巴学园上学，但只要你用心观察，其实巴学园就在我们身边。
我的学校也和巴学园一样，校园门口的花坛里，银杏树生机勃勃；花儿们也一个一个绽放了笑脸，老师们也细心教导着我们。
校园陪伴着我们学习，陪伴着我们玩耍，陪伴着我们的童年，让我们这些“花朵”生活在快乐之中。
篇四：窗边的小豆豆读后感作文500字
三(2)班叶杨
我读了《窗边小豆豆》的这本书。发现，小豆豆她是一个天真可爱，活泼开朗的小朋友。小豆豆一开始在学校影响大家上课的学习。后来被学校开除了。但是虽然被开除了，父母没有责怪小豆豆。还帮助小豆豆。后来小豆豆，来到了一所新的学校。巴学院。
一来到巴学院，小豆豆就喜欢上了这里。想在这里上学。妈妈问小豆豆喜欢这里吗？小豆豆说喜欢喜欢。我想在这里上学。于是妈妈就让小豆豆去了校长先生那里。小豆豆在那里跟校长先生说话，一直说了4个小时。没有叹了一口气。直到小豆豆的话没话可说了的时候。校长先生才让他进入巴学院。他们那里的上课习惯也跟以前的学校不一样了。同学们想学什么功课，就学什么功课。有时候他们上午，上完全部的课，下午就可以在巴学院的操场尽情的玩。巴学院的校长先生给了同学们很多，玩耍的时间。每天，中午的午餐，校长先生，还要大家在家里带好。山的味道和海的味道。山的味道的意思，校长先生跟大家讲。就是山上那些野生蘑菇，那样就叫做山的味道。海的味道就是龙虾，那些之类的。就是海的味道。小豆豆回家跟妈妈说，妈妈，我很喜欢在这里上学。
小豆豆新的学校巴学院玩的非常开心，非常的快乐。他爱巴学院，爱他的校长先生，也爱他的同学们，爱那里一切的东西，也包括爱老师，就像我爱我自己的衡水实验小学，一样。
篇五：窗边的小豆豆读后感作文500字
张俊辉
今天我读了一本书，名字叫窗边的小豆豆。
小豆豆因为在学校上课的时候趴在窗子上叫宣传艺人，惹的整个班都不能好好上课。小豆豆被迫转到了另一个学校，但是小豆豆的妈妈没有告诉小豆豆她被转学了。到新学校小豆豆就看见两棵树的中间挂着一个牌子，上面大大的写着三个字，巴-学-园。小豆豆看到新的学校感觉很新奇，他们这里的教室是电车教室，吃饭吃的是山的味道和海的味道。小豆豆在这个学校里遇见了很多新朋友。有小林校长、泰明等。小豆豆在这里度过了一天又一天。
有一次小豆豆看见一个报纸，因为她觉得报纸很新奇，就想跳过去，结果工人们过来把报纸一拿开，原来是一个化粪池，因为气味太臭了，工人们用报纸把臭味遮起来。小豆豆因为好奇心吃尽了苦头，掉进了化粪池，花了好一会儿时间才从化粪池里爬出来。但她还是开心自在。
巴学园每个孩子都会有一棵大树，只有泰明他没有树，他生来就有小儿麻痹症，所以泰明他既爬不了树，也没有属于他自己的树，但是泰明很想爬上树，眺望远方。小豆豆决定帮泰明上一次树。小豆豆带着泰明，来到树下，准备带着泰明上去，可泰明太重了，小豆豆抱不起泰明。小豆豆去旁边的工具房里找来了梯凳准备推着太明上去，小豆豆用尽全身的力气才把泰明推上了树，小豆豆和太明坐在树上。高兴的眺望着远方。
小豆豆是一个活泼可爱的小女孩，没有什么困难能够打败她。
篇六：窗边的小豆豆读后感作文500字
这段时间，我读了《窗边的小豆豆》。这本书讲述了亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大师、世界上最著名的电视节目主持人黑柳彻子从一个因淘气，一年级就被退学的孩子，换了巴学园后成长为日本最伟大的女性小学时期发生的故事，这段小学时光奠定了她辉煌一生的基础。
这本书给我最大的启发是三个故事：“校长先生”这个故事讲述了小豆豆来了巴学园里，在考核入学中，校长先生让她随便说，并认真地听了4个小时，小豆豆乱无头绪地叙述，这让小豆豆感受到了被尊重的幸福感；“放回原处”这个故事讲述了小豆豆的钱包掉进了厕所里，于是，小豆豆把脏脏的东西都掏了出来放在旁边，校长看到了不仅没有责怪她，像一个朋友一样和她说话，并告诉她要把脏东西放回原处，后来虽然钱包没有找到，但她并不沮丧，并感受到了被信任的幸福感；“运动会”这个故事讲述了在学校开的运动会上，一群孩子欢乐的进行着运动，但最后几乎所有的项目都被一个永远长不高的高桥君赢得了第一名，这让小豆豆体会到了不管是有缺点或身体有缺陷的人都会有他身上的闪光点，不能因为这个而瞧不起任何人。
在这个学校里没有攀比、没有歧视，不论是身体有缺陷或是身上有缺点的人，老师和校长都一视同仁。我希望我能像小豆豆一样，能够充分得到老师和父母的信任，在你们的正确引导下，能够成长为一个品学兼优、对国家有用的人。
篇七：窗边的小豆豆读后感作文500字
今天，我向大家推荐一本好书叫：《窗边的小豆豆》，这本书讲的是一个一年级学生小豆豆被退学后，来到巴学园的故事。
这个故事里有一个天真、可爱的主角——小豆豆就是这本书的作者：黑柳彻子，她有一个拉小提琴的爸爸和一个善解人意的妈妈，书里还有一个善良又把孩子当成朋友的副主角——校长先生，校长先生叫小林宗作（但很多孩子叫他小林一茶），小豆豆还有许多好朋友如：美代、塑子和不肯娶小豆豆做新娘的阿泰……此外小豆豆还经历过很多伤别离，小豆豆养的小鸡死了，小鸡无论怎么摸它再也醒不来了。
巴学园是个与众不同的学校，他们的学习方法是按自己喜欢的那门课开始学习。他们的学样环境也很特别如：电车教室、每个都有自己的树。吃的东西是海的味道，山的味道，海的味道是海里的东西，山的味道就是山上的东西，吃饭要唱饭前歌，歌词是这样的：
好——好——嚼啊
把吃的东西……
唱完后说：“我吃了”就可以吃了。
书里还有很多很多趣事比如：有一天，小豆豆爸爸的一个同事来了，她姓橘，橘先生给小豆豆香蕉做为礼物，小豆豆接过香蕉说：“娘啊，这家伙，还挺够哥儿们的！”我读了这儿忍不住哈哈大笑。
我喜欢这本书，因为每个人都能在书里找到自己灿烂的童年，因为每当我伤心时我就会想起那个调皮的小女孩，心中就快乐起来了。
篇八：窗边的小豆豆读后感作文500字
“谨将本书献给已逝的小林宗作老师。”不得不说，当我打开这本书的扉页，读到这句话后，我就被这本书激起了极大的好奇心。
当我带着虔诚的心翻到了这本书的最后一页，读完了最后一页时，这个故事使我的心灵受到了极大的震动。一个问题在我心里浮现：如果我是小豆豆，那么会有后面的故事吗？
答案是否定的。因为上课，我虽然可能会说话、开小差，但决不会上课站在窗子前，跟宣传艺人打招呼，也不会把课桌盖子开开合合。所以，如果我是小豆豆，后面就不会遇见小林宗作——巴学园的校长，更不会知道他那么了解孩子，热爱孩子。
我们不能不说，小林校长的教育方法是成功的。
为什么这么说呢？因为他平易近人，并且是孩子们的好朋友。他让这里的每个学生每天从自己喜欢的科目学起，而不是按照课程表来开始一天的学习；为了让孩子们增长见识，小林校长允许孩子们带好睡衣和睡铺，等到电车来的时候再叫大家起床……噢，对了！巴学园的特色之一就是——他们的教室，不是在大楼上，也不是在野外，而是由电车改装的电车教室！怎么样，是不是很奇特呀！
可惜的是，这所学校在1945年毁于战火……
《窗边的小豆豆》这本书主要讲的是小豆豆的奇妙经历，这本书不仅让我感受到了小豆豆的天真烂漫，更让我感到了小林校长爱孩子的那颗心！
篇九：窗边的小豆豆读后感作文500字
有哪一位老师会认真听学生讲四个小时的话？哪一位老师会允许学生将钱包从粪坑中掏出来？哪一位老师会让孩子们拥有自己的树？答案是小林老师，巴学园的校长。
小豆豆是一个“特别的孩子”，在其他老师眼里小豆豆调皮捣蛋，但是在小林校长眼里那便变成可爱。为什么在巴学园小豆豆就乖巧懂事？因为教育方法不同。小林老师把自己的眼光调整成孩子的，别的老师都在想“她不应该那么做！”而小林老师却在想“她为什么那么做？”只有真正理解，看懂了孩子内心的想法，才能找到最适合他们的教育方法。
在很久以前可能还会有老师像小豆豆原来的老师那样。有同学犯了错误，只会惩罚他，希望他“长点记性”，但是这样他只是压抑住了自己而没有从心底上真正不想做这件事。而小林老师正是明白了这点，他会寻找孩子犯错的原因是让孩子就算不抑制自己也不会做这件事。从根源上消除了病因。所以现在的老师都会寻找正确的教育方法，而不是指责
其次，他释放了孩子的天性。他不会说“你不能这样做！”他只会说“你可以那样做。”其中最突出的例子就是上课的顺序。孩子可以从有兴趣的那门课开始，激发了孩子的兴趣，但是现在却会有“我不想上这节课”的声音出现。巴学园的孩子都可以自由选择课程，自然不会有人不想上课，而现如今孩子对于不喜欢的课程都是被“逼”无奈，自然也就提不起兴趣。
《窗边的小豆豆》给我最大的感想便是教育方法和理念不一样，希望未来出现越来越多“小林老师”。
篇十：窗边的小豆豆读后感作文500字
我阅读了《窗边的小豆豆》这本书，这本书主要讲的是小豆豆每一天在学校的故事。
小豆豆因为调皮、贪玩，总是在同学们上课的时候找宣传艺人，让他们弹一首曲子，小豆豆还把自己的桌子拉来拉去，同学们都没法上课了。所以老师只好让小豆豆转学。小豆豆转到另一个学校时，发现这个学校和其他学校都与众不同。这个学校的教室你肯定意想不到，她们学校的教室竟是火车车厢！他们一共有六个车厢，一个车厢里就是一个年级，一个年级才有五十多个人，这个学校的所有人才是别的学校的一个年级！小豆豆就在这个学校中渐渐地长大，她和同学们一起春游，一起学习，一起长大。但是不幸的是，小豆豆还没有上完六年级，第二次世界大战爆发了，整个学校被美国的战机给炸毁了，这可是校长一生中的全部财产，看着被炸毁的学校，校长先生的心里悲痛极了。他们和校长先生只能落荒而逃，从此以后，小豆豆再也没有见过校长先生。
《窗边的小豆豆》这本出书中我最喜欢校长先生，因为他没有让孩子知道自己和其他人是不一样的，他也让小豆豆知道做错事情不可怕，只要改正过来你还是那么优秀。在学校有人欺负同学，校长先生会过去制止。所以我喜欢校长先生。
《窗边的小豆豆》给我的启示是：做错事情不可怕，只要改正过来还是那么优秀。
篇十一：窗边的小豆豆读后感作文500字
林嘉怡
自从我看了《窗边的小豆豆》，我就非常敬佩黑柳彻子了。一个一年级就被退学的孩子，到了巴学园后，那里独一无二的教学方法、电车教室、校长先……成就了她。她可以把一件很小的事情写得很有趣。
这本书是我读过的最精彩的一本书。书中有许多有趣的情节让我印象深刻。“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’了吗？”“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃。还有小林校长的《饭前歌》。通常，看过盒饭之后，孩子们说：“我吃啦”，然后就开始吃饭。但是在巴学园，吃饭前还要加一段合唱，这也是巴学园“特别”的地方。校长先生换掉了《划船歌》的歌词，自己写了一首《饭前歌》，歌词是这样的：好好嚼啊，把吃的东西，嚼啊，嚼啊，嚼啊……
校长先生是一位善解人意的老师，总是对巴学园的学生家长说：“请让孩子们穿最差的衣服到学校来吧！”这是因为校长怕孩子们担心衣服划破被妈妈骂，或者弄破了衣服不能跟别人玩。我非常敬佩校长，他做的每一件事总是会让孩子们大吃一惊，比如在食堂里搭帐篷。不但不会让孩子们觉得简单无趣，反而会让孩子们感受到独一无二的快乐。
篇十二：窗边的小豆豆读后感作文500字
宋雨霖
小豆豆是谁？是男生还是女生？他的生活经历是什么样的？为什么是“窗边”的小豆豆呢？我带着一系列疑问，一头扎进了《窗边的小豆豆》这本书里。书中的主人公叫小豆豆，一位生活在日本的小女孩儿，因为上课不认真听讲、站在窗边“捣乱”而得名。她转学成为巴学园的学生，遇到了一位教育方法独特、教育思想新颖的校长，在校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都喜欢的孩子，为她的一生奠定了坚实的基础。由于巴学园没有校歌，小豆豆和其他同学非常伤心，校长先生亲自编创了一首饱含对巴学园的热爱和关怀的歌曲。在巴学园，会把一天的课程都写在黑板上，写完作业午餐后就可以去散步。小豆豆在电车教室里交到了很多的好朋友，尤其是得小儿麻痹症的泰朋，小豆豆帮助他爬树，让他感到了无比的惊喜和快乐。不久学校来了一位“高桥君”，运动会时，校长先生准备了他擅长的项目，每个项目他都得第一名，让他非常开心。这种充满着爱的学习生活让小豆豆快乐健康地成长。
读完这本书，我认为校长先生的教育方式非常好，既让同学们学会了怎样合理安排时间，又让孩子们懂得如何更好的学习知识。同时我也感觉到了爱的伟大，爱是倾听心声、爱是平等对待、爱是自然教育、爱是用心专注、爱是理解宽容。
篇十三：窗边的小豆豆读后感作文500字
读完了《窗边的小豆豆》这本书，我的感触很深，这本书让我知道，“坏”孩子他往往不是真的坏，你只要用心去引导，去教育，就会发现他具有优良的品质。
书中的主人公小豆豆是个调皮的女孩子，她极其调皮，上课时影响老师上课，让宣传艺人表演节目，甚至给燕子打招呼。这让老师失去了信心，小豆豆也因此被迫退学。后来，她来到了巴学园，这个学校的校长——小林校长，不但没有嫌弃她，还夸她是个好孩子，甚至还微笑地听小豆豆讲了4个小时的话，没有厌烦，还非常有耐心。而小豆豆第一次见到林校长，也开始喜欢学校，喜欢上学。最后，小豆豆在小林校长的爱护和引导下，从以前人们眼里“怪怪”的小豆豆，逐渐变成了大家都能接受的孩子。
为什么小豆豆能从一个“怪孩子”变成优秀的孩子呢？是因为巴学园的教育方法与其它学校完全不同。小林校长的教育方法是让孩子玩中学，学中玩，这样既能让孩子学到位知识，又不会让孩子觉得无趣。学校除了重视学习之外，对学生的生活习惯以及学习心情也非常重视，让学生身心都有好的发展。这是多么让人向往的一所学校呀！现在的学校，每个学生都只能上固定的课程，不能像巴学园那样可以自由选择上什么课，今天想上音乐课就上音乐课、想上美术课就上美术课，自由自在，无拘无束，既能有一个好心情，又能学到东西。
如果所有学校都能像巴学园那样在玩中学、学中玩，那该有多好呀！
篇十四：窗边的小豆豆读后感作文500字
想必，当人们看到《窗边的小豆豆》这本书时，都会想起主人公——天真可爱而又淘气的小豆豆。然而，当我读完这本书时，我的心里充盈着无数快乐与感动。
这个故事是发生在第二次世界大战结束前的东京。书中主要讲述小豆豆因上学淘气而被原校退学后，来到巴学园。在校长小林宗作的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并定了她一生的基础。后来，巴学园被大火团团围住了，她只好对巴学园说“再见”了。
我非常理解小豆豆，也十分喜欢她。她是多么天真可爱！小豆豆和宠物洛基、特殊的课程、以朋友快乐的旅行、游戏、泡温泉都给了我心灵上的触动与启示：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……
我非常佩服小林校长，他不像别人，不理解孩子。他对孩子有很大了解，给了小豆豆，快乐的生活。然而，这种生活却勾起了我阳光灿烂的童年，独自行走在路上，在山间嬉戏，放风筝，野炊……
在这本书中，我也喜爱小豆豆的妈妈，她不像有些人，只顾自己的意见，而不顾别人。他是个理解人的好妈妈，也教会了我很多道理。
《窗边的小豆豆》像蝴蝶一样美好的童年之书，它丰富了我的童年生活。
篇十五：窗边的小豆豆读后感作文500字
妈妈！我想买小鸡！在集市上，一个小女孩的叫声让我不禁想到了黑彻子的《窗边的小豆豆》里的小豆豆。
小豆豆是一个调皮的小女孩。在学校上课时觉得桌子很新奇，就不停地开合，还趴到窗口与燕子聊起天。也因此学校让小豆豆转了学。可谁知，就是她转入巴学园时，小豆豆像变了个人似的。第二天，小豆豆早早她上了巴学园，在第一天早上，她认识了校上的女孩美代，还有不幸得了小儿麻痹症的泰明。
小豆豆也是个善解人意的孩子。在巴学园，每个学生都有一颗自己的树，只有自己，或自己同意的人才能爬。那一天下午，小豆豆和泰明到巴学园，因为她知道泰明得了小儿麻痹症，所以一次树也没爬过。于是小豆豆拿来了梯子，一边推着泰明，还不忘一边鼓励他。最后，虽然小豆豆和泰明没有爬上树，但他们的友谊已被深深的印在了树上。
读到这里我的鼻子有点儿泛酸，不禁想起了，那次坐黄包车的事。那天我和刘颖正赶着去参加吕一诺的生日会，但座黄包车，身上的钱又没带齐，我急得像热锅上的蚂蚁。这时刘颖挺身而出：“我付了，大不了，你再还我嘛！”她笑了，在阳光的照耀下，她的笑容是那样的灿烂。
是啊！如果我们身边有一位像小豆豆一样乐于助人的知心朋友，真是一份莫大的荣幸。那就让我们好好珍惜这份友谊，让友谊天长地久吧！
篇十六：窗边的小豆豆读后感作文500字
我在一年级时就看着一本书——《窗边的小豆豆》，里面的故事并没有过度地渲染画面，好似一个长者在平静地讲述自己小时候的故事，以及对一个特殊的学校所带着特别的情感，心里描述对于我们这种同龄的孩子来说特别贴切，这就是我长达五年读这本书的历程。
文中的主人公——小豆豆是一个淘气但又天真善良的孩子，看见新事物就想尝试，结果常常把自己搞的狼狈不堪，有一次，她发现掏口上有一张报纸，就好奇地想跳上去，结果没有发现掏口上没有盖子，掉到了里面，令我捧腹大笑，不能自已。但是，她却经常用善良的心帮助有残疾的同学和弱小的动物，又令我对她充满崇敬和赞叹。
校长先生也是一个有智慧的人，他专注的聆听孩子们的心声，给身体有残疾的孩子设计运动会，在学校的每一个地方都体现出校长先生的有爱心的创造。在最后的时候，炸弹毁灭了学校的一切，校长先生反而已平静的心情想再创造一所学校，他把所有的心血都用作创办学校之上了。
总而言之，统而言之，无论是书中的主人公也好，配角也罢，无一不体现出善良的特点，用朴实的语言和生动的人物形象塑造了这个学校，这种善良的气氛反倒是如今很难做到的，这样充满爱心的创造，和善良的心已经渐渐离我们远去，我想，可以通过这本书体会善良，重建美好。
这本书之所以畅销数十年，是真情实感所塑造的，可以撼动人心的文字。这就是我为何喜欢这本书的原因所在。
篇十七：窗边的小豆豆读后感作文500字
今年暑假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。读完之后，我一直忘不了书中的故事。
故事的主人公是小豆豆，她是一个特别顽皮的小朋友，她在上课的时候总是会向别处看，要不就是跟别的小朋友说话，就是不认真听老师讲课。最终，才上一年级的她就被原来的学校退学了。就是这样一个调皮捣蛋的学生在走进“巴学园”后，身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律，还学会了关爱老师，关心同学，最重要的是爱上了学习。
在“巴学园”里，他们上课是在电车里，想先上什么就上什么课，他们会把想上的课写在黑板上。每天中午吃饭时，小林校长都会来检查，问问谁的饭中有山的味道，海的味道，所以在这里，吃饭变成了十分快乐的事情。他们还有特殊的运动会和露营，不过这个露营没有星星，也没有月亮，但学生们还是从心里感到满足。我也好想去这样的学校上学呀！
读完这本书，我觉得书中的小豆豆真幸运。她有一个理解她的好妈妈，有一个爱学校、爱孩子的小林校长，她还拥有那么有趣、有耐心的老师。在他们的帮助下，小豆豆才变得越来越好。
看看小豆豆，再想想我自己：我也有一群爱我的老师们，有一个时刻关注我成长的好妈妈，虽然我没有像巴学园那样的学校，但是在老师和妈妈的关爱下，我每天也过得特别开心，我一定会好好学习，不辜负家人和老师对我的期望！
篇十八：窗边的小豆豆读后感作文500字
今年过年期间我读了一部日本著名作者黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》。本书讲述了作者小豆豆上小学时的一段真实、快乐的时光，描述了一所让人无限向往的“游乐园”，一位让人无限崇拜的校长，一位仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气、可爱、天真的小豆豆。
小豆豆刚上小学一年级的时候很淘气，经常在老师上课的时候把课桌抽屉盖一开一关，弄的砰砰响；还和外面路过的人打招呼。最后老师忍无可忍不得不劝小豆豆退学，后来，她又来到巴学园求学。就这样聪明、活泼、顽皮、可爱的小豆豆就在电车学校——巴学园开始了自己新的学习生活。而且她还却碰到了一位让她终生难忘的小林宗作校长，小林校长用她的耐心、童心和爱心把巴学园变成了同学们的乐园。
他用废弃的电车改装成上课用的教室，像在跑动的车厢里上课一样。他让孩子们自己选择喜欢的课程来学，他把孩子带到大自然中去“散步”，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他细心地呵护着每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是像高桥君那样生理有缺陷的孩子。
我喜欢巴学园，也喜欢小林校长的教育理念，更加喜欢那顽皮可爱的小豆豆！
我真希望天下所有的学校都像巴学园一样没有歧视，没有嘲笑，只有平等和爱心、宽容和真诚。让我们无忧无虑，在快乐中学习知识。
篇十九：窗边的小豆豆读后感作文500字
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子讲述她上小学时的故事，当中的情节把我给深深迷住了。
在《窗边的小豆豆》中，小豆豆是一个淘气、活泼、可爱的人，她在一年级时就退学了，小豆豆后来又找到了一个名叫“巴学园”的学校，在小才宗作校长的谆谆教导下，小豆豆从以前的那个上课不听的小淘气变成了乖巧听话的小豆豆。
我很羡慕小豆豆有一个像巴学园中小才宗作一样的校长，能让孩子们在玩中学，学中玩。但我转念一想，我又不羡慕了，因为我就有一个如同小才宗作一样的校长和老师。
我们的老师和蔼亲切，只要我们有遇到不会的问题，我们随时都能去向老师寻求帮助。有一次，我在数学题目上遇到了一个问题，绞尽脑汁想了半天都想不出解决办法来。于是我鼓起勇气把问题拍照发给了数学魏老师，向魏老师寻求帮助，魏老师很耐心帮我解决问题，交给我解题的方法和思路。就这样，我的数学成绩一点点地得到了提高。
小豆豆是一个善良的孩子，但是她也会做出些令人出乎意料的事情，掏粪坑，和洛基扮狼，做“牛肉”……看得我捧腹大笑。记得我以前也干过这样的傻事。小的时候，妈妈给我买了一只小乌龟，我宝贝得不行，天太冷了我就想给小乌龟洗个澡暖暖身子，我在盆子里放了些热水，把小乌龟放进了水中，可怜的小乌龟拼命地往上爬，现在想想小乌龟在水中拼命地挣扎是不是想爬上来狠狠地打我一顿。
读了《窗边的小豆豆》让我明白了，只要有童心在，就一定会存在爱、友谊、快乐……
篇二十：窗边的小豆豆读后感作文500字
初读《窗边的小豆豆》，我就对这本书产生了浓浓的兴趣。里面的主人公小豆豆是一个十分执着的小朋友。还时常做出一些让人捧腹大笑的趣事和傻事。有一次她在上厕所时不小心把心爱的钱包掉进了粪坑，她立马拿起大网兜跑到又臭又脏的下水道，在那里兜啊兜啊不带口罩，不用手套直接迎面而去。十分执着，不肯放弃。大便都堆成了小山，上课铃声响了，她也没听见，小林校长站在旁边好一会儿，她依然没有发觉。
我也有过同样的经历。有一次，我很想学轮滑，于是我要求妈妈给我买双轮滑鞋。刚刚开始连站着都会摔跤，站稳之后，将两只手放在后背，两脚稍微分开一点，慢慢向前挪动，左一脚右一脚。不过一会儿我就能慢慢的溜起来啦，当时我以为我已经学会了，就高兴的对爸爸妈妈说：”我学会啦，快来看呀！”与此同时，脚下的一块石头让我摔了个四脚朝天。爸妈见了哈哈大笑，我心想：哼，我不干了。可是又想到小豆豆都可以为了自己心爱的东西执着的做一件事，我又何尝不可呢？于是我又重新站了起来，慢慢的尝试但接连失败。我并不放弃，我在失败中又找出了经验。——只要看好脚下，左右两边尽量保持平衡，就可以大步向前滑了。最终我终于学会了轮滑，我为自己而感到骄傲。
通过这件事，我明白一句话——不经历风雨，怎么会有彩虹呢？做事一定要执着，只要不放弃就会成功。