篇一：假如我是老师作文400字四年级
老师，是一个多么神圣的职业啊！长大后，我也要做一名老师。
假如我是一名老师，首先我要处理好和学生之间的关系。上第一节课时，我会先介绍自己的名字、爱好、性格等，再让学生自我介绍，增进彼此的了解，这样我才能更好地去帮助他们。下课时，我会跟同学们一起谈心、玩耍，为他们答疑解惑，成为学生们的良师益友。
假如我是一名老师，我不会让同学们在课堂上感到无聊。我会让知识融入到游戏中，让他们在学中玩、玩中学。我也不会让学生们整天埋头在作业堆里，或钻进书本里，我会组织学生去动物园、电影院、博物馆和大自然中去玩耍、学习，让他们在欢笑中受到教育。
假如我是一名老师，我会像妈妈一样照顾好自己的学生。我会在教室里放一个医药箱；再买一个饮水机方便同学们喝水；我还会存一点钱，帮助家庭贫困的孩子；我还会减少考试，半期和期末考试时，我会帮助他们复习功课，他们没有明白的地方我会耐心地教导他们，使他们能够考出好成绩。
假如我是一名老师，我一定会努力成为一名让家长和学生都满意的好老师！
篇二：假如我是老师作文400字四年级
从小到大，我拥有很多“假如……”，但现在，我想假如我是老师。
老师的职责可以说大家都知道。当然是给同学们传授知识的。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生们就是花朵，我们这些花朵难道不需要园丁来浇灌吗？
假如我是一名老师，我不会整天板着脸，让同学们怕我。虽说严师出高徒，但我不想太严厉，也不能过分的温和，要不然他们胡作非为。我不仅要成为学生的好朋友，而且要成为一名出色的老师。
假如我是一名老师，我会把他们带进作文人网Www.ZuoWenren.coM大自然的课堂。春天，教他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子作画；冬天我带他们打雪仗，堆雪人。
假如我是一名老师，我一定不会留很多抄抄写写的作业，因为这些简单的作业没有意义，只能换来抱怨。假如我是一名老师，我一定要同学们懂得学习是一件快乐的事情。课堂上，我会用生动的语言讲课文让同学们听了更有趣。
这次的假如我永远也不会忘怀的，因为老师嘛，要当的有趣些，不要苦眉苦脸的。
篇三：假如我是老师作文400字四年级
曾繁凌
假如我是老师，我希望我能拥有魔法。语文课上把同学们变成书中的人物，让他们体验一把书中人物的喜怒哀乐，真真正正地用实践去检验真理。
在数学课上，我将会用魔法把一个个枯燥无味的问题变成游戏闯关，让学生们去攻打一个个“问题怪兽”，他们每打败一个“问题怪兽”，解出一个问题，就会获得奖品。就这样，学生们在玩游戏的过程中还能边学习，也就不会讨厌学习啦！
在英语课上，我会用魔法把一句句英语变成漫画，也可以变成动画片，让他们在不知不觉中学会英语的一个个句子，一个个单词。
在魔法课上，我将用魔法让学生插上美丽的翅膀。早晨，太阳刚刚探出脑袋的时候，他们可以摸摸白云，将一朵朵白云捏成自己喜欢的图案，和小鸟一起在空中进行“雪球”(用白云捏的)大作战，和老鹰一起比快，和海鸥一起捉鱼，和仙鹤一起在“白云座椅”上观看美景……
在海洋奥秘探索课上，我会用魔法将同学们都变成美人鱼，让他们可以在海里呼吸，和鱼儿们交谈，亲眼看看那美丽的珊瑚群，看看那随着海水舞动的水草、海带，找寻那埋藏在海底千年的宝藏……
篇四：假如我是老师作文400字四年级
张卓珺
假如我是老师，我的课一定让他们有效率地学习，而不是死记硬背，到头来还是跟没学一样。我会放慢脚步，细细地讲，耐心地讲，直到他们会了。一节课讲一两个内容就可以，得让他们非常懂，懂到得心应手，懂到错误率低。这样，他们才可以更好地学习，更好的掌握这类知识。我还会给他们出四五题同一种类型的题目，保证学会后再学下一个知识点。
假如我是老师，我的课一定让他们开心地学习，而不是枯燥无味，左耳进，右耳出。我会把教学和生活联系在一起，像一条绳子上的蚂蚱一样“串”在一起。一节课刚开始，学生可能不在状态，我一定会给他们讲一个有趣的笑话，笑过就好了。有时，把笑话常记在心的同学会把笑话讲给别人听，就把快乐传达给了别人，开开心心地度过每一天。
假如我是老师，我的课后作业一定让学生满意。我会早早地布置作业，把作业发下去，让它们可以早点儿做作业，不会的可以问同学（但不能抄答案哦！）回家可以早点休息。而寒、暑假作业也会比较少，可以开心地度过一个假期。但是，不能不做作业哦！
假如我是老师，我一定如此教学生。
篇五：假如我是老师作文400字四年级
张文昊
同学们，你们有没有想过，如果自己是老师的话会怎么样？是很乱还是很整齐？但我从来没有想过。你们想过吗？
如果我是老师，我会让语文课多两节，一节课做游戏，一节课写作文，这个课一个星期只有一节，这将会是一周内最快乐的一节课了，我会让一些学习不好的同学来前面，让学习好的同学给学习不好的同学讲一下上节课的内容。
如果有的同学没有交作业或作业写的不好，我会先原谅他们一次，并告诉他不允许有下一次，如果下一次还不交作业，我会让他写三遍作业，如果不写，我会拍照发到群里告诉所有同学并叫家长来，让他在学校把三遍作业写完再走，不管到了几点。
我会将好学生一个星期排一下位，给成绩排前五名的同学发奖状并发礼物，拍照纪念一下。如果有同学进步了，我会发一张表扬信给他。如果有的同学以前不努力，现在变得努力了，我会发一张进步奖的奖状给他并告诉家长给予将励，让他继续努力学习。
同学们，如果你是老师会怎么做呢？
篇六：假如我是老师作文400字四年级
假如我是老师，我会像杨老师一样，杨老师特别活泼。
假如我是老师，我会认认真真地去教学生们，有的学生在老师背后说老师坏话，我要做一个被学生称赞的老师。为什么有的老师凶巴巴地对学生们，而在家长面前很好？
假如我是老师，我一定像杨老师一样对学生温柔，我不会凶巴巴的对学生们，下课了我就去我的办公室给学生们批改作业。
假如我是老师，我会天天早上来了让他们读作文，让他们看一看作文里面都有哪些优美句子。再背背课文，再把课文里面的句子用在作文里面。
假如我是老师，我会让他们中午吃完饭回教室写阅读积累本，大概写两页多，写完我让他们看一看书。
假如我是老师，我会让他们认真地学习，上课的时候他们都会说“老师好”，我就会说：“同学们好，请坐。”
假如我是老师，当学生在玩的时候，我可以陪他们玩儿，可以教他们玩儿，在学校里不一定是学习。
我会让学生开心一些，快乐一些。我会让他们玩的时候好好玩，学习的时候好好学。
篇七：假如我是老师作文400字四年级
假如我是一名老师，那我一定会做到这些事：
首先，我绝对不会对待学生不公平，不会用成绩衡量一切。因为，要先育德，再育人。一个人的品德和良好习惯需要从儿时养成。
如果说我的一个学生成绩不是特别的好，但是品德和行为非常的出色，我一定会去耐心地指导他。而且，道德不好但成绩很好的孩子我也会用同样的方法去培养。
其次，我永远会以一种和蔼可亲的状态去对待学生，不论是好或坏，我都将以这种态度去对待。因为，不去打、骂同学的老师会比较受欢迎些。但是，虽然我看上去可能会比较的善良，也不会手软。对待学生相比其他老师看上去好像比较松懈了一点，但是我们班的学生要求做到的会比别的班的孩子多，而且还会更完美。
最后，我也要成为一个幽默的老师，让课堂充满了欢乐，还要带领班级积极的开展各种各样丰富多彩的活动。因为，这样做可以使我们的班风非常浓厚，也能使学生的身心得到全面性的发展。
都说“十年树木，百年树人”，如果说未来我真的成为一名教师的话，我一定要带领学生走向更加美好的未来。
篇八：假如我是老师作文400字四年级
假如我是老师的话，那肯定和现在的老师大不相同。如果是你，我猜应该也挺严厉的吧。我不是，因为我现在是学生，如果我是老师，那我一定不会让同学有什么压力。
面对我那些做错事的人或者闯祸的同学们，我不会找他们写什么检讨、罚站、抄课文。我只会让他们改正错误。如果你觉得这样不对，你就可以想象一下，自己是在写检讨、罚站、抄课文的话，心里的滋味肯定是不好受吧。
我不会给学生们太多作业，因为我现在是学生，所已我知道作业多要做到多少时间。如果睡眠不好，明天上课，又打不起精神的话，老师又肯定会给你更多作业作为惩罚你又要做到很晚，那坏事就连绵不断了。
我也不会像其他老师一样，把体育课、美术课、音乐课、活动课等等课程变成语文课、数学课、英语课。活动的时候就该活动，上课的时候就要上课。
我也不会因为全班做错的事情，而剥夺他们下课的时间。也不会在午休时间让同学们静坐。
你喜欢有这样的老师吗？如果喜欢，就努力学习，知难而上，争取长大做一个好老师吧！
篇九：假如我是老师作文400字四年级
假如我是老师，我会严格要求我的学生，上课时，我要让学生认真听讲，如果他有一点睡意，我会让他站起来，一直站到下课才让他坐下。课下，我不会给学生布置很多作业，因为我知道作业多，学生会应付，如果学生做到半夜，会影响学生的休息。如果有学生不听话，犯了错误，我也不会用戒尺体罚他，我会让他站在墙角反省，如果情节严重，我会让他做深刻的检查，直到他改正为止。作为老师，我会把自己的知识毫无保留地传授给我的学生，我要教给学生如何做人。如果他成绩不及格，我也不会骂他，我会鼓励他、引导他、唤醒他，让他吸取经验，下一次考好。
假如我是老师，我会像蜡烛一样把自己点燃，照亮学生的成长之路，帮助他们搬走路上的绊脚石。
假如我是老师，我会保护好我学生的安全，我不让他们受到任何的伤害，包括心灵的伤害，这是一个老师应该做的。假如我是老师，我不会开辅导班，因为我十分痛恶在班里讲一半，在辅导班里讲一半的老师。
我最大的心愿就是让学生健康快乐地成长，成为做社会上的有用人才。
篇十：假如我是老师作文400字四年级
吴桐雨
作为老师的我明白，上课不可太古板，要使课堂活跃起来，必须把同学们的精神集中起来，“同学们，请翻开课本第二页……”，我开始进行了课文相关内容的知识竞赛，同学们立刻精神抖擞，争先恐后地举手抢答。我还顾及到了那些相对比较内向的同学，鼓励他们举手参加，融入班集体，整堂课都在很好的氛围中进行着。
我鼓励同学们不断创新，给予他们自信心，让他们学习起来不觉得枯燥无味。例如上次进行听写，我把同学们分成四队，每四人上去听写，进行比拼。若四人都对，就换下一组，若有误，则进行加赛，这样子可使同学们有更好的团队精神。我还让同学们自由组成“联盟”，生活上互相帮助，学习上互相督促，共同进步成长。
有时，我会与同学们一起看看电影，听听音乐，放松心情，以便更好地投入学习。我们就像一个大家庭，大家一起享受学习带来的快乐。而我带的班级纪律及卫生也屡次被学校表扬，并被评为“先进班集体”等称号。我还注重把知识向外拓展，不拘泥于课堂中，学校各项比赛我班均独占鳌头。当然班级有时会有一些矛盾，但经过耐心劝解开导，大家就都和归于好了……
篇十一：假如我是老师作文400字四年级
每个人都有美好的理想，有的人长大了想做工程师，为人类建造出漂亮的房子；有的人长大了想做医生，为更多的病人解除病痛；而我长大了想做一位老师，培养出更多的对国家对社会有用的人。
在我刚上幼儿园，看见那位温柔的老师时，就产生了做老师的念头。我现在小学四年级了，每一位教过我的老师，都给我留下了很深刻的印象。他们教会了我很多，写字、唱歌、画画、跳舞等等，还有最重要的做人的道理，这使我对老师这个职业产生了敬佩之情。
假如我是一位老师，我会不停的学习更多的知识，给自己充电，提高自己的能力，时刻准备着为我的学生们答疑解惑。我会帮助他们看清楚自己的人生目标，制定出有效的学习规划，指引着他们朝着自己的目标，一步一个脚印的踏踏实实的努力前行。
假如我是一位老师，我会更多的关心和了解我的学生，哪怕只是成功过后的一句肯定，失败后的一句鼓励，哪怕只是天冷时的嘘寒问暖，哪怕只是在他们生日时的一句轻声祝福，我要让同学们感受到老师对他们的爱。
这就是我的愿望，我相信，通过我的努力，一定会让梦想成真。
篇十二：假如我是老师作文400字四年级
刘格
老师这两个字在我心中是非常神圣的。如果我是一名老师，我会感到非常骄傲的。
假如我是一名老师，我会给我的学生们重新调整座位，让一个写字好的学生和一个写字不好的在一个桌子上，或者是把一个学习好的和一个学习不好的放在一起，让学习和写字不好的学习他的同桌。让学习好的往后坐坐，学习不好的坐前面，这样做是为了看着学习不好的。
如果有一个学生进步了，我会发一个表扬信来鼓励他，让其他的同学来学习他的优点。如果有的同学学习成绩退步了，我会打电话给家长，让他来学校一趟，我会抽空与家长沟通，告诉家长怎样教育孩子。而且我会每周开一次班会，让同学们说出自己犯的错误，我会尽力帮他们改正。
假如我是一名老师，如果有的同学没有完成作业，我会通知家长对孩子要负责任一些。如果有的同学打扰其他同学学习，我会让他写检讨并在全班同学面前读完，希望它不要在打扰其他同学。我会常常搞竞赛活动，调动孩子们的积极性。
我会像陈老师那样，做一名优秀的老师，培养很多很多优秀打人才！
篇十三：假如我是老师作文400字四年级
上学时间，周一到周五我每天形影不离的就是我们班级同学、学校同学、还有老师。说起老师，我一直在想假如我是老师？我就开始想象我是老师怎样的呢？
假如我是语文老师：我会给同学们讲许多有趣的故事、传说，给他们讲解有关历史知识。在每一节课之前，我要像我的班主任肖老师一样，让同学们预习，课文读三遍，摘出重点，画出不会的问题，课上谅解，让同学们知道每篇课文的重点，在学完每一课后，我会利用一些时间，和同学们做游戏，让同学们在游戏中放松学习。
假如我是数学老师：我会多做一些教学用具，让抽象的知识变得有利于同学们接受，我也会采取点名的方式让同学们做题。
假如我是英语老师：我在课堂上尽量用英语教学，把每一句都讲的清清楚楚，不会让同学们在答卷上空下太多的题。假如我是自然老师：我会全力以赴利用实验给同学们讲课，让同学们走进大自然一样亲近自然。假如我是……等！好多老师。
为了实现自己的愿望，从现在起，我要好好学习。
篇十四：假如我是老师作文400字四年级
老师也许是严厉的，也许是温和的，还也许是乐观的，但还也许是暴躁的。
假如我是老师，我会成为一个大家都喜欢的老师。如果，一位同学，在寝室里玩耍，正好打了睡觉铃，其他同学都睡了，我会对这位同学温和的说：“同学，今天太晚了，我们晚上把精神养好，第二天专专心心把作业做好，然后出来玩一玩放松放松，这样也不耽误学习哦！”我再帮那位同学把被子盖好，就出去了。
如果，早上跑早操的时候，小同学摔倒了，我会马上把他背起来去医务室包扎，大同学摔倒了，我会立即扶起他，然后慢慢去医务室，如果情况是好多同学被弄倒了，那我会找好几个老师一起扶他们。
如果上课时，有同学抄作业，我会问他是不是不会，如果不会，我会耐心的多给他讲几遍，会了，我就说：“以后不会不要抄作业，你可以来问我，我不会说你的。”但如果是我讲课时不想听的同学，我会下课单独询问他是什么原因导致不想听，然后在给他讲上课的内容。
假如我是老师，我会做一位关心、温和的好老师。
篇十五：假如我是老师作文400字四年级
当老师是我的另一个梦想，我喜欢当老师，因为老师可以给同学教会知识。
一天，我从床里起来，模模糊糊的发现我手上拿着一本五年级书。旁边还有一个我的笔记。想到原来我真的当上老师了，于是我刚刚看了看时间。嗯，要迟到了，我连忙跑进学校，等我到学校时，几个同学还来嘲笑说老师都迟到了，于是我大声说道，肃静，上课。今天我们讲的课是乘法口诀的混合运算。
我上完课后给同学们出几道题目，下课后我出道题目说到3x5÷2+70，再乘以二等于多少？我请刚才那个嘲笑我的同学回答，他上课时都得意洋洋的，我把它扯了起来，问他这个等于多少？他说应该等于140全班哈哈大笑，说她这么简单的题都不会。我拿上教鞭走进他旁边说：“上课要认真听讲啊。”于是我就宣布下课了，那这个那个嘲笑我的同学走路时还没精打采的其他同学都兴致勃勃的跑出去玩了，等我回到现现状时也没有想到那个时候的我是那么严厉。还打过人呢。
当老师很好，我也会选择当老师的。
篇十六：假如我是老师作文400字四年级
假如我有一天是一名老师，我会怎样对待我的学生？
清晨，我作为一名教师，走去在学校的小路上。我从未认为小路如此好看，于是我拨了几根小草遍插到了湿露露的泥土地里。
我带着包走进了安安静静的办公室，再把包放在了椅子上，我往桌子上一看，所有的作业都收过来了。我心情倍开心。可当我拿起笔，打开作业正准备下笔批改时，进来了一位学生。他说有人没交作业。我当时开开心心的脸一下子就变成了生气的脸。我显得很无奈，每次都是那么几个学生不交作业。我挥挥手，说知道了。
我低下头，继续批改作业。当我的笔落到作业本上时，我发现这是什么作业呀！当时我生气得，恨不得把这本作业剪成了和蚂蚁一样大的碎纸片。我当时的心一直狂跳，就像火山爆发了一样。做老师，我要练会憋气功啊。
当我改完了一本作业之后我心理又变回来了。这时我看见一个人正走进了办公室，我眼睛瞟了一眼，看见就是他，于是我把他拉了过来，悄悄地说你再买一本数学作业，我说完就继续改作业去了。
你们觉得我凶不凶？我可不可以当个优秀老师？
篇十七：假如我是老师作文400字四年级
老师像阳光，用她的光辉照耀着我们；老师像蜡烛，燃烧着自己的青春激励我们；老师像春蚕，吐尽心中所知教育我们……我多么想当一位老师啊！
假如我是一位老师我会一视同仁地对待每一位学生，不会因为同学之间家世、成绩不同而有所偏移，我要做一名正直的老师，让纯洁更多，让同学们的内心更温和。
假如我是一名老师，我会传授学生知识。我不会让学生生硬地背诵所有课文，而是从众多课文中挑选几篇学生读得最生硬、最不会背的课文，让他们多朗读几遍。我还会在《知识大全》和《同步作文》挑选其中的美文，让学生们阅读。
假如我是一名老师，我会善解人意，与同学们和睦相处，不让他们畏惧我，我要成为他们的朋友。我会在实际教学当中，多听听孩子们的心声，不断改善教学方法，让每一个孩子尽情发挥自己的才能，让他们的身心健康地成长。
假如我是一名老师……虽然目前来说这只是一个藏在心中的美梦，但我相信，只要我发奋努力，这个梦想就一定能成为现实！
篇十八：假如我是老师作文400字四年级
假如我是老师，那我得上知天文、下知地理，博学多通、能说会道、以及我们现在最看重的丰富的教学经验。
今天我化身成一位数学老师，秘密潜伏在一所小有名气的小学中，听说这里的同学个个聪明伶俐、乖巧懂事、活泼可爱，今天我可要来一探究竟！
我走进那一尘不染的教室，打开了那盒崭新的粉笔盒，拿出了一根细细的长长的粉笔，“嚓嚓”，粉笔在黑板上发出了刺耳的摩擦声，使同学们都不约而同、情不自禁地捂住了耳朵，我在黑板上大大的写下了我的名字——王晨曦。
一节课上下来，由于课堂气氛一直活跃不起来，所以同学们一直都无精打采、蔫头耷耳的，于是我变得见到只想出了一种更容易理解、更能让课堂气氛活跃的方法。
这下，同学们在快乐的同时，学会了很多难点和重点，并能轻松做出这种类型的所有题目，我也成功的与同学们打成了一片，同学们也亲切的叫我大魔王老师，家长们也十分信任我。
希望我所幻想的这一切都能成为现实，成为中国教学方面的一大奇迹！
篇十九：假如我是老师作文400字四年级
假如我是孙悟空，那样会多好啊，我会惩恶扬善除暴安良，我会做更多的好事。
假如我是孙悟空，我会在夜里让所有巡逻的警察回家休息，我只要拔出一根毫毛变出许多猴子，就能管理交通秩序，在白天，我会让他们去做他们能够做到的事情，去搀扶老人，让环卫工人早早休息，让我们的城市获得“文明城市”的称号。
假如我是孙悟空，我要飞到各个食品厂让神仙来监督他们，如果发现有工厂偷工减料，使用霉烂变质材料，甚至国家明文禁止的添加剂，我就会立刻查封，让他们“关门大吉”，保证人们吃上健康放心的食品。
假如我是孙悟空，我会变成一名科学家，发明一个超强的眼药水，让失明的孩子重见光明，我会发明一台时光机器人让死去的人复活，让家庭重新幸福起来。我要发明一种解药，让病毒不再伤害人类，不再让病毒破坏我们的美好世界。
我的家乡还有许多建设和改进的项目，如果我真的成为孙悟空，我会用我的双手掌握本领去建设，为祖国的乡村振兴出一份力！
假如我是孙悟空，我会让我们的世界充满爱，让我们的世界变得更加美好！
篇二十：假如我是老师作文400字四年级
假如我是一名老师，我一定是一名深受学生喜爱的老师。
假如我是一名老师，我一定不会拖堂。因为学生集中注意力的时间只有四十分钟，下课十分钟就是让歇一下脑子，准备下一节课的。如果拖堂了，学生上完一节课又要上下一节课，这样不但下课玩不好，下一节课也听不好。
假如我是一名老师，我下课时会领着孩子们一起玩耍，让他们放松一下。我会领着他们做游戏，打篮球、踢足球，看看孩子们在哪方面有天赋，我会让他们在这方面发展。
假如我是一名老师，我上课会和孩子们互动，语言要幽默，让孩子们喜欢上我的课。比如和他们说说话，开个玩笑，让整节课充满欢声笑语。
假如我是一名老师，我绝对不会占课。因为副科本来就是让学生放松的，我把副科占了，他们的脑子就会一直处于紧张状态，不但课听不好，还会更加烦我。
假如我是一名老师，我不会和家长告状。因为一个男生最烦的就是男老师告状给家长。
假如我是一名老师，我一定会是一名负责任的老师。