篇一：三年级下册语文作文烧不破的气球
今天，我和妈妈来做一个实验，叫“烧不破的气球。”
我们迫不及待地准备了实验材料：水、气球、滴管、打火机、蜡烛。
实验开始了，首先我快速的向吸管里滴几滴水，结果一滴也没滴上，妈妈说：“孩子不要太心急了。”听了妈妈的话我默默地对自己说：“稳住，一定要稳住。”接着我小心翼翼地滴了几滴水，啊……滴中了。我高兴的对妈妈说：“我做到了，我做到了。”
然后我对气球一大口一大口的吹气，气球从一颗小鸡蛋逐渐的变成了一个大大的西瓜，就在现在，我立刻用绳子绑起了那个“大西瓜”。
最后我用打火机来点燃了蜡烛，把气球放在蜡烛的火焰上，就在那一刻，我的心砰砰的跳，双腿直打哆嗦，我紧张地看着妈妈，妈妈用亲切的眼神看着我，好像在对我说：“宝贝，加油，你是最棒的。”我闭上眼睛把气球放在了蜡烛上，心理默数着十个数，当我睁开眼睛的时候看到气球一点要破的迹象都没有，我开学的笑了，我自己做到了。妈妈也为我竖起了大拇指。
气球如此坚强，现在还没破，这里面到底有什么奥秘呢？原来，因为气球加上了水，水可以加热，所以气球没有破。这个实验虽然经历了许多的挫折，但是中间的过程还是过得非常开心。我喜欢科学小实验。
篇二：三年级下册语文作文烧不破的气球
你们知不知道世界上有一种烧不破的气球吗？这个气球为什么会烧不破呢？因为这个气球很厉害，如果你们不信，我就给你们做个实验。
我们要准备好一个气球、一根蜡烛、一个打火机、一杯装满水的杯子。
首先，把准备好的清水倒入气球里，并打结。接着，用打火机把蜡烛点燃。然后，我用颤抖的手小心翼翼的把气球放在燃烧的蜡烛上，这时候的你们是不是会担心气球会爆炸，同时也会担心作文人网Www.ZuoWenren.coM水会撒到你们身上。最后，你们会发现，放在蜡烛上的气球并没有像你们担心的那样。此时此刻，我们是不是应该为气球鼓掌呢？
为什么气球会烧不破呢？原来，是因为水能将火的热量吸收，才不会使气球的橡胶造成破裂，所以气球自然就烧不破啦。
这次有趣的小实验让我们明白了：水能吸收火的热量，同时也告诉我们：生活处处有学问，要善于从疑问中找寻答案，了解千千万万的知识。
篇三：三年级下册语文作文烧不破的气球
实验让人不断进步；实验让人不断创新；实验让人不断开拓。
今天是星期六，我要上神笔作文课。一进入教室，我欢天喜地，你知道我为什么这么高兴吗？因为我们今天要做个小实验，实验是烧气球！什么？烧气球！真的假的？就让我们一探究竟吧！
实验的材料有气球、水和一个打火机，老师先把气球套在水龙头上，接了一些水，这时气球变成了一个红色的大水滴，老师左手提着气球，右手“啪”的一声打着了打火机。打火机放在气球下面，调皮的火苗上蹿下跳，但是气球好像穿了层防火衣，没感觉！
老师刚一点火，前面的几个同学吓得魂飞魄散。有的向后咧着身子；有的用胳膊挡住脸；张彤岩拿着书挡住了小脸，可笑死我了！
老师让我上去体会一下，我心里想着老师用小火，没有点破！中火也没有烧破，那我就用大火试一试！结果气球还是完好无损！
这个小实验真是太有意思了，只要我们留意生活，就会发现更多的奥秘！
篇四：三年级下册语文作文烧不破的气球
星期天，我在家里做了一项实验名字是：烧不坏的气球。需要准备：三个气球，一小瓶矿泉水，打火机。
准备完毕，现在开始，首先我拿起一个红色气球，里面灌上一点水，使劲吹，我费了九牛二虎，脸都吹红了，好不容易才吹好，可是打结的时候出问题，我打完结，刚按一下，水喷了我一脸，我弟弟在旁边哈哈大笑，气球就像一个顽皮的小孩子，真调皮，但我不灰心。
接着，我又拿起一个气球，灌上水，吹气，这次我叫爸爸帮我打结，爸爸打完结，我离得很远，按一下，非常好。接下来，会有点危险，不过，我很勇敢，只见我拿起打火机，把按钮往下按，火苗出来了，我再把打火机放到气球上面一点，只听“嘭”气球爆炸了，火焰熄灭了，我不仅吓了一跳，而且就连旁边的妈妈也吓了一跳。还有一股烧焦味冲入我的鼻子，我连忙后退。
然后，有了上次的“教训”，我蹑手蹑脚地又把一个气球灌上水，然后站定，把手伸过去，能站多远站多远，生怕把我淋成“落汤鸟”。10、9、8、7……我转过头闭着眼，开始计时，可是，等了好久，一看气球没有破，只是接触火的地方变黑了，我挠了挠头。
最后，妈妈看我疑惑的样子说“其实气球是怕火的，只是气球里面灌了水之后，气球将得到的热量传递给了里面水，气球本身温度就不会升得很高，所以气球就不会爆炸了。”
这真是个惊险又有趣的实验啊！只要学习和实践，我们的生活中处处有科学。
篇五：三年级下册语文作文烧不破的气球
看到“烤气球”这个标题，大家可千万别误会，我说的可不是一种美食，而是一个小小实验。
先请出我们的主角——气球。它内心装了些水，身穿粉色大衣，头上抓着一个小短辫。再请出气球的“死敌”——蜡烛和打火机。蜡烛披着黄铠甲，驼着背；打火机裹着红衣裳，戴着红帽子，真是一身喜气啊！
实验开始了，老师拿出打火机和蜡烛准备点燃，左手举着蜡烛，右手的四根手指握着打火机的身子，大拇指重重地按在开关上。“砰”的一声，火苗窜了出来，和蜡烛的“头发”亲密接触。老师再滴了几滴蜡油在桌上，让蜡烛更牢固地粘在上面。随后，老师把实验“小白鼠”——气球放在火苗上面。这火苗像是在舞蹈，往左飘飘，往右摆摆。过了一会儿，气球底部有一片黑色痕迹，像敷了一层黑面膜。又烤了一会儿，下面的黑色挤在一起，重叠在一起，静静地交织在一起，是多么均匀地分布在气球底部。可是到第三次，情况不妙，气球“砰”的一声爆了。我们都猝不及防，水洒了一桌，同学们都“啊——”地尖叫着。我吓得浑身发抖，心里一阵惊。
同学们看着台上的“紧张战事”，有的在座位上叫着，恨不能亲自上场指挥；有的聚精会神地看着，怕错过精彩；还有的默默无闻地注视着……
这个实验的原理是气球中的水吸收了热量，所以前两次没有爆破；但超过了极限，气球就爆炸了。
篇六：三年级下册语文作文烧不破的气球
蒋易霖
今天，妈妈叫我一起做一个有趣的的小实验。我迫不及待的问妈妈：“做什么实验呢？”妈妈说：“烧不破的气球。”顿时，我既张又好奇。
实验开始了，我们准备了水、气球、蜡烛和打火机。我首先把水倒在气球里，然后使劲的把气球吹大，气球慢慢变大，像一颗大大的西瓜，我立刻用线把口扎紧。
接着激动人心的时刻到了，我用打火机把蜡烛点燃，妈妈叫我把气球放在蜡烛的火焰上，我心里像跳进了一只小兔子一样砰砰跳，双手直打哆嗦，这时妈妈鼓励我说：“加油，一定可以成功的。”于是我小心翼翼地把气球放在蜡烛上，刚刚放上去一两秒钟就“嘭”的一声爆了。我的实验失败了。但我并不灰心，因为失败乃成功之母。然后我又进行了第二次实验，我还是按照上面的方法把气球里的水加的多一些，再次把气球放在蜡烛的火焰上，过了十几秒，气球都没爆，哇！太神奇了，我好开心，实验终于成功了！成功的原因是水帮助吸热。
这个小实验让我明白了，只要我们留心观察，就会发现很多意想不到的东西，科学知识真是太有趣了！
篇七：三年级下册语文作文烧不破的气球
今天，在神笔作文的课堂上，老师说要做个实验，叫“烧不破的气球”，大家既紧张又好奇！
老师准备了一盆水，两个气球，一个打火机和一个漏斗。老师首先往红色的气球里面倒水，气球慢慢变大，最后像个葫芦一样。接着老师拿出打火机，只听“咔嚓”一声，打火机喷出了蓝色的火焰，我赶紧躲到桌子底下，心想要是气球突然爆炸怎么办？要是水撒我身上怎么办呢？我吓得直发抖。
过了一会儿一点儿动静没有，我探出头一看发现火在烧气球，可是气球一点儿动静也没有。往那边一看，李奕辰正用笔记本挡住自己的眼睛呢，然后老师又往没有水的黄色气球吹气。黄色气球刚接触火，只听“嘭”的一声，气球爆了。
最后老师问我们敢试试吗？我说不敢，李奕辰说敢，老师叫李奕辰来做这个试验。李奕辰吓得手冒冷汗，拿打火机的手抖个不停，慢慢接近气球，加水气球还是没有爆。
原来是因为打火机把热传给气球，水又把热飞快地吸走了，温度没有到气球爆炸的温度，自然就不会爆啦。
这个小实验让我明白了，科学其实离我们并不遥远，只要我们留心观察就会发现很多我们想不到的事情。
篇八：三年级下册语文作文烧不破的气球
一个周六的晚上，我在家做了一项有趣的小实验，名叫“烧不破的气球”。你们是不是听到这个名字有大吃一惊的感觉呀？世上怎会有烧不破的气球呢？难道这气球穿了会防火的衣服吗？于是，我打算试一试找答案。
首先，我准备好了实验的材料：两个气球，一支蜡烛和一瓶自来水。一切准备就绪，接着我就鼓起腮帮，嘟起小嘴把两只气球吹大，将其中一只气球打结，把气封牢。再往另一只气球里装入一半的水，然后我在妈妈的帮助下点燃了蜡烛，最后，我的“冒险”开始了。我小心翼翼地拿着那个没有装水的气球向蜡烛慢慢靠近，只听得“嘭”的一声炸响，气球爆炸了，一股刺鼻的焦味向我们扑过来，我和妈妈吓得连连后退。
有了上一次的“教训”，我眉头紧皱，蹑手蹑脚地将那个装水的气球慢慢向蜡烛靠近，自己则能站多远就多远，生怕气球再爆炸，水会把我弄成一只“落汤鸡”。
1，2，3……时间滴答滴答过去了，我转过头，闭着眼，可是气球一点儿没动静，只是接触火焰的地方变黑了，气球里的水温有点高，真是太神奇了！
可我就是不明白这到底是什么原因，于是就问妈妈。妈妈告诉我说：“因为气球把所有热量都给了水，所以气球就不会爆炸了。”
哇，这真是一个又好玩又惊险的实验啊！我觉得只要通过“勤学”和“好问”，就会学到无穷无尽的知识和本领。
指导老师：吴萍（公众号：尖尖角作文网）
篇九：三年级下册语文作文烧不破的气球
曹峻熙
你们相信吗？世界上有一种烧不破的气球，不相信的跟我一起来做一下实验。我们要把材料准备齐全，一个气球、一杯水、一根小蜡烛。
准备好后我们就开始做实验了。首先把水往气球装一些水，然后把气球吹大，注意气球里面要留有水，再把气球打死结，最后把蜡烛点燃。刚开始我们可能会担心气球和火相遇后会爆炸，水洒一身，说不定还给我们“洗脸”呢！不用担心，跟着我们的步骤来，把气球有水的部位对着点燃的蜡烛，燃烧十秒钟左右，你会发现，水会比之前少了一点，但气球依然毫发无损。
有人问：“这是为什么呢？”其实原理很简单，火在燃烧气球时，火的热量被水吸走了，气球自然不会破裂了。
这是不是很神奇呢？平常我们多学习科学知识，多做这些小实验，一定会让我们发现更多有趣的事情。
篇十：三年级下册语文作文烧不破的气球
有一次，在我们的科学课上，老师做了一个“烧不破的气球”的实验，我觉得很有趣，就决定在学校再做一次。老师准备了，蜡烛、气球、打火机、漏斗和水。
实验开始了，首先我轻轻地往气球里装了一些水，小心翼翼地放在嘴边，正想用嘴用力吹的时候，心里想：如果我把气球吹爆了怎么办？水洒我一身怎么办？看见我再发呆，同学们在旁边为我加油，我鼓起勇气用力地一吹，气球从鸡蛋大小变成了一个大葫芦，就像喝饱水的小娃娃有趣极了！我又让老师帮我把气球系住。接着开始点蜡烛了，我心里紧张极了，担心发生火灾。老师说：“宝贝，别怕有我在保护你。”我也对自己说：“加油，你一定可以的。”
然后我慢慢地点燃了蜡烛，心里的大石头终于落了下来，我舒了一口气。心想：点蜡烛也并没有那么可怕。最后要把气球放在蜡烛上的时候，我又退缩了，老师说：“你试一试吧。”同学们也很害怕，有的捂住了耳朵，有的蒙住了眼睛，我也非常的紧张，我尝试着慢慢的把气球放在蜡烛上，过了很久，气球也没有爆。我不由得佩服起这个气球了。
气球为什么烧不破呢？其实不是气球有多厉害，而是气球里的水很厉害，蜡烛可将热传给气球，水吸收了热量，让气球的温度始终处于燃点之下，自然就烧不破了。真是有趣的实验课。
篇十一：三年级下册语文作文烧不破的气球
今天，语文老师给我们带来了一节有趣的实验课，让我最深刻的是——烧不破的气球实验。
老师让同学把气球装上一半的水，把气球口封上，擦干气球表面的水分。那橙色气球鼓鼓的软软的，接着老师点燃旁边的小蜡烛，然后把气球放在火苗上方……
我赶紧把眼睛闭上，心想：这气球肯定会爆的。过了一会，并没有任何声音，睁开眼睛一看气球还好好的在火焰上方，这是为什么呢？
老师跟我们说，原理是因为水比热容大，吸收的热量会很多。火焰的温度会通过气球传递到水中，从而吸收热量，水给气球循环冷却的作用，气球温度没有到达熔点，所以就烧不破。
科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的东西。
篇十二：三年级下册语文作文烧不破的气球
陆星宇
星期六晚上，我做了一个有趣的小实验，名叫“烧不破的气球。”当听到这个实验的名字时，我大吃一惊，心想：“烧不破的气球？”“天哪！”这世上怎么会有烧不破的气球。
首先，我准备好了小实验需要的材料：两个气球，一支蜡烛和自来水。接着，我找了全身的力气，嘟起小嘴把两个气球吹大，将其中一个打结，把气封牢，往另一个里面落一些水，水灌满气球体积的1/2左右，然后，我在妈妈的帮助下点燃了蜡烛，最后，我的“大冒险”要开始了。我小心翼翼地捧着那个没有水的气球慢慢地靠近火焰，只听见“砰”的一声，气球爆炸了，火焰也熄灭了，一股刺鼻的焦味冲入我的鼻孔，吓得我连连后退，妈妈也吓得跑开了。
有了上一次的“教训”，我眉头紧皱，蹑手蹑脚地将那个灌有水的气球慢慢地靠近蜡烛，然后站定，把手远远地仲过去，将气球放到火苗上方，身体能站多远就站多远，生怕气球爆炸后里面的水会把我淋成一只“落汤鸡”。
10、9、8、7……我转过头，眯着眼，开始计时，可是，等了好久气球没有动静。我壮了胆子，凑着脑袋一看，发现气球居然没有破，只是接触火焰的地方变黑了，气球里的水温略有升高，这真是太神奇啦！
这真是个又惊险又有趣的实验啊！我不惊叹道，我们的生活处处有科学，只要通过不断学习和实践，就能揭开其中的秘密，学到无穷无尽的科学知识。
篇十三：三年级下册语文作文烧不破的气球
今天我们一起来做一项有趣的小实验，名字叫“烧不破的气球”。
首先我们要准备的材料是气球，打火机，清水，漏斗。在气球上装一个漏斗，把清水倒进去，然后再把漏斗拿下来，再吹气，小气球经过吹气，变得鼓鼓的，好像一个小胖子，哈哈！真可爱呀！
第二步就是把打火机打出火来，烧一烧这一个气球。对了，要注意一下不要你自己玩打火机，一定要请家长帮助，不然会烧到手的，也会留下疤痕的。烧啊，烧啊，气球看起来好像要爆了。但是又好像没有爆，等了好一会儿还是没有爆，那个气球真厉害呀！好像一大块冰，可以吸收热量。
其实也没有什么大惊小怪的，不是气球质量很好，也不是什么神奇的超能力。帮助气球不爆炸的其实是水，因为水可以吸收热量。如果气球没有水的话，随便烧一下就快速爆炸了，这就是水的神奇能力。
篇十四：三年级下册语文作文烧不破的气球
宋育谨
今天，外面的风婆婆在和小树欢快的舞蹈着。而我们却津津有味地听着老师精彩的直播课。因为，我们今天要做实验。
瞧！我准备了：小气球，盆子，水，打火机等器材。在妈妈和妹妹的帮助下完成了小实验。由于是第一次做实验，心里有点紧张，又有点好奇，更想知道结果，所以，心砰砰砰地乱跳。
为了怕水流出，我先把盆子放好，接着又把气球装了大半袋水，然后让妈妈拿打火机，我亲自提着装水的气球，站在旁边，妹妹当导演，拿着手机站在一旁给观众做现场直播，随妹妹一声“开始”妈妈咔嚓一声，打响了火机，火苗像看到猎物一样直扑向气球，我的心砰砰地在跳，好怕气球烧破，水流出来，睁大双眼，目不转睛地看着气球。过了好几分钟，气球没烧破，我心里也慢慢平静了许多，随着我的好奇心就来了，为什么不会破呢？
妈妈告诉我，因为水把火的热量都分散了，气球看着是在用火烧，但它不会发热，所以不会破……
这次实验让我懂得了，我们神奇的大自然，原来有很多很多的秘密等着我们小科学家去探索发现。
篇十五：三年级下册语文作文烧不破的气球
相信大家都听说过“飞蛾扑火——自取灭亡”这句话吧！那当气球遇到火苗，它的下场又是什么呢？接下来就让我们走进这个神奇的实验吧！
实验材料有：打火机、气球、蜡烛、自然水……
开始做实验了，我先把水注入到气球里。接着把气球放到嘴边，深吸一口气，并把气球吹大，再打个结，这时气球变得沉甸甸的。然后用打火机点燃蜡烛，见此状，气球吓得直发抖……我想如果气球会说话的话，它一定会说：“小主人，我怕火，你还是放过我吧。”我偷偷地对它说：“别怕，别怕，你有神仙水姐姐保护你呢！”见证奇迹的时候到了，就这样啊，我们把气球放在火苗上方，烧了许久，气球依然没有被烧破，只是它的屁股被烧得黑不溜秋的，这让我们十分惊讶。
后来我们才得知，气球之所以没被烧破，是因为气球中的水降低了火的燃点！这个实验真是既刺激又好玩呀！
篇十六：三年级下册语文作文烧不破的气球
朋友们，你们知道吗？气球竟然烧不破！你们想知道为什么吗？还是往下看吧。
首先，需要准备的材料有：一些清水、一支蜡烛和一个气球。
实验开始了，首先将气球里灌满水，接着，捏住气球上端的结，快速的绑好，紧接着将气球放在一边，这时将蜡烛点燃，最好让爸爸妈妈或爷爷奶奶在你身边保护你哦！随后将一边的气球放在蜡烛上。我第一次做的时候还以为气球会被烧破，结果我挡着脸时却并没有听到气球爆炸的声音。我抬头的时候发现气球在火上烧呢！
你知道气球为什么烧不破吗？
原来是气球还没到燃点，所有的东西到达了燃点才会被点燃。可这神奇之处并不在于气球，而在于水。原来是水吸收了火焰的热量，让气球无法到达燃点。
有一位探险家还利用这个原理把水小心翼翼的倒进袋子里。接着放在火上烧，烧开之后喝。
看来这个原理对现实生活还是挺重要的！如果在野外生存的时候没有水喝，可以用这个原理哦。
篇十七：三年级下册语文作文烧不破的气球
今天，周老师带同学们做了一个小实验——“烧不破的气球。”我对此十分感兴趣。
周老师让一个同学在气球里灌一点儿水，自已点燃蜡烛，吹好气球。我想：完了，气球在火上烧，不破才怪！只见周老师小心地把气球在火上，同学们害怕极了，有的捂住耳朵；有的遮住眼睛；有的干脆就既不看也不听…我在心中默默地在心中数着：一、二、三……没等我数到到五，“碎”气球爆炸了，雾时，阵阵尖叫传
进我的耳朵。呀，实验失败了，我难过极了！
“失败乃成功之母。”同学们重拾自信，立即让周老师又做了一次。这次，周老师文叫个同学去灌水，并叮宁她多灌点儿水，再把气球吹大了，小心翼翼地放在火上，一秒、两秒三秒……一分钟、两分钟，气球始终没有爆炸，“哇，实验成功了！”同学们一个个欢呼雀跃。
可气球为什么烧不破呢？原来，水吸收了热量，气球被冷却了，当然就破不了了，真是太神奇了！
篇十八：三年级下册语文作文烧不破的气球
吴睿
今天我要做一个奇妙的小实验，叫“烧不破的气球”。一看到这个实验的名字，我便心想：“天哪，世上竟然会有烧不破的气球？”我要想尽一切办法做成功。
首先准备两个气球、一盆水、一根火柴和一把打火机。先用打火机点燃火柴，然后我嘟起圆圆的小嘴把两个气球吹大，在其中一个气球里装三分之一的水，再把没水的气球放在火柴上方。只听“啪”的一声，气球爆炸了，我吓得跳了起来，妈妈也被吓得不轻，还紧紧地用手盖住耳朵。过了好一会儿，我才又壮起胆子来，小心翼翼地把有水的气球放在火柴上方，我把手伸得老长老长，“十、九、八…………”我念念有词地数着，气球真的没有破！“这是为什么呢？”我好奇地问妈妈。妈妈说：“火本来能烧破气球，但因为水吸收了火的温度，所以气球没有破。”
这个实验真是好奇妙啊！
篇十九：三年级下册语文作文烧不破的气球
我的气球有超能力，火都拿他没办法。或许，你已经猜到了，我今天要做的实验就是：烧不破的气球。
想让气球有超能力，就需要准备一支蜡烛，一个打火机，一只气球和一些水。准备好以后，就按照以下步骤做吧！
先鼓起你的腮帮子，让气球“变胖”（吹满气），然后让气球“猛喝水”（装满水），并“堵住它的嘴”（扎紧口），接着把蜡烛用打火机点燃。瞧那燃烧的小火苗，好像随时都要窜上来把气球烧破。告诉你，当你做完前三步的时候，气球就有超能力啦！不信？那我就把这气球放到火上让你瞧瞧！现在你看到了吧？气球真的不会破哟！“你再多放一会儿，气球肯定被烧破！”好吧，既然你还不信，我就多放一会儿。我又等了两分钟，气球一点儿要破的迹象都没有！
你也许会问这是什么原理，嘿嘿，就让本姑娘告诉你吧，这是因为气球内的水可以帮助气球散热，使气球达不到可以被烧破的温度。怎么样，这是不是很奇妙？
篇二十：三年级下册语文作文烧不破的气球
孙昕
星期天，我和妈妈做一个实验，名字叫烧不破的气球。
最初听到实验名字时，我惊奇的说：“天啊！烧不破的气球？这还是第一次听说呢。”我的好奇心在燃烧，手已经开始痒痒了。
我准备好实验用的材料：两个气球、一盒火柴、两支蜡烛、还有一只计时用的钟。我先拿出一个气球，把气球吹得鼓鼓的；再拿出另一个气球，对着水龙头给气球灌了一半的水。拿出准备好的蜡烛用火柴点燃，固定在桌面上。我先拿起了没放水的气球放在烛火上加热，我的心在打鼓，妈妈在旁边紧盯小钟，数着：“1、2、”刚要数3，只听一声巨响，我俩都像敏捷的兔子跳了起来逃离了桌子。第一只气球在短短的两秒就已经牺牲了，可实验还没结束呢。
我再一次鼓起勇气，小心翼翼地拿起灌水的气球，心快要跳到嗓子眼了。妈妈说：“没事！我给你捂着耳朵。”可我不想变成“落水狗”，但还是鼓起勇气把气球放到了烛火上加热。眼睛瞄着小时钟，心里默默数着：1、2、3……20……一分钟、2分钟……气球安然无恙，我松了一口气，仔细地检查气球，发现底部接触火焰的地方有点变黑，拿开用手一摸，已经有了热度。真是太神奇了！
妈妈看我一脸疑惑，摸了摸我的头说：“气球本身是怕火的，只是在气球里面灌了水后，在佳乐的时候，气球将热量传递给了水，而水就给气球本身也降了温，所以气球就不会因为火烧而破裂啦。”
哦，原来这样，我懂了！
“这真是一个又惊险又有趣的实验啊！”我不禁感叹道。我也明白了，只有不断的学习知识，才能解开更多的难题。