篇一：我心中最美的老师作文500字
马依扬
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我心中最美的老师是我的语文老师——陈老师。
陈老师长着一双大眼睛，留着短头发，还有苗条的身材。怎么看都美！
陈老师每天都要加班加点地为我们批改作业，现在我们实行了多样化的学习方式，老师还要为我们学习的“新样式”费尽心思。
老师还给我们研究了班级的十荣十耻和三字歌，为的是让我们牢记以荣辱观，让我们在小学生活中时时刻刻都要记住班级的规定。
老师不仅语文知识高，而且美术也非常有天赋。经常辅导我们画手抄报，老师还会在黑板上给我们画一些板报。每一次都图文并茂，老师对我们语文写作业的要求也十分高，要求我们的字一定要好。
陈老师的穿着也是一道亮丽的风景线，东西南北风，无论流行什么，只要看一下陈老师的服装就知道了，陈老师的服装，绝对品味不凡，她如果走T形台，一点也不逊色世界名模。
陈老师心灵也很美，她心中时时刻刻牵挂着我们，谁的身体不舒服，老师一定会嘘寒问暖。
陈老师她笑得也很美，当同学们学习进步时或是为班级争荣誉时，老师就会露出欣慰的笑容，她的笑总是给我们一种春风拂面的感觉。她的笑声如同金灿灿的阳光温暖着我的心。
陈老师的美有神奇的力量，她的鼓励使我们扬起远航的风帆，奔向美好的明天。
篇二：我心中最美的老师作文500字
徐海浩
学海无涯，在学习的道路上，我们会遇见许多形形色色的老师，要说初中时代最具特色的老师，那非张老师莫属。但他的教学风格也独具一格，亦是和蔼可亲，或是雷厉风行，他的课也从不乏欢声笑语，却总能将我们班的成绩带上年级第一，他就是我们亲爱的文老师。
他不是最帅的老师，但却在我的心目中是最阳光的。他也不是最年轻的，但他总是调侃着自己才十八岁。他的身高也不算高，有时却又能感受到他的顶天立地。
考试考得不好或是作业质量差的时候，他总是板着一副脸进教室，大家都不敢做声，他不断的指责着我们这里不好那里不好，但最后还没等大家作文人网Www.ZuoWenren.coM认错，他自己却不禁笑了出来。尽管从他职教我们班开始就说到物理会很枯燥乏味，但在他的课堂上我却从未感受过。半节课的时间他可以用来“吹牛”，但最后二十分钟他仍能仔仔细细的梳理该学的知识。
或许是他的人格魅力太大，以至于他离开的那个学期我久久不能适应新的老师。这学期那个熟悉的身影又回来了，我的物理成绩好似被他从低谷一把向顶峰。他生怕张老师的一句“两个物理加起来都没数学分多”误导了我们，所以他在课堂上更是细心地为我们排忧解难。
多少的青春输给了时间，多少个文老师我还能遇见，时光荏苒，你永远都是我心目中最好的物理老师。
篇三：我心中最美的老师作文500字
一头长发，洁白的脸上嵌着一双乌黑的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，这使她的容貌更加漂亮，她就是我的语文老师——陈老师。
陈老师会用眼睛说话。上四年级的时候，一位女老师对我们的语文老师说：“让几个学生去抱书。”语文老师用了一个眼神，几个男生就冲出去抱书了。那位女老师还不仅感叹道：“真厉害！”
陈老师也是一位对学生一视同仁的好老师，不管是学习好的学生，还是学习差的学生，陈老师都是该表扬的表扬，该批评的批评。但是，陈老师生起气来是五指山都压制不住的，只要我们没写完作业或作业没写好，陈老师就会用她的独门绝技——“狮吼功”批评我们一番才给我们上课。
陈老师还是一位兢兢业业的老师，生病了还坚持给我们上课，无论病情严不严重，陈老师从来不请假，就怕耽误了我们的学习。
人人都说老师是一根蜡烛，燃烧了自己照亮了他人；老师是勤劳的园丁，不辞辛苦的培育我们；老师是无私的春雨，滋润我们幼小的心田。
老师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业。老师的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像泉水一样甘甜。老师的爱比父亲更严厉，比母亲更细腻，比友爱更纯洁，这是天底下最伟大，最高级的爱。
陈老师的兢兢业业使我敬佩，陈老师的一视同仁使我敬爱，陈老师的知识渊博让我爱慕，陈老师的一切都是辉煌的！
十年，二十年后，陈老师一直都是我心中最美的老师。
篇四：我心中最美的老师作文500字
我的语文老师姓尹，是我们的班主任，在我心中她称得上最美的老师。
尹老师长得美。她高高的个子，身材匀称；优雅的素颜，脸庞圆润。尹老师讲话的声音很美很动听，她发音字正腔圆，语调抑扬顿挫，态度也亲切可爱，听她说话和朗读课文绝对是一种美的享受。尹老师很喜欢笑，我们的点滴进步，她必定面带微笑，给予鼓励和表扬，她的笑是从心底里漾出来的，总给我春风拂面的感觉，温暖着我们的心。
尹老师心灵很美。她时时刻刻牵挂着我们，谁的身体不舒服，她会不厌其烦地问长问短；谁的思想出了问题，她会苦口婆心地劝导你。在我们幼小而简单的心里，我们知道，老师的心里装着我们。
记得有一次老师对我们说：“快要考试了。同学们一定要好好复习，下周测试四到八单元。”这我可不敢松懈，回家做了复习，心想，这次测试我一定能考个高分，我的美梦还没做醒，测试卷就发下来了。我愣了，好多题是我没复习到的，一时间弄得我心烦意乱。老师仿佛看出了我的心思，考完试后她走到我的座位旁，沉声说：“姿含，成绩不理想不要紧，重要的是要找出不理想的原因啊！”老师的话像一把开门的钥匙，让我重新审视了自己。复习的盲目，考试的慌乱都是我这次考试失利的原因，在老师的指导下，我后期的复习很顺利。我们的尹老师就是这样，她有一颗细腻而美好的心，她的话像春天的雨露流入我的心田，滋润我们成长。
这就是我们的尹老师，我心中最美的老师。
篇五：我心中最美的老师作文500字
宋老师，一位教了我两年半语文的女老师。
她个子中等，脸很小，留着一头乌黑的短发，人很瘦，常常穿着一件黑色的连衣裙，年龄大概三十五岁左右，看起来干练精神。
这个老师在讲重点时要求严格，不仅让我们自己做笔记，还要让我们在本子上写出重点内容。她讲课让学生们感到十分轻松，虽然她并不那么幽默，但是她那温柔的语气总能给我们一种愉悦感，这种感觉好似那草丛中的薄荷清爽无比。
有一次，宋老师给我们报听写，虽然报的字词有点难，但我是全对，然而，那些只对了一两个的人就惨了。错一罚十，老师可是报了四十多个词语，那指定要挑灯夜战了，真同情他们。不过，还有一些人上课不听讲，在桌子底下悄悄改错，被宋老师抓了个正着，这下有他们好果子吃了。
别看她课堂上这么凶，温柔时也是真的温柔。上次一个同学不知怎么肚子痛，老师帮着又是摸额头又是揉肚子的，还一边安排同学给生病的同学倒开水。她一边揉一边关切地问：“好些了没有？”等到家长赶到学校，才把他送走。
除了上课，下课也是这样，她很关注同学们的安全，那些危险的东西她都不允许带进学校，危险行为也会及时阻止。对宋老师而言，仿佛没有下课和上课之别，她总是紧紧跟在我们身旁，她的眼睛总是在我们周围搜寻，仿佛要挖掘宝藏一样。
我只想对她说：“宋老师，谢谢你的照顾，你是我心中最美的老师！”
篇六：我心中最美的老师作文500字
“我说你是人间的四月天，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前……”
她，一头飘逸的长发，一双珍珠般的大眼睛，表面不苟言笑、严肃凌厉，内心却是那么温柔体贴，她，就是我心中最美的老师——李老师。
阳光懒懒地跑进教室，静静地趴在桌面上。“叮铃铃”上课铃打响了，她踏着轻松的步伐走进课室。接着她熟练的在黑板道出几道熟能生巧的应用题。
我磨磨蹭蹭的，她的目光转移在我手中的作业本并挪了过去，轻叹了一声，皱着眉头，说：“没认真听吧，现在就把这些错题修改一下。”我埋下头，握笔写着，直到最后一题头绪被卡住似的。她凑上脸来问我是否修正好。我抬起头嗫嚅地说道：“最后一条不会。”她端详了题目，笔刷刷地写下了计算步骤，解法明了，加上思路很是清晰。我不禁佩服起她来。她笑盈盈地问我听懂没有，我愣愣地点头，因为，从来没见她这样笑过。
阳光从窗外悄悄溜进来，轻吻在她的额头上。“铃——铃”“老师相信你是很棒的，再努力点吧？”我点点头，她便消失在我的视线。想到了她柔和明媚的笑容，我顿了一时，九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。在教师节来临之际，我向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢！我要像含苞待放的向日葵，不怕危难持之以恒，永远微笑地向着明天。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
篇七：我心中最美的老师作文500字
心目中的好老师是什么样子呢？相信每个人都有不同的答案。有一位老师：戴着圆圆的眼镜，眼镜后面有着善解人意的炯炯有神的大眼睛。她就是我们的董老师。
她虽不是一位建筑师，却为我们的知识奠定了牢固的基石；她虽不是一位园丁，却总会帮我们改正缺点；她虽不是海岸上的灯塔，却总会在黑暗中为我们指引方向。
这就是董老师，她会像一支默默的蜡烛，牺牲了自己的时间，却照亮了我们。
虽然董老师外表看起来很严肃，但是只要你一接触过她，就会不自觉的喜欢老师起来。
董老师把我们当朋友，每次我们上课表现得好，老师就会带我们做游戏作为奖励。最让我记忆犹新的，就是老师为我们准备的咬手小鳄鱼，小鳄鱼咬定了我似的，我每次区按它的牙时，它都会来“咬”我一口，那感觉让我又想哭又想笑。
董老师上课时也会很幽默，常常把我们逗得前仰后合。不过，董老师对我们也是恩威并施。该奖励我们就奖励我们，该批评我们就批评我们。
每次考试，老师都会为我们上火，因此，老师嘴边常常会有泡，嘴巴也常常会很干。我们也很难过，所以每个人都在为了不让老师上火，好好学习。
董老师手上经常有很多粉笔灰，那是老师在为我们写板书时留下的，所以老师讲课时同学们总会目不转睛的看老师，深怕错过任何一个知识点。大家的成绩进步了。老师也露出了欣慰的笑容。
这就是我心目中最美的老师，她就像一束温暖的阳光，为我们的生活增加无穷的色彩。
篇八：我心中最美的老师作文500字
教过我的老师有很多，我最喜欢的是李老师。
李老师头发长长的，可爱的脸蛋像一个红苹果。她会变脸，有时板着个脸非常严肃，有时又像大姐姐一样关心我们。
一次大课间活动，我一不小心摔了一跤，手流血了，我在操场上哭，李老师着急地用自己的小手帕帮我止血，还背起我向医务室跑去。背上的我听到老师气喘吁吁的呼吸声，看到老师满头的汗水，我仿佛觉得她就是一位从天而降的天使。
放学了，外面下起了大雨，我又没带雨伞，同学们都陆陆续续被家长接走了，我呆呆地望着门外，想到当天是村里二爷爷的生日，爸爸妈妈和爷爷奶奶都去给二爷爷过生日了，不会有人来接我了。这时，李老师走到我身边问：“家人没来接你吗？”我点了点头。李老师又问我住在哪里，我说：“前面直走，转个弯就到了。”老师说：“我也住在那里，要不我送你回家吧。”
我和老师走在雨里，雨越下越大，老师却把雨伞往我这边推，看着老师大半身都淋湿了，我也把雨伞推向老师，老师却说：“你是女孩子，淋雨容易生病的。”第二天，我把事情告诉了同学们，同学们都很惊讶，说：“李老师住在和你家相反的另外一个方向的，她这样走，要花很多时间才能到家。”听到这里，我感动极了。我在心里暗暗下决心，一定要好好学习，回报老师的一片真心。
有人说，老师就像蜡烛，无私地奉献自己。老师就像园丁，辛勤地劳动，使我们开出最美丽的花。我想对老师说：“老师，谢谢你。”
篇九：我心中最美的老师作文500字
张腾明
初入教室，看见一个穿着T恤的年轻女老师，我不敢相信站在前面滔滔不绝的人是即将和我们共处三年的班主任，有些讶异、又有些惊喜。
你博学多才、心细如雨，有着花木兰般的坚韧又有着小女生的傲娇。你是一个极其有耐心的人，再多的事务在她面前都能处理得有条不紊；面对学生，你愿意放低姿态，和同学们一起交流讨论，你愿意关照每一个学生，亲切而又温柔。
初三一天的放学后，你照常将同学们留下来“灌鸡汤”。你给我们讲了初三的种种利害关系，讲了我们要衡量自己的目标和能力，你用几段网上的文章，细致、清晰地说明了做人的道理，努力把我们从悬崖边缘拉回来，想要改变我们的思想，让我们尽早知道初三的重要性。你说我们已经有了学习的氛围和积极性，但是我们最缺乏的是“坚持”，能不能坚持就看我们自己了。那天下午我的精神已经不好了，眼睛已经睁不开了，可是我听到你一字一句诚恳至极的对我们的教诲，心中又不免汹涌澎湃，是啊，我最缺乏的就是坚持啊！每当我学习想要放弃时，你的言语又激励我坚持，不停地走下去……
可我知道我终归要自己走下去的，而你的话语就成了我坎坷路途上的明灯，指引着我，至少让我不会迷茫。
你的“鸡汤”我喝的很饱，因为它很美味，它来自于你最真诚的心意！
感谢您，李老师！
一路上有您！风雨兼程又何惧？
篇十：我心中最美的老师作文500字
他，品德高尚；他，热爱学生；他，风趣幽默；他，刻苦工作。他就是我心中最美的老师——赵志丰老师。
记得有一次，放学的时候下七了倾盆大雨，而爸爸妈妈都加班，我又没有雨伞，只好焦急地等待雨停。赵老师注意到了我，说：“我正好有两把伞，借你一把，可别忘了还我。”听完赵老师风趣的话，我心里皆大欢喜：幸好赵老师多带了一把，要不回家就变成“落汤鸡”了！
我刚踏出校园，发现忘了带练习本，便回教室去取。这时我看到赵老师正冒着雨往家跑去，身上早已湿透了。我有一些困惑：赵老师不是说自己还有另一把伞吗？我没有继续再追究。取完练习本就回家了。
第二天一早，我去把伞还给赵老师，老师连打了好几个喷嚏，我试探着问赵老师：“赵老师，您昨晚是打伞回家的吗？”赵老师说：“当然了，我不还借你了吗？”“可是……您怎么感冒了呀？”我盯着老师问到。老师说：“只是着凉了而已，行了，你快去上课吧。”我只好走出了办公室。
我刚走出来，听见别的老师问：“赵老师，你明明只有一把伞，难道昨晚你是冒雨回家的吗？”赵老师说：“孩子没带伞，又没家长接，怎能让孩子冒雨呢？”顷刻间，我的眼睛湿润了。原来赵老师是因为我感冒的。这时，上课铃响了，我赶忙跑回了教室。
这就是我曾经的班主任——赵志丰老师。他永远是我心中最美的老师。
篇十一：我心中最美的老师作文500字
推开那间七班的教室门，窗明几净的教室里溢满书香，一张盈盈的笑脸，一个慈祥的眼神，一条拂动的碎花长裙，她，就是我心中最美的老师一张老师。
她是我们敬爱的老师，是我们的益友，可她更是我们的妈妈。六年含辛茹苦，是师生情，是友情，也是亲情。时光匆匆，我们稚嫩的面颊如今有几分成熟、稳重，可那张曾经年轻的脸啊，却在日子的流中不知去向。可尽管岁月冲刷，却如何也带不走那股温暖的流，那份最柔和的爱。
张老师对我们的爱是兼容与关怀的，胜过这天地万物。刚上学时的我不懂事，常常给老师和同学添麻烦，您的爱却常常包容我，像流水一样细而绵长，兼容并包。在办公室中，您一次次耐心的教导我，一次次用手抚摸我的头，指尖在我的头上划过无数次，从一年级到六年级，暖阳般的温暖，早就充沛在我的身体中，更是在我的心中灿烂着。
张老师对我们的爱是幽默而庄严的。你不仅是我们班的“开心果”，还是同学口中的张“皇上”。您随时随地都能变出一把“手枪”，将班上的“捣蛋虫”“绳之以法”，更能随时降下一道圣旨，没有哪个“乱臣贼子”敢不从。您建立了我们班的“抄抄团”，进一步改良了同学们的学习方法，您的风趣犹如蒲公英，传播到了每一个人的心中，您的庄严犹如一座崇山，镌刻在每个同学们的心中。
又一次推开那间七班的教室门，迎接我们的还是那一张盈盈笑脸，还是那慈祥的眼神，还是那条，在风中轻轻摇曳的碎花裙……
篇十二：我心中最美的老师作文500字
我们班的班主任邹老师，气质逼人，总是笑意盈盈，是一位很受人爱戴的老师。她如同辛勤的园丁，为我们修枝剪叶；如同蜡烛，照亮我们，燃烧自己。邹老师，您在我们心中是伟大的。
每当在书声朗朗的课堂上，我总是陶醉在您美妙的声音里。您会给我们带来一堂又一堂生动的课，让我们遨游在知识的殿堂里。一次，你感冒了，嗓子不好使，说话很吃亏，但您还是坚持给我们上课，依然是那么吸引人，让我们沉浸其中。
老师，您的眼神很美，每当我们犯了错误，或者没完成作业时，您的眼神是严肃的，仿佛在警告我们：哎！怎么又这样？下次可不能犯同样的错误。每当这时候，我们都会内疚的低下头，看都不敢看您。但是，每当我们得奖的时候，您总是微笑地看着我们，仿佛在为我们加油喝彩！
老师，您关心我们。每当下雨了，同学们有的没带伞的，您就把自己的伞借给同学，而自己却冒雨回家。第二天我们却听见您咳嗽的声音。
老师，您教导我们的话语，如涓涓细流沁入我们的心田。每一次写的作文，您总是不厌其烦地给我们讲析作文。不是在班上笼统地讲，而是一个一个的面批改作文，对文章的点评，说到我们心里去，让我们真正提高写作水平。功夫不负有心人，虽然我们才四年级，但是我们班有50多位同学的作文都能做到：语句连贯，围绕中心选材了，有同学的作文构思还很新奇。
老师，您能当我们的老师是我们的荣幸，我只想对您说：“老师，您辛苦了！”
篇十三：我心中最美的老师作文500字
翟若翔
我心中最美的老师是我的语文老师王老师，她也是我的妈妈，妈妈高高的，瘦瘦的，乌黑发亮的长发很飘逸，瓜子脸，樱桃小嘴，一双黑宝石一样的大眼睛，看起来既温柔又美丽。
我是在五年级上学期从宏力学校转到西关小学的，因为宏力学校老换老师，妈妈只好让我转到她工作的学校，并向校长说她想带我所在的那个班，而我班的语文老师正好调到其他学校了，所以校长答应妈妈教我们班。
俗话说：“打是亲，骂是爱，管你最严的人就是最爱你的人。”王老师有时候对我们要求很严。记得有一次，正语文课的时候，老师让我们回答一个问题，全班没有一个人回答出来，王老师地狠狠训了我们一顿，又说：“今天全班同学都给我把这篇课文抄一遍。”然后再呼呼地走走出了教室，我想：妈妈老师刚才生气样子，真像一只‘母老虎’，虽然老师很严厉，但我们知道，都是为我们好。
王老师，有严厉的一面，但也有温和的一面，一次，正在上课，我们班突然有一个同学突然呕吐，老师赶紧让几个同学把他的呕吐物清理了一下，然后让一个同学陪他到教室外面去呕吐，并给他家长打电话，让家长把他接走，去医院看病，这时，我感觉老师可真善良呀！
这就是我心中最美的老师，我爱我的妈妈老师。
篇十四：我心中最美的老师作文500字
告诉你吧，我每天都很想去学校，因为那里有我美丽又可亲的班主任——纪老师。她长得好美！标准的鹅蛋脸，苗苗条条的身材，长长的微卷的瀑布般的秀发，一双会说话的大眼睛，挺直的鼻梁和花瓣似的嘴唇格外秀丽。她是我心中的“女神”老师。
那一次，是我第一次准备竞选大队委员，心情十分紧张，生怕竞选不上被同学笑话。当时各种乱七八糟的想法一瞬间涌进我的脑瓜里，令我坐立不安，魂不守舍。讲台上的纪老师应该是窥探出我的内心，她轻轻地走到我身边，挨近我，用手温柔地拍了拍我的肩膀，对我说：“周芸希，没事的！别紧张，放轻松，深吸一口气，冲我笑一笑！我相信你一定可以迎难而上，等着你的好消息哦！”我听着纪老师的话语，看着她的笑脸，顿时感觉轻松愉快了许多。我照着她说的深深地吸了一口气，然后露出灿烂的笑脸，短短的一会儿功夫，我感觉浑身充满了自信的力量。我不再害怕，不再担心，只想着做好自己，尽力而为。看来，“女神”纪老师的鼓励字字千钧！
纪老师，这件事已经过去很长时间了，可是您的话语、您的笑脸至今令我难忘，伤心失意时我总会情不自禁地回想起您那温柔亲切的鼓励，然后深吸一口气，给自己一个笑脸，再次勇敢地面对困难与挑战。纪老师，您是我心目中最美的“女神”老师！值此教师节之际，学生祝福您越来越美，越来越“神”！
篇十五：我心中最美的老师作文500字
从小学到现在，我经历过的老师少说也有十个，其中最喜欢的是我七年级的段老师。
段老师个子不高，年龄大约有三四十岁的样子。头发乌黑乌黑的，总让人感觉有一丝凌乱，平时戴着一副眼镜，看起来很严厉，但内心却是一位关爱学生的好老师。
“叮铃铃”上课时间到了，仔细听，其中还有“咚咚咚”的脚步声，再听，声音越来越大，似乎在提醒同学们老师要来了。吓得一些刚上完厕所的同学脚不沾地地跑到了座位上。因为老师立了一个规矩：只要是老师进教室后还没上位的学生，就把《弟子规》抄写三遍！等老师进来时看到大家都坐姿端正、鸦雀无声的时候，她露出了会心的笑容。
一上课，我就经常举手想回答问题，因为我到家里提前预习了课程。可是老师就是不点我，反而把我前后左右的都点到了。下课后我问老师为什么总是不点我。老师没直接回答我，只是跟我举了一个例子：“如果你养了两只宠物，一只已经吃饱了，另一只还饿着，你会选择给哪一只吃粮食？”“哦！原来如此。”我心里想：“老师知道了。原来在您的心里，我是那只吃得较饱的宠物。哈哈…”老师也笑了笑。
老师！您是雨露，那我就是花儿；您是土地，那我就是小草；您是书柜那我就是书本。到时候，我一定会用我优异的成绩来回报您！